Lernthema 2: Reflexion Berufsfachschule (BFS)

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1 Lernthema 2: Reflexion Berufsfachschule (BFS) LT 2: Arbeits- und Baustellen vorbereiten Nach jedem Fachkurs schätzen Sie sich bezüglich der behandelten Leistungsziele zum Thema Arbeits- und Baustellen vorbereiten und abräumen ein. Zusätzlich erstellen Sie für sich eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte. Gehen Sie dabei in folgenden Schritten vor: Schritt 1: Aufgabe lesen Lesen Sie die Aufgabenstellung durch. Verschaffen Sie sich einen Überblick zu diesem Reflexionsauftrag. Schauen Sie auch die Beilagen zu diesem Auftrag an. Schritt 2: Wesentliche Inhalte zusammenfassen Schreiben Sie eine Zusammenfassung zum Thema Arbeits- und Baustellen vorbereiten und abräumen und beachten Sie dabei die Leitfragen. Schritt 3: Drei wichtige Hinweise festhalten Halten Sie aus dem Schulstoff drei Tatsachen fest, die Sie beim Vorbereiten und Abräumen der Arbeits- und Baustelle beachten wollen. Schritt 4: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Arbeits- und Baustellen vorbereiten und abräumen erreicht haben. Schritt 5: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie mit der Lehrperson die Fragen zum Thema Arbeits- und Baustellen vorbereiten und abräumen, die im Fachkurs noch nicht geklärt wurden. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab. Sie erhalten im Fachkurs Zeit, diesen Reflexionsauftrag zu bearbeiten. BüK: Reflexion BFS LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 1 6

2 Schritt 2: Wesentliche Inhalte zusammenfassen. Fassen Sie hier die wichtigsten Inhalte zum Vorbereiten und Abräumen von Arbeits- und Baustellen zusammen. Nehmen Sie dazu die Leitfragen zu Hilfe. 1. Welche Themen sind für das Vorbereiten und Abräumen von Arbeits- und Baustellen wichtig? Erstellen Sie in Stichworten oder grafisch eine eigene Zusammenfassung der behandelten Inhalte BüK: Reflexion BFS LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 2 6

3 2. Welche Inhalte fand ich besonders schwierig zu verstehen? Wieso? Schritt 3: Drei wichtige Tatsachen festhalten Überlegen Sie sich, was Sie aus dem Gelernten auf der Baustelle bei der Vorbereitung und dem Abräumen von Arbeits- und Baustellen besonders beachten wollen. Schreiben Sie drei für Sie wichtige Tatsachen auf BüK: Reflexion BFS LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 3 6

4 Schritt 4: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, wie weit Sie die schulischen Leistungsziele zur Vorbereitung und zum Abräumen von Arbeits- und Baustellen erreicht haben. Kreuzen Sie das entsprechende Feld an. Versuchen Sie, sich realistisch einzuschätzen. Notieren Sie, wo Sie sich noch unsicher fühlen. Leistungsziele Berufsfachschule Lehrjahr 1 Voll Ziel erreicht? Weitgehend Eher nicht Gar nicht Bei was bin ich noch unsicher? 1. Ich kann die wichtigsten Arbeitsschritte in einem berufsspezifischen Bauablauf erklären 2. Ich kann sinnvolle Kriterien zur Überprüfung von Arbeitsabläufen aufzeigen 3. Ich kann die Wichtigkeit einer guten Vorbereitung von Arbeitsund Baustellen begründen 4. Ich kann anhand von konkreten Beispielen mögliche Konsequenzen schlecht geplanter Arbeitsabläufe beschreiben 5. Ich kann die geltenden Normen und Vorschriften bezüglich Baustellensignalisation und sicherheit erklären 6. Ich kann anhand der betrieblichen Vorgaben die wesentlichen Schritte für die korrekte Einrichtung von Arbeits- oder Baustellen beschreiben BüK: Reflexion BFS LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 4 6

