Germanistisches Institut. Eva Dammers Claudia Kuhnen Alexis Feldmeier. Station 1. Gärtnerei Tätigkeiten Im Garten arbeiten.
|
|
|
- Brit Flater
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Germanistisches Institut Eva Dammers Claudia Kuhnen Alexis Feldmeier Station 1 Gärtnerei Tätigkeiten Im Garten arbeiten A1 Alphaportfolio
2 Germanistisches Institut Die Veröffentlichung dieser Materialien bedarf der schriftlichen Einwilligung durch die Autoren. Die Veröffentlichung dieser Materialien bedarf der schriftlichen Einwilligung durch die Autoren. Kontakt: Alphaportfolio & Alphawerkstatt Projektleitung: Dr. Alexis Feldmeier Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina Vieweg Inhaltliche Beratung: Andrea Six, Elisa Stute Germanistisches Institut der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster In Kooperation mit dem Internationalen Bund Bielefeld Gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) Homepage: Grafiken & Icons: Anna Dammers Fotos: Alphaportfolio, externe Bildnachweise siehe Anhang Alphaportfolio
3 Station 1: Im Garten arbeiten Hören und lesen Sie! Chef Hallo! Wir haben heute viele Aufgaben. Wir arbeiten im Garten von Frau Meier
4 Fatih und Sinan, ihr schneidet die Hecken. Fatih und Sinan Chef Helene Ok, wir fangen an. Gut. Helene, du pflanzt die Blumen. In Ordnung. Ich dünge sie auch. 4
5 Super! Milan, du mähst den Rasen. Chef Und Sinan und Ali, ihr verlegt die Wegplatten. An die Arbeit! 5
6 Buchstaben 6
7 1. Laute hören 1.1 Welche Laute kennen Sie? A E I O U S M Sch R D
8 1.2 Wählen Sie einen Laut! Schreiben Sie ihn in das Kästchen! Hören Sie Ihren Laut in dem Wort? Ja oder nein? ja ja ja ja ja nein nein nein nein nein
9 1.3 Wählen Sie einen Laut! Schreiben Sie ihn in das Kästchen! Wo ist der Laut in dem Wort? Anfang Mitte Ende Anfang Mitte Ende Anfang Mitte Ende Anfang Mitte Ende Anfang Mitte Ende
10 2. Laute sprechen 2.1 Hören Sie die Laute und sprechen Sie nach! A E I O U
11 2.2 Hören Sie und sprechen Sie zusammen mit der CD. A E I O U
12 2.3 Sprechen Sie und nehmen Sie auf! Vergleichen Sie mit der CD! A E I O U
13 3. Buchstaben lesen 3.1 Suchen Sie sich einen Buchstaben aus. Markieren Sie ihn im Text! Blumen Ich markiere: Ich markiere: Ich markiere: 13
14 3.2 Suchen Sie den Buchstaben. Markieren Sie! 1. Suchen Sie und markieren Sie G. BPG b F P f R9P P G G g P 9 B G dpffgp 2. Suchen Sie und markieren Sie H. W H N X wyavh M W H AVN4h EYM 3. Suchen Sie und markieren Sie B. b P P B F P f R9P Pd GgP9 B b dpffrp 4. Suchen Sie und markieren Sie W. W MNX w YAVM M W M AVw4M EYM 14
15 3.3 Ordnen Sie zu: großer und kleiner Buchstabe. R m G v D W M H B V r b g w h d 15
16 4. Buchstaben schreiben 4.1 Ich kenne diese Buchstaben im Text: Ich schreibe die Buchstaben in klein und groß! 16
17 4.2 Was fehlt? Schreiben Sie den Buchstaben fertig. W w R M G H D r m g h d 17
18 4.3 Was fehlt? Schreiben Sie die Buchstaben. R sen erlegen W gplatten lumen üngen ecken arten 18
19 Silben 19
20 1. Silben hören 1.1 Welche Silben hören Sie? Blu Dün mä ver
21 1.2 Welche Silben hören Sie? Blu Ra Gar dün mä ver
22 1.3 Welche Silben hören Sie? 1 Plu Blu 2 Ra Sa 3 mä Nä 4 tün dün 5 wer ver
23 2. Silben sprechen 2.1 Hören Sie die Silben und sprechen Sie nach! Blu mä Ra Gar pflanz dün ver schnei
24 2.2 Hören und sprechen Sie die Wörter! Summen oder gehen Sie! Wo ist die Betonung? ø Blu- men Ra- sen mä- hen schnei- den dün- gen
25 2.3 Trennen Sie die Wörter in Silben! Sprechen Sie und nehmen Sie auf! Vergleichen Sie mit der CD! Ra sen Blumen düngen mähen pflanzen
26 3. Silben lesen 3.1 Lesen Sie! Ihr Partner hört zu und kontrolliert. Blu mä Ra Gar pflan 26
27 3.2 Suchen Sie die Silben im Text. Markieren Sie! pflanzen düngen schneiden mähen Rasen 27
28 3.3 Was ist richtig? Verbinden Sie! Blu men sen ten mä Ra Gar pflan hen ken len ben sen men den tin ten sen cen zen 28
29 4. Silben schreiben 4.1 Schreiben Sie die Silben ab! H e - c k e n F a - t i h s c h n e i - d e n R a - s e n d ü n - g e n 29
30 4.2 Was passt? Schreiben Sie die Silben! mäh gen sen ten Blu Ra hen dün men Gar 30
31 4.3 Trennen Sie die Wörter und schreiben Sie. Kontrollieren Sie mit den Silben aus der Box pflan men mä ra he Blu zen hen sen - cken Blu men Blu men pflanzen mähen Rasen Hecken 31
32 Wörter 32
33 1. Wörter hören 1.1 Welche Wörter hören Sie?
