1.1 Der erste Tag und die erste Woche ( )

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1 1 Ausbildungsplan Kurs R/B-Sept (es gilt die OVP vom und OVP-B vom ) 1.1 Der erste Tag und die erste Woche ( ) Termin Inhalte Wer /Wann /Wo Mi., Vereidigung und Aushändigung der Urkunden Erste Seminar- und Schulorientierung 10:00 Uhr im Studienseminar Do., Fr., Wir lernen uns und unseren Seminarstandort kennen Erste Begegnung mit den Ausbildungsschulen Erster Seminartag mit Hauptseminar und Fachseminaren Organisatorisches in den Ausbildungsschulen Erste Beobachtungen von Unterricht Studienseminar Referendarinnen und Referendare in Ausbildungsschulen, Ausbildungskoordinatorinnen und Ausbildungskoordinatoren

2 1.2 Das 1. Ausbildungshalbjahr ( bis ) Termin Inhalt Wer/Wann/Wo bis Schwerpunkte der Ausbildung: Unterricht - Beobachten - Planen - Durchführen - Reflektieren Pädagogische Woche in Aachen (28. und ) und in Nettersheim ( bis ) Mo.: Arbeiten im Seminar und Berufskolleg Die.: Erlebnispädagogik Mi.: Handwerkskoffer/Medien Do.: Handwerkskoffer/Medien Fr.: Organisatorisches Innerhalb des 1. Halbjahres werden zu bestimmten Themen Ganztagesveranstaltungen durchgeführt: Lehrerrolle Ich nähere mich meiner neuen Rolle Problemlösendes Lernen Vom Handlungsfeld über die Lernsituation zur Reihenplanung Sa., bis Sa., Herbstferien Weihnachtsferien Modulwoche: Klassenfahrt am Beispiel der Organisation, Durchführung und Evaluation einer Skifahrt bis bis Einbringungspflichten im ersten Ausbildungshalbjahr: 1 Unterrichtsbesuch je Fach möglichst 1 Unterrichtsbesuch durch Hauptseminarleiterinnen/Hauptseminarleiter Nachweis über Hospitationen und Unterricht ( Einsatzplan") Vorlage aller oben aufgeführten Nachweise und Bescheinigungen Portfolio Neue Medien (gemäß Erlass) führen Dringend empfohlen wird die Dokumentation der Teilnahme an schulischen und sonstigen Veranstaltungen. Dies gilt für die gesamte Ausbildungszeit!

3 1.3 Das 2. Ausbildungshalbjahr ( bis ) Termin Inhalt Wer/Wann/Wo Schwerpunkte der Ausbildung: Vertiefung der Lehrerfunktion Unterrichten - Unterricht planen und durchführen - Handlungsorientiertes Lernen - Lernfeldkonzeption - Bildungsgangdidaktik - Unterrichtsreihenplanung - Binnendifferenzierung - Metakognition Innerhalb des 2. Halbjahres werden zu bestimmten Themen Ganztagesveranstaltungen durchgeführt: Fach-/Hauptseminare Februar 2010 Osterferien Pfingstferien Sommerferien Leistungsbewertung Kommunikation im Unterricht Schulrecht Ich lerne den rechtlichen Rahmen für mein pädagogisches Handeln kennen Vorbereitung auf den Prüfungsteil Schriftliche Hausarbeit (Information/ Themenfindungsprozess) und das Planungs- und Entwicklungsgespräch (PEG) bis bis Einbringungspflichten im zweiten Ausbildungshalbjahr: auf 3 Unterrichtsbesuche je Fach komplettieren auf 2 Unterrichtsbesuche durch Hauptseminarleiterinnen/Hauptseminarleiter komplettieren Nachweis über Hospitationen und Unterricht ( Einsatzplan") die in 1.2 Einbringungspflichten empfohlene Dokumentation der Teilnahme an schulischen und sonstigen Veranstaltungen Planungs- und Entwicklungsgespräche gem. 16 OVP Wahl der Seminarausbilderin/des Seminarausbilders und der Schulvertreterin/des Schulvertreters und Meldung an das Studienseminar bis zum Durchführung: bis Grundlage für dieses Planungs- und Entwicklungsgespräch sind 3 Unterrichtsbesuche je Fach 2 Unterrichtsbesuche durch Hauptseminarleiterinnen/Hauptseminarleiter

4 1.4 Das 3. Ausbildungshalbjahr ( bis ) Termin Inhalt Wer/Wann/Wo Schwerpunkte der Ausbildung: Lehrerfunktionen Beraten, Innovieren, Erziehen - didaktische Entwicklungen berücksichtigen - Medienkompetenz schärfen - Schulentwicklung begleiten Die Hausarbeit als erste Prüfungsleistung wird erstellt. Referendarinnen und Referendare gestalten zunehmend selbstständig ihre Ausbildung, angelehnt an die Vorgaben der OVP und die Rahmenvorgabe für den Vorbereitungsdienst in Studienseminar und Schule und das Seminarprogramm. Innerhalb des 3. Halbjahres werden zu bestimmten Themen Ganztagesveranstaltungen durchgeführt: Beraten Beratungsanlässe kennen lernen und Beratung üben; Initiierung praxisbegleitender Beratungsgruppen (kollegiale Praxisberatung) Diagnostizieren und Fördern Erziehen Herbstferien Weihnachtsferien bis bis Einbringungspflichten im dritten Ausbildungshalbjahr: Hausarbeit gem. 33 OVP, Themenmitteilung zum Landesprüfungsamt Dortmund bis zum Ende des 13. Ausbildungsmonats (3 Monate Zeit zur Anfertigung) Unterrichtsbesuche je Fach auf 4-5 komplettieren Unterrichtsbesuche durch Hauptseminarleiterinnen/Hauptseminarleiter auf 3-4 komplettieren Hausarbeit: Die Anfertigung der Hausarbeit gem. 33 OVP fällt ausschließlich in diese Phase. Die Hausarbeit ist gekennzeichnet durch die Forderung, sich mit einem Gegenstand der pädagogischen Praxis auseinander zu setzen und Konzepte für die Anwendung in der Schule zu entwickeln. Das