5 Leistungsziele Berufsfachschule Lehrjahr 2 Voll Ziel erreicht? Weitgehend Eher nicht Gar nicht Bei was bin ich noch unsicher? 7. Ich kann die wesentlichen Schritte des Abräumens und Zurückversetzens einer Arbeits- /Baustelle in den vorgegebenen Zustand beschreiben 8. Ich kann die wesentlichen Vorgaben zur Erstellung der Transporttauglichkeit von Material und Inventar erläuteren 9. Ich kann die möglichen Folgen, wenn eine Arbeits- oder Baustelle nicht vorschriftsgemäss zurückgegeben wird erklären 10. Ich kann erklären, welche Kriterien bei einer Rückgabe der Arbeits- oder Baustelle wichtig sind Leistungsziele Berufsfachschule Lehrjahr 3 Voll Ziel erreicht? Weitgehend Eher nicht Gar nicht Bei was bin ich noch unsicher? 11. Ich kann die Wichtigkeit einer sicher und umweltgerecht eingerichteten Arbeits- oder Baustelle erklären 12. Ich kann die Wichtigkeit einer zweckmässig und optisch ansprechend eingerichteten Arbeits- oder Baustelle erklären BüK: Reflexion BFS LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 5 6

6 Schauen Sie sich Ihre Einschätzung nochmals an. Die Lehrperson wird mit einer Lernstandskontrolle überprüfen, ob Sie die Leistungsziele der Berufsfachschule erfüllen. Wenn Ihre Selbsteinschätzung und das Resultat dieser Prüfung übereinstimmen, ist Ihre Selbsteinschätzung realistisch. Falls Sie nicht übereinstimmen, müssen Sie im Gespräch mit der Lehrperson den Gründen nachgehen. Schritt 5: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie offene Fragen zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes und das Resultat der Selbsteinschätzung und der Prüfung mit der Lehrperson. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab. BüK: Reflexion BFS LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 6 6

7 Lernthema 2: Reflexion überbetriebliche Kurse (ÜK) LT 2: Arbeits- und Baustellen vorbereiten Nach dem überbetrieblichen Kurs schätzen Sie ein, wie gut Sie die gelernten Arbeitsschritte beim Vorbereiten und Abräumen der Arbeits- und Baustellen ausführen können. Zudem halten Sie für sich die Punkte fest, die Sie auf der Baustelle besonders beachten wollen. Gehen Sie dabei in folgenden Schritten vor: Schritt 1: Aufgabe zu Beginn des ÜK lesen Lesen Sie die Aufgabenstellung vor dem Beginn des ÜK durch. Beachten Sie auch die Beilagen zu diesem Auftrag. Bereiten Sie sich anhand des Lehrmittels und der Unterlagen in der Lerndokumentation auf das Thema Vorbereiten und Abräumen der Arbeits- und Baustellen vor. Schritt 2: Wochenrapport im ÜK führen Beschreiben Sie im ÜK täglich die ausgeführten Arbeiten im Wochenrapport. Verwenden Sie dazu das Rapportformular. Schritt 3: Drei wichtige Hinweise festhalten Halten Sie aus Ihren Erkenntnissen drei Hinweise fest, die Sie in der Praxis speziell beachten wollen. Schritt 4: Selbsteinschätzung am Ende des ÜK vornehmen Schätzen Sie ein, ob Sie die im ÜK gelernten Arbeitsschritte richtig ausführen können. Schritt 5: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie mit dem Berufsbildner ÜK die Fragen zum Vorbereiten und Abräumen der Arbeitsund Baustellen, die im ÜK noch nicht geklärt wurden. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab. Sie erhalten im überbetrieblichen Kurs Zeit, diesen Reflexionsauftrag zu bearbeiten. BüK: Reflexion ÜK LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 1 5

8 Schritt 2: Wochenrapport im ÜK führen Führen Sie während des überbetrieblichen Kurses den Wochenrapport. Notieren Sie darin jeden Tag, welche Arbeiten Sie ausgeführt haben. Halten Sie ebenfalls fest, wie lange Sie für die Arbeiten gebraucht haben. Schreiben Sie zusätzlich den Einsatz von Material und Inventar (Maschinen, Geräte, Werkzeuge). Beschreiben Sie jeweils auch die verwendete Sicherheitsausrüstung (PSA). Hinweis: Heften Sie den Wochenrapport nach dem Kurs an diese Reflexion. Schritt 3: Drei wichtige Hinweise festhalten Überlegen Sie sich, was Sie aus dem Gelernten auf der Baustelle beim Vorbereiten und Abräumen der Arbeits- und Baustellen besonders beachten wollen. Schreiben Sie drei Hinweise auf, die Ihnen dazu wichtig sind. BüK: Reflexion ÜK LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 2 5