34 1.2 Hören Sie. Welche Wörter sind richtig? Zählen Sie! Ich höre richtige Wörter
35 1.3 Was hören Sie? Ordnen Sie! Blumen düngen Wegplatten Hecken verlegen
36 2. Wörter sprechen 2.1 Hören Sie die Wörter und sprechen Sie nach! pflanzen Blumen mähen verlegen schneiden
37 2.2 Sprechen Sie die Wörter auf Deutsch. Sprechen und schreiben Sie die Wörter auch in Ihrer Muttersprache! Blumen Wegplatten pflanzen mähen düngen 37
38 2.3 Sprechen Sie mit Ihrem Partner! Er sagt ein Wort, Sie zeigen das richtige Bild! 38
39 3. Wörter lesen 3.1 Ordnen Sie zu! Blumen düngen Hecke schneiden Rasen mähen Blumen pflanzen Wegplatten verlegen 39
40 3.2 Markieren Sie die einzelnen Wörter! mähendüngenpflanzenhelene WegplattenGartenFatihschneiden 40
41 3.3 Lesen Sie laut! B Bl Blu Blum Blume Blumen sch schn schnei schneid schneide schneiden pf pfl pfla pflan pflanz pflanze pflanzen 41
42 4. Wörter schreiben 4.1 Ordnen Sie zu! düngen verlegen schneiden pflanzen pflanzen schneiden verlegen düngen 42
43 4.2 Ordnen Sie zu! düngen mähen verlegen schneiden 43
44 4.3 Ordnen Sie zu! düngen mähen schneiden pflanzen 44
45 Sätze 45
46 1. Sätze hören 1.1 Was macht man damit? Verbinden Sie! A B C
47 1.2 Was macht man damit? Ordnen Sie zu! 1 C 2 _ 3 _ A B C
48 1.3 Welchen Satz hören Sie? Kreuzen Sie an! Fatih und Sinan schneiden die Blumen. Helene pflanzt die Blumen. Fatih und Sinan düngen die Wegplatten
49 2. Sätze sprechen 2.1 Hören Sie und sprechen Sie nach!
50 2.2 Sprechen Sie die Sätze! 50
51 2.3 Was machen wir mit welchen Dingen? Fragen Sie Ihren Nachbarn! Was machen wir mit den Blumen? Wir pflanzen die Blumen. Was machen wir? Was machen wir? Wir Wir 51
52 3. Sätze lesen 3.1 Verbinden und lesen Sie! Fatih und Sinan schneiden die Wegplatten. Helene düngt Ali verlegt Milan mäht die Hecken. den Rasen. die Blumen. 52
53 3.2 Lesen Sie. Was ist richtig? Kreuzen Sie an. Fatih und Sinan düngen die Blumen. mähen den Rasen. schneiden die Hecken. Milan verlegt die Wegplatten. mäht den Rasen. schneidet die Hecken. Helene düngt die Blumen. verlegt die Wegplatten. mäht den Rasen. 53
54 3.3 Lesen Sie die Sätze! Wo ist der Punkt? Streichen Sie die falschen Wörter durch! Milan mäht den Rasen Blumen düngen Helene pflanzt die Blumen düngt den Rasen Helene düngt die Blumen Rasen mähen 54
55 4. Sätze schreiben 4.1 Schreiben Sie die Sätze ab. Milan mäht den Rasen. Fatih und Sinan schneiden die Hecken. Helene pflanzt die Blumen. 55
56 4.2 Schreiben Sie die Sätze! Blumen düngen pflanzen Helene und die. Hecken schneiden Fatih und Sinan die. Rasen mähen Milan den. 56
57 4.3 Schreiben Sie die Sätze! die Hecke im Garten Ich schneide.. Milan die Blumen und dünge Ich pflanze den Rasen mäht. 57
58 Texte 58
59 1. Texte hören 1.1 Was hören Sie im Text? Milan mäht die Blumen. Helene pflanzt die Blumen. Fatih und Sinan düngen die Hecken. Sinan und Ali verlegen die Wegplatten
60 1.2 Hören Sie den Text! Ordnen Sie die Bilder! Ordnen Sie die Bilder! A B C D E F 1. F
61 1.3 Hören Sie den Text. Welcher Satz ist richtig? Milan mäht den Rasen. Milan pflanzt die Blumen. Fatih und Sinan düngen die Hecken. Fatih und Sinan schneiden die Hecken. Sinan und Ali düngen die Hecken. Sinan und Ali verlegen die Wegplatten
62 2. Texte sprechen 2.1 Schauen Sie sich das Bild an. Was sehen Sie? Sprechen Sie mit Ihrem Partner! Ich sehe Ich sehe Blumen. Ich 62
63 2.2 Schauen Sie sich das Bild an. Was sehen Sie? Erzählen Sie es Ihrem Lehrer! Ich sehe Wegplatten. Ich verlege die Wegplatten. Ich sehe Blumen. Ich 63
64 2.3 Schauen Sie das Bild an. Was sehen Sie? Erzählen Sie und nehmen Sie sich auf! Hören Sie die Aufnahmen. Wie klingen Sie? Ich sehe Wegplatten. Ich verlege die Wegplatten. Ich sehe Blumen. Ich 64
65 3. Texte lesen 3.1 Lesen Sie den Text laut. Wir arbeiten im Garten von Frau Meier. Fatih und Sinan, ihr schneidet die Hecken. Okay, wir fangen an. Gut. Helene, du pflanzt die Blumen. In Ordnung. Ich dünge sie auch. Und Sinan und Ali, ihr verlegt die Wegplatten. An die Arbeit! 65
66 3.2 Lesen Sie den Text. Richtig oder falsch? Ich dünge die Blumen. richtig falsch Ich pflanze die Wegplatten. richtig falsch Ich verlege den Rasen. richtig falsch 66
67 3.3 Lesen Sie den Text! Ordnen Sie! Fatih und Sinan, Ihr schneidet die Hecken. Gut. Helene, du pflanzt die Blumen. Und Sinan und Ali, Ihr verlegt die Wegplatten. An die Arbeit! 1 Wir arbeiten im Garten von Frau Meier. In Ordnung. Ich dünge sie auch. Okay, wir fangen an. 67
68 4. Texte schreiben 4.1 Schreiben Sie den Dialog! Fatih, mähst du den Rasen? Ja, ich mähe den Rasen. Ali und Sinan, verlegt ihr die Wegplatten? 68
69 Ja, wir verlegen die Wegplatten. Helene, pflanzt du die Blumen? Ja, ich pflanze die Blumen. 69
70 4.2 Ordnen Sie den Text und schreiben Sie ihn ab! Helene, du pflanzt die Blumen. Und Sinan und Ali; ihr verlegt die Wegplatten. An die Arbeit! 1 Wir arbeiten im Garten von Frau Meier. Super Milan, du mähst den Rasen. Fatih und Sinan, ihr schneidet die Hecken. 70
71 71
72 4.3 Schreiben Sie den Dialog! Der Text hilft. Hallo von Frau Meier du arbeiten im Garten pflanzt dünge In Ordnung ich wir auch die Blumen Helene sie An die Arbeit Super Hallo! Wir arbeiten im Garten von Frau Meier. Helene,. In Ordnung,. Super!! 72
73 Schau genau 73
74 1. Hören Wie viele? Hören Sie und kreuzen Sie an!
