Bezirksamt Spandau von Berlin. Anforderungsprofil. Abteilung Jugend, Bildung, Kultur und Sport Jugendamt - Fachdienst 6

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1 Bezirksamt Spandau von Berlin Abteilung Jugend, Bildung, Kultur und Sport Jugendamt - Fachdienst 6 Anforderungsprofil Stand: Ersteller/in: Georg Scherer (BearbeiterZ):, JuBiKuS Kinder-und Jugendbeauftragte/r ( Koordinierungsstelle für Kinder- und Jugendbeteiligung ) Beschreibung des Arbeitsgebietes: - Sicherstellung der Partizipation von Kindern und Jugendlichen als Querschnittsaufgabe in allen sie betreffenden Handlungsfeldern - Steuerung von Beteiligungsprozessen in Kooperation mit Trägern und anderen Institutionen - Schaffung der organisatorischen Rahmenbedingungen bei direkten Beteiligungsformen von Kindern und Jugendlichen - Initiiert und organisiert sozialraum- und bezirksübergreifende Maßnahmen und Aktionen, Leitung von Arbeitsgremien zur Kinder- und Jugendbeteiligung - Organisation von Fortbildungen und ressortübergreifenden Arbeitsgruppen - Analysiert die Lebenslagen von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien und informiert darüber - Koordiniert und unterstützt Vernetzungs- und Verbundarbeit - Mitarbeit im Jugendhilfeausschuss und anderen bezirklichen Gremien - Gewährleistet die Interessenvertretung junger Menschen in Arbeitsgruppen und Gremien - Öffentlichkeitsarbeit für die verschiedenen Beteiligungsprojekte - Erarbeitung von Empfehlungen - Planung und Durchführung von Zukunftswerkstätten für Kinder und Jugendliche in ihren unterschiedlichen Lebenswelten - Bewirtschaftung der zur Verfügung stehenden Mittel - Akquise von Drittmitteln - Aktualisierung der Daten im Internet und Informationen über geplante Aktivitäten des Arbeitsbereiches

2 Stellenbewertung E 9 TV-L 2 Formale Anforderungen Abschluss einer Fachhochschule für Sozialpädagogik oder Sozialwissenschaften 3 Leistungsmerkmale Gewichtungen * 3.1 Fachkompetenzen Gute Kenntnisse des SGB VIII, Guten Kenntnisse des Berliner Schulgesetz Kenntnis über die UN-Kinderrechtskonvention Umfangreiche Kenntnisse der Gemeinwesenarbeit, Lebensweltorientierung und Sozialraumorientierung Kenntnisse über Projektmanagement und Projektfinanzierung Kenntnisse von MS-Office und Bürokommunikation Kenntnisse über Gender-Konzepte Erläuterung der Begriffe Gewichtungen * Raum für stellenbezogene Operationalisierungen Bitte beachten Sie, dass die Operationalisierungen auch im Arbeitsalltag beobachtet werden können. die Formulierung unter Verwendung von Verben die Operationalisierungen konkreter macht. die Operationalisierungen die Beurteilungsgrundlage bilden. Die Formulierungen sollen der Bewertungsstufe C ( den Anforderungen entsprechend ) beschreiben und genügend Raum für alle weiteren Bewertungsstufen lassen (siehe dazu im Leitfaden Punkt II.4). 3.2 Leistungsverhalten Belastbarkeit Fähigkeit, auch unter schwierigen Bedingungen überlegt zu agieren. Behält den Überblick

3 Zeigt Fleibilität in Arbeitsinhalten und Arbeitszeitgestaltung Verfügt über eine hohe Leistungsfähigkeit Leistungsfähigkeit Fähigkeit, engagiert zu arbeiten und aktiv Wissen und Erfahrungen einzubringen sowie sich auf neue Aufgaben einzustellen. Bereitschaft und Fähigkeit zur Teamarbeit Besitzt die Fähigkeit, für Sachverhalte und Fragestellungen geeignete Problemlösungen zu finden Hat Mut zu Neuem Wirtschaftliches Handeln Fähigkeit, mit Arbeitskraft und mitteln sowie Kosten und Zeit ökonomisch umzugehen. Vereinbart konkrete und überprüfbare Absprachen Steuert und unterstützt den Zielerreichungsprozess vorausschauend Setzt Prioritäten Organisationsfähigkeit Fähigkeit, vorausschauend zu planen und zu strukturieren und entsprechend zu agieren Erkennt Vernetzungen und Zusammenhänge Denkt prozessorientiert und bezieht künftige Entwicklungen mit ein Hält Termine und Absprachen ein Plant frühzeitig und realistisch Selbständigkeit Fähigkeit, den zur Verfügung stehenden Handlungsrahmen aktiv auszufüllen. Übernimmt Verantwortung für das Ergebnis Setzt die erforderlichen Schwerpunkte Plant frühzeitig und realistisch Entscheidungsfähigkeit Fähigkeit, zeitnahe und nachvollziehbare Entscheidungen zu treffen und dafür Verantwortung zu übernehmen. Erkennt Gemeinsamkeiten zwischen mehreren Sachverhalten Systematisiert alle zur Verfügung stehenden Informationen zur Entscheidungsvorbereitung macht konkrete Vorschläge zur Problemlösung

4 3.3 Sozialverhalten Kommunikationsfähigkeit Fähigkeit, sich personen- und situationsbezogen auszutauschen Umfangreiche Kompetenz in Wort und Schrift Lässt aussprechen Teilt Erfolge mit Anderen Konfliktfähigkeit Fähigkeit, Probleme und Konflikte zu erkennen und tragfähige Lösungen anzustreben. Hinterfragt eigenes Denken und Handeln Nimmt Initiativen anderer auf und lässt diese in eigenes Handeln einfließen Vertritt die eigene Meinung überzeugend 3.4 Kunden- und adressaten-(anwender-)orientiertes Handeln Dienstleistungsorientierung Fähigkeit, die Arbeit als Dienstleistung für den eternen und internen Kunden zu begreifen. Äußert sich adressatengerecht Schätzt und hinterfragt andere Meinungen Sucht Lösungen, die beiden Seiten dienen

5 Anforderungsprofil erstellt: Datum / Unterschrift Vorgesetzte/r(en) Datum / Unterschrift Stelleninhaber/in