9 Schritt 4: Selbsteinschätzung vornehmen Unten finden Sie die Arbeitsschritte zum Vorbereiten und Abräumen der Arbeits- und Baustellen aufgeführt. Schätzen Sie Ihr Vorgehen zu jenen Arbeitsschritten ein, die Sie im ÜK gelernt haben. Kreuzen Sie dazu das entsprechende Feld an. Versuchen Sie, sich realistisch einzuschätzen. Notieren Sie, wo Sie sich noch unsicher fühlen. Arbeitsschritte Arbeitsschritte in sinnvoller Reihenfolge ableiten Arbeits- oder Baustelle auf einem vorbereiteten Platz einrichten Baustellensignalisation aufstellen Arbeitsschritt richtig ausgeführt? Voll Weitgehend Eher nicht Gar nicht Bei was bin ich noch unsicher? Sichere, effiziente und umweltgerechte Arbeitsabläufe auf der Arbeits- und Baustelle ermöglichen Arbeits- und Baustelle optisch ansprechend einrichten Arbeits- oder Baustelle auf Betriebsbereitschaft und Sicherheit überprüfen Massnahmen zur Verbesserung der Einrichtung vorschlagen Installationsplatz zurückführen Baustellensignalisation abräumen Abgeräumte Arbeits- oder Baustelle kontrollieren Ergebnisse über abgeräumte Arbeitsoder Baustelle melden BüK: Reflexion ÜK LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 3 5

10 Schauen Sie sich nun Ihre Einschätzung nochmals an. Überlegen Sie, welche Inhalte Sie aus dem ÜK nochmals trainieren und vertiefen müssen. Schreiben Sie sich die entsprechenden Punkte in Stichworten auf. Notieren Sie auch, welche offenen Fragen Sie zu diesem Lernthema mit dem Berufsbildner ÜK besprechen müssen. Schritt 5: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie offene Fragen aus dem ÜK zum Vorbereiten und Abräumen der Arbeits- und Baustellen mit dem Berufsbildner ÜK. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab. BüK: Reflexion ÜK LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 4 5

11 Anhang 1: Wochenrapport ÜK Wochenrapport Lohn Material Inventar Lernthema : Kurs Nr. Kurs Nr. Kursleiter Tag Arbeitsbeschrieb h h h h Mo Di PSA: Mi PSA: Do PSA: Fr PSA: PSA: Unterschrift Lernender BüK: Reflexion ÜK LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 5 5

12 Lernthema 2: Nachbereitungsauftrag (NBA) Betrieb LT 2: Arbeits- und Baustellen vorbereiten Sie haben in der Berufsfachschule die Grundlagen zum Vorbereiten und Abräumen der Arbeits- und Baustellen gelernt und im ÜK die wichtigsten praktischen Schritte geübt. Nun sind Sie bereit, bei Ihren Arbeiten die notwendigen Schritte 1:1 auf einer Baustelle auszuführen. Auftrag Sie dokumentieren einen Arbeitstag im Betrieb, bei dem Sie Arbeits- und Baustellen vorbereiten und abräumen. Sprechen Sie sich mit Ihrem Berufsbildner ab, welche Baustelle dafür geeignet wäre. Für diesen Nachbereitungsauftrag gehen Sie in folgenden Schritten vor: Schritt 1: Aufgabe lesen Lesen Sie zuerst die Aufgabe. Verschaffen Sie sich einen Überblick über diesen Nachbereitungsauftrag und die einzelnen Schritte. Schritt 2: Auftrag mit den Zuständigen vorbesprechen Besprechen Sie den Auftrag und das konkrete Vorgehen mit Ihrem Berufsbildner. Er wird Ihren Einsatz entsprechend planen und organisieren. Schritt 3: Arbeiten ausführen und festhalten Führen Sie am vereinbarten Tag die einzelnen Tätigkeiten auf der Arbeits- oder Baustelle nach Vorgabe des Poliers durch. Notieren Sie die Arbeitsschritte und die eingesetzten Geräte sowie Materialien. Erstellen Sie Skizzen und Fotos der Situation sowie der ausgeführten Arbeiten. Schritt 4: Beschreibung der Arbeiten erstellen Beschreiben Sie die ausgeführten Arbeiten anhand des Arbeitsauftrages. Schritt 5: Reflexionsfragen bearbeiten Bearbeiten Sie die Reflexionsfragen zu den ausgeführten Arbeiten. Schritt 6: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, ob Sie die verschiedenen Arbeitsschritte richtig ausführen können. Schritt 7: Dokumentation mit Berufsbildner besprechen Besprechen Sie die Dokumentation mit Ihrem Berufsbildner an der halbjährlichen Besprechung des Bildungsberichts. Rahmenbedingungen (mit den im Betrieb zuständigen Personen zu vereinbaren) Zeitraum für die Durchführung der Arbeiten Fertigstellung der Dokumentation bis BüK: NBA LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 1 9