75 2. Sprechen Hören Sie und sprechen Sie nach!
76 3. Lesen Ordnen Sie zu und verbinden Sie! Wegplatten Blumen Rasen Rasen Wegplatte Blume 76
77 4. Schreiben Was fehlt? Schreiben Sie! Blum e Blum en e Wegplatt en Wegplatt en Ras en Ras e Heck en Heck 77
78 Wort-Bild Karten 78
79 79
80 80
81 81
82 82
83 Spiel 83
84 Buchstaben Bingo Spielen Sie! 84
Hören Sie das Gespräch. Der Kurs beginnt jetzt.
kennen lernen (jdn) Gespräch, das, -e beginnen, begonnen jemanden im Café kennen lernen Hören Sie das Gespräch. Der Kurs beginnt jetzt. 18 Zahl, die, -en Hier lernen Sie die Zahlen 1 1000. etwas bestellen
Am Kiosk. Lektion. 1 Die Pause fängt an. 2 Wie findest du...? 3 Zweimal Milch, bitte. a) Schau das Bild an und hör zu. b) Hör die Fragen und antworte.
Am Kiosk 1 Die Pause fängt an L2/1 L2/2 a) Schau das Bild an und hör zu. b) Hör die Fragen und antworte. Super!/Toll! Gut. Na ja. Es geht. Doof./Blöd. Richtig? Sprich nach. Zu schwer? Dann hör zuerst alle
DOWNLOAD. Wortfeld Medizin. Fachausdrücke des Alltags verstehen und anwenden. Jens Eggert. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Jens Eggert Wortfeld Medizin Fachausdrücke des Alltags verstehen und anwenden auszug aus dem Originaltitel: Setze die Wörter richtig ein. Narkose Röntgen Stethoskop Aufnahme Anästhesie Chirurg
Erinnern Sie sich an die Bilder im Kursbuch? Welche Gegenstände fehlen? Schreiben Sie die Nomen ins Bild. das
Was ist denn los? 7 KB 2 1 Was ist da? Erinnern Sie sich an die Bilder im Kursbuch? Welche Gegenstände fehlen? Schreiben Sie die Nomen ins Bild. das 2 Krankheiten Was haben die Leute wirklich? Korrigieren
Meine. Lernziele. für das. 1. + 2. Schuljahr
Meine Lernziele für das 1. + 2. Schuljahr Was ich alles kann! Name, Klasse und Datum: Arbeits- und Sozialverhalten: Ich kann alleine passende Arbeit finden. Ich kann konzentriert arbeiten. Ich teile mir
getrennt oder zusammen feste Wendungen Gebäudereiniger arbeiten mit besonderen Putzmitteln, die gegen
sprechen zeichen Keine Sorge? Öffentliche Gebäude, wie Schulen oder Turnhallen, werden von vielen Menschen besucht. Besonders die sanitären Anlagen Duschen müssen deshalb oft gereinigt werden. Beim Duschen
Deutsch international. Welche deutschen Wörter gibt es in Ihrer Muttersprache? Schreiben Sie. Tschüs. Ich heiße Peter. Danke, gut. Und dir?
Guten Tag! Deutsch international. Welche deutschen Wörter gibt es in Ihrer Muttersprache? Schreiben Sie. englisch: (the) kindergarten französisch: (le) waldsterben Hallo! Tschüs! 2 a Was sagen die Leute?
Ich im Netz soziale Netzwerke Facebook
Freunde meiner Freunde meiner Freunde... Dieses Bild wird später dich darstellen. Schneide es aus und gib dem Umriss eine Frisur, die dir gefällt. Schneide für alle deine Freunde und «Kumpels» ein Bild
p Texte der Hörszenen: S.137f.
berblick RadioD. 10 Information Philipp trifft in einem Restaurant, das zum Musicaltheater gehört, einen Mann, dessen Stimme ihm sehr bekannt vorkommt Und in der Redaktion von Radio D taucht ein Überraschungsgast
Klavier spielen Fußball spielen inlineskaten. fernsehen im Internet surfen Tennis spielen. Sport treiben Deutsch lernen schwimmen
Deutsch für junge Lerner ccumsan henit adit doilit vulluptate ea facil ut onsenibh ercipit la augait it pratum zzrit alis aliquis t utat. Tatue volorer ostrud y nullan esectet adiam olorer senibh et at.
5 RadioD. p Texte der Hörszenen: S.135. p Wortbildung: E 2, S.185
5 RadioD. berblick Information König Ludwig II (1854 1866), König von Bayern, war ein besonderer König: Er förderte die Künste, ließ Traumschlösser bauen. Eins dieser Schlösser ist das Schloss Neuschwanstein.
Ich bin Journalistin.
