Stoffverteilungsplan für. Einsterns Schwester 4 Leihmaterial Grundschule

Transkript

1 Stoffverteilungsplan für Einsterns Schwester 4 Leihmaterial Grundschule 4. Schuljahr Leihmaterial Themenhefte 1-4 und Projektheft mit Schuber Lösungen zum Leihmaterial als Download Interaktive Übungen als Ergänzung Handreichungen für den Unterricht Kopiervorlagen mit CD-ROM Weitere Materialien zu Einsterns Schwester finden Sie unter Seite 1 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

2 und reflektieren Woche 1-4 Lernportion 1 Nomen Nomen ordnen S. 5 Nomen bestimmen S. 6 Nomen in verschiedenen Sprachen sammeln S. 7 Nomen an Wortbausteinen erkennen S. 8 Über die Mehrzahl von Nomen nachdenken S. 9 Pronomen verwenden S. 10 Die vier Fälle des Nomens kennenlernen S. 11 Die vier Fälle des Nomens erfragen S. 12 Die vier Fälle des Nomens verwenden S. 13 nachdenken S. 14 nachdenken S. 15 Im Wörterbuch nachschlagen Sich in einem Wörterbuch orientieren S. 5 Nomen im Wörterbuch nachschlagen S. 6 Verben im Wörterbuch nachschlagen S. 7 Fremdwörter verstehen und richtig schreiben S. 8 Einen Text verbessern S. 9 nachdenken S. 10 Kreatives fördern Zu den Anfangsbuchstaben des Namens schreiben S. 5 In einem Text Wörter mit K/k ersetzen S. 6 Einen Text verschlüsseln S. 7 Das Vortragen üben S. 8 Eine Geschichte gemeinsam entwickeln S. 9 nachdenken S. 10 Genau lesen Kreuz und quer lesen S. 5 Betont lesen S. 6 Einen Text mit vertauschten Zeilen lesen S. 7 Genau und flüssig lesen S. 8 Zusammenhänge erkennen S. 9 Ein Leserätsel lösen S. 10 nachdenken S. 11 Lernportion 1, TH* 1-4 Pronomen verwenden S. 5 Die vier Fälle des Nomens verwenden S. 6 Mit dem Wörterbuch S. 7 Fremdwörter aufschreiben und erklären S. 8 Mit dem eigenen Namen spielen S. 9 Lesen und systematisch ordnen S. 10 Lesen und systematisch ordnen S. 11 Medien über Lesefähigkeiten über Leseerfahrungen Seite 2 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

3 und reflektieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdecken Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdecken KV B 1/1 LZK 1/1, 1/2, 1/3 LKV 1/1, 1/2, 2/1, 2/2 KV B 2/1 LZK 9 LKV 11/1, 11/2 KV B 3/1 LZK 17 LKV 23/1, 23/2 KV B 4/1 LZK 25 LKV 36/1, 36/2, 37/1 KV 1-8 Förder-KV: F01-05 KV Förder-KV: F 22 KV Förder-KV: F KV Förder-KV: F Woche 5-8 Lernportion 2 Verben Verben erkennen und Personalformen bilden S. 16 Mit Verben Aufforderungssätze bilden S. 17 Eigene Aufforderungssätze bilden S. 18 Verben mit Vorsilben bilden S. 19 nachdenken S. 20 Mit Silben Wörter und Sätze mit Silbenbögen kontrollieren S. 11 Texte mit Silbenbögen kontrollieren S. 12 Mit Silben spielen S. 13 Trennungsregeln wiederholen S. 14 Trennungsregeln anwenden S. 15 nachdenken S. 16 Andere schriftlich informieren Merkmale einer kennenlernen S. 11 Anredepronomen finden und unterscheiden S. 12 Abkürzungen entschlüsseln S. 13 Berichte kennenlernen S. 14/15 Einen Bericht über S. 16 nachdenken S. 17 Verschiedene Quellen nutzen Einen Lexikoneintrag verstehen S. 12 Einen Zeitungsartikel lesen und verstehen S. 13 Das Internet nutzen S.14/15 Verschiedenen Quellen Informationen entnehmen S. 16/17 Einen Vortrag mit Hilfe von Stichwörtern halten S. 18 Ein Informationsplakat gestalten S. 19 nachdenken S. 20 Lernportion 2, TH 1-4 Verben in Aufforderungssätzen finden S. 12 Mit Silben 1 S. 13 Mit Silben 2 S. 14 Merkmale einer kennen lernen S. 15 Anredepronomen finden und unterscheiden S. 16 Ein Interview lesen und verstehen S. 17 Informationen in einem Flyer finden S. 18 Seite 3 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

4 und reflektieren Sprachliche Verständigung Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdecken Texte über Medien über Lesefähigkeiten über Leseerfahrungen Sprachliche Verständigung Medien über Lesefähigkeiten über Leseerfahrungen Texte präsentieren Sprachliche Verständigung KV B 1/2 LZK 2/1, 2/2 LKV 3/1, 3/2 KV B 2/2 LZK 10 LKV 12/1, 12/2, 13/1, 13/2 KV B 3/1 LZK 18/1, 18/2 LKV 24/1, 24/2, 25/1 KV B 4/1 LZK 26/1, 26/2 LKV 37/2, 38/1 KV 9-14 Förder-KV: F KV Förder-KV: F KV Förder-KV: F KV Förder-KV: F 54 Seite 4 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

5 und reflektieren Woche 9-12 Lernportion 3 Zeitformen des Verbs Verben in der 1. Vergangenheit bilden S. 21 Verben in der 2. Vergangenheit finden S. 22 Verben in die 2. und 1. Vergangenheit setzen S. 23 Mit starken Verben Vergangenheitsformen bilden S. 24 Die Zukunftsform von Verben bilden S. 25 Zeitformen des Verbs erkennen S. 26 Mit den Zeitformen Quartett spielen S. 27 nachdenken S. 28 Merkwörter Sich Wörter mit ai merken S. 17 Wörter mit Dehnungs-h zuordnen S. 18 Kleine Wörter üben S. 19 Wörter Y/y lernen S. 20 Mit dem Merkwortfächer üben S. 21 nachdenken S. 22 Erlebnisse erzählen Eine Erlebnisgeschichte planen S. 18 Eine passende Überschrift finden S. 19 Eine Geschichte szenisch spielen S. 20 Den Höhepunkt erkennen S. 21 Lebendig erzählen S. 22 Gefühle zuordnen S. 23 Eine Erlebnisgeschichte schreiben S. 24 nachdenken S. 25 Textinhalte verstehen Überschriften und Bilder nutzen S. 21 Absätze als Orientierungsquelle nutzen S. 22/23 Sich in einem Text orientieren: Fremdwörter verstehen S. 24 Einen Text mit Zahlen verstehen S. 25 Diagramme vergleichen S. 26 Einen Textinhalt mit eigenen Worten wiedergeben S. 27 Die Absicht verschiedener Texte erkennen S. 28/29 nachdenken S. 30 Lernportion 3, TH 1-4 Verben in verschiedenen Zeitformen erkennen S. 19 Verben in der Zukunft bilden S. 20 Merkwörter mit ai S. 21 Eine Erlebnisgeschichte ordnen S. 22 Spannende Überschriften zu Bildern finden S. 23 Wichtige Wörter finden und einsetzen S. 24 Wichtige Wörter finden und einsetzen S. 25 szenisch spielen über Lernen spreche sprachliche Verständigung Texte über Medien über Lesefähigkeiten über Leseerfahrungen Seite 5 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

6 und reflektieren KV B 1/2 LZK 3 LKV 4/1, 4/2, 5/1 KV Förder-KV: F KV B 2/3 LZK 11/1, 11/2 LKV 14/1, 14/2, 15/1, 15/2, 16/1 KV Förder-KV: F KV B 3/2 LZK 19/1, 19,2 LKV 25/2, 26/1, 26/2, 27/1 KV Förder-KV: F KV B 4/2 LZK 27/1, 27/2, 27/3 LKV 38/2, 39/1, 39/2, 40/1 KV Förder-KV: F Woche Lernportion 4 Adjektive Adjektive mit Wortbausteinen bilden S. 29 Adjektive finden S. 30 Zusammengesetzte Adjektive bilden S. 31 Farbadjektive bilden S. 32 Mit Adjektiven vergleichen S. 33 nachdenken S. 34 Ableiten und verlängern Wörter mit ä/äu ableiten S. 23 Wörter mit ä/äu und e/eu unterscheiden S. 24 Über Wörter mit ä nachdenken S. 25 Wörter verlängern S. 26 Wörter verlängern S. 27 Wörter mit silbentrennendem h erkennen S. 28 nachdenken S. 29 Gegenstände genau beschreiben Einen Gegenstand genau beschreiben S. 26 Treffende Wörter finden S. 27 Gegenstände unterscheiden S. 28 Eine Anzeige schreiben S. 29 Eigene Texte kontrollieren und veröffentlichen S. 30 Beschreibungen miteinander vergleichen S. 31 nachdenken S. 32 Fabeln und Sagen Eine Fabel verstehen S. 31 Aus einer Fabel lernen S. 32 Eine Fabel szenisch darstellen S. 33 Eine Sage verstehen S. 34/35 Aussagen mit Textstellen belegen S. 36 nachdenken S. 37 Lernportion 4, TH 1-4 Treffende Adjektive zuordnen S. 26 Wörter mit ä/äu ableiten und merken S. 27 Wörter verlängern S. 28 Beschreibungen zuordnen S. 29 Eine Brillenbeschreibung verfassen S. 30 Über eine Fabel nachdenken S. 31 Über eine Fabel nachdenken S. 32 Über eine Fabel nachdenken S. 33 Seite 6 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

7 und reflektieren sprachliche Verständigung Texte über Medien über Lesefähigkeiten über Leseerfahrungen KV B 1/3 LZK 4 LKV 6/1, 6/2, 7/1 KV B 2/4 LZK 12/1, 12/2 LKV 16/2, 17/1, 17/2 KV B 3/3 LZK 20 LKV 27/2, 28/1, 28/2 KV B 4/3 LZK 28 LKV 40/2, 41/1 KV Förder-KV: F KV Förder-KV: F KV Förder-KV: F 47 KV Förder-KV: F Woche Lernportion 5 Wortartenbestimmung Nomenproben kennen S. 35 Groß- und Kleinschreibung Zeitangaben groß- und klein- Inhalte zusammenfassen Eine Zusammenfassung Bücher und Autoren kennenlernen Lernportion 5, TH 1-4 Die Wortartenprobe Seite 7 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

8 und reflektieren Verbenproben kennen S. 36 Adjektivproben kennen S. 37 Die Wortartenproben anwenden S. 38 nachdenken S. 39 schreiben S. 30 Verben als Nomen verwenden S. 31 Die Groß- und Kleinschreibung üben S. 32 Die Groß- und Kleinschreibung üben S. 33 Mehrteilige Eigennamen großschreiben S. 34 nachdenken S. 35 kennenlernen S. 33 Die Zeitform einer Zusammenfassung beachten S. 34 Eine Fabel szenisch spielen und zusammenfassen S. 35 Eine Zusammenfassung zu einem Märchen schreiben S. 36 Eine Zusammenfassung überprüfen S. 37 nachdenken S. 38 Ein Interview mit einer Autorin lesen S. 38/39 Sich über eine Autorin informieren S. 40/41 Klappentexte Büchern zuordnen S. 42/43 Unterschiede von Film und Buch kennenlernen S. 44/45 Sich über ein Buch informieren S. 46 Einen Buchauszug lesen S. 47 nachdenken S. 48 anwenden S. 34 Verben werden zu Nomen S. 35 Die Groß- und Kleinschreibung üben S. 36 Eine Geschichte erzählen S. 37 Eine Geschichte erzählen S. 38 Ein Lesekreuzworträtsel lösen S. 39 Erfahren, wie ein Theaterstück entsteht S. 40 Erfahren, wie ein Theaterstück entsteht S. 41 Etwas über einen Autor erfahren S. 42 szenisch spielen sprachliche Verständigung Strukturen und Begriffe kennen und verwenden szenisch spielen Texte über Medien über Lesefähigkeiten über Leseerfahrung Texte präsentieren Seite 8 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

9 und reflektieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdecken KV B 1/3 LZK 5 LKV 7/2 KV B 2/5 LZK 13 LKV 18/1, 18/2 KV B 3/4 LZK 21 LKV 29/1, 29/2, 30/1 KV B 4/3 LZK 29 LKV 41/242/1, 42/2, 43/1 KV Förder-KV: F KV Förder-KV: F 33 KV Förder-KV: F 48 KV Förder-KV: F 59 Woche Lernportion 6 Sätze Sätze mit einem Bindewort verbinden S. 40 Wörtliche Rede kennzeichnen S. 41 Nachgestellte Redebegleitsätze schreiben S. 42 Dialoge schreiben und lesen S. 43 Bei Aufzählungen Kommas setzen S. 44 nachdenken S. 45 Kurze und lange Selbstlaute Kurze und lange Selbstlaute unterscheiden S. 36 Wörter mit doppelten Mitlauten erkennen S. 37 Wörter mit tz und z unterscheiden S. 38 Wörter mit ck und k unterscheiden S. 39 nachdenken S. 40 Fantasiegeschichten schreiben Eine Fantasiegeschichte schreiben S. 39 Den Hauptteil aus einer Sichtweise schreiben S. 40 Einen Schluss schreiben S. 41 Fantasiegeschichten anregen S. 42 Eine Fantasiegeschichte weiterschreiben S. 43 nachdenken S. 44 Texte gestalten und präsentieren Ein Gedicht rhythmisch vortragen S. 49 Besonderheiten eines Hörspiels kennenlernen S. 50 Eine Ballade mit Hilfe von Bildern vortragen S. 51 Textinhalte mit Fotos und Bildern darstellen S. 52/53 nachdenken S. 54 Lernportion 6, TH 1-4 Bindewörter einsetzen S. 43 Redezeichen einsetzen S. 44 Redebegleitsätze erkennen S. 45 Wörter mit tz und z, mit ck und k üben S. 46 Wörter mit doppelten Mitlauten, mit tz und ck üben S. 47 Die Teile einer Geschichte kennzeichnen S. 48 Aus verschiedenen Sichtweisen schreiben S. 49 Seite 9 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

10 und reflektieren Ein Hörspieldrehbuch schreiben und aufnehmen S. 50 Ein Hörspieldrehbuch schreiben und aufnehmen S. 51 szenisch spielen Texte über Medien über Lesefähigkeiten über Leseerfahrung Texte präsentieren KV B 1/4 LZK 6 LKV 8/1 KV B 2/6 LZK 14/1, 14/2 LKV 19/1, 19/2, 20/1 KV B 3/5 LZK 22/1, 22/2, 22/3 LKV 30/2, 31/1, 31/2 KV B 4/4 LZK 30 LKV 43/2, 44/1 Seite 10 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

11 und reflektieren KV Förder-KV: F 17 KV Förder-KV: F KV Förder-KV: F 49 KV Förder-KV: F 60 Woche Lernportion 7 Satzglieder Satzglieder umstellen S. 46 Subjekt und Prädikat ermitteln S. 47 Zweiteilige Prädikate finden S. 48 Die Wen- oder Was-Ergänzung bestimmen S. 49 Die Wem-Ergänzung finden S. 50 Wen-/Was- und Wem- Ergänzung unterscheiden S. 51 Nach Satzgliedern fragen S. 52 Die Ergänzung des Ortes verwenden S. 53 Die Ergänzung der Zeit bestimmen S. 54 Die Ergänzung der Art und Weise verwenden S. 55 Mit Satzgliedern Treppensätze bilden S. 56 nachdenken S. 57 s-laute Wörter mit s und ß unterscheiden S. 41 Zusammengesetzte Nomen mit Fugen-s kennen S. 42 das und dass unterscheiden S. 43 nachdenken S. 44 Handlungen beschreiben Den Aufbau einer Spielanleitung kennenlernen S. 45 Das Internet als Informationsquelle nutzen S. 46 Eine Mindmap zu einem Spiel erstellen S. 47 Eine Spielanleitung über S. 48 Ein Lola-Spiel entwerfen S. 49 nachdenken S. 50 Verschiedene Gedichte Gedichte ohne Reim S. 55 Einen Satz als Gedicht aufschreiben S. 56 Verschiedene Reimmuster kennenlernen S. 57 Ein Gedicht S. 58 nachdenken S. 59 Lernportion 7, TH 1-4 Satzglieder bestimmen 1 S. 52 Satzglieder bestimmen 2 S. 53 Wörter mit s, ß und ss unterscheiden S. 54 Eine Spielanleitung S. 55 Eine Mindmap zu deinem Lieblingsspiel ergänzen S. 56 Reimmuster überprüfen S. 57 Gedichte in die richtige Form bringen S. 58 Seite 11 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

12 und reflektieren Texte über Medien über Lesefähigkeiten über Leseerfahrungen Texte präsentieren Sprachliche Verständigung KV B 1/5 LZK 7/1, 7/2 LKV 8/2, 9/1 KV Förder-KV: F KV B 2/6 LZK 15 LKV 20/2, 21/1, 21/2 KV Förder-KV: F 37 KV B 3/6 LZK 23 LKV 32/1, 32/2, 33/1, 33/2, 34/1, 34/2 KV Förder-KV: F 50 KV B 4/5 LZK 31 LKV 44/2, 45/1 KV Förder-KV: F 61 Woche Lernportion 8 Redewendungen und Merksprüche Redewendungen kennenlernen S. 58 Redewendungen verstehen und erklären S. 59 Redewendungen mit Tieren Rechtschreibstrategien anwenden Strategien wiederholen S. 45 Die richtige Schreibweise finden S. 46 Einen Text verbessern S. 47 Strategien finden und Regeln anwenden S. 48 Gedichte schreiben Verschiedene Gedichtarten erkennen S. 51 Spielerisch ein Gedicht verfassen S. 52 Ein Rondell schreiben S. 53 Ein Schneeballgedicht schreiben Gedanken zu Texten entwickeln Sich in eine Buchfigur hineinversetzen S. 60/61 Vermutungen zum Textinhalt anstellen S. 62/63 Sich Gedanken zu einem Text machens. 64 Lernportion 8, TH 1-4 Die Bedeutung von Redensarten finden S. 59 Texte verbessern S. 60 Verschiedene Gedichtarten erkennen S. 61 Rechtschreibfehler finden Seite 12 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

13 und reflektieren verstehen und erklären S. 60 Mit Redewendungen Wort- Bilder gestalten S. 61 Merksprüche kennen S. 62 nachdenken S. 63 Rechtschreibfehler verbessern S. 49 nachdenken S. 50 S. 54 nachdenken S. 55 Eine Diskussion über einen Text führen S. 65 Sich eine eigene Meinung bilden S. 66/67 nachdenken S. 68 S. 59 Sich in eine Person hineinversetzen S. 62 Einen Werbetext lesen und verfassen S. 63 Texte über szenisch spielen Medien über Lesefähigkeiten über Leseerfahrungen sprachliche Verständigung KV B 1/6 LZK 8 LKV 9/2, 10/1, 10/2 KV B 2/7 LZK 16/1, 16/2 LKV 22/1, 22/2 KV B 3/7 LZK 24 LKV 35/1, 35/2 KV B 4/6 LZK 32/1, 32/2 LKV 45/2 Seite 13 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

14 und reflektieren KV Förder-KV: F 21 KV Förder-KV: F 38 KV Förder-KV: F 51 KV Förder-KV: F 62 Lösungen Lösungen zum Paket (Leihmaterial) als Download erhältlich (ISBN ) Lösungen zum (ISBN ) Projektwoche oder unterrichtsbegleitendes Projekt Projektheft Leonardo da Vinci Wörter sammeln Wortschatz erweitern Texte lesen Texte vorlesen betont lesen sich in Sachtexten informieren Schaubilder, historische Bilder, Zeichnungen auswerten; Gemälde betrachten Text-Bild-Zusammengehörigkeit erkennen im Internet recherchieren Bücher vorstellen und empfehlen Bilder erklären Infotexte präsentieren selbstgestaltetes Plakat erklären Bildbetrachtung, Reflexion und Interpretation historische Zeitvorstellungen entwickeln malen, zeichnen, basteln und bauen Informationen sammeln Pläne, Plakate, Wandzeitungen erstellen und gestalten Szenen schreiben Diskussionen führen Bildbeschreibungen verfassen Bedienungsanleitung formulieren Stichworte sammeln Cluster erstellen Infotext er Standbilder mit Sprechblasen erstellen Steckbrief schreiben Sachtext schreiben Karte zeichnen Fantasietext oder -bild gestalten Ausstellung ausrichten Tabelle anlegen Gedichte schreiben Buchvorstellung Text über ABC-Darium verfassen szenisch spielen Medien über Leseerfahrung Texte präsentieren Seite 14 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer

15 und reflektieren Texte über Seite 15 Deutsch, Einsterns Schwester 4 Stoffverteilungsplan Grundschule Cornelsen Verlag GmbH Berlin cornelsen.de PSP-Elementnummer