13 Schritt 4: Beschreibung der Arbeiten erstellen Beschreiben Sie die ausgeführten Arbeiten im Sinne eines Tagesrapports. Halten Sie auf den Formularen im Anhang die folgenden Punkte fest: Beschreibung der Arbeiten (Anhang 1): Bezeichnung der Baustelle inkl. Einsatzdatum Ausgeführte Arbeiten (mit Dauer in Stunden sowie eingesetzter PSA) Für die einzelnen Arbeiten eingesetzte Maschinen / Geräte / Werkzeuge Für die einzelnen Arbeiten verwendetes Material Fotos der Arbeiten (Anhang 2): Foto(s) der Situation Fotos von wichtigen Arbeitsschritten Foto des erstellten Objekts Skizzen der Arbeiten (Anhang 3): Skizze der Situation Skizze des erstellten Objekts Schritt 5: Reflexionsfragen bearbeiten Bearbeiten Sie die folgenden Reflexionsfragen. a) Was war bei den ausgeführten Arbeiten bezüglich Arbeitssicherheit sowie Sicherheit auf der Baustelle wichtig? Welche Sicherheitsmassnahmen haben Sie bzw. Ihr Team vorgenommen? Warum? Sicherheitsmassnahmen Warum? BüK: NBA LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 2 9

14 b) Was war bei den ausgeführten Arbeiten bezüglich Umweltschutz auf der Baustelle wichtig? Welche Massnahmen zum Umweltschutz haben Sie bzw. Ihr Team vorgenommen? Warum? Massnahmen zum Umweltschutz Warum? c) Was haben Sie beachtet, damit Ihre Arbeiten von guter Qualität sind? Beschreiben Sie zwei konkrete Punkte. Fügen Sie ein Foto der fertigen Arbeit ein. BüK: NBA LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 3 9

15 d) Was war bei Ihren Arbeiten schwierig? Beschreiben Sie kurz, welche Punkte beim Vorbereiten und Abräumen der Arbeits- und Baustellen Ihnen Schwierigkeiten bereitet haben und wo Sie sich noch verbessern können. e) Was ist Ihnen bei diesen Arbeiten gut gelungen? Beschreiben Sie, worauf Sie beim Ausführen der Arbeitsschritte stolz sein können. BüK: NBA LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 4 9

16 Schritt 6: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, wie Sie die praktischen Arbeitsschritte beim Vorbereiten und Abräumen der Arbeitsund Baustellen ausführen können. Kreuzen Sie das entsprechende Feld an. Versuchen Sie, sich realistisch einzuschätzen. Notieren Sie, wo Sie sich noch unsicher fühlen. Arbeitsschritte Tagesbaustelle vorbereiten Arbeitsschritt richtig ausgeführt? Voll Weitgehend Eher nicht Gar nicht Bei was bin ich noch unsicher? Materialien, Maschinen und Geräte bereitstellen Arbeitsschritte in sinnvoller Reihenfolge ableiten Arbeitsabläufe auf Eignung und Effizienz überprüfen Bei nicht geeigneten Arbeitsabläufen Verbesserungsmassnahmen vorschlagen Arbeits- oder Baustelle auf einem vorbereiteten Platz einrichten Baustellensignalisation aufstellen Sichere, effiziente und umweltgerechte Arbeitsabläufe auf der Arbeits- und Baustelle ermöglichen Arbeits- und Baustelle optisch ansprechend einrichten Arbeits- oder Baustelle auf Betriebsbereitschaft und Sicherheit überprüfen Massnahmen zur Verbesserung der Einrichtung vorschlagen Installationsplatz zurückführen Baustellensignalisation abräumen Abgeräumte Arbeits- oder Baustelle kontrollieren Ergebnisse über abgeräumte Arbeitsoder Baustelle melden BüK: NBA LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 5 9

