Gewusst wie! Aufbau und formale Bestandteile wissenschaftlicher Arbeiten

Transkript

1 Gewusst wie! Aufbau und formale Bestandteile wissenschaftlicher Arbeiten

2 Ziele der Ausarbeitung Thema so darstellen, dass andere fach- aber nicht unbedingt sachkundige Personen sich einen umfassenden Überblick verschaffen können. >> Voraussetzung: Gut nachvollziehbare Ausführungen Relevante Informationen zusammen tragen, ordnen und systematisch aufbereiten : Aspekte eines in der Fachliteratur (kontrovers) diskutierten Themas Präsentation der eigenen Forschung / des eigenen Projekts 2

3 Ziele der Ausarbeitung Anzustrebendes Ergebnis: Geschaffenes Wissen in strukturierter Form anderen Wissenschaftlern zur Verfügung stellen. >> Wird erreicht durch einen standardisierten formalen Aufbau, in den die spezifischen Inhalte eingebettet werden. >> Gliederung 3

4 Funktionen der Gliederung Erarbeitung eines roten Fadens, um einen schnellen Überblick über Inhalte und Struktur der Arbeit zu erhalten. Zeigt, aus welchen Bausteinen die Arbeit besteht, wie diese zusammen hängen und wo die Schwerpunkte liegen. Unterstützt die Beantwortung der Forschungsfrage, die klare Darstellung der Inhalte, thematische Eingrenzungen und die Erreichung der definierten Ziele. 4

5 Funktionen der Gliederung >> Die Qualität der Arbeit hängt entscheidend von der Qualität der Gliederung ab! >> Eine gelungene Gliederung zeigt, dass der Bearbeiter das Thema in seinen verschiedenen Facetten überblickt. 5

6 Roten Faden erarbeiten Welcher Umfang? Welche Methoden? Zentrale W-Fragen Welcher Inhalt? Welches Ergebnis? Welche Zielsetzung? Bibliothek Ulrike Bretzger - 6

7 Roten Faden erarbeiten Welcher Umfang? Bericht? Studienarbeit? Projektarbeit? Bachelor- oder Masterarbeit? >> jeweils einheitliche Grundgliederung, aber unterschiedliche Gliederungstiefe 7

8 Roten Faden erarbeiten Welcher Inhalt? Wie lautet das Thema der Arbeit? Welches sind die zentralen Begriffe? Welche Themenbereiche / Bausteine sollen behandelt werden? Welche Aspekte werden nicht behandelt? Weshalb nicht? 8

9 Roten Faden erarbeiten Welche Zielsetzung? Welche Aufgaben- und Problemstellung ergibt sich aus dem Thema? Welche zentralen Fragen sollen geklärt werden? Welche Teilfragen leiten sich daraus ab? Welche Ziele sind damit verknüpft? 9

10 Roten Faden erarbeiten Welches Ergebnis? Geplanter Output Schlussfolgerungen, Ausblick Welche Methoden? Literaturarbeit Befragung, Interview, Evaluation Datenerhebung, Analyse, Auswertung Experiment, Projektbeschreibung 10

11 Roten Faden erarbeiten Abstract, Einleitung Hauptteil Schluss Welche Methoden? Welcher Umfang? Zentrale W-Fragen Welcher Inhalt? Abstract, Einleitung Hauptteil Schluss Abstract, Einleitung Hauptteil Schluss Welches Ergebnis? Welche Zielsetzung? Abstract, Einleitung Hauptteil Schluss Bibliothek Ulrike Bretzger - 11

12 Inhaltlicher Aufbau Abstract (kurze Zusammenfassung) Einleitung ~ 5 10 Prozent Hauptteil ~ Prozent Schluss ~ 10 Prozent 12

13 Inhaltlicher Aufbau - Abstract In der Regel auf deutsch und englisch Ziel: kurze Zusammenfassung der gesamten Arbeit Nennt die zentrale wissenschaftliche Fragestellung und Teilfragen Beschreibt die verwendeten Methoden Skizziert Ergebnisse und gibt eine komprimierte Antwort auf die wissenschaftliche Hauptfrage 13

14 Inhaltlicher Aufbau - Einleitung Erstes Kapitel des Textteils Ziel: Hinführung zum Thema, Interesse wecken Wissenschaftliche Relevanz, aktuellen Bezug und Problemstellung erläutern: Weshalb beschäftigen Sie sich mit dieser Fragestellung? Eventuelle Forschungslücken in der Literatur benennen 14