Ich bin Journalistin. KB 2b 1 Berufe a Ordnen Sie zu. Architektin Ärztin Lehrer Schauspieler Sekretärin Verkäufer 1 2 3 4 5 6 Architektin b Wie heißen die Berufe auf Deutsch und in Ihrer Sprache? Ergänzen
7 Szene 1: In der Dorfkneipe 8 Szene 2: Ein Trabbi schneller als ein Porsche? 9 Szene 3: Eine Wette Texte der Hörszenen: S. 133
Paula und Philipp sind nach Grünheide gefahren. Sie wollen etwas über das mysteriöse Wettrennen Trabbi gegen Porsche herausfinden. Ihre Recherche hat sie in die Dorfkneipe geführt. Werden sie hier etwas
Aussichten A1.2. Lektionstests. Lektion 6 10
Lektionstests Lektion 6 10 Aussichten A1.2 Autorin: Sanja Mazuranic Redaktion: Renate Weber, Enikő Rabl Layout: Claudia Stumpfe Satz: Regina Krawatzki, Stuttgart Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010
Aussichten A1.1. Lektionstests. Lektion 1 5
Lektionstests Lektion 1 5 Autorin: Sanja Mazuranic Redaktion: Renate Weber, Enikő Rabl Layout: Claudia Stumpfe Satz: Regina Krawatzki, Stuttgart Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2009 www.klett.de Alle
2 Und Sie? Haben Sie schon einmal etwas online gekauft und hatten dann Probleme mit dem Produkt? Erzählen Sie.
UNTERRICHTSPLan Modul-plus 6 Lesemagazin 1 Was ist richtig? Lesen Sie und kreuzen Sie an. Plenum, Einzelarbeit Klären Sie vorab folgende Begriffe, um das anschließende Lesen zu erleichtern: Betriebssystem,
UNTERRICHTSPLaN LEkTIoN 6
Lektion 6 Ich brauche kein Büro. UNTERRICHTSPLaN LEkTIoN 6 1 Arbeiten am See a CD 1.36 führen Sie ein kurzes Einstiegsgespräch auf Deutsch zum foto. Was sehen die TN? Wie geht es der Person? Welche Gegenstände
Es ist Sternsingerzeit
Es ist Sternsinzeit G C G C H G Glo Wie Wie Wie - ri - a! Es ist C: Lied Nr. 1 Text & Musik: aniela icker Rechte über Kindermissionswerk weit! G zeit! C G G G7 Glo-ri - a, Glo-ri - a, Glo - ri - a! Öff-t
Ich brauche kein Büro.
Ich brauche kein Büro. Wörter 1 Schreiben Sie die Wörter an die richtige Stelle. R E C H N U N G 2 Ergänzen und vergleichen Sie. Deutsch Englisch Meine Sprache oder andere Sprachen Das ist ein Stift. This
Übung 25 Sie haben das Wort! Spanisch Australien Deutsch Guadeloupe Französisch Mexiko Englisch Österreich Arabisch Brasilien Portugiesisch Irak
Übung 25 Ziele : II.1. Einfachen Wörter, zusammengesetzten Wörtern und Wortgruppen erkennen V.3. Vergleichen Schwierigkeitsgrad : 3 Überschrift : Sie haben das Wort! Evaluation : Hinweis : Verbinde mit
Mein Name. die Dialoge den Bildern zu. Servus, Grazia. Wie geht s dir? Servus, Laura. Mir geht s prima! Hallo! Wie geht s dir? Mir geht s schlecht.
TEST A Mein Name Ordne die Dialoge den Bildern zu. 4 Servus, Grazia. Wie geht s dir? Servus, Laura. Mir geht s prima! Hallo! Wie geht s dir? Mir geht s schlecht. Wie geht s dir? So lala. Mathe ist blöd.
ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ: 2014-2015
ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ: 2014-2015 Μάθημα: Γερμανικά Δπίπεδο: Ε1 Γιάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία: 19 Μαΐοσ
Redewiedergabe: Er sagt, er hat die Frau gesehen. Lokalangaben: Das war im 7. Stock Ich bin da hochgefahren, also in den 7. Stock
Paula und Philipp hatten in der letzten Folge die Leute vom Optikwerk informiert, dass jemand in ihrem Labor mit Laserstrahlen experimentiert. Dadurch konnte die Sache mit dem Laserterror endlich aufgeklärt
Spiel und Spaß im Freien. Arbeitsblat. Arbeitsblatt 1. Zeichnung: Gisela Specht. Diese Vorlage darf für den Unterricht fotokopiert werden.
Spiel und Spaß im Freien Arbeitsblatt 1 Arbeitsblat 1 Zeichnung: Gisela Specht Arbeitsblatt 1 Was kann man mit diesen Dingen machen? Was passt zusammen? Verbinde die richtigen Bildkarten miteinander. 2
VERTRAG ÜBER DIE INTERNATIONALE ZUSAMMENARBEIT AUF DEM GEBIET DES PATENTWESENS PCT
VERTRAG ÜBER DIE INTERNATIONALE ZUSAMMENARBEIT AUF DEM GEBIET DES PATENTWESENS PCT INTERNATIONALER RECHERCHENBERICHT (Artikel 18 sowie Regeln 43 und 44 PCT) Aktenzeichen des Anmelders oder Anwalts Anmelder
Lektion 2: Familie und Freunde. Schritt A: Wie geht`s? Danke, sehr gut.
Lektion 2: Familie und Freunde Schritt A: Wie geht`s? Danke, sehr gut. Lernziel: jemanden nach dem Befinden fragen und sein eigenes Befinden ausdrücken Zeit Schritt Lehrer-/ Schüleraktivität Material/
Bei guten Autos sind wir ganz vorn.
Bei guten Autos sind wir ganz vorn. KB 3 1 Eine Führung durch eine Autofabrik. Ordnen Sie zu. Lager Hallen Werke Arbeiter Maschinen Wagen Lkws Produktion Herzlich willkommen in unserer Autofabrik! Pro
Billig einkaufen. Lektion Im Kaufhaus. a) Sie kaufen ein. Auf was achten Sie? Ergänzen Sie die Sätze. 1. Ich achte auf Qualität.
10 Lektion Im Kaufhaus A Billig einkaufen 1 a) Sie kaufen ein. Auf was achten Sie? Ergänzen Sie die Sätze. 1. Ich achte auf Qualität. (gut) 2. Ich kaufe nur Sachen. (schön) 3. Ich achte auf Aussehen der
IM BERUF Informationen zu einer Ausbildung
IM BERUF Informationen zu einer Ausbildung 2 57 1 Hören Sie den Gesprächsanfang und machen Sie Notizen zu den Fragen. a Was sagt Lorena über ihre Arbeit? anstrengend, b Was würde sie gern machen? 2 58
Praxis Dr. Peter Meyer Arzt für Allgemeinmedizin
6Lektion Beim Arzt A Die Sprechzeiten Lesen Sie das Arztschild. Praxis Dr. Peter Meyer Arzt für Allgemeinmedizin Sprechzeiten: Mo, Di, Fr: 8.00-.00 u. 5.00-8.00 Mi: 8.00-.00, Do: 4.00-0.00 Welche Aussagen
In der Schule. : Sprechen und zuhören. 1 Schreibe deine Wünsche für das Schuljahr auf. 1 Was wünschen sich die Kinder? 2
: Sprechen und zuhören In der Schule Ein Ausflug wäre prima. Wir können auch Theater spielen. Wir wünschen uns einen schönen Klassenraum. Guten Appetit! Guten Morgen. Ich möchte, dass wir alle leise arbeiten.