17 Schritt 7: Dokumentation mit Berufsbildner besprechen Besprechen Sie die Arbeiten und Ihre Einschätzung der Arbeitsschritte mit Ihrem Berufsbildner an der halbjährlichen Besprechung des Bildungsberichts. Legen Sie diese Reflexion anschliessend in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab. Berufsbildner Datum: Lernender Datum: Unterschrift: Unterschrift: Bemerkungen Betriebliche Leistungsziele zu diesem Lernthema: bereitet aufgrund von Informationen und Plänen selbstständig eine Tagesbaustelle vor stellt für seinen Aufgabenbereich aufgrund der Informationen und Vorgaben des Vorgesetzten die benötigten Materialien, Maschinen und Geräte bereit leitet aus den Informationen zum Auftrag die notwendigen Arbeitsschritte in einer sinnvollen Reihenfolge ab überprüft die vorbereiteten Arbeitsabläufe anhand sinnvoller Kriterien auf ihre Eignung und Effizienz schlägt bei nicht geeigneten Arbeitsabläufen sinnvolle Massnahmen zur Verbesserung der Arbeits- und Baustellenvorbereitung vor richtet gemäss Auftrag eine Arbeits- oder Baustelle auf einem vorbereiteten Platz sicher, ressourceneffizient und betriebsbereit ein stellt die Baustellensignalisation gemäss Normen und betrieblichen Vorgaben korrekt und sicher auf richtet die Arbeits- und Baustelle selbstständig so ein, dass sichere, effiziente und umweltgerechte Arbeitsabläufe möglich sind richtet die Arbeits- und Baustelle selbstständig so ein, dass sie einen ansprechenden optischen Eindruck hinterlässt überprüft die installierte Arbeits- und Baustelle bezüglich Betriebsbereitschaft sowie Sicherheit gegenüber Mitarbeitenden und Dritten schlägt in einer konkreten Situation aufgrund seiner/ihrer Einschätzung zielführende Massnahmen zur Verbesserung der Einrichtung vor führt den Installationsplatz gemäss Auftrag in den vorgegebenen Zustand zurück räumt die Baustellensignalisation gemäss betrieblichen Vorschriften korrekt ab kontrolliert anhand des Auftrags die abgeräumte Arbeits- oder Baustelle auf Vollständigkeit der Rückversetzung und den verbleibenden optischen Eindruck meldet dem Vorgesetzten präzise und vollständig das Ergebnis der eigenen Überprüfung einer abgeräumten Arbeits- oder Baustelle. BüK: NBA LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 6 9

18 Anhang 1: Beschreibung der ausgeführten Arbeiten Baustelle Polier Einsatzdatum Arbeitsblatt Nr. Skizze / Photo Nr. Datum / Nr. Ausgeführte Arbeiten PSA Stunden Nr. Maschinen / Geräte / Werkzeuge Nr. Material Mögliche Gefahren / PSA 1 / 2 / 3 1 Schutzbrille - 2 Gehörschutz - 3 Handschuhe BüK: NBA LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 7 9

19 Anhang 2: Fotos der ausgeführten Arbeiten Baustelle Polier Foto Nr. Einsatzdatum Arbeitsblatt Nr. Notizen BüK: NBA LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 8 9

20 Anhang 3: Skizzen der ausgeführten Arbeiten Baustelle Polier Skizzen Nr. Einsatzdatum Arbeitsblatt Nr. BüK: NBA LT 2 Arbeits- und Baustellen vorbereiten Seite 9 9