o Zwischenbeurteilung vom o Jahresbeurteilung vom

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1 des Schülers im Fach Praxis der Heilerziehungspflege o Zwischenbeurteilung vom o Jahresbeurteilung vom Name: Vorname: Kurs: Praxisplatz: Gesamtpunkte: Note: Unterschriften: (Mentor) (Praxisbegleiter) (Bereichsleiter) (Schüler zur Kenntnisnahme) Dokumenten-ID: HPB Gesamt_014266_003_FO Seite 1 von 5

2 Die Beurteilung orientiert sich an der Beschreibung der Fähigkeiten und Fertigkeiten in den verschiedenen Ausbildungsjahren (siehe Entwicklung heilerziehungspflegerischer Kompetenzen während der Ausbildung ). Falls die Beurteilung eines Items nicht möglich ist, wird von der Schule der Mittelwert errechnet und eingesetzt. Bewertungsskala Punkte Beschreibung 0/1 Die Fähigkeit/Fertigkeit ist nicht/ungenügend ausgeprägt bzw. im Alltag nicht/ kaum zu erkennen. 2 Die Fähigkeit/Fertigkeit ist mangelhaft ausgeprägt bzw. im Alltag schwer zu erkennen. 3 Die Fähigkeit/Fertigkeit ist ausreichend ausgeprägt bzw. im Alltag in ausreichendem Umfang erkennbar. 4 Die Fähigkeit/Fertigkeit ist befriedigend ausgeprägt bzw. im Alltag zufriedenstellend erkennbar. 5 Die Fähigkeit/Fertigkeit ist gut ausgeprägt bzw. im Alltag in hohem Maße zu erkennen. 6 Die Fähigkeit/Fertigkeit ist sehr gut ausgeprägt bzw. im Alltag in besonderem Maße zu erkennen. # Die Fähigkeit/Fertigkeit ist in der aktuellen Praxissituation nicht gefordert und somit nicht zu beurteilen. Bewertungsschlüssel (49 Items): Punkte Prozentanteil Note % % % % % % 6 Dokumenten-ID: HPB Gesamt_014266_003_FO Seite 2 von 5

3 1. Als Person handeln Lebensbejahende Haltung und Einstellung Persönliche Sorgfalt, Ordnung und Struktur ( Innere Struktur ) Zuverlässigkeit Lernbereitschaft Physische Stabilität Psychische Stabilität Stabilität und Kontinuität im Arbeitsverhalten Erscheinungsbild Bereitschaft zur Reflexion Realistische Einschätzung der eigenen Person 2. Bedürfnisse verstehen und berücksichtigen 2.1 Wahrnehmen von Bedürfnissen 2.2 Bedürfnisse verstehen 2.3 Bedürfnisse beschreiben und sachlich mitteilen 2.4 Bedürfnisse berücksichtigen 3. Kommunikation bewusst und reflektiert gestalten 3.1 Kommunikative Fähigkeiten und Kompetenzen 3.2 Kommunikation personen- und situationsorientiert gestalten 4. Beziehungen anbieten 4.1 Professionelle Haltung und Einstellung 4.2 Beachtung von Möglichkeiten zur Beziehungsgestaltung 4.3 Personen- und situationsorientierte Beziehungsgestaltung 5. Individualisiert handeln 5.1 Kenntnis über den individuellen Kontext der Klienten 5.2 Konsequenz in der professionellen Begleitung 5.3 Handeln in akuten Krisensituationen Dokumenten-ID: HPB Gesamt_014266_003_FO Seite 3 von 5

4 6. Handlungsräume erschließen 6.1 Handlungsräume erkennen 6.2 Assistenz und Begleitung im persönlichen Umfeld des Klienten 6.3. Assistenz und Begleitung im sozialen Umfeld des Klienten 7. Gruppengeschehen wahrnehmen und gestalten 7.1 Wahrnehmen und Verstehen des Gruppengeschehens 7.2 Begleitung und Unterstützung des Gruppengeschehens 7.3 Organisatorische Anforderungen und Abläufe im Gruppenalltag und im Jahresablauf 8. In Hauswirtschaft und Pflege kompetent handeln Hauswirtschaft 8.1 Umgang mit Essen, Trinken und Genussmittel 8.2 Umgang mit dem Eigentum und Inventar Pflege 8.3 Wahrnehmen von Befindlichkeiten 8.4 Handlungsweisen bei wiederkehrenden Anforderungen 8.5 Handlungsweisen bei akuten Veränderungen 8.6 Umgang mit Medikamenten, medizinischen Geräten und Hilfsmitteln 8.7 Krankheitsvermeidung und Gesundheitserhaltung 9. Methodisch und didaktisch kompetent handeln 9.1 Differenziertes Wahrnehmen des Entwicklungsstandes 9.2 Unterstützung und Begleitung alltäglicher Maßnahmen/ Angebote 9.3 Planung gezielter Maßnahmen/Angebote 9.4 Durchführung/Umsetzung gezielter Maßnahmen/Angebote 9.5 Reflexion und Auswertung gezielter Maßnahmen/Angebote Dokumenten-ID: HPB Gesamt_014266_003_FO Seite 4 von 5

5 10. Im Team, innerhalb der Institution und mit Außenkontakten zusammenarbeiten 10.1 Kommunikationsbereitschaft 10.2 Kommunikationsfähigkeit 10.3 Teamfähigkeit und Kooperationsfähigkeit 10.4 Professionelle Kommunikation bei Außenkontakten 11. Qualität sichern 11.1 Kenntnis und Umsetzung von Verfahrensanweisungen 11.2 Verantwortungsbewusster Umgang mit Finanzmittel 11.3 Kenntnis und Einhaltung juristischer Vorgabe 11.4 Organisation und Verwaltung 11.5 Kenntnis und Durchführung der Dokumentation Entwicklungsaufgaben/Hinweise für die weitere Ausbildung: Dokumenten-ID: HPB Gesamt_014266_003_FO Seite 5 von 5