Wir erforschen unsere Zahne
Arbeitsblatt 1 Wir erforschen unsere Zahne Du brauchst: einen Spiegel. Mit dem Spiegel siehst du deine Zähne. Wie viele zählst du? Das ist das Gebiss eines Erwachsenen. Vergleiche deine Zähne mit der Zeichnung.
Station 1 Wie sehe ich aus?
Station 1 Wie sehe ich aus? 1. Male mit Farbstiften ein Bild von dir in den Bilderrahmen. 2. Ergänze deinen Steckbrief. Station 2 Wichtige Organe meines Körpers 1. Suche dir einen Partner. 2. Besprecht,
WO WOHNST DU? b. Reihenhaus, Einfamilienhaus, Bauernhaus oder Hochhaus? Lies die Texte und ergänze.
LEKTION 3 WO WOHNST DU? Ü1 Wohnungen und Häuser b a. Siehe die Fotos und ordne zu. a d c das Hochhaus das Einfamilienhaus das Bauernhaus das Reihenhaus b. Reihenhaus, Einfamilienhaus, Bauernhaus oder Hochhaus?
Vergleichen Sie das Wohnzimmer auf dem Foto mit Ihrem eigenen Wohnzimmer. Benutzen Sie die Adjektive im Komparativ.
8Lektion Renovieren A Die eigene Wohnung Vergleichen Sie das Wohnzimmer auf dem Foto mit Ihrem eigenen Wohnzimmer. Benutzen Sie die Adjektive im Komparativ. freundlich gemütlich hell klein modern ordentlich
Ich brauche kein Büro.
Ich brauche kein Büro 6 1 36 1 Arbeiten am See a Sehen Sie das Foto an und hören Sie Wie finden Sie diesen Arbeitsplatz? sehr schön / sehr praktisch schön, aber nicht praktisch nicht praktisch / nicht
Thema: "Sternbilder" 4. Klasse
Thema: "Sternbilder" Einige Namen von Sternbildern: Orion, Schwan, Großer Wagen, Krebs, Wassermann, Jungfrau, Schütze, Stier, Kassiopeia, Pegasus, Löwe, Waage, Kleiner Wagen... Vervollständige diesen Lückentext:
Zwei Motetten Op. 74
orano lto enor ass 1. Langsam ausdruksvol # um um ist das Liht ge ge en dem Zei Motetten O. 7 ür gemishten Chor a aella Phili itta geidmet um ist das Liht gegeen dem Mühseligen um um # um um. um um (Pulished
RFID-Demo by DTE Automation. Software zum Evaluations-Kit. Kurzanleitung
RFID-Demo by DTE Automation Software zum Evaluations-Kit Kurzanleitung, Heidestr. 38, D-32051 Her ford, Ger ma ny www.dte.de email: info@dte.de fon: +49 5221 101 2200 fax +49 5221 101 2201 Co py right
Lerninhalte ALFONS Lernwelt Deutsch 1. Klasse Seite 1
Lerninhalte ALFONS Lernwelt Deutsch 1. Klasse Seite 1 1. Wie klingen die Buchstaben? 1 1. Finde das a! 2. Finde das b! 3. Finde das c! 4. Finde das d! 5. Finde das e! 6. Finde das f! 7. Finde das g! 8.
Buß- und Verwarnungsgeldkatalog
Buß- und Verwarnungsgeldkatalog für Zuwiderhandlungen gegen das Berufskraftfahrer-Qualifikations-Gesetz (BKrFQG) - abgestimmt zwischen den für die Umsetzung des BKrFQG zuständigen obersten Behörden des
DOWNLOAD. Miteinander leben. Ethik 2. Klasse. Arbeitsblätter für einen handlungsorientierten. Winfried Röser. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Winfried Röser Miteinander leben Arbeitsblätter für einen handlungsorientierten Ethikunterricht Winfried Röser Ethik 2. Klasse Bergedorfer Kopiervorlagen Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Lesen & Schreiben. CopyMap. Übungsmaterialien zur Förderung der phonologischen Bewusstheit Für Vorschule + Grundschule (1. Schuljahr) 3.
CopyMap Lesen & Schreiben CopyMap 1 Seite 1 Übungsmaterialien zur Förderung der phonologischen Bewusstheit Für Vorschule + Grundschule (1. Schuljahr) 3. Auflage 2010 Inhaltsverzeichnis 2010 LingoPlay Lernspiele
Meine Digitalkamera (Seite 1? Irfanview-Zeichen-Tools und Batch-Konvertierung) Kurs-Version 1.0 vom 15.04.2010
Meine Digitalkamera (Seite 1? Irfanview-Zeichen-Tools und Batch-Konvertierung) Kurs-Version 1.0 vom 15.04.2010 Mag. E. Atzl, auf www.mobiler-edvtrainer.at gibt es viele Anleitungen zu EDV &Marketing Worum
UNTERRICHTSPLAN LEKTION 16
Lektion 16 Wir haen hier ein Prolem. UNTERRICHTSPLAN LEKTION 16 1 Was war denn das jetzt?, Gruppenareit a Die TN sehen sich das Foto an. Fragen Sie, wo die Personen sind, und erklären Sie, dass Lift auch
p Texte der Hörszenen: S.135
Überblick Information Hören Hörstrategien Auf internationale Wörter achten: Mailbox, Kollege, Maschine, spresso Auf Uhrzeiten achten /3 Szene : In der Redaktion von Radio D alle auf Philipp / Szene 2:
[Type text] Lektion 7 Schritt A. Lernziel: über Fähigkeiten sprechen
![[Type text] Lektion 7 Schritt A. Lernziel: über Fähigkeiten sprechen](/thumbs/24/2686066.jpg "[Type text] Lektion 7 Schritt A. Lernziel: über Fähigkeiten sprechen")
Lektion 7 Schritt A Lernziel: über Fähigkeiten sprechen Zeit Schritt Lehrer-/ Schüleraktivität Material/ Medien 2 Std. Einstimmung auf Der Lehrer stellt Fragen zu den Bildern A, B und C KB das Thema Bild
Warum Üben großer Mist ist
Warum Üben großer Mist ist Kennst Du das? Dein Kind kommt aus der Schule. Der Ranzen fliegt in irgendeine Ecke. Das Gesicht drückt Frust aus. Schule ist doof! Und dann sitzt ihr beim Mittagessen. Und die
DOWNLOAD. Wortfeld Energie. Fachausdrücke des Alltags verstehen und anwenden. Jens Eggert. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Jens ggert Wortfeld nergie Fachausdrücke des Alltags verstehen und anwenden auszug aus dem Originaltitel: Setze diese Wörter richtig ein. Sprit Nutzer Stromlieferanten Vorräte rdöl Atomkraft Sonnenkraft
Schritte. im Beruf. Deutsch im Büro (Schreiben) 1 Im Büro. a Ordnen Sie die Wörter zu. Arbeiten Sie auch mit dem Wörterbuch.
