Josef Maisch. Wissensmanagement am Gymnasium

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1 Josef Maisch Wissensmanagement am Gymnasium

2 Forschung PädagogikFr

3 Josef Maisch Wissensmanagement am Gymnasium Anforderungen der Wissensgesellschaft

4 Bibliografische Information Der Deutschen Bibliothek Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über < abrufbar. 1. Auflage Februar 2006 Alle Rechte vorbehalten VS Verlag für Sozialwissenschaften GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2006 Lektorat: Monika Mülhausen / Bettina Endres Der VS Verlag für Sozialwissenschaften ist ein Unternehmen von Springer Science+Business Media. Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Umschlaggestaltung: KünkelLopka Medienentwicklung, Heidelberg Druck und buchbinderische Verarbeitung: MercedesDruck, Berlin Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Printed in Germany ISBN

5 Dieses Buch ist meiner Frau Angelika gewidmet.

6 Inhalt 1 Einführung 1.1 Wissensmanagement - Stein der Weisen oder Modebegriff? Fragestellung, Anliegen und Vorgehen Die Wissensgesellschaft 2.1 Entwicklung zu einer Wissensgesellschaft Anforderungen in der Wissensgesellschaft Die Arbeit in der Wissensgesellschaft Informationsverarbeitung Allgemeinwissen Fähigkeiten zur Beurteilung und Bewertung Kommunikation und Kooperation Lebenslanges Lernen Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen Soziale Fähigkeiten und soziale Verantwortung Kulturelles Bewusstsein Wissensmanagement als Folge der Wissensgesellschaft Das Wissensmanagement 3.1 Konzepte von Wissen Wissen in der Philosophie Wissensverständnis in den Gesellschaftswissenschaften Der Wissensbegriff in der Schulpädagogik Wissensdifferenzierung für die Schule in der Wissensgesellschaft... 50

7 8 Inhalt 3.2 Wissensträger Medien Personen Organisationen Konzepte des Wissensmanagements Entwicklung des Wissensmanagements Nonaka und Takeuchi: The Knowledge Creating Company Probst, Raub und Romhardt: Wissen managen Das Münchener Modell Das 4 x 9-Analysemodell für Wissensmanagemet 4.1 Modellentwicklung Medien Fachwissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Medien Handlungswissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Medien Bewertungswissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Person Fachwissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung... 95

8 Inhalt Person Handlungswissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Person Bewertungswissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Organisation Fachwissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Organisation Handlungswissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Organisation Bewertungswissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Das Gymnasium 5.1 Theorie der Schule Die Schule als Subsystem der Gesellschaft Funktionen und Aufgaben der Schule Das Gymnasium Die Geschichte des Gymnasiums Das bayerische Schulsystem Das Gymnasium in Bayern Das Subsystem Gymnasium

9 10 Inhalt Aufgaben des Gymnasiums in der Wissensgesellschaft Kompetenzen für Wissensmanagement Wissensmanagement für das Gymnasium 6.1 Medien Fachwissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Medien Handlungswissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Medien Bewertungswissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Person Fachwissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Person Handlungswissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Person Bewertungswissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung

10 Inhalt Organisation Fachwissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Organisation Handlungswissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Organisation Bewertungswissen Wissensrepräsentation Wissenskommunikation Wissensgenerierung Wissensnutzung Folgerungen für das moderne Gymnasium 7.1 Potenziale für die Organisation des Gymnasiums Sektor: Evaluation Sektor: Arbeitsgruppen Sektor: Aus- und Fortbildung Sektor: Information und Kommunikation Sektor: Schulleitung Sektor: Schulkultur Potenziale für den Unterricht am Gymnasium Das Fünf-Phasen-Konzept Unterrichtskonzepte und -methoden Ergebnis und Ausblick Literatur Lebenslauf