Die gymnasiale Oberstufe

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Miriam Buchholz
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1 S RO T E n D -H A N NE v. G DH FF HO TT Ü LS E vo. Y M M NA S I U Die gymnasiale Oberstufe Gelsenkirchen-Buer Goldbergstraße Gelsenkirchen Telefon_ 02 09/ Telefax_ 02 09/ Mail_ avd@schulen-vw.gelsenkirchen.de Internet_

2 Lernen ist wie Rudern gegen den Strom. Sobald man aufhört, treibt man zurück. Chinesisches Sprichwort Eintritt in die Oberstufe >> Mit Beginn der Einführungsphase (Jahrgangsstufe 10) werden die Klassen aufgelöst und durch ein Kurssystem ersetzt. Das AvD bietet ein attraktives und verlässliches Kursangebot in allen klassischen Unterrichtsfächern. Als neu einsetzende Fremdsprache wird Italienisch in der Oberstufe angeboten. Mit der Versetzung in die Qualifikationsphase (Jahrgangsstufe 11) erwerben die Schülerinnen und Schüler den Mittleren Schulabschluss (MSA). Schülerinnen und Schüler anderer Schulformen der Sekundarstufe I, die über den mittleren Bildungsabschluss mit Qualifikationsvermerk verfügen, Freude am Lernen und den Mut haben, etwas Neues zu beginnen, können am AvD in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe eintreten und nach drei Jahren die Abiturprüfung ablegen. Einführungsphase In der Einführungsphase finden Vertiefungskurse in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik statt. Diese Kurse dienen der Angleichung an den Lernstoff und sind somit auch eine Hilfe für Realschulabsolventen, die ihre Schullaufbahn an unserer Schule fortsetzen.

3 Qualifikationsphase Kursangebot Mit der Wahl zweier Leitungskurse aus einem breiten Kursangebot ist in der Qualifikationsphase eine individuelle Schwerpunktsetzung unter Berücksichtigung der Vorgaben der Prüfungsordnung möglich. Die Schule kooperiert mit dem Nachbargymnasium. Leistungskurse werden regelmäßig in den Fächern Deutsch, Englisch, Französisch, Geschichte, Sozialwissenschaften, Erdkunde, Mathematik, Biologie, Physik und Chemie eingerichtet. Im Bereich der Fremdsprachen kann Latein nach dem Erwerb des Latinums (Ende der Einführungsphase) in Grundkursen bis zum Abitur fortgesetzt werden. Gleiches gilt für Informatik zur Erfüllung naturwissenschaftlicher Belegverpflichtungen. Im musisch-künstlerischen Bereich werden Grundkurse in Musik und Kunst bis zum Ende der Qualifikationsphase angeboten, so dass auch in diesen Fächern eine Abiturprüfung möglich ist. >>

Stufenleitung & Oberstufenkoordination >> Jede Jahrgangsstufe wird von der Einführungsphase bis zum Abitur von einem Beratungsteam begleitet, wobei nach Möglichkeit jeweils eine Lehrerin und ein

4 Stufenleitung & Oberstufenkoordination >> Jede Jahrgangsstufe wird von der Einführungsphase bis zum Abitur von einem Beratungsteam begleitet, wobei nach Möglichkeit jeweils eine Lehrerin und ein Lehrer die Jahrgangsstufenleitung übernehmen. Das Team unterstützt die Schülerinnen und Schüler bei der Wahl der Kurse für die Einführungsphase, informiert über Beurlaubungs- und Entschuldigungsverfahren, erreichte Qualifikationen und den Ablauf der Abiturprüfung. Es kontrolliert die Schullaufbahn und hilft bei auftretenden Problemen. Um im zweiten Halbjahr der Einführungsphase genug Zeit für eine individuelle Beratung in Hinblick auf die Wahl der Leistungskurse für die Qualifikationsphase zu haben, fahren die Jahrgangstufensstufenleitung und die Oberstufenkoordinatorin mit den Schülerinnen und Schülern zur Jugendburg Gemen. Die Oberstufenkoordinatorin informiert die Schülerinnen und Schüler und deren Eltern über die gymnasiale Oberstufe im Allgemeinen, sowie über Belegungsverpflichtungen und mögliche Schulabschlüsse vor dem Abitur. Sie ist Ansprechpartnerin in allen übergeordneten Belangen der Oberstufe.

Projektkurse Studienfahrt Besonders interessierten Lernenden stehen in der Qualifikationsphase Projektkurse, z.b. in den Bereichen Informatik oder Biologie/ Erdkunde zur Verfügung.

5 Projektkurse Studienfahrt Besonders interessierten Lernenden stehen in der Qualifikationsphase Projektkurse, z.b. in den Bereichen Informatik oder Biologie/ Erdkunde zur Verfügung. Am Ende des ersten Jahres der Qualifikationsphase (Stufe 11) findet eine einwöchige Studienfahrt statt. Die Ziele der jeweiligen Fahrten erwachsen aus dem Unterricht und der Interessenlage der Schülerinnen und Schüler. >>

6 Berufs- & Studienorientierung >> Frühe Berufsorientierung, regelmäßige Praxisphasen, individuelle Potenzialanalysen sowie konkrete Anschlussvereinbarungen sind wesentliche Elemente im neuen Übergangssystem zwischen Schule und Beruf. Unter anderem gelten folgende Leitlinien für die schulische Praxis: Alle Fächer leisten ab der Sekundarstufe I durch ihre spezifische Förderung von Kompetenzen und durch ihren Lebens- bzw. Arbeitsweltbezug ihren Beitrag zu einem systematischen Prozess der Berufs- und Studienorientierung. Die fächerübergreifende Koordination ist durch die Verankerung in einem schulinternen Curriculum zur Berufs- und Studienorientierung sichergestellt. Alle Schülerinnen und Schüler erhalten bereits ab der Jahrgangsstufe 8 die Möglichkeit, sich in ihren Neigungen und Interessen sowie Fähigkeiten an schulischen und außerschulischen, d.h. vor allem betrieblichen Lernorten zu erproben und Praxiserfahrungen zu sammeln (z.b. Girls Day, ein 14-tägiges Betriebspraktikum zu Beginn des zweiten Halbjahres der Einführungsphase, Besuch im Berufsinformationszentrum BIZ). Unterstützt wird die Schule dabei durch die Zusammenarbeit mit lokal ansässigen kleinen und mittleren Unternehmen wie Industrieunternehmen, Handwerksbetrieben, Banken etc.

Berufs- und Studienorientierungsprozess zielgenau zu unterstützen (z.b.

7 Spezifische Schülergruppen, etwa mit dem Ziel der Fach- bzw. allgemeinen Hochschulreife nehmen zusätzlich an verschiedenen verbindlichen Veranstaltungen teil, um ihren Berufs- und Studienorientierungsprozess zielgenau zu unterstützen (z.b. Besuch der Ruhr-Universität Bochum und der Ausbildungsmesse vocatium Ruhrgebiet, Berufsinformationstag im Jahrgang 11, Berufsberatung durch die Bundesagentur für Arbeit, Potenzialanalyse). 77

8 Impressum_ Gelsenkirchen Buer Schulleitung: Friedrich Schenk, Oberstufenkoordination: Petra Schultz Goldbergstraße Gelsenkirchen Layout: Sarah Gritzan Druck: Stand_ 09/2015

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