1 Im Büro a Ordnen Sie die Wörter zu. Arbeiten Sie auch mit dem Wörterbuch. die Büroklammer, -n der Bleistift, -e der Briefumschlag, -.. e der Filzstift, -e der Haftnotizblock, -.. e der Hefter, - die
Das Strategiebündel Denkblatt-Bezeichnung Seite ABSATZ ABSATZ 184 DAFÜR + GEGEN DAFÜR 185 DAFÜR + GEGEN GEGEN 186. DAFÜR + GEGEN Zielerreichung 187
Anhang Denkblätter (Kopiervorlagen) Das Strategiebündel Denkblatt-Bezeichnung Seite ABSATZ ABSATZ 184 DAFÜR + GEGEN DAFÜR 185 DAFÜR + GEGEN GEGEN 186 DAFÜR + GEGEN Zielerreichung 187 PLASMA Planen 188
Spracherwerb und Schriftspracherwerb
Spracherwerb und Schriftspracherwerb Voraussetzungen für ein gutes Gelingen Tipps für Eltern, die ihr Kind unterstützen wollen Elisabeth Grammel und Claudia Winklhofer Menschen zur Freiheit bringen, heißt
Ihr Geschäft in Googles Branchenbuch Der Leitfaden für Google Places
Ihr Geschäft in Googles Branchenbuch Der Leitfaden für Google Places Was ist Google Places? Seit 2009 betreibt Google mit Google Places ein eigenes Branchenbuch. Das Besondere an Google Places ist, dass
MODUL 1: Arbeitssicherheit
MODUL 1: Arbeitssicherheit 1 2 3 4 1 Sicherheit und Schutz am Arbeitsplatz a Sehen Sie die Fotos an. Was darf man hier nicht? Was muss man schützen? Auf Bild 1 muss man die Ohren schützen. b Was ist an
Allgemeine Versicherungsbedingungen für die Krankentagegeldversicherung (AVB) (Stand: 01.01.2014)
MB/KT 2009 Allgemeine Versicherungsbedingungen für die Krankentagegeldversicherung (AVB) (Stand: 01012014) Teil I Mu ster be din gun gen 2009 (MB/KT 2009) Teil II Ta rif be din gun gen Der Versicherungsschutz
Platz für Neues schaffen!
Spezial-Report 04 Platz für Neues schaffen! Einleitung Willkommen zum Spezial-Report Platz für Neues schaffen!... Neues... jeden Tag kommt Neues auf uns zu... Veränderung ist Teil des Lebens. Um so wichtiger
30. März.00. Anhang 1: Auszug aus dem Lehrertagebuch
125 Anhang Anhang 1: Auszug aus dem Lehrertagebuch Anhang 2: Internetkompetenz (Modul 1) Anhang 3: Pokémonbild Anhang 4: Gibt es Aliens? Anhang 5: Auswertung der Umfrage Anhang 6: Tabellarische Darstellungen
Der eingegeben Text wird markiert und jetzt greifen wir auf unsere - ganz am Anfang definierten - H-Tags zu. Entnehmt bitte dem folgenden
Das Einfügen und Formatieren von Text- & Bildinhalten So, das Tutorial neigt sich dem Ende und ich bin vermutlich darüber ebenso froh, wie Ihr. ;-) Lasst es uns anpacken! Wir fügen eine Überschrift ein.
Modul 8 EINKAUFEN. Zusammenfassung
Modul 8 EINKAUFEN Zusammenfassung Das folgende Modul behandelt Themen rund ums Einkaufen. Dabei werden typische Situationen zwischen Kunden und Geschäften behandelt: Wie wähle ich ein Produkt? Wie frage
Vorwort. Aufbau der Übungen
Vorwort Als kulturelle Grundfertigkeit ist die Schreibkompetenz unabdingbare Voraussetzung für lebenslanges selbständiges Lernen in allen schulischen und außerschulischen Bereichen. Sie gewinnt in unserer
Neues Software Update Release 1.22.13
www.dtco.vdo.de Neues Software Update Release 1.22.13 Für die folgenden Downloadtools Continental Automotive GmbH Heinrich-Hertz-Straße 45 D-78052 Villingen-Schwenningen VDO Eine Marke des Continental
Video-Thema Begleitmaterialien
BERUFSAUSSTIEG ALS CHANCE Bevor ihr euch das Video anschaut, löst bitte folgende Aufgabe. 1. Die folgenden Formulierungen haben alle etwas mit den Themen Arbeit und Beruf zu tun. Welche sind positiv, welche
Mathe an Stationen. Mathe an Stationen 3 Achsensymmetrie. Handlungsorientierte Materialien für Klasse 3. u Marco Bettner.
