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1 RUCL LANGUAGE CENTRE Course Units Reading and Writing Examination: LCGE6001: German Level 1 (A) This examination counts for 35% of your final mark. It comprises: Reading Skills 20% Writing Skills 15% Duration: Date: 2 hours 13-May-2011 Time: 10:00 Version: v University College London

2 GERMAN SYLLABUS A: LCGE6001 Page 2 In this examination you can obtain a maximum of 100 points which are awarded as follows: Reading Skills: Reading Competence: Writing Skills: Linguistic Competence: Content: 57 points 57 points 43 points 35 points 8 points Answer ALL TASKS in GERMAN in the separate EXAMINATION ANSWER BOOK(S) provided. Answer only ONE TASK ON EACH PAGE and begin EACH answer on a fresh page. In order for your answers to remain anonymous do NOT use your name when completing the tasks. Document