5 Thema muss sich auf mehrere (mindestens zwei) Lehrerfunktionen beziehen. Die Wahl des Themas trifft die Referendarin/der Referendar im Einvernehmen mit der/dem von ihr/ihm gewählten Seminarausbilderin/Seminarausbilder. Die Bearbeitungszeit beträgt 3 Monate. 1.5 Das 4. Ausbildungshalbjahr ( bis ) Termin Inhalte Wer /Wann /Wo Schwerpunkte der Ausbildung: Vertiefungen in allen Lehrerfunktionen - unter Beachtung der Schwerpunktbildungen durch Referendarinnen und Referendare - mit Blick auf den Berufseinstieg Innerhalb des 4. Halbjahres werden zu bestimmten Themen Ganztagesveranstaltungen durchgeführt Schwieriges Verhalten von Schülerinnen und Schülern Die eigene Methodenkompetenz erweitern Einen neuen Berufsabschnitt angehen Zeugnisausgabe/Abschlussfeier Osterferien bis Pfingstferien nein Sommerferien bis Einbringungspflichten im vierten Ausbildungshalbjahr: Unterrichtsbesuche je Fach auf 5 komplettieren Unterrichtsbesuche durch Hauptseminarleiterinnen/Hauptseminarleiter auf 4 komplettieren Abschließende Beurteilung der Schulleiterin/des Schulleiters bis zum ; bitte mit diesen Gutachten auch die Gutachten der Ausbildungslehrerinnen/-Ausbildungslehrer im Seminar einreichen (bitte in 2-facher Ausfertigung) Abschließende Beurteilung durch die Fachleiterinnen/Fachleiter bis zum ; (bitte in 2-facher Ausfertigung) Abschließende Beurteilung durch die Hauptseminarleiterinnen/Hauptseminarleiter bis zum ; (bitte in 2-facher Ausfertigung)

6 Wichtige Daten im Überblick (Planungsstand August 2009) 1. Ausbildungshalbjahr Ausbildungshalbjahr Ausbildungshalbjahr Ausbildungshalbjahr Unterrichtsbesuch je Fach möglichst 1 Unterrichtsbesuch durch Hauptseminarleiterinnen/-Hauptseminarleiter Beurteilungen durch Ausbildungslehrerinnen/Ausbildungslehrer gem. 15 OVP bis zum Portfolio Neue Medien Dokumentation außerunterrichtlicher Veranstaltungen Unterrichtsbesuche auf 3 je Fach komplettieren Unterrichtsbesuche durch Hauptseminarleiterinnen/Hauptseminarleiter auf 2 komplettieren Beurteilungen durch Ausbildungslehrerinnen/Ausbildungslehrer gem. 15 OVP bis zum Abstimmung PEG und Meldung an das Seminar bis zum Durchführung der PEGs im Zeitraum vom bis Hausarbeit gem. 33 OVP, Themenmitteilung zum Landesprüfungsamt Dortmund bis zum Ende des 13. Ausbildungsmonats (3 Monate Zeit zur Anfertigung) Unterrichtsbesuche auf 4 5 je Fach komplettieren Unterrichtsbesuche durch Hauptseminarleiterinnen/Hauptseminarleiter auf 3 4 komplettieren Beurteilungen durch Ausbildungslehrerinnen/Ausbildungslehrer gem. 15 OVP bis zum Unterrichtsbesuche je Fach auf 5 komplettieren Unterrichtsbesuche durch Hauptseminarleiterinnen/Hauptseminarleiter auf 4 komplettieren Beurteilungen durch Ausbildungslehrerinnen/Ausbildungslehrer gem. 15 OVP bis zum Abschließende Beurteilung der Schulleiterin/des Schulleiters bis zum ; bitte unterschriebene Originale einreichen, bitte mit diesen Gutachten auch die Gutachten der Ausbildungslehrerinnen/ Ausbildungslehrer im Seminar einreichen (bitte in 2-facher Ausfertigung ) Abschließende Beurteilung durch die Fachleiterinnen/Fachleiter bis zum ; (bitte in 2-facher Ausfertigung) Abschließende Beurteilung durch die Hauptseminarleiterinnen/-Hauptseminarleiter bis zum ; (bitte in 2-facher Ausfertigung) Unterrichtspraktische Prüfungen und Kolloquien: Festlegung erfolgt durch das Landesprüfungsamt Zeugnisausgabe