Marco Bettner Erik Dinges Mathe an Stationen 3 Achsensymmetrie Handlungsorientierte Materialien für Klasse 3 Downloadauszug aus dem Originaltitel: Grundschule u Marco Bettner Erik Dinges Mathe an Stationen
Rechtstipps zum Verkehrsunfall
Bayerisches Staatsministerium der Justiz Rechtstipps zum Verkehrsunfall www.justiz.bayern.de 15 Hin wei se für den Autofahrer Für das Hand schuh fach Dr. Beate Merk Bayerische Staatsministerin der Justiz
1 Nice to meet you Schön, Sie kennen zu lernen
13 Ihr erster Satz auf Englisch Vorstellen und Verabschieden Die Anrede geschäftlich und privat Die Fragewörter 'what' und 'how' Der bestimmte Artikel 'the', das Verb 'be' Das englische Alphabet Die Zahlen
UNTERRICHTSENTWURF. Teilziele: - Wiederholung der gelernten Wörter - es gibt, kann man üben. - man, Sie üben
UNTERRICHTSENTWURF Klasse: 6.f-g Fach : Deutsch Thema: Einkaufen Hauptziel: Sprechfertigkeit der Schüler entwickeln Meinungen äußern, argumentieren mit denn Einprägung des neuen Wortschatzes Teilziele:
42 Szene 1: Bahnhof Jena Paradies 43 Szene 2: Im Hotel Jenaer Hof Texte der Hörszenen: S. 138/139
Laserterror in Jena so lautete Compus Recherche-Auftrag in der letzten Folge. Paula und Philipp hatten sich sofort auf den Weg nach Jena gemacht. Sie wollten herausfinden, was hinter dieser mysteriösen
OHREN SPITZEN. in der Krippe. Geräuschen lauschen. AKuSTIScHE umwelt
OHREN SPITZEN in der Krippe AKuSTIScHE umwelt 1 Geräuschen lauschen Start Durch Fenster und Tür kommen Geräusche herein. Sollen wir das Fenster oder die Türe öffnen? Zum Hören braucht ihr nichts außer
MODUL 1: Ich bin von Beruf.
MODUL 1: Ich bin von Beruf. 1 Was ist die Frau von Beruf? Arbeiten Sie mit dem Wörterbuch und kreuzen Sie an. O Lehrerin O Kellnerin O Ärztin O Ingenieurin 2 Ich bin Ingenieur. a Was sind Sie von Beruf?
Dadurch wird das Weltwissen der Sch aktiviert und es können Anknüpfungspunkte zur Zielsprache und deren Kultur gefunden werden.
: Hallo Einstieg ins Kursbuch 1 Begrüβen Sie die gesamte Klasse mit einem freundlichen Hallo, dann einige Schüler (Sch) einzeln mit Namen. Zeigen Sie durch Gestik, dass die Sch ihre Tischnachbarn rechts
So sagt man in Leipzig
So sagt man in Leipzig bidde Das tud mer aba led! De Karde gehd nich. Ham Se was vergässn? men ne andre vielecht Wasn passierd? wirglich bitte Das tut mir aber leid! Die Kreditkarte funktioniert nicht.
Viel mehr konn te ich hier mo men tan nicht aus rich ten. Aber wie so oft dach te ich an die Grün dung ei ner Dop pel pra xis: Gleich am Ein gang
te den Napf an, riss die Ta ges de cke vom Bett, knurr te den Klei derschrank an und biss zu gu ter Letzt in die hol län di schen Pan ti nen. Ich ging zum Fens ter und rief Hans P. zu, doch wie der in
Text a passt zu mir. Meine beste Freundin heißt. Freundschaft. Texte und Bilder Was passt zusammen? Lest und ordnet zu.
Freundschaft 1 a Die beste Freundin von Vera ist Nilgün. Leider gehen sie nicht in dieselbe Klasse, aber in der Freizeit sind sie immer zusammen. Am liebsten unterhalten sie sich über das Thema Jungen.
KASSETTEN UND SCHLÜSSELBOXEN
KASSETTEN UND SCHLÜSSELBOXEN Geldkassetten 64 Euro-Geldzähl-Kassetten und -Einsätze 66 Edelstahl-Schlüsseltafeln 67 Schlüsselboxen bis 42 Haken 68 Schlüsselschränke bis 3000 Haken 70 63 Kassetten Royal
Grundlagen der Medienbildung
4 Fachbegriffe Schau dir das Bild auf Seite 4 genau an. Es zeigt verschiedene Geräte. Unten findest du die Nummern dieser Geräte. Schreibe die Fachwörter daneben. Tipp: Die Fachwörter im Kasten helfen
Praxisbeispiel Wortschatzeinführung Farben
Praxisbeispiel Wortschatzeinführung Farben Wortschatzauswahl Nomen: das Rot, das Blau, das Gelb, das Orange, das Grün, das Lila, das Schwarz, das Weiß, die Farbe, die Lieblingsfarbe Adjektive: rot, blau
Wie findest du Ottos Haus?
Wie findest du Ottos Haus? KB 2 1 Haus und Garten. Ordnen Sie zu. Haus Garten Garage Treppe Baum Fenster Balkon der Balkon KB 3 2 Wie heißen die Zimmer? Notieren Sie. a Hier stehen der Kühlschrank und
Jetzt kann die Party ja losgehen. Warte, sag mal, ist das nicht deine Schwester Annika?
Zusammenfassung: Da Annika noch nicht weiß, was sie studieren möchte, wird ihr bei einem Besuch in Augsburg die Zentrale Studienberatung, die auch bei der Wahl des Studienfachs hilft, empfohlen. Annika
Ihr lieben Hirten, fürchtet euch nicht
Ihr lieben Hirten, fürchtet euch nicht Andreas Hammerschmidt Ihr lie- ben Hir- ten, ihr lie- ben, fürch- tet euch nicht, 10 sie- he, ich ver- kün- di- ge euch Freu- de, Freu- de, Freu- de, gro- ße Freu-
HALLO AUS BERLIN PROGRAMME 8: "GESUNDHEIT"
1. Was macht Dir Spaß und Fit? HALLO AUS BERLIN PROGRAMME 8: "GESUNDHEIT" Marke und Esther haben Volleyball und Leichtathletik gern. Was macht deiner Klasser Spaß und ganz Fit? Macht eine Umfrage in Gruppen,
Arbeit möglich machen!
Arbeit möglich machen! Alle Menschen mit Behinderung müssen arbeiten können. Darum geht es in diesem Heft! Alle Menschen haben das gleiche Recht auf Arbeit Für alle Menschen mit und ohne Behinderung ist
ԳԵՐՄԱՆԵՐԵՆ ԼԵԶՎԻ ՄԱՐԶԱՅԻՆ ՕԼԻՄՊԻԱԴԱ 2015
ԳԵՐՄԱՆԵՐԵՆ ԼԵԶՎԻ ՄԱՐԶԱՅԻՆ ՕԼԻՄՊԻԱԴԱ 2015 Die 2. Runde D E U T S C H O L Y M P I A D E 2015 K L A S S EN 11-12 /Տևողությունը 150 րոպե// TEST 1. Kreuzen Sie die richtigen Antworten an! 1. Waren wir nicht
Die drei??? Band 29 Monsterpilze
Die drei??? Band 29 Monsterpilze Erzähler: Es war gerade mal sieben Uhr, als Justus Jonas müde aus seinem Bett kroch und zum Fenster trottete. Eigentlich konnte ihn nichts aus den Träumen reißen, außer
Berliner Platz 3 NEU Deutsch im Alltag Intensivtrainer
Berliner Platz 3 NEU Deutsch im Alltag Intensivtrainer von Christiane Lemcke Lutz Rohrmann in Zusammenarbeit mit Theo Scherling Alt und Jung Q nach 3 Q1 Wortfeld Familie Wiederholung Ergänzen Sie die fehlenden
Fragebogenstudie Vorbefragung 16.07.2007
Mobiles Lernen in der Praxis Eine Studie m Einsatz des Handys als Lernmedium im Unterricht Liebe Schülerin, lieber Schüler! In dem folgenden Fragebogen geht es um innovative Formen des Lernens und Lehrens
Schritte. Schritte 3/2. im Beruf. Gespräche führen: Einen Arbeitsauftrag bekommen und darauf reagieren
1 Sehen Sie die Bilder an und ordnen Sie die Wörter zu. Breze Brot Brötchen Butter Eier Gabeln Honig Joghurt Kaffee Käse Kuchen Löffel Marmelade Milch Messer Obst Quark Schüsseln Servietten Tee Teller
p Texte der Hörszenen: S.141
19 RadioD. berblick Information Paula und Philipp haben mit Eulalias Hilfe herausgefunden, dass die mysteriösen Kreise in einem Kornfeld von Bauern gemacht sind. Die beiden gehen in das Dorf und interviewen
Schnellübersicht. Chef werden und Chef sein: Menschlichkeit, Klarheit und Mut... 6. Checklisten und Arbeitshilfen im Überblick...
Schnellübersicht Chef werden und Chef sein: Menschlichkeit, Klarheit und Mut............. 6 1 Das Muster-Manuskript einer Antrittsrede.. 11 2 Das Verhältnis Vorgesetzter Mitarbeiter... 23 3 Mitarbeiter
Ein deutsches Requiem
Ein deutsches Requiem nach Worten der Heiligen Schrift Johannes Brahms Op. 45 (1868) for soprano and baritone soli, SATB choir, and orchestra Arranged for organ by Andrew Raiskums Copyright 2006 Andrew
Sicher und zuvorkommend mit anderen Menschen umgehen! Sich in einer Fremdsprache unterhalten können!
Frage dich selbst, informiere und orientiere dich! Lege das Blatt mit Deinen Fähigkeiten daneben und schaue immer mal wieder nach, ob die Antworten stimmen.. Wo möchtest du arbeiten? Im Büro, in der Werkstatt,
Richtig. schreiben. Spaß mit Trolli. Schuljahr. So wird gelernt mit Rechtschreibstrategien! Rechtschreibübungen mit Schülerselbstkontrolle
Richtig 3. schreiben Spaß mit Trolli So wird gelernt mit Rechtschreibstrategien! Schuljahr Wörter mitsprechen über Wörter nachdenken Wörter merken Rechtschreibübungen mit Schülerselbstkontrolle von Edmund
Baumschlager Hutter Partners. Manual. Corporate Design
CD Manual Corporate Design Corporate Design (CD) Die gestalterische Aufgabe besteht darin, für das Unter nehmen. ein Erscheinungsbild (Corporate Design, CD) zu entwickeln das die Identität dieser Einrichtung
Jojo sucht das Glück - 2 Folge 12: Kein Scherz
Übung 1: Kein Scherz Bearbeite die folgende Aufgabe, bevor du dir das Video anschaust. Jojo, Reza und Lotta hatten einen schlechten Tag. Doch der Abend bringt noch mehr Probleme. Welche Aussage passt zu
Pflegende Angehörige Online Ihre Plattform im Internet
Pflegende Angehörige Online Ihre Plattform im Internet Wissen Wichtiges Wissen rund um Pflege Unterstützung Professionelle Beratung Austausch und Kontakt Angehörige helfen sich gegenseitig Wir suchen Sie
Wahlaufgabe Literarischer Text. Name: Den hat es erwischt. Beate Günther
Name: Den hat es erwischt Beate Günther 5 10 15 20 25 30 Was ist denn das? fragte ich Thorsten und zeigte auf seine ausgebeulte Schultasche. Was soll es schon sein? sagte er, doch er wurde puterrot im
Parkettleger/in. Ein toller Beruf als solide Grundlage für Ihre Zukunft. Hey, das ist ein Beruf mit Zukunft auch für Dich!
Hey, das ist ein Beruf mit Zukunft auch für Dich! Parkettleger/in Ein toller Beruf als solide Grundlage für Ihre Zukunft. In jedem Beruf ist der erste Schritt zum Erfolg, sich dafür zu interessieren! Sir
3 lange, spannende und abwechslungs-reiche Jahre Meine Lehre zum Büro-Kaufmann
3 lange, spannende und abwechslungs-reiche Jahre Meine Lehre zum Büro-Kaufmann Vorstellung Mein Name ist Reinhard Köbler. Ich bin 27 Jahre alt. Mir passiert es immer wieder, dass ich Buchstaben und Zahlen