15 Inhaltlicher Aufbau - Einleitung Ziel der Arbeit in Form einer Forschungsfrage, einer Problemstellung oder Hypothesen benennen Daraus abgeleitete Haupt- und Teilziele definieren Abgrenzung von Aspekten, die nicht betrachtet werden Erwarteten Output (Ergebnis) benennen Darstellung von Aufbau und Struktur der Arbeit 15

16 Inhaltlicher Aufbau - Einleitung Beschreibung des methodischen Vorgehens (Ergebnisse der Literaturrecherche, Erhebungsmethoden, Projektstruktur) >> Hier entscheidet sich, ob Leser die weiteren Ausführungen problemlos versteht. >> Tipp: Einleitung zu Beginn der Ausarbeitung grob skizzieren und immer wieder ergänzen. Die endgültige Version sollte gegen Ende verfasst werden. 16

17 Inhaltlicher Aufbau - Hauptteil Die im Titel enthaltenen Themenblöcke (Substantive) in eigenen Kapiteln darstellen: Theoretischer Hintergrund / Rahmen (Begriffsdefinitionen, Theorien und Konzepte) Material, Daten und Methoden zum aktuellen Projekt benennen und erläutern (statistische Daten, Prozessbeschreibungen, theoretische Grundlagen) 17

18 Inhaltlicher Aufbau - Hauptteil Aktueller Wissens- und Forschungsstand aus der Literatur in Bezug auf die zentrale Frage der Arbeit: Welche Gemeinsamkeiten, Unterschiede oder Widersprüche gibt es in der Darstellung? Gibt es Forschungslücken (offene Fragen)? Vorgehensweise bzw. Realisierungsweg: Planung und Durchführung der Untersuchung oder des Projekts beschreiben Erkenntnisse aus der Literatur auf Projekt übertragen und eigene Ideen mit einfließen lassen 18

19 Inhaltlicher Aufbau - Hauptteil Zwischenergebnis mit zentralen Erkenntnissen präsentieren (Statistik- und Testauswertungen, Grafiken, Tabellen) Beschreibung des Gesamtergebnisses in einem anschließenden Diskussionskapitel. Kann die in der Einleitung gestellte Forschungsfrage beantwortet werden? Gibt es Defizite und Fehlerquellen? Besteht weiterer Forschungsbedarf? 19

20 Inhaltlicher Aufbau - Hauptteil Bezug zum Thema muss bei den einzelnen Kapiteln erkennbar bleiben Klar gesetzte Schwerpunkte Umfänge der Kapitel sollen der Bedeutung der Schwerpunkte entsprechen. 20

21 Inhaltlicher Aufbau - Schluss Verarbeitung wichtiger Thesen und Erkenntnisse in einer Schlussbemerkung: Kerngedanken und Ergebnisse kurz zusammenfassen Den in Spannungsbogen zur Einleitung schließen und beschreiben, inwieweit die dort definierten Ziele erreicht wurden. Verifizierung der Hypothesen und Reflektion der Vorgehensweise (Methoden) Entscheidung entsprechend begründen, weil der Korrektor daran die kritische Auseinandersetzung mit dem Thema erkennt. 21

22 Inhaltlicher Aufbau - Schluss Schlussfolgerungen (zum Stand der Forschung) herausstellen und zentrale Schlussfolgerung ziehen. Ausblick geben (auf zukünftige Forschungs- und Entwicklungsperspektiven, weitere Projekte) Im Schlusskapitel werden keine neuen Erkenntnisse mehr aufgeworfen und keine neue Literatur mehr eingefügt. Wenn Argumente gebracht werden sollen, die noch nicht genannt wurden, müssen diese zunächst an früherer Stelle in den Text eingearbeitet werden. 22

23 Formale Bestandteile Titelblatt Abstract Inhaltsverzeichnis Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Abkürzungsverzeichnis Vorwort (evtl. mit Danksagung) Textteil Anhänge Quellenverzeichnis Ehrenwörtliche Erklärung 23

24 Formale Gliederung Textteil 1 Einleitung eingerückt 1.1 Untergliederung Untergliederung Unterpunkt 1 von Untergliederung Unterpunkt 2 von Untergliederung Untergliederung 3 2 Kapitel 2. 7 Zusammenfassung und Ausblick Untergliederung in mindestens 2 Punkte rechtfertigt Unterteilung Untergliederung bis maximal 3 Ebenen ist bei Seminararbeiten in der Regel sinnvoll 24

25 Formale Bestandteile Formale Bestandteile bleiben in wissenschaftlichen Arbeiten ohne Kapitelnummerierung. (>> Kapitelnummerierungen nur im Textteil) Blaue Grundelemente sind Bestandteil jeder wissenschaftlichen Arbeit. 25

26 Formale Bestandteile Titelblatt: Titel der Arbeit, Name des Verfassers, Name der Lehrveranstaltung, Dozent, der die Veranstaltung hält, Bearbeitungszeitraum Vorwort, evtl. Danksagung: Persönliche Stellungnahme des Autors zur Arbeit, Erwähnung der Personen, die am Gelingen der Arbeit beteiligt waren (Ansprechpartner im Unternehmen, Familienangehörige, Freunde) Keine Informationen, die zum Verständnis der Arbeit nötig sind. 26

27 Formale Bestandteile Abbildungs- und Tabellenverzeichnis: Führt alle in der Arbeit enthaltenen Abbildungen und Tabellen in der Reihenfolge auf, in der sie im Text vorkommen. Abkürzungsverzeichnis: Nur fachbezogene Abkürzungen; keine allgemein bekannten und in der Alltagssprache vorkommenden Kürzel. Quellenverzeichnis: Enthält alle in der Arbeit verwendeten Quellen. Bei der Schlusskorrektur unbedingt prüfen, ob Angaben fehlen. Beim schnellen Arbeiten wird häufig etwas vergessen 27

28 Formale Bestandteile Anhänge: Erhebungsinstrumente wie Fragebögen, umfangreiche Berechnungen, Quellcode, Projektpläne, Prozessketten, Konstruktionszeichnungen etc. Ehrenwörtliche Erklärung: Versicherung, dass die Arbeit selbst geschrieben und nicht schon einmal als Prüfungsarbeit eingereicht wurde. 28

29 Sprache als Bindeglied Überleitungen schaffen durch Formulierungen Argumentation einleiten: - Der Grund dafür ist - Das wird untermauert durch - Damit wird deutlich - Daraus folgt / Ausgehend von / Basierend auf Andere Autoren widergeben: - X geht davon aus/ ist der Meinung / vertritt die Ansicht, dass - X beschreibt / stellt dar, - X geht der Frage nach - X gelangt zu folgendem Schluss/ kommt zu folgenden Ergebnissen Gegenposition einleiten: - Demgegenüber - Dem steht entgegen dass - Dagegen spricht / Dem widerspricht, dass - Im Unterschied dazu - Dies lässt außer Acht, dass - Hier wäre zu fragen Begründen: - Deshalb / Darum / Daher - Aufgrund dessen / Aus diesem Grund - Somit / Folglich 29

30 Sprache als Bindeglied Überleitungen schaffen durch Formulierungen Gedankengänge darstellen: - Zunächst - Anschließend/ Im Anschluss daran / Daran anknüpfend - Des Weiteren - Ferner - Darüber hinaus - Schließlich/ Abschließend Ergänzen: - Außerdem - Des Weiteren - Ergänzend dazu - Darauf aufbauend - Davon ausgehend - Daran anknüpfend Vergleichen: - Ebenso / Auch - Parallel dazu - Demgegenüber - Im Vergleich dazu - Im Unterschied dazu Kontrastieren: - Einerseits andererseits - Zum einen zum anderen - Entweder oder - Weder noch 30

31 Sprache als Bindeglied Einführende und zusammenfassende Formulierungen Einführen: - Dieses Kapitel/ dieser Abschnitt analysiert/beschreibt/zeigt auf / thematisiert / befasst sich mit - Im Fokus des Kapitels steht - Der erste Teil widmet sich - Im Folgenden wird ausgeführt / vorgestellt Abbildungen und Modelle: - Die Abbildung zeigt / beschreibt / erklärt/ verdeutlicht - Das Modell basiert /stützt sich auf / bildet ab Zusammenfassen: - Das Hauptziel bestand darin - Aus dem im vorherigen Kapitel diskutierten Aspekten / Fallbeispielen lässt sich ableiten - Zusammenfassend lässt sich sagen / festhalten / folgendes Zwischenfazit ziehen - Im letzten Abschnitt wurde erläutert Schlüsse ziehen: - Daraus lässt sich schließen / ableiten - Daraus folgt /ergibt sich, dass - Zusammenfassend lässt sich sagen 31

32 Verwendete Quellen Ebster, Claus: Grundelemte wissenschaftlicher Arbeiten Gliederung einer wissenschaftlichen Arbeit - Wie man sie schreibt und was es zu beachten gilt 32

33 Viel Erfolg! 33