Nutzeranleitung Lehrende

Transkript

1 1/87 Nutzeranleitung für Lehrende für das Lern-Management-System an der Beuth Hochschule Berlin Wenn Sie weitere Hilfe benötigen oder Anregungen haben, senden Sie bitte eine an: Beuth Hochschule Berlin Hochschulrechenzentrum Luxemburger Str Berlin Tel.: (030)

2 moodle:manual_lk 1. Anmeldung bzw. Registrierung Wenn Sie Angehörige/r der Beuth Hochschule für Technik Berlin sind, können Sie sich direkt mit Ihrem Benutzerzugang (HRZ-Account) der Hochschule anmelden. Als Mitarbeiter/in, Professor/in bzw. Lehrbeauftragte/r mit einem gültigen Benutzerzugang der Beuth Hochschule Berlin können Sie sich direkt an Moodle anmelden. Ihr Benutzername und ihr Password sollten identisch sein mit der Anmeldung an einem PC bzw. dem -Konto der Beuth HS. Wenn Sie externe/r Lehrbeauftragte/r oder Student/in sind ohne einen gültigen Benutzerzugang der Beuth HS Berlin bspw. im Falle eines Weiterbildungs- oder reinen Online-Studienganges so wenden Sie sich bitte zwecks Registrierung per an den Administrator der E-Learning-Plattform: 2. Menüführung & Login Am rechten oberen Rand der Moodle-Startseite finden Sie den Link Login. Printed on

3 3/87 Wenn Sie auf diesen Link klicken, gelangen Sie auf die Login-Seite. Sie können sich hier mit Ihrem Benutzernamen und Ihrem Kennwort anmelden. Diese Anmeldemöglichkeit finden Sie auch im linken Menü Login. Über die beiden Eingabefelder Anmeldename und Kennwort können Sie sich direkt anmelden. Nach dem Anmelden erscheint Ihr Name oben rechts neben dem Logout -Link. An dieser Stelle können Sie Ihr Nutzerprofil aufrufen und bearbeiten, indem Sie auf Ihren Namen klicken und anschließend Ihr Profil editieren. Gehen Sie auf den Logout -Link, werden Sie wieder abgemeldet von Moodle. 3. Moodle-Kurs einrichten Beantragen von Moodle-Kursen nach der Einschreibemethode Beuth-Studentenverwaltung Um einen Moodle-Kurs zu beantragen, der mit der Belegliste des Online-Belegsystems (VInfo) verknüpft ist, gehen Sie bitte auf der Moodle-Startseite auf den Link Kurs einrichten (Lehrende) im linken unteren Menü.

4 moodle:manual_lk Wählen Sie in dem nun erscheinenden Online-Formular die Lehrveranstaltungen des aktuellen Semesters aus, die in einem Moodle-Kurs zusammengefasst werden sollen (i.d.r. eine Vorlesung bzw. seminaristische Übung und ein oder zwei Übungen, ggf. auch für mehrere Züge). Den Namen und die Kurzbezeichnung des Moodle-Kurses können Sie ggf. anpassen. Einen Einschreibeschlüssel für den Moodle-Kurs müssen Sie auch weiterhin festlegen, damit sich eventuelle Gasthörer/innen in den Moodle-Kurs einschreiben können, die die Lehrveranstaltung nicht über VInfo belegen, sondern eine Gasthörerkarte beantragen müssen. Printed on

5 5/87 Falls Sie schon einen Moodle-Kurs beantragt haben oder einen alten Kurs mit der neuen Einschreibemethode wieder verwenden wollen, kann dieser auf das neue Verfahren nachgerüstet werden. Dazu klicken Sie bitte im linken Block Einstellungen unter Kurs-Administration auf Nutzer/innen Einschreibemethoden Methode hinzufügen BeuthStudentenverwaltung und tragen im nun sichtbaren Dialog unter Unit & Belegungsliste die Veranstaltungs- bzw. Belegungslisten-Nummer aus der VInfo-Belegliste Ihrer Lehrveranstaltung ein (z.b. Veranstaltungs-Nr / Übungsgruppe 2). Wenn Sie mehrere Züge zu einem Moodle-Kurs hinzufügen wollen, müssen Sie diese Prozedur - für jeden Zug einzeln - wiederholen (bspw. für /2 oder /3). Nach Ablauf des aktuellen Semesters Wenn das aktuelle Semester vorbei ist, können Sie: - entweder einen neuen Moodle-Kurs beantragen und den alten Moodle-Kurs später, wenn Sie ihn nicht mehr benötigen, von der Moodle-Administration löschen lassen oder - in einem bestehenden Kurs die Einschreibemethode des alten Semesters entfernen und die Beleglisten Ihrer Lehrveranstaltungen des neuen Semesters mit einer neuen Einschreibe methode Beuth-Studenten verwaltung hinzufügen (Vorgehen wie im letzten Abschnitt beschrieben). Wenn Sie einen bestehenden Kurs wieder verwenden wollen, denken Sie bitte daran, die Bewertungen der alten Kursteilnehmer/innen vorher zu entfernen bzw. den Kurs zurück zu setzen Technische Einzelheiten Die Studierenden einer Lehrveranstaltung, die sich dafür im Online-Belegsystem VInfo eingetragen

6 moodle:manual_lk haben, werden in den Moodle-Kurs übernommen, wenn die Einschreibemethode BeuthStudentenverwaltung zu einem Moodle-Kurs hinzugefügt wird bzw. die Studierenden sich das nächste Mal an Moodle anmelden. Weiterhin findet innerhalb des Belegungszeitraum einmal in der Stunden eine Synchronisierung statt, bei der die aktuellen Daten der Belegungslisten der Lehrveranstaltungen des laufenden Semesters aus VInfo in die entsprechenden Moodle-Kurse übernommen werden. Beachten Sie bitte in diesem Zusammenhang, dass Studierende, die sich bisher noch nie am MoodleSystem angemeldet haben, auch nicht automatisch in die Moodle-Kurse eingetragen werden können. Erst wenn sie sich einmal an Moodle angemeldet haben, werden auch Ihre Belegungen aus VInfo nach Moodle übertragen. Von diesem Problem sind in erster Linie Erstsemester-Studierende betroffen Kurze Lernvideos Zum Thema Moodle-Vinfo-Integration finden Sie auf den folgenden Seiten zwei kurze digitale snacks : Belegsystem und Moodle vereinen & Kursteilnehmer in Moodle löschen. 4. Kurseinstellungen anpassen Kurse in denen Sie als Dozent/in eingetragen sind, erscheinen nach der Anmeldung auf der Startseite im linken Menü unter Navigation Meine Kurse und im Mittelblock Ihrer Startseite. Um einen Kurs anzupassen, rufen Sie bitte den jeweiligen Kurs auf und wählen am linken Rand im Menü KursAdministration den Link Einstellungen. Ihre Kursübersicht: Printed on

7 7/87 Beschreibung: In diesem Feld können Sie zusätzliche Informationen zum jeweiligen Kurs eintragen. Kursformat auswählen: Je nach Anforderung kann zwischen verschiedenen Kursformaten ausgewählt werden. Im sog. Wochenformat steht z.b. der zeitliche Ablauf im Vordergrund. Im Themenformat kann der Kurs nach Themen eingerichtet werden. Im Sozialen Format stehen die Foren-Beiträge der KursTeilnehmer/innen im Mittelpunkt. Andere Aktivitäten, wie bspw. Abstimmungen, Dateien oder Tests oder Aufgaben, können Sie in diesem Format nicht anlegen. Dazu müssen Sie das Format wieder ändern. Kursbeginn festlegen: Hier können Sie festlegen, wann der Kurs beginnen soll. Für das SoSe ist bspw. der voreingestellt.

8 moodle:manual_lk Durch Klicken auf den Button Änderungen speichern am unteren Ende der Seite werden, die von Ihnen vorgenommenen Änderungen der Einstellungen für den jeweiligen Kurs übernommen. 5. Moodle-Kurs im Überblick Die Themenübersicht bzw. der Veranstaltungsplan ist mittig im Moodle-Kurs angeordnet. Seitlich davon befinden sich Werkzeuge, die die Kursverwaltung und Kommunikation ermöglichen. Jedem Kursformat können Texte, Materialien und Aktivitäten hinzugefügt werden. Kurstitel Gibt den Namen der Veranstaltung bzw. des Kurses an. Teilnehmer/innenliste anzeigen Im Menü Navigation Dieser Kurs finden Sie den Link Teilnehmer/innen. Hier finden Sie die Personen, die im jeweiligen Kurs eingetragen sind. Wenn Sie auf den jeweiligen Link zu einer Person klicken, gelangen Sie zu deren Profilseite. Aktivitäten In diesem Block finden Sie eine Auflistung von im Kurs vorhandenen Aktivitäten mit direkter Navigationsmöglichkeit dorthin. Printed on

9 9/87 Einstellungen bearbeiten Unter Einstellungen Kurs -Administration Einstellungen finden Sie grundsätzliche Einstellungen des Kurses, wie Titel, Format, Anzahl der Abschnitte und Verfügbarkeit. Nutzer/innen Wenn Sie auf den Link Nutzer/innen Eingeschriebene Nutzer klicken, erhalten Sie u.a. die Liste der Kursteilnehmer/innen mit den ihnen zugewiesenen Rollen im Kurs, mit Namen und Adressen. Unter Nutzer/innen Einschreibemethoden können Sie weitere Moodle-Nutzer/innen in bestimmten Rollen dem jeweiligen Kurs hinzufügen. Bspw. können Sie anderen Lehrenden ohne Editorrecht oder weiteren Studierenden den Zugriff auf Ihre Kurse gestatten. Außerdem können Sie hier im Bereich der Selbsteinschreibung den Einschreibeschlüssel Ihres Kurses festlegen.

10 moodle:manual_lk Rolle wechseln Die Ansicht des Kurses für Lehrende und Kursteilnehmer/innen unterscheidet sich geringfügig. Über diese Funktion haben Sie als Kursverantwortliche/r, die Möglichkeit sich den Kurs so anzusehen, wie er für Teilnehmer/innen angezeigt wird. Themenübersicht / Seminarplan Zeigt Ihnen zu einzelnen Themen/Terminen verfügbare Inhalte des Kurses wie Texte, Abbildungen, Links auf Materialien und Aufgaben, die je nach gewähltem Kursformat wöchentlich, thematisch oder nach Diskussionsbeiträgen organisiert sein können. Printed on

11 11/87 Neue Nachrichten Hier finden Sie die Anzeige neuer Mitteilungen aus dem Nachrichtenforum. Sie haben hier auch die Möglichkeit neue Mitteilungen an alle Teilnehmer/innen zu senden. Aktuelle Termine In diesem Bereich werden Ihnen demnächst stattfindende Ereignisse aus Modulen wie etwa Kalender oder Aufgaben angezeigt. Neue Aktivitäten Dient der Anzeige aller Veränderungen (Upload, Diskussionsbeiträge) im Kurs seit Ihrer letzten Anmeldung. 6. Den eigenen Kurs anpassen & verändern Nach einem Klick auf den Button Bearbeiten einschalten oben rechts können der Themenplan sowie alle anderen Kursinhalte und Aktivitäten angepasst werden. Es erscheinen dann zusätzliche Funktionen und Symbole, über die Materialien hochgeladen, Überschriften bzw. Titel eingegeben und Aktivitäten den einzelnen Sitzungen im Kurs zugeordnet werden können.

12 moodle:manual_lk Die Schaltfläche ist aktiviert. Sie können nun Änderungen vornehmen. Titel für den jeweiligen Kurs Abschnitt eingeben oder bearbeiten. Über das Editier-Symbol wird ein Texteditor aufgerufen, um den einzelnen Kursthemen bzw. Materialien Erläuterungen hinzufügen zu können. Printed on

13 13/87 Hier können Sie dem jeweiligen Abschnitt einen Namen geben. Um das machen zu können, ist es notwendig das Häkchen bei Standard verwenden zu entfernen. Anschließend können Sie den jeweiligen Anschnitt benennen.

14 moodle:manual_lk Über den Link Material oder Aktivität hinzufügen können Sie im Bearbeitungsmodus sog. Aktivitäten oder Materialien in Ihrem Moodle-Kurs einbinden. Aktivitäten Hiermit stehen Ihnen Module zur Verfügung, die das Kommunizieren, Testen und Überprüfen, Evaluieren und Online-Zusammenarbeiten von Kursteilnehmern ermöglichen, z.b. mittels Forum, Feedback, Test oder Umfrage. Diese Aktivitäten werden wieder dem jeweils ausgewählten Block zugeordnet. Materialien Hier können Sie Lehrmaterialien, wie Textdateien, Bild-, Audio- oder Videomaterial bzw. Links auf Webseiten hinzufügen. Die Lehrmaterialien werden ebenfalls einem jeweils ausgewählten Block zugeordnet. Themen organisieren Sie haben die Möglichkeit, einzelne Themen- bzw. Sitzungen des Kurses hervorzuheben, auszublenden oder innerhalb des Kurses zu verschieben. Das markierte Symbol anklicken, halten und das jeweilige Thema innerhalb des Kurses an gewünschte Stellen verschieben. Printed on

15 15/87 Kennzeichnen des aktuellen Abschnitts (Bearbeiten hellgraue Balken werden sichtbar). Abschnitt für die Studierende wird verborgen (Bearbeiten geschlossenes Auge) Abschnitt wird von ihnen gelöscht (Bearbeiten Thema löschen) Blöcke organisieren Das Erscheinungsbild des Kurses kann durch das Verschieben, Löschen, Verbergen von einzelnen Blöcken angepasst werden, letzteres damit Sie - bzw. die Studierenden sich bei Bedarf besser orientieren können. Beschreibung der Symbole zur Bearbeitung von Modul-Blöcken (von oben nach unten):

16 moodle:manual_lk 7. Hochladen und Verlinken von Dateien auf der Kursseite Um eine Datei hochzuladen, können Sie sich zwischen zwei Varianten entscheiden. Es handelt sich zum Einen um die Drag & Drop-Funktion und zum Anderen um die herkömmliche Variante über den Link Material oder Aktivität anlegen. Drag & Drop Funktion (funktioniert nicht mit dem Internet Explorer 7, 8 und 9) Zuerst wählen Sie die Datei, die Sie hochladen möchten. Danach ziehen Sie sie einfach mit (gedrückter linker Maustaste) in den gewünschten Kurs- bzw. Themenblock des Kurses. Beachten Sie, dass der Bearbeitungsmodus eingeschaltet ist. Bevor Sie die Maustaste loslassen, vergewissern Sie sich, dass ein Rechteck (gestrichelte Linie) mit einer Meldung Datei(en) hier hinzufügen zu sehen ist. Anschließend können Sie die Datei hier ablegen. Nun warten Sie bitte kurz, bis der Ladevorgang abgeschlossen ist: Printed on

17 17/87 Nun haben Sie Ihre Datei hochgeladen: Die Datei können Sie nun verschieben, bearbeiten, löschen, verbergen oder kopieren. Sie können sie auch mit einem anderen Titel versehen. Über Material oder Aktivität hinzufügen Um die Datei auf eine herkömmliche Art und Weise hochzuladen, betätigen Sie bitte die Schaltfläche Material oder Aktivität hinzufügen im gewählten Themen bzw. Wochenblock des Kurses: Unter Arbeitsmaterial wählen Sie bitte Datei und anschließend klicken Sie bitte auf die Schaltfläche Hinzufügen Nun können Sie Ihre Datei hochladen. Im Bereich Grundeinträge geben Sie bitte den Dateinamen an. Sie können auch die Datei mit einer Beschreibung versehen. Im Bereich Inhalt können Sie die Datei per Drag & Drop hochladen (siehe oben: Drag & Drop - Funktion) oder über Datei hinzufügen :

18 moodle:manual_lk Wenn Sie sich für Datei hinzufügen entscheiden, gelangen Sie zu folgendem Fenster: Hier können Sie eine Datei hochladen, indem Sie auf den Button Durchsuchen drücken, und eine Datei auswählen. Danach betätigen Sie bitte die Schaltfläche Datei hochladen. Nun erscheint Ihre hochgeladene Datei im Block Inhalt. Als letzten Schritt wählen Sie bitte auf der Bearbeitungsseite unten den Button Speichern und zum Kurs, um die vorgenommenen Einstellungen zu speichern und zur Kursseite zurückzukehren oder Sie wählen den Button Speichern und Vorschau, um die Datei gleich zu öffnen. So können Sie kontrollieren, ob Ihre Verlinkung funktioniert. Printed on

19 19/87 8. Forum einrichten und bearbeiten Das Forum News und Ankündigungen, welches Sie in Ihrem Moodle Kurs im ersten Modul- Block finden, hat die Funktion eines Newsletters, mit dem Sie alle Teilnehmer/innen erreichen können. Die darin veröffentlichten Forenbeiträge werden an alle Teilnehmer/innen eines Kurses auch per verschickt. Aufgrund dessen sollten in diesem Forum ausschließlich wichtige Nachrichten wie bspw. Prüfungstermine, einen Seminarausfall und Ähnliches gesendet werden. Für zusätzliche Kommunikationen innerhalb des Kurses können Sie beliebig viele weitere Foren anlegen. Um ein neues Forum einzurichten, wählen Sie Forum unter Aktivitäten aus Material oder Aktivität hinzufügen. Anschließend geben Sie bitte im Bereich Grundeinträge den Namen des Forums ein. Unter Forumstyp können Sie unter einigen Optionen wählen. Sie können u.a. zwischen Standardforum und Standardforum in blog-ähnlicher Anzeige wählen. Auch ein FrageAntwort-Forum festzulegen, ist möglich. Sie können auch einen Einführungstext eingeben.

20 moodle:manual_lk Unter Abonnement können Sie weitere Forum-Einstellungen vornehmen. Hier haben Sie Wahl zwischen Optional, Verpflichtend, Automatisch und Deaktiviert. Verpflichtend heißt, Sie legen fest, dass alle Teilnehmer/innen alle Forenbeiträge erhalten sollen. Wenn Sie sich für Deaktiviert entscheiden, erhält niemand die Forenbeiträge per . Betätigen Sie anschließend den Button Speichern und zum Kurs, um die von Ihnen vorgenommenen Änderungen der Einstellungen für das Forum zu übernehmen. Kommunizieren in Foren In Moodle können Sie Nachrichten in einem Forum senden und per an alle Teilnehmer/innen verschicken. Die Teilnehmer können so Fragen, Nachrichten und Dateien austauschen. Foren können auch zur Unterstützung von Gruppenarbeit genutzt werden. Der Link News und Ankündigungen, zentraler Ort für Ankündigungen, erscheint automatisch im obersten Block des jeweiligen Kurses. Printed on

21 21/87 Klicken Sie auf den Link News und Ankündigungen im ersten Block, bspw., um einen Forenbeitrag in dieses Forum, zu schreiben. Klicken Sie nun auf den Button Neues Thema hinzufügen. In dem nun geöffneten Fenster geben Sie in der Betreff-Zeile die Überschrift Ihres Forenbeitrages ein und im Feld Mitteilung den Inhalt Ihres Forenbeitrages. Sie können Ihrem Forenbeitrag auch eine Datei hinzufügen, entsprechend der festgelegten maximalen Größe. Zum Speichern, klicken Sie auf den Button Beitrag absenden. Die Bearbeitungszeit für einen selbst erstellten Forenbeitrag beträgt 30 Minuten. So lange können Sie Ihren eigenen Beitrag noch verändern, um ev. Korrekturen vornehmen zu können. Danach können Sie den Beitrag nur noch löschen.

22 moodle:manual_lk Die Übersichtsseite für die Forenbeiträge sehen Sie oben. Um eine Forenbeitrag lesen zu können, klicken Sie einfach auf den Titel des Beitrages. In dieser Ansicht finden Sie unter dem Text des Forenbeitrages den Link Antwort. Klicken Sie hier, um auf den Forenbeitrag direkt zu antworten. 9. Persönliche Nachrichten senden Wenn Sie anderen Teilnehmer/innen eine Nachricht schicken möchten, gehen Sie bitte auf die ProfilSeite der jeweiligen Person. Dort finden Sie den Button Mitteilung. Ist die Person, der Sie die Nachricht schicken möchten gerade an Moodle angemeldet, wird ihr die Nachricht als Popup angezeigt, so der Browser dieser Person das zulässt. Ist die Person gerade nicht angemeldet so erhält sie spätestens nach einer Stunde die Mitteilung als . Über den Link Alte Mitteilungen haben Sie Zugriff auf ältere Mitteilungen, die Sie mit der Person jeweils ausgetauscht haben. In dem nun geöffneten Fenster finden Sie im unteren Teil ein Feld, in dem Sie die Nachricht schreiben Printed on

23 23/87 können. Zum Absenden der Nachricht klicken Sie einfach auf den Button Mitteilung senden. Wenn Sie Mitteilungen an mehrere Teilnehmer/innen einer Veranstaltung gleichzeitig verschicken möchten, aber nicht an alle, dann gehen Sie bitte über das Menü Personen auf den Link Teilnehmer/innen. Nun öffnet sich eine Seite mit einer Liste aller Teilnehmer/innen des Kurses. Wählen Sie bitte die entsprechenden Personen, denen Sie eine Mitteilung schicken möchten. Anschließend klicken Sie im Dropdown-Menü Mitteilung senden. Nun können Sie Ihre Mitteilung in dem Editor schreiben. Anschließend klicken Sie bitte auf den Button Vorschau. 10. Chat einrichten und Kommunizieren in Chats In Moodle können Sie direkt mit anderen Personen in einem Chat kommunizieren. Die Teilnehmer/innen können sich so zeitgleich miteinander austauschen. Chats können bspw. zur Unterstützung von Gruppenarbeit genutzt werden. Um einen Chat anzulegen, klicken Sie bitte im Bearbeitungsmodus auf den Link Material oder Aktivität hinzufügen und im Bereich der Aktivitäten wählen Sie Chat aus. In dem nun geöffneten Fenster tragen Sie den Namen dieses Chat-Raumes ein.

24 moodle:manual_lk Im Texteditor tragen Sie eine kurze Beschreibung des Chat-Raumes ein. Optional können Sie eine zeitliche Begrenzung des Chats definieren, ebenso, ob die Studierenden nach Ablauf des Chats das Protokoll der Sitzung einsehen dürfen oder nicht. Um den Chat anschließend betreten zu können, klicken Sie auf der Kursseite auf den Link zum Chat und dann auf Link Chat betreten. Auf der nun geöffneten Chatseite (in Ihrem Browser) sehen Sie rechts die Liste der Teilnehmer/innen des Chats. Printed on

25 25/87 Links sehen Sie die Aktivitäten und Texte im Chat. Unten sehen Sie das Eingabefeld, in das Sie Ihren Text schreiben können und mit Drücken der Entertaste abschicken. Wenn Sie den Chat verlassen möchten, schließen Sie einfach das Fenster. 11. Eigenes Profil anschauen bzw. bearbeiten Wenn Sie auf Ihren Namen klicken (oben rechts auf der Startseite oder unten mittig auf jeder Seite), gelangen Sie auf Ihre Profil-Seite. Auf der Profil-Seite sehen Sie die Angaben, die auch anderen Teilnehmern zugänglich sind. Über Ihren Namen Einstellungen Profil bearbeiten gelangen Sie auf eine Seite, auf der Sie Ihr eigenes Profil bearbeiten können.

26 moodle:manual_lk Hier können Sie bspw. Angaben zu Ihrer Person ergänzen. Hier können Sie u.a. Ihre Stadt oder Ihre bevorzugte Sprache eintragen. Die rot gekennzeichneten Felder Ihres Profils sollten bereits ausgefüllt sein oder müssten von Ihnen noch ausgefüllt werden. Printed on

27 27/87 Im Feld Beschreibung können Sie weitere Informationen zu Ihrer Person eintragen, die dann auf Ihrer Profilseite für andere sichtbar sind. Im Feld Nutzerbild können Sie ein Foto von sich hochladen, das dann auf Ihrer Profilseite, in der Teilnehmer/innenliste oder im Chat zu sehen ist.

28 moodle:manual_lk Optional können Sie auf dieser Seite noch weitere Informationen zu Ihrer Person eintragen. Es handelt sich hier z.b.: um Ihre Webseite, Skype-Namen oder andere Daten, die Sie anderen bekanntgeben möchten. Um die Änderungen abzuspeichern, klicken Sie auf den Button Profil aktualisieren im unteren Bereich der Seite. 12. Datenbank - Studierenden das Hochladen von Dateien auf der Kursseite ermöglichen Wenn Sie den Studierenden ermöglichen möchten, Dateien direkt auf der Kursseite hochzuladen, Printed on

29 29/87 verwenden Sie dazu am besten die sog. Aktivität Datenbank. Diese Datenbanken können Sie sich jederzeit selbst einrichten. Sie müssen dazu nur im Bearbeitungsmodus in dem entsprechenden Block, in dem die Datenbank erscheinen soll auf den Link Material oder Aktivität hinzufügen, die Aktivität Datenbank auswählen und auf den Button Hinzufügen klicken. In dem sich nun öffnenden Fenster tragen Sie bitte im Feld Name einen Titel für die Datenbank ein. Im Feld Beschreibung geben Sie einen Beschreibungstext ein. Sie speichern den Vorgang ab und gehen wieder zurück zu Ihrer Kursseite, indem Sie auf dieser Seite unten auf den Button Speichern und zum Kurs klicken.

30 moodle:manual_lk Nun klicken Sie bitte auf der Kursseite die neu angelegte Datenbank an und wählen Sie auf der neu geöffneten Seite den Link wählen Sie einen Vorlagesatz. Auf der nun geöffneten Seite können Sie eine eigene Datenbank-Vorlage hochladen oder eine bereits existierende Vorlage auswählen, die Sie im Feld Vorlagensatz benutzen finden. Printed on

31 31/87 Wählen Sie bitte bspw. Datenbank für Studierende aus. Anschließend klicken Sie bitte auf den Button Weiter. Ihre Vorlage wurde übernommen: Wenn Sie jetzt auf der Kursseite die neu angelegte Datenbank anklicken, bekommen Sie diese Seite

32 moodle:manual_lk angezeigt. Hier haben Sie zwei Ansichten: Listen- und Einzelansicht. Hier können Sie auch Ihre Datenbank durchsuchen. Sie können auch einen neuen Eintrag hinzufügen: Indem Sie auf den Button Datei wählen klicken, können Sie eine Datei hochladen. Die hochgeladene Datei können Sie in der Listen- oder Einzelansicht bearbeiten oder wieder löschen. 13. Aufgaben für die Abgabe von Dateien mit Bewertung Wenn Sie den Studierenden das Einreichen von Dateien ermöglichen möchten, die Sie anschließend bewerten oder benoten möchten, können Sie die sog. Aktivität Aufgabe verwenden. Im Bearbeitungsmodus klicken Sie auf den Link Material oder Aktivität hinzufügen. Anschließend wählen Sie bitte die Aktivität Aufgabe. In der Kopfzeile der nächsten Seite, füllen Sie bitte den Namen der Aufgabe aus. Im Texteditor darunter geben Sie eine kurze Beschreibung der gestellten Aufgabe ein. Printed on

33 33/87 Im Bereich Abgabetypen und Abgabeeinstellungen können Sie festlegen, auf welche Art und Weise die jeweilige Aufgabe abgegeben werden soll. Hier können Sie u.a. die maximale Größe der abzugebenden Datei festlegen.

34 moodle:manual_lk Sie können ein Bewertungssystem für die Aufgabe erstellen oder ein vorhandenes nutzen, wie bspw. Beuth HS-Noten, auswählbar über den Menü-Punkt Bewertung beim dropdown-menü Typ. Dort wählen Sie als Typ Skala aus und bei Skala BeuthHS - Noten. Printed on

35 35/87 Um in der Aufgabe die Abgaben der Studierenden zu bewerten, klicken Sie bitte auf die Aufgabe im entsprechenden Block. Nun erscheint die Seite mit einer Tabelle. Hier finden Sie Informationen u.a. über den Abgabestatus der jeweiligen Aufgabe. Anschließend klicken Sie bitte auf der nächsten Seite auf den Link Alle Abgaben anzeigen und bewerten unten links.

36 moodle:manual_lk Auf der nun geöffneten Seite sehen Sie die Liste aller Teilnehmer/innen und die bereits hochgeladenen Dateien. In der Spalte Status sehen Sie für jede/n Student/in eine Meldung zum Abgabestatus. In der Spalte Bewertung finden Sie bei jeder Person, die die Aufgabe zur Bewertung abgegeben hat das Symbol. Beim Klick darauf gelangen Sie zur Seite der jeweiligen Person, um die abgegebene Datei anzuschauen, bzw. um sie zu bewerten. Printed on

37 37/87 Hier können Sie auch Ihre Feedback-Kommentare in einem Text-Editor zur jeweiligen Abgabe verfassen. Diese Bewertungen und Kommentare sind immer nur für die/den jeweilige/n Student/in sichtbar. Um den Vorgang abzuschließen, klicken Sie auf den Button Änderungen sichern. 14. Das Abstimmungs-Modul Möchten Sie Studierende bspw. über Termine abstimmen lassen oder möchten Sie, dass Studierende sich für Referatsthemen entscheiden, so können Sie die Aktivität Abstimmung auswählen. Im Bearbeitungsmodus können Sie unter Material oder Aktivität hinzufügen Abstimmung auswählen und auf diese Art eine Abstimmung über von Ihnen definierten Terminen einrichten. Geben Sie als Abstimmungsname den Namen der Fragestellung ein. Im Feld darunter können Sie eine kurze Erklärung zur Abstimmung eingeben.

38 moodle:manual_lk Im Bereich Option geben Sie die Antwortmöglichkeiten (Thema 1, Thema 2, usw. oder Termin 1, Termin 2 usw.) für die Teilnehmer/innen vor. Leere Felder tauchen in der Auswahl nicht auf. Sie können auch weitere Felder hinzufügen. Unter Verfügbarkeit können Sie eine zeitliche Begrenzung für die Abstimmung festlegen. Sie haben Printed on

39 39/87 auch verschiedene Möglichkeiten, die Ereignisse anzeigen zu lassen und ob diese noch bearbeitet werden können. Am Ende speichern Sie bitte die Einstellungen ab. Eine so erstellte Abstimmung könnte nun wie folgt aussehen: 15. Das Glossar-Modul Das Glossar entspricht einem Wörterbuch. Lehrende und Studierende gleichermaßen können zu selbst gewählten Begriffen Erklärungen verfassen und ergänzen. Es bietet die Option Glossarbegriffe in Texten und Foren des Kurses zu verlinken. Diese Begriffe werden dann markiert und können durchsucht werden. Sie können alphabetisch, nach Kategorie, Datum und Autor/in nachgeschlagen werden. Um ein Glossar zu erstellen, wählen Sie im Bearbeitungsmodus Material oder Aktivität hinzufügen Glossar aus. Geben Sie hier den Titel, sowie eine kurze Beschreibung für das Glossar ein. Im Feld Einträge pro Seite definieren Sie die Anzahl der sichtbaren Einträge pro Seite. Verringern Sie die Anzahl, wenn sich die Seite zu langsam aufbaut. Automatisch verlinken ermöglicht die Auswahl des Verlinkens, welche Sie dann bei jedem Eintrag separat einstellen müssen.

40 moodle:manual_lk Das Glossar hinterlegt erfasste Wörter innerhalb des Kurses grau. Wenn Sie die Einstellungen vorgenommen haben, speichern Sie dies am Ende ab. 16. Arbeit mit Gruppen innerhalb eines Kurses Wenn Sie innerhalb eines Kurses mit Gruppen arbeiten möchten, so haben Sie zwei Möglichkeiten dies zu tun. Die erste Möglichkeit ist die einfache Gruppenarbeit. Die zweite Möglichkeit ist die erweiterte Gruppenarbeit. Darüber hinaus kennt Moodle sog. Sichtbare und Getrennte Gruppen. Bei sichtbaren Gruppen können die Studierenden die Aktivitäten (bspw. Forenbeiträge) der jeweils Printed on

41 41/87 anderen Gruppen ansehen aber nicht darauf antworten. Bei den getrennten Gruppen können die Mitglieder einer Gruppe die Aktivitäten einer anderen Gruppe überhaupt nicht sehen. Gruppen erstellen Zunächst wählen Sie bitte auf der Kursseite in Einstellungen Kurs-Administration Nutzer/innen Gruppen aus. Wenn Sie noch keine Gruppen erstellt haben, klicken Sie auf Gruppe anlegen. Im Bearbeitungsfenster geben Sie der Gruppe den jeweiligen Gruppen-Namen. Darüber hinaus können Sie eine kurze Beschreibung der Gruppe eingeben. Wenn Sie hier einen Zugangsschlüssel für die Gruppe festlegen, ist dieser automatisch auch der Zugangsschlüssel zum Kurs. Sie ermöglichen damit die gleichzeitige Zuordnung zum Kurs und in die jeweils vordefinierte Gruppe, beim ersten Login der Teilnehmer/innen.

42 moodle:manual_lk Fertig erstellte Gruppen erscheinen dann in der linken Spalte. Um bereits im Kurs eingetragene Teilnehmer/innen den Gruppen zuzuordnen klicken Sie bitte auf Nutzer/innen verwalten. Printed on

43 43/87 In der rechten Spalte der neuen Seite sehen Sie nun alle angemeldeten Teilnehmer/innen des Kurses. Klicken Sie nun auf den gewünschten Namen und anschließend auf Hinzufügen. Wenn Sie Teilnehmer/innen aus der Gruppe entfernen möchten, markieren Sie diese auf der linken Seite und klicken anschließend auf Löschen. Zurück zu Gruppen bringt Sie zu den Gruppenoptionen zurück. Nach der Zuweisung erscheint die Anzahl der Gruppenmitglieder in Klammern neben dem Namen der Gruppe, sowie eine Liste der zugehörigen Namen in der rechten Spalte. Sie können jederzeit weitere Gruppen bzw. Teilnehmer/innen hinzufügen oder auch wieder entfernen. Einfache Gruppenarbeit In der einfachen Gruppenarbeit können Sie die Aktivitäten bspw. Forum, Datenbank, Wiki, Chat und Abstimmung für getrennte Gruppen einstellen. Nur bei den Aktivitäten Glossar, sämtlichen Aufgaben und allen Arbeitsmaterialien, können Sie die erweiterte Gruppenarbeit sinnvoll zuweisen. Getrennte Gruppen Als Beispiel dient hier ein Gruppenforum, welches die Möglichkeit bietet, Studierende in verschiedenen Gruppen kommunizieren zu lassen und Dateien einzustellen, ohne das die Gruppen Einsicht in die jeweilige Arbeit anderer Gruppen haben. Über die Funktion Material oder Aktivität hinzufügen, wählen Sie das Forum aus und füllen Sie die entsprechenden Felder aus. Im unteren Bereich der weiteren Einstellungen für das Forum markieren Sie Getrennte Gruppen. Die anderen Funktionen können Sie für die einfache Gruppenfunktion vernachlässigen.

44 moodle:manual_lk Sichtbare Gruppen Wenn Sie die Option Sichtbare Gruppen für eine Aktivität, wie bspw. für ein Forum einstellen, bleiben die Gruppen bestehen. Die Mitglieder einer Gruppe können aber die Arbeit der jeweils anderen Gruppen sehen und verfolgen. Sie können jedoch nicht gruppenübergreifend arbeiten. Erweiterte Gruppenarbeit In der erweiterten Gruppenarbeit können Sie eine strikte Trennung von Aufgaben und Materialien für einzelne Gruppen erreichen, die für die jeweils andere/n Gruppe/n nicht sichtbar sind. Dies erreichen Sie über die Erstellung von Gruppierungen. Gruppierungen Um eine Gruppierung zu erstellen, gehen Sie zunächst auf der Kursseite links in der KursAdministration in Nutzer/innen auf Gruppen. Im oberen Bereich klicken Sie auf den Reiter Gruppierungen. Nun können Sie hier Ihre vorhandenen Gruppierungen bearbeiten oder eine neue Gruppierung anlegen. Nun benennen Sie die neuerstellte Gruppierung und tragen Sie ggf. eine kurze Beschreibung für die Gruppierung ein. Den fertigen Gruppierungen müssen Sie nun noch die einzelnen Gruppen zuweisen. Klicken Sie dazu bitte auf das Gruppierungssymbol. Printed on

45 45/87 Auf der folgenden Seite wählen Sie, auf der rechten Seite, die Mitglieder aus und klicken Sie dann auf Hinzufügen. Wenn Sie Mitglieder entfernen möchten, wählen Sie diese nun auf der linken Seite aus und klicken Sie dann auf Löschen. Zum Schluss klicken Sie auf Zurück zu Gruppierungen. Erstellen einer Aufgabe mit Gruppenfunktion Nach dem Erstellen der gewünschten Gruppierungen haben Sie die Möglichkeit, Glossare, sämtliche Aufgaben, sowie alle Arbeitsmaterialien Gruppierungen zuzuweisen. Als Beispiel dient hier die Erstellung einer Aufgabe zum Hochladen einer Datei. Wählen Sie hierzu Material oder Aktivität hinzufügen und dann Aufgabe. Benennen Sie diese mit einem Titel und einer kurzen Beschreibung Die wesentliche Funktion, um die strikte Trennung der Gruppen bzw. Gruppierungen zu erreichen, ist im Bereich Weitere Einstellungen der Aufgaben und Arbeitsmaterialien angelegt. Der Gruppenmodus ist hier nicht von Bedeutung. Nun können Sie hier die gewünschte Gruppierung auswählen, wodurch die erstellte Aufgabe nur für die gewählte Gruppierung zu sehen sein wird. Anschließend klicken Sie auf Speichern.

46 moodle:manual_lk Wikis in Moodle Bei einem Wiki stellt jede einzelne Wiki-Seite eine Webseite dar, die von jedem direkt im Browserfenster bearbeitet werden kann. Das Moodle-Wiki erlaubt es den Teilnehmern/innen, kollaborativ zu arbeiten: Die Teilnehmer können gemeinsam den Inhalt von Wiki-Seiten erstellen, erweitern und verändern. Wählen Sie bitte hierzu Aktivität oder Material hinzufügen Wiki. Benennen Sie das Wiki im Feld Name des Wikis und geben Sie eine Beschreibung des zu bearbeitenden Wikis ein. Im Feld Start geben Sie den Namen der Startseite im Wiki an. Vermeiden Sie bitte die Nutzung von Sonderzeichen in Wiki-Namen. Bei verschiedenen Begriffen, auch in Verbindung mit einem Doppelpunkt, wird kein Wiki eingerichtet, sondern ein Link auf eine Webseite erstellt. Das gilt z.b. für die Begriffe Wiki, Google, ISBN und ICQ. Printed on

47 47/87 Unter weiteren Einstellungen, im Gruppenmodus haben Sie wieder die Möglichkeit keine, getrennte oder sichtbare Gruppen einzustellen: Wenn Sie alle gewünschten Einstellungen vorgenommen haben, speichern Sie diese ab. Wenn Sie auf Speichern und anzeigen klicken, haben Sie die Möglichkeit die erste Seite des Wiki gleich selbst zu bearbeiten. Hier können Sie ein anderes Format wählen und einen anderen Titel für die Wiki-Seite angeben. Anschließend klicken Sie bitte auf den Button Seite erstellen.

48 moodle:manual_lk Auf der nächsten Seite können Sie nun Inhalte der Wiki-Seite in dem Texteditor einstellen. Hier können Sie offizielle oder keine Schlagworte festlegen. Anschließend klicken Sie bitte auf die Schaltfläche Speichern : Printed on

49 49/87 Im oberen Bereich haben Sie die Möglichkeit das Wiki nach Seiten zu durchsuchen, oder über Spezialseiten kategorisierte Seiten auszuwählen:

50 moodle:manual_lk Über Administration können Sie das Wiki verwalten. Sie haben die Möglichkeit, Seiten zu löschen, ältere Versionen von Seiten zu löschen und Änderungen in einem bestimmten Zeitraum zurückzusetzen. Nach dem Klick auf Alle Seiten auflisten gelangen Sie zum folgenden Fenster: Printed on

51 Hier können Sie das Wiki löschen 51/87 oder bearbeiten. Sie können auch Kommentare hinzufügen. Diese Funktion finden Sie unter Kommentare Kommentar hinzufügen: Über Dateien Wikidateien bearbeiten können Sie Dateien hochladen, die Sie dann auch auf den Wiki-Seiten einbinden können. Dazu müssen Sie sich allerdings die URL der bereitshochgeladenen Datei kopieren und beim Erstellen des Links auf der Wiki-Seite dies URL dann einpflegen:

52 moodle:manual_lk Die Buch-Funktion Das Buch-Modul ist gedacht für kurze mehrseitige Lerntests und längere Texte. Längere Dokumente können besser als PDF-Dokumente bereitgestellt werden. Nur Trainer/innen können Bücher bearbeiten. Um ein Buch anzulegen, wählen Sie bitte Material oder Aktivität hinzufügen Buch. Benennen Sie das Buch mit einem Titel und fügen Sie eine kurze Beschreibung hinzu. Hier können Sie auch die Kapitelgliederung, Aufzählungspunkte oder Einrückungen für Unterkapitel erstellen: Printed on

53 53/87 Speichern Sie am Ende die Einstellungen ab. Anschließend können Sie das Kapitel bearbeiten. Im nun erscheinenden Fenster geben Sie den Titel des jeweiligen Kapitels ein. Dieser sollte nicht zu lang sein, da er sonst nicht voll angezeigt werden kann. In dem großen Texteditor-Feld geben Sie Ihren Text für das jeweilige Kapitel ein. Dieser hat in der Länge keine Begrenzung. Den Text können Sie jederzeit wieder bearbeiten oder vervollständigen:

54 moodle:manual_lk Am Ende speichern Sie die Änderungen ab. Das so erstellte erste Kapitel sieht wie folgt aus: Im Block Inhaltsverzeichnis sehen Sie den Titel des jeweiligen Kapitels. Dieser ist auch ein direkter Link zum jeweiligen Kapitel. Über -Zeichen können Sie weitere Kapitel hinzufügen. Weitere Funktionen wie bearbeiten, löschen oder verbergen stehen Ihnen ebenfalls zur Verfügung: Printed on

55 55/87 Die Navigation Ihres Buches befindet sich ebenfalls im Block Inhaltsverzeichnis. Sie können aber auch über die Pfeile navigieren. 19. Die Feedback-Funktion Das Feedback-Modul ermöglicht die Erstellung von Fragebögen zur Evaluation, Ermittlung des Wissenstandes und zur Datenerhebung. Sie haben dabei eine Auswahl unterschiedlicher Fragemöglichkeiten, die Sie frei anlegen können. Das Feedback erstellen Sie im Bearbeitungsmodus über Material oder Aktivität hinzufügen Feedback. Benennen Sie das Feedback mit einem Titel und geben Sie eine kurze Beschreibung dazu ein. Über Verfügbarkeit können Sie den Zeitraum der Befragung festlegen.

56 moodle:manual_lk In den Feedback-Einstellungen können Sie Anonym / Nicht anonym, eine - Mitteilungen und eine Nummerierung einstellen. Sie können in dem Bereich Nach der Abgabe einen Text einstellen, der nach dem erfolgreichen Abschließen des Fragebogens angezeigt wird. Es ist auch möglich eine Webseite anzeigen zu lassen, anstatt des Textes. Die letzten Einstellungen betreffen die Gruppenfunktion. Speichern Sie das erstellte Modul am Ende ab. Printed on

57 57/87 Nach der Erstellung des Feedback-Moduls können Sie im Reiter Elemente bearbeiten den Fragebogen definieren. Alle verfügbaren Elementtypen befinden sich in dem Dropdown-Menü. In den Elementen Eingabebereich, Eingabezeile und Nummerische Antwort kann der Teilnehmer eigene Werte eintragen. Das Element Information dient der Anzeige der Informationen über den Kurs. Dank Seitenumbruch hinzufügen können Sie Inhalte auf einer neuen Seite anzeigen lassen. In den Elementen Multiple-Choice geben Sie die möglichen Antworten vor. Multiple-Choice (skaliert) ermöglicht eine Gewichtung der möglichen Antworten. Die Gewichtung der Befragung sehen Sie in dem Reiter Auswertung. Die Ergebnisse können Sie dort auch nach Excel exportieren.

58 moodle:manual_lk Das Test-Modul Der Test ist ähnlich aufgebaut wie das Feedback-Modul. Sie haben die Möglichkeit verschiedene Arten von Fragen zu erstellen und diese lösen zu lassen. Der Test nimmt gleichzeitig eine Auswertung der Antworten vor und Sie können die Leistung bewerten. Zum Anlegen eines Tests wählen Sie bitte Material oder Aktivität hinzufügen Test. Im Block Grundeinträge benennen Sie den Test und geben eine kurze Beschreibung dazu ein. Im Block Zeit haben Sie die Möglichkeit einen Zeitraum für den Test festzulegen. Außerdem gibt es eine Option zur Zeitbegrenzung. Im Block Bewertung können Sie u.a. erlaubte Versuche festlegen. Printed on

59 59/87 Im Block Frageverhalten legen Sie fest, ob die Fragen gemischt werden sollen und wie die Versuche ausgewertet werden. Im Block Weitere Zugriffsbeschränkungen haben Sie die Möglichkeit ein zusätzliches Passwort, als Zugang zum Test festzulegen. Außerdem können Sie Pausen zwischen den Versuchen erzwingen. Im Gesamt-Feedback können Sie ein Feedback erstellen und prozentual festlegen. Sollten die vorgegebenen Felder nicht reichen, so können Sie diese noch erweitern.

60 moodle:manual_lk Nach der Erstellung können Sie den Testinhalt bearbeiten Hier können Sie Ihre Testfragen hinzufügen oder schon existierende Fragen aus bestimmten Kategorien hinzufügen, sowie eine neue Kategorie erstellen. Um eine Frage hinzuzufügen, klicken Sie bitte auf Frage hinzufügen. Nun können Sie den gewünschten Fragetyp auswählen: Printed on

61 61/87 Es gibt folgende Fragetypen: Multiple-Choice gibt den Teilnehmer/innen Antworten auf eine Frage vor. Diese kann eine oder mehrere richtige Antworten enthalten. Wahr/Falsch gibt den Teilnehmer/innen die Möglichkeit, auf eine Frage mit Wahr oder Falsch zu antworten. Kurzantwort wird mit einer eingetippten Zeichenfolge beantwortet. Dabei wird die korrekte Reihenfolge abgeglichen. Es ist notwendig die genaue Schreibweise der Antwort zu beachten. Es besteht allerdings die Möglichkeit, eine Wild-Card einzubauen. Schauen Sie dazu bitte in die Hilfe zur Fragenauswahl. Numerisch ist genauso aufgebaut wie die Kurzantwort, mit dem Unterschied, dass Sie einen bestimmten Bereich festlegen können, der noch als richtig bewertet werden kann. Berechnet ist für numerische Aufgaben gedacht und beinhaltet eine Formel für deren Lösung. Die Variablen der Aufgabe werden im Test durch konkrete Zahlen ersetzt.

62 moodle:manual_lk Freitext ermöglicht den Teilnehmer/innen auf eine Frage, die auch ein Bild enthalten kann, frei formuliert zu antworten. Die Auswertung erfolgt manuell, über eine Bewertung von dem/der Dozent/in. Zuordnung funktioniert nach dem Prinzip mehrerer Unterfragen mit zufällig durcheinander gewürfelten Antworten. Dabei müssen die Teilnehmer/innen über ein Dropdown-Menü die jeweils richtige Antwort zuweisen. Zufällige Kurzantwortzuordnung funktioniert nach dem Prinzip der Zuordnungsfrage. Dabei werden die Fragen allerdings aus dem Pool der Kurzantwortfragen gezogen. Jeder Versuch enthält dabei neue Fragen. Lückentext-Fragen (Cloze) sind sehr flexibel. Der Text muss zur Erzeugung einer Lücke codiert werden, um Multiple-Choice-Fragen, Kurztextfragen oder nummerische Fragen einzubinden. Lückentextauswahl ist ein erstellter Text der verschiedene Antwortoptionen wie: Multiple-Choice, numerische Antworten, Kurzantworten etc. enthält. Da keine grafische Oberfläche existiert, ist die Erstellung auf die Textebene beschränkt. Berechnete Multiple-Choice-Fragen können Variablen enthalten, in die bei der Testdurchführung zufällige Zahlen aus der Wertemenge eingesetzt werden. Beschreibung dient dazu, einen informativen Text einzufügen. Beschreibungen werden nicht beantwortet und nicht bewertet. Multiple-Choice-Test: Geben Sie bitte einen Fragetitel, sowie eine Testfrage in Grundeinträge an. Printed on

63 63/87 Anschließend können Sie Ihre Multiple-Choice-Antworten erstellen:

64 moodle:manual_lk Um weitere Fragen hinzufügen klicken Sie bitte auf die Schaltfläche Frage hinzufügen. Printed on

65 65/87 Bei den Teilnehmer/innen sieht das anders aus: Fragensammlung verwenden Sie können auch auf eine Fragensammlung zugreifen. Dort können Sie Fragen, die Ihnen passen, für Ihre Tests nutzen. Klicken Sie bitte im Bereich Test-Administration auf Testinhalt bearbeiten. Nun öffnet sich ein neues Fenster. Auf der rechten Seite befindet sich ein allgemeiner Fragepool. Dort können Sie eine Kategorie oder eine von einem/einer Dozent/in zur Verfügung gestellte Frage auswählen. Auf der linken Seite befindet sich ein Fragepool, den Sie für Ihren Test verwenden. Hier können Sie auch auf die Fragesammlung von anderen Lehrenden zugreifen, indem Sie auf Zufallsfrage hinzufügen klicken.

66 moodle:manual_lk Das Modul Lightbox Galerie Das Modul Lightbox Galerie ermöglicht die Präsentation von Bildern. Bilder können einzeln oder als Paket hochgeladen werden. Dabei werden Vorschaubilder automatisch erzeugt. Zum Erstellen einer Fotogalerie wählen Sie bitte Material oder Aktivität hinzufügen Lightbox Galerie aus. Im Block Grundeinträge geben Sie den Namen und eine kurze Beschreibung an. Unter Weiteren Moduleinstellungen können Sie entweder Ihre Galerie anzeigen lassen oder unsichtbar machen. Nun können Sie die angelegte Galerie öffnen, um Bilder hinzufügen: Printed on

67 67/87 Per drag&drop können Sie Ihre Bilder auch als ZIP-Archiv hochladen. Danach werden Sie automatisch im Galerieverzeichnis entpackt. Um Bilder zu speichern, klicken Sie bitte auf Bilder hinzufügen. Im folgenden Fenster sehen Sie nun die Bilder in der Galerie. Oben rechts können Sie die Bearbeitung für die Bilder ein- und ausschalten. Durch den Klick auf Bearbeiten einschalten gelangen Sie zum folgenden Fenster:

68 moodle:manual_lk Im Bearbeitungsmenü haben Sie verschiedene Funktionen, die Sie auf die Bilder anwenden können: Mit Titel legen Sie eine Bezeichnung fest, die als Mouse-Over-Effekt erscheint. Die Funktion Löschen entfernt ein Bild aus der Galerie, aber nicht aus dem Dateiordner. Sie können Bilder vertikal oder horizontal Spiegeln. Mit Größe anpassen ändern Sie die Bildgröße. Die Funktion Drehen dreht die Bilder im oder gegen den Uhrzeigersinn. Sie können auch Schlagworte benutzen. Die Vorschau steht Ihnen auch zur Verfügung, um sich das bearbeitete Bild vorher anzuschauen. 22. Das Modul Gegenseitige Beurteilung Die Gegenseitige Beurteilung ist ein besonderer mehrstufiger Aufgabentyp. In diesem Modul können die Studierenden Aufgaben anderer Studierenden bewerten. Es ist auch möglich, eine Selbstbeurteilung abzugeben. Außerdem können die Aufgaben von dem/der Dozent/in bewertet werden. Um das Modul Gegenseitige Beurteilung anzulegen, klicken Sie bitte auf Material oder Aktivität hinzufügen Gegenseitige Beurteilung. Beim Modul Gegenseitige Beurteilung gibt es mehrere Phasen: die Vorbereitungsphase, die Einreichungsphase, die Beurteilungsphase, die Bewertungsphase und die Abschlussphase. Die Vorbereitungsphase In dieser Phase bereiten Sie den Workshop vor. Die Studierenden können keine Aufgaben einreichen oder bewerten. Hier benennen Sie bitte Ihren Workshop. Mit der Funktion Beispieleinreichungen können Teilnehmende eine oder mehrere Beispieleinreichungen selber bewerten und ihre Bewertung mit der Referenzbewertung des Trainers abgleichen. Die Bewertung wird bei der Gesamtbewertung des Workshops nicht berücksichtigt. Unter dem Menüpunkt Beurteilungseinstellungen können Sie die Sie die Selbstbeurteilung aktivieren, wobei das Resultat mit der externen Bewertung verrechnet wird. Printed on

69 69/87 Im Bereich Verfügbarkeit legen Sie fest, ab wann und bis wann die Einreichungen, sowie Beurteilungen erfolgen dürfen. Vergewissern Sie sich, dass das Häkchen aktiviert ist. Achten Sie auch bitte darauf, dass die Einreichungsphase und Beurteilungsphase sich nicht überlappen dürfen. Wenn Sie das Modul angelegt haben, können Sie die Beurteilungskriterien festlegen. Dafür klicken sie bitte auf das Modul Workshop auf der Startseite Vorbereitungsphase Beurteilungsbogen bearbeiten.

70 moodle:manual_lk Achten Sie bitte darauf, dass das grüne Häkchen aktiviert ist. Sie gelangen dann zur folgenden Seite auf der Sie Ihre Kriterien festlegen können. In den Grundeinstellungen gibt es Bereiche für drei Kriterien. Sie können aber zusätzliche Kriterien hinzufügen, indem Sie auf den Button 2 weitere Kriterien am Ende der Seite klicken. Anschließend klicken Sie auf Speichern und schließen. Sie können auch weiter Ihre Kriterien bearbeiten, indem Sie auf Speichern und weiter bearbeiten klicken. Printed on

71 71/87 Die Einreichungsphase: Um die Phase zu wechseln, klicken Sie bitte auf dieses Symbol - neben Einreichungsphase. Danach werden Sie aufgefordert, den Wechsel zu der Einreichungsphase zu bestätigen. Klicken Sie bitte auf Weiter.

72 moodle:manual_lk Nun ist es für die Teilnehmer/innen möglich Dateien einzureichen: Die Beurteilungsphase: Wenn die Teilnehmer/innen ihre Dateien hoch geladen haben, klicken Sie wieder auf das Symbol der hellgrauen Glühbirne neben Beurteilungsphase und bestätigen wieder den Wechsel zur nächsten Phase. Anschließend können Sie bzw. die anderen Teilnehmer/innen die Einreichungen beurteilen. Printed on

73 73/87 Danach können Sie sehen, ob Ihre Beurteilung erfolgreich war. Die Bewertungsphase: Wechseln Sie nun wie gehabt zur nächsten Phase, zur Bewertungsphase. Hier können Sie die Gesamtbewertung für die Kursteilnehmer vornehmen. Sie können auch als Dozent/in eine Rückmeldung an den/die Autor/in verfassen. Klicken Sie nun auf die jeweilige Einreichung in der Bewertungsphase. Sie können hier festlegen, ob die jeweilige Einreichung veröffentlicht werden soll. Dazu aktivieren Sie bitte diese Funktion mit einem Häkchen Außerdem können Sie auch die schon früher vergebenen Punkte übernehmen.

74 moodle:manual_lk Die letzte Phase: Geschlossen Um das Workshop-Modul zu schließen, klicken Sie bitte auf das Symbol der hellgrauen Glühbirne neben Geschlossen und bestätigen Sie bitte die Schließung des Workshops. Danach werden die Punkte für die jeweilige Einreichung veröffentlicht, wenn Sie diese Funktion aktiviert haben. Die Schließung ist folgendermaßen gekennzeichnet. Printed on

75 75/ Das Etherpad Lite-Modul Das Etherpad Lite Modul erlaubt es Studenten und Lehrenden kollaborativ zu schreiben. Der Text wird synchronisiert, während Sie schreiben. Klicken Sie auf Material oder Aktivität hinzufügen Etherpad Lite und benennen Sie es. Wenn Sie die Etherpad-Seite aufrufen, erscheint ein Texteditor in dem Sie nun Ihren Text schreiben können. Die Kursteilnehmer/innen sehen diese Seite genauso wie Sie. Folgende Funktionen finden Sie in der Symbolleiste:

76 moodle:manual_lk - der Import bzw. der Export von Dateien. Die mögliche Auswahl sehen Sie im unteren Screenshot. - Zugriff auf frühere Versionen der Seite (Verlauf) - Favoriten setzen (eine bestimmten Bearbeitungsstand festlegen) - Einstellungen - Aktuell eingetragene Benutzer werden angezeigt Printed on

77 77/87 -Chat 24. Das Planer-Modul Das Planer-Plug-In bietet Ihnen innerhalb Ihrer Kurse eine komfortable Möglichkeit, Ihren Studenten, Zeitfenster zur Verfügung zu stellen, in denen eine persönliche Beratung möglich ist. Denkbare Anwendungsbereiche wären zum Beispiel, die schon erwähnte persönliche Beratung, aber auch um sich mit einer Projektgruppe über ihre Fortschritte innerhalb ihres Projektes auszutauschen. Wo füge ich den Planer ein? Zunächst sollte feststehen für was Sie den Planer benötigen. Geht es um generelle Termine, bietet es sich an den Planer in der Übersicht (Kopf des Kurses) zu platzieren. Beziehen sich die Sprechstunden eher auf ein Thema innerhalb des Kurses, so erzeugen Sie den Planer am besten direkt im Themenblock. Wie wird der Planer eingerichtet? (Klickwege) Als erstes wählen Sie den betreffenden Kurs aus. Oben rechts klicken Sie nun die Taste Bearbeiten einschalten. Nun sehen Sie in den Kursabschnitten Material oder Aktivität anlegen. Einmal drücken. Jetzt können Sie den Planer auswählen und den Hinzufügen Button betätigen. Jetzt hat sich eine neue Seite geöffnet, in der Sie alle relevanten Einstellungen, für den Planer, treffen können. Die meisten Optionen sind recht selbsterklärend, im Folgenden werden kurz die Funktionen speziellerer Optionen erklärt. Name - Vergeben Sie einen themenbezogenen Namen. Modus - Regelt wie oft ein Teilnehmer einen Termin buchen kann. Blockierte Zeit Hier legen Sie fest, wie lange vor einem gebuchten Termin, nicht mehr von

78 moodle:manual_lk diesem zurückgetreten werden kann. Bewertung Ist dann von Interesse, wenn Studenten in diesem Termin Leistungen nachweisen sollen. Gruppenmodus Regelt ob es sich bei den verfügbaren Terminen um Einzelgespräche oder um Gruppenkonsultationen handelt. Nachdem Sie Ihre Einstellungen getroffen haben, klicken Sie nur noch Speichern und zum Kurs. Nun sehen Sie, dass im Themenblock das Planer-Icon keine verfügbaren Zeitfenster zur Auswahl. dazu gekommen ist. Allerdings hat dieser noch Zeitfenster im Planer einrichten. (Klickwege) Drücken Sie zunächst auf den neu entstandenen Planer. Nun hat sich ein neues Fenster geöffnet. Hier finden Sie den in türkis eingefärbten Schriftzug Zeitfenster hinzufügen, auf diesen klicken Sie einmal. Es öffnet sich ein Untermenü in dem Sie entscheiden ob sich der Termin regelmäßig wiederholen soll, oder es sich um ein einmaliges Zeitfenster handelt. Wählen Sie aus, was Ihrem Anwendungsfall nahe kommt. Im Folgenden wird am Beispiel der sich wiederholenden Zeitfester erklärt, da die Auswahl einzelne Zeitfenster nur eine Version mit weniger Optionen davon darstellt. Wieder öffnet sich eine neue Seite, in der die meisten Optionen selbsterklärend sind, alle anderen können Sie wie folgt bearbeiten. Termine hinzufügen am Stellen Sie sicher, dass nur die Tage mit einem Häkchen versehen sind, an denen die gewählte Zeit auch zutrifft. Anfangszeit/Endzeit Hier legen Sie den gesamten Zeitraum fest der dann mit Zeitfenstern aufgefüllt wird. Dauer Hier können Sie festlegen, wieviel Zeit Sie sich für einen Termin nehmen. Ort Hinterlegen Sie die Raumnummer. Trainer/in Geben Sie hier den Namen des Dozenten an, der die Studenten betreuen wird. Im Anschluss betätigen Sie nur noch die Änderung speichern Taste. Sie haben Ihren Studenten nun erfolgreich Beratungstermine zur Verfügung gestellt. Hier noch eine Abbildung wie die verfügbaren Termine in der Studenten-Ansicht dargestellt werden. Printed on

79 79/87 Diese Anleitung finden Sie auch als pdf-datei unter folgendem : _Scheduler.pdf Eine Kurz-Anleitung als Video finden Sie unter folgendem Link: Sicherung, Export, Import & Wiederherstellung von Kursen Sicherung & Export Sie haben die Möglichkeit Kurse aus Moodle zu Exportieren und somit eine Sicherungskopie der Inhalte zu erstellen oder die Inhalte in ein anderes Moodle-System zu übernehmen. Gehen Sie dazu im linken Kurs-Administrations-Menü auf Sicherung. Im folgenden Fenster finden Sie eine Auflistung aller Inhalte des Kurses. Hier können Sie einzelne Elemente entfernen, die veraltet oder nicht erwünscht sind.

80 moodle:manual_lk Wenn Sie nun auf den Button Weiter unten rechts klicken, gelangen Sie zum folgenden Fenster. Hier können Sie entscheiden, welche Kurseinheiten Sie sichern möchten. Klicken Sie anschließend wieder auf Weiter. Printed on

81 81/87 Im oberen Bereich des neuen Fensters sehen Sie nun das Feld mit dem Dateinamen. Dieser beinhaltet u.a. die Kursnummer, das Datum und die Uhrzeit. Sie können den Namen aber auch selbst bestimmen. Darunter finden Sie eine Detailansicht der Inhalte, die gesichert werden. Klicken Sie hier auf Sicherung ausführen.

82 moodle:manual_lk Wenn die Sicherung abgeschlossen ist, erhalten Sie noch eine Information, ob die Sicherung erfolgreich war. Sollte dies nicht der Fall sein, melden Sie dies bitte bei der Moodle-Administration. Klicken Sie auf Weiter. Wiederherstellung Im Menü Kurs-Administration Wiederherstellen können Sie nun auf Ihre Sicherung zugreifen. Hier können Sie Ihre Sicherungsdateien verwalten. Sie können Ihre Sicherung herunterladen und speichern oder den Kurs wiederherstellen. Printed on

83 83/87 Um den Kurs wiederherzustellen klicken sie nun auf Wiederherstellen, anschließend auf weiter. Nun können Sie sich entscheiden ob Sie Den gesicherten Kurs mit diesem Kurs verschmelzen oder Alle Inhalte dieses Kurses löschen und dann wiederherstellen möchten. Diese Seiten sind als Sicherung gegen ungewolltes Wiederherstellen gedacht. Sie werden gefragt, ob Sie den Vorgang fortsetzen möchten und müssen danach noch auf Weiter klicken. Bsp. Den gesicherten Kurs mit diesem verschmelzen In dem folgenden Fenster können Sie Elemente entfernen, die Sie nicht brauchen oder die vielleicht überholt sind. Klicken Sie dann am Ende der Seite auf Weiter.

84 moodle:manual_lk Als letzte Sicherung werden Sie nochmals gefragt, ob Sie den Kurs wiederherstellen möchten. Klicken Sie auf Wiederherstellung ausführen, um den Vorgang einzuleiten. Sie erhalten anschließend einen Hinweis, ob die Wiederherstellung erfolgreich war. Wenn Sie auf Weiter klicken gelangen Sie in den so wiederhergestellten Kurs. Import Die Funktion Import finden Sie unter Kurs-Administration Ihres Kurses. Dort können Sie Inhalte aus bereits bestehenden Kursen, in denen Sie als Dozent/in angemeldet sind, auswählen und in den Kurs einpflegen. Nun erscheint die folgende Seite. Hier können Sie einen Ihrer Moodle-Kurse importieren, Printed on

85 85/87 oder Ihren Explorer durchsuchen. Danach ist der Vorgang ähnlich der Wiederherstellung von Kursen (siehe oben).

86 moodle:manual_lk Moodle-Beispielkurs Einen Moodle-Beispielkurs mit den Grundfunktionen, die Sie mittels der Moodle-Instanz der Beuth Hochschule derzeit nutzen können, finden Sie auf der folgenden Seite. Darüber hinaus finden Sie in diesem Kurs einige erklärende Videos zum Thema Moodle: Fragen zu Moodle Bei weitergehenden Fragen wenden Sie sich bitte per an den Support für die Lernplattform. Die -Adresse lautet: 28. Weitere Links zu Moodle Was ist Moodle? Printed on

87 87/87 Deutsche Moodle Dokumentation From: - IT Dokumentationen Permanent link: