Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona

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1 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination FORM 4/4th year GERMAN - ORAL TEACHER`S PAPER Level A2 1. SPRECHEN - SPEAKING Punkte 25 Hinweise zur mündlichen Prüfung Einführendes Gespräch Der Prüfer begrüßt die Kandidaten/innen und erklärt den Ablauf folgendermaßen: Hallo! Guten Tag! Mein Name ist... Ich begrüße euch zur Prüfung Deutsch. Diese Prüfung hat drei Teile. Wir beginnen mit Teil eins. Teil 1 - Sich Vorstellen (1 Punkt) Prüfungsziel: Geprüft wird die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, Angaben zur eigenen Person zu machen. Prüfungsform: In Teil 1 stellen sich die Schülerinnen und Schüler mit sechs bis zehn Sätzen vor. Ein Blatt mit Stichworten / Punkten wird für alle sichtbar ausgelegt. Hinweis: Bitten Sie die beiden Schüler/Schülerinnen, anhand der Punkte auf dem Kandidatenblatt ein kurzes Gespräch zu führen, um sich näher kennenzulernen. Versuchen Sie, sich möglichst aus dem Gespräch herauszuhalten und greifen Sie nur in Notfällen (z. B. Dominanz eines Partners, Abbruch des Gesprächs) lenkend ein. German - Form 4(4th Year) JL/Sec 2011 Level A2- SPRECHEN Page 1 of 6

2 Beispiel: Ich heiße/bin/mein Name ist/ John/Isabel Zammit. Ich bin 15 Jahre alt. Ich lebe in/wohne in/komme aus/ghasri. Meine Adresse ist... Straße, Nummer... Meine Telefonnummer ist Ich bin Schülerin/Schüler und besuche die...schule / das Gymnasium. Ich bin in der Klasse 4. Ich habe viele Freunde, meine beste Freundin heißt... Wir sind zusammen im Basketballklub/machen immer zusammen Hausaufgaben/gehen am Samstag in die Disco. Ich habe viele Hobbys: Ich lese gern, ich spiele gern Basketball und spiele Die Gitarre. (oder Ähnliches) Ansage des Prüfers/ der Prüferin Teil 1 Wer bist du? Bitte sag uns etwas über dich. Hier hast du einige Punkte dazu. Möchtest du anfangen? Bitte. German - Form 4(4th Year) JL/Sec 2011 Level A2- SPRECHEN Page 2 of 6

3 Kandidatenblatt Aufgabenblatt 1 Teil 1. Sich vorstellen Die Schüler werden sich vorstellen anhand der folgenden Liste: Name Alter Wo du wohnst (Stadt / Dorf, Straße...). Wie du wohnst (Wohnung / Haus / Garten...). Familie / Geschwister / Freunde Was du machst (Schule). Hobby. Was du am liebsten machst. German - Form 4(4th Year) JL/Sec 2011 Level A2- SPRECHEN Page 3 of 6

4 Teil 2 (12 Punkte) Zu einem vorgegebenen Thema Fragen stellen. Auf Fragen einer Mitschülerin/eines Mitschülers antworten. Prüfungsziel Geprüft wird die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, zu einem ihnen bekannten Thema (z. B. Theater) konkrete Fragen zu stellen und auf konkrete Fragen einer Mitschülerin/ eines Mitschülers zu antworten. Prüfungsform Dieser Prüfungsteil läuft in Partnerarbeit ab. Die Schülerinnen/Schüler wählen zu dem von der Prüferin /dem Prüfer vorgegebenen Thema die Wortkarten aus, die in einer passenden Abfolge ein Gespräch über das Thema ermöglichen. Ausgehend von dem Fragewort, das sie auf der Karte lesen, stellen sie ihrer Mitschülerin / ihrem Mitschüler eine Frage, die mit dem vorgegebenen Thema in Verbindung steht. Die Mitschülerin/der Mitschüler antwortet direkt. Jede Schülerin/jeder Schüler stellt insgesamt drei Fragen und gibt drei Antworten. Hinweis: Für Teil 2 und 3 gilt: Formulieren Teilnehmende unverständlich und reagieren nicht adäquat auf die Bitte um Wiederholung, greift der/die Prüfende kurz ein. Beispiel: Thema:Theater. Wortkarte: Was...? Mögliche Frage: Was liebst du gern? Mögliche Antwort: Komödien. Fit in Deutsch.2 Ansage des Prüfers/ der Prüferin: Teil 2 Nimm bitte eine Karte und stell deinen/deine Partner/in eine Frage. Dein/e Partner/in antwortet. A beginnt. Bitte fang an. Thema: Am Wochenende Wohin...? Was...? Wo...? Mit wem...? Wie lange...? Wie...? Wer...? Wann...? German - Form 4(4th Year) JL/Sec 2010 Level A2- SPRECHEN Page 4 of 6

5 Teil 3 (12 Punkte) Auf eine vorgegebene Situation sprachlich reagieren. Prüfungsziel: Geprüft wird die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, in einer komplexen Alltagssituation sprachlich angemessen zu reagieren. Prüfungsform: Für diesen Teil ziehen die Teilnehmenden die Situationskarten. Jede Situationskarte stellt eine kleine Szene dar. Die Schülerin/der Schüler soll mit einem oder zwei Sätzen auf die dargestellte Situation reagieren. Kanditat/in A reagiert auf die Bilder für Kanditat/in A und Kanditat/in B reagiert auf die Bilder für Kanditat/in B. German - Form 4(4th Year) JL/Sec 2010 Level A2- SPRECHEN Page 5 of 6

6 In den Ferien Kanditat\in A Knaditat\in B England, Wetter Deutschland, Wetter du? Nach 2 Tagen Und Oh. Und...? schönes Wetter. sogar German - Form 4(4th Year) JL/Sec 2010 Level A2- SPRECHEN Page 6 of 6

7 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 4 4 th Yr. J.L./Sec. German - Listening Time: 30 min. Level A2 Teil 2 : HÖREN Im Prüfungsteil Hören hörst du einen Text und dazu sollst du die Aufgaben lösen. FAMILIENNAME VORNAME KLASSE SCHULE Page 1 of 3German Form 4 (4th Year) JL/SS 2011 Level A2 WRITTEN

8 2. HÖREN - LISTENING 15 Punkte Lies zuerst die Aufgaben, höre dann den Text dazu. Kreuze an RICHTIG oder FALSCH. Den Text hörst du zweimal. 1. Marios Tag beginnt sehr spät. Richtig Falsch 2. Mario frühstückt mit seinen Kindern. Richtig Falsch 3. Als kleines Kind hat Mario seiner Mutter auf dem Markt nicht geholfen. Richtig Falsch 4. Der Wiener Naschmarkt ist der wichtigste Markt im Zentrum von Wien. Richtig Falsch 5. Auf dem Naschmarkt gibt es Geschäfte und Restaurants. Richtig Falsch 6. Gegen 9.00 Uhr legen sie das Obst und Gemüse in die Auslage. Richtig Falsch 7. Marios Frau und die Mitarbeiter sind schon seit 7.00 Uhr am Stand. Richtig Falsch Page 2 of 3German Form 4 (4th Year) JL/SS 2011 Level A2 WRITTEN

9 8. Mario und die Mitarbeiter verkaufen rund 100 verschiedene Produkte. Richtig Falsch 9. Auf dem Naschmarkt verkaufen sie auch Obst und Gemüse aus ihrer eigenen Gärtnerei. Richtig Falsch 10.Sie haben nie abends eine Lieferung.Richtig Falsch Page 3 of 3German Form 4 (4th Year) JL/SS 2011 Level A2 WRITTEN

10 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination FORM 4/4th year GERMAN LISTENING TEACHER`S PAPER Level A2 PRÜFERBLATT TEIL 2: HÖREN - LISTENING (15 Punkte ) TRANSKRIPTIONEN ZUM HÖREN Ein Vormittag mit Mario Häring. Lies zuerst die Aufgaben, höre dann den Text dazu. Kreuze an RICHTIG oder FALSCH. Den Text hörst du zweimal Uhr Mein Tag beginnt sehr früh. Nach dem Aufstehen frühstücken meine Frau und ich zusammen. Dann fahre ich auf den Großmarkt. Zwei Obst und Gemüsestände haben wir auf Wiener Naschmarkt, jetzt in der vierten Generation. Schon als kleines Kind habe ich meiner Mutter auf dem Markt geholfen. Seit 20 Jahren bin ich selbst Chef an unseren Ständen. Der Wiener Naschmarkt ist der wichtigste Markt im Zentrum von Wien. Schon von 300 Jahren wurden an diesem Ort Waren verkauft. Man kann dort alles kaufen: Obst, Gemüse, Backwaren, Fleisch und Fisch. Auf dem Naschmarkt gibt es 172 Stände, Geschäfte und Restaurants. Er ist heute auch eine Sehenswürdigkeit für Touristen Uhr Ich komme am Großmarkt an und kaufe den Hädlern frisches Obst und Gemüse für den Tag ein. Zu jeder Jahrzeit haben wir andere Ware. Im September verkaufen wir zum Beispiel neben Produkten, die wir im 1

11 ganzen Jahr anbieten, Weintruaben. Ich lade die eingekaufte Ware auf den Lkw und fahre damit dann auf den Naschmarkt. Früher haben meine Mutter und auch ich selbst noch unser eigenes Obst und Gemüse auf dem Großmarkt verkauft. Da müssen wir immer schon um 2 Uhr nachts dort sein. Das machen wir heute zum Glück nicht mehr Uhr Ich komme an unseren Ständen an. Zuerst legen wir das Obst und Gemüse in die Auslage. Meine Frau und unsere Mitarbeiter sind schon seit 6 Uhr am Stand. Sie bereiten alles für den Tag vor. Pro Tag haben wir rund 2000 Kilogramm Ware an unseren Ständen. Wir verkaufen rund 100 verschiedene Produkte. Neben Obst und Gemüse aus der Region haben wir auch Kräuter und manchmal auch Bio-Produkte. Außerdem verkaufen wir Obst und Gemüse aus unserer eigenen Gärtnerei. Um die kümmert sich einer meiner Söhne Uhr Wir räumen unsere Stände auf. Um Uhr schließt der Naschmarkt. Manchmal haben wir abends noch eine Lieferung. Danach gehe ich nach Hause. 2

12 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 4 4 th Yr.J.L./ Sec. German- Written Time: 1½ Hours Teil 3 und Teil 4: Leseverstehen und Grammatik In den Prüfungsteilen Leseverstehen und Grammatik findest du Artikel aus einer Zeitschrift und Sätze. Zu jedem Text gibt es Aufgaben. Teil 5 Schriftlicher Ausdruck Im Prüfungsteil Schriftlicher Ausdruck sollst du eine E- Mail schreiben. FAMILIENNAME VORNAME KLASSE SCHULE Von Prüferin / Prüfer auszufüllen Gesamtergebnis GESAMTPUNKTZAHL SPRECHEN, HÖREN, LESEN, GRAMMATIK UND SCHREIBEN Punkte 1. SPRECHEN ( 25 Punkte ) 2. HÖREN ( 15 Punkte ) 3. LESEN ( 30 Punkte ) 4. GRAMMATIK ( 10 Punkte ) 5.. SCHREIBEN ( 20 Punkte ) Page 1 of 7 German Form 4 ( 4th Year ) JL/SS 2011 Level A2 -- Written

13 Teil 3 Lesen - Reading ( 30 Punkte ) 1.Lies bitte den Text und die Sätze 1 bis 5 und dann unterstreiche den richtigen Satz a oder b! Mein erster Monat Natalie Stuwe ist aus der Ukraine nach Berlin gezogen. Hier erzählt sie von ihrem ersten Monat in Deutschland. Die Berliner Luft ist so schön frisch. Daran denke ich, wenn ich mich an meine ersten Wochen in der Stadt erinnere. Ich komme von der Krim. Dort ist die Luft stickig und feucht. Ich war die ganze Zeit krank. Meinen Mann, der Deutscher ist, habe ich auf der Krim kennengelernt.ich war mit meinen Kindern am Strand und er mit seinen Kindern im Urlaub. Es war Liebe auf der ersten Blick. Zwei Jahre lang sind wir hin- und hergefahren. Dann bin ich zu ihm nach Berlin gezogen. Ich habe schon viel von Deutschland gesehen. Im ersten Monat bin ich mit meinem Mann oft weggefahren : an die Ostee, nach Rostock, nach Kassel und Dresden. Von allem Dresden hat mir gut gefallen: die großen Gemälde in den Museen, die Keramik, das Gold und die vielen schönen Dinge. In der Ukraine gibt es nur Kriegsmuseen. 1. a. Natalie erzählt von ihrer Familie. b. Natalie erzählt von ihrem ersten Monat in Deutschland. 2. a. Die Berliner Luft ist schön. b. Die Berliner Luft ist schön frisch. 3. a. Natalies Mann ist Deutscher. b. Natalies Mann ist Italiener. Page 2 of 7 German Form 4 ( 4th Year ) JL/SS 2011 Level A2 -- Written

14 4. a. Natalie hat schon viel von Deutschland gesehen. b. Natalie hat schon viel von Süddeutschland gesehen. 5. a. Rostock gefällt Natalie gut. b. Dresden gefällt Natalie am besten. 2. Lies bitte den Text und die Sätze 6 bis 10 und dann unterstreiche den richtigen Satz a oder b! Spanien im Fußballglück Sapnien hat die Fußballweltmeisterschaft(WM) mit einem 1: 0 gegen die Niederlande gewonnen. Es ist der erste WM Titel für die Spanier. Der beste Fußballer des Wettbewerbes kommt aber aus einem anderen Land : Dazu wurde Diego Forlan gewählt, der mit Uruguay Vierter wurde. Torschützenkönig ist der Deutsche Thomas Müller, der bei der WM fünf Tore geschossen hat. Das sind zwar nicht mehr, als Diego Forlan, Wesley Sneijder und David Villa jeweils geschossen haben. Weil Müller aber mehr Tore vorbereitet hat, hat er den,,goldenen Schuh des Torschützenkönigs gewonnen. Der 20 Järhirge ist außerdem zum besten Nachwuchsspieler gewählt worden. Schon Montagfrüh ist die detusche Mannschaft wieder zu Hause gelandet. Für die Spieler beginnt jetzt der Urlaub. Nur Trainer Joachim Löw muss noch arbeiten. Die WM in Südafrika war das erste Turnier in Afrika. Page 3 of 7 German Form 4 ( 4th Year ) JL/SS 2011 Level A2 -- Written

15 6. a. Urugauy hat die WM gewonnen. b. Die Niederlande hat gegen Spanien verloren. 7. a.thomas Müller ist Torschützenkönig. b.thomas Müller hat 6 Tore geschossen. 8. a. Die deutsche Mannschaft ist Montagfrüh zu Hause gelandet. b. Die deutsche Mannschaft ist am Montagabend gelandet. 9. a. Joachim Löw ist der Trainer von Spanien. b. Joachim Löw ist der Trainer von Deutschland. 10.a. Die WM in Südafrika war zum ersten Mal in Afrika. b. Die WM in Südafrika war zum zweiten Mal in Afrika. 3.. Lies bitte den Text und die Sätze 11 bis 15 und dann unterstreiche den richtigen Satz a oder b! Musik in Salzburg. Seit 1973 gibt es in Salzburg die Pfingstfestspiele auf Initiative von Herbert von Karajan. Das Motto in diesem Jahr:, Naepal Metropole der Erinnerung. Vier Tage lang, vom 21. bis 24. Mai 2011, können Besucher in der Stadt Musik hören und Konzerte besuchen. Tradition ist, dass die Festspiele mit einer Oper beginnen. In diesem Jahr ist es die Oper Betulia liberata von Wolfgang Amadeus Mozart. Die Pfingstfestspiele enden mit einem Stück des italienischen Niccolo Jommelli. Page 4 of 7 German Form 4 ( 4th Year ) JL/SS 2011 Level A2 -- Written

16 11. a. Seit 1973 gibt es in Naepal die Pfingstfestspiele. b. Seit 1973 gibt es in Salzburg die Pfingstfestspiele. 12. a. Das Pfingstfest findet nach dem Ostern statt. b. Das Pfingstfest findet vor dem Ostern statt. 13.a. Die Festspiele fangen mit einem Konzert an. b. Die Festspiele fangen mit einer Oper an. 14.a. Jedes Jahr gibt es eine Oper von Mozart. b. Dieses Jahr gibt es eine Oper von Mozart. 15.a. Die Pfingstfestspiele finden jedes Jahr in Salzburg statt. b. Die Pfingstfestspiele finden nur dieses Jahr in Salzburg statt. Teil 4 Grammatik Grammar. ( 10 Punkte ) Bitte lies den folgenden Text und unterstreiche das passende Wort, die passenden Wörter in den Klammern. 1. Die Brille liegt dort ( auf dem / auf der ) Tisch. 2. Schau mal, da steht ( ein rotes / ein roter ) Sessel. 3. Ich kaufe nur ( gebrauchte / gebrauchten) Autos. 4. Ich habe ein Haus ( gekauft / gekaufen ). 5. Sie ( sind/ haben ) nach Malta gefahren. 6. Robert ( war / waren ) in der Schule. 7. Ich ( muss / müss ) nicht so viel arbeiten. Page 5 of 7 German Form 4 ( 4th Year ) JL/SS 2011 Level A2 -- Written

17 8. Um halb sieben ( stehe ich auf / ich aufsehe ). 9. Du musst hier ( bleiben / bleibe ). 10.Welcher Sport interessiert dich ( am beste / am besten )? Teil 5 Schriftlicher Ausdruck ( 20 Punkte ) Im Prüfungsteil Schriftlicher Ausdruck sollst du eine E- Mail schreiben. Du hast im letzten Urlaub eine Österreicherin kennen gelernt, die du sehr nett fandst. Du hast ihr deshalb nach dem Urlaub geschrieben und sie zu sich in dein Heimatland eingeladen. Sie hat dir auch gleich geantwortet. Betreff : Einladung. Liebe/er... Danke für deine nette Einladung! Ich besuche dich sehr gerne, um dein Land kennen zu lernen. Wie du weißt, war ich ja noch nie da. Wann wäre die beste Zeit, dich zu besuchen? Ich weiß noch nicht einmal, ob es bei euch im Sommer sehr heiß wird Große Hitze mag ich nämlich nicht so sehr. Und gibt es sonst noch irgendwelche Dinge, die ich wissen sollte, bevor ich diese Reise mache? Bitte schreib mir bald, damit ich mich gut auf die Reise vorbereiten kann. Herzliche Grüße Deine Maria. Page 6 of 7 German Form 4 ( 4th Year ) JL/SS 2011 Level A2 -- Written

18 Antworte deiner Freundin. Schreibe in deiner E Mail etwas zu allen vier Punkten unten. Schreibe ca. 80 Wörter! Vergiß nicht Datum und Anrede, und schreibe auch eine passende Einleitung und einen passenden Schluss. Welche Ausflüge du mit ihr machen willst. Was für deine Freundin die beste Jahreszeit ist. Wie sie sich am besten auf die Reise vorbereiten kann. Welche Kleidung sie mitnehmen soll. Page 7 of 7 German Form 4 ( 4th Year ) JL/SS 2011 Level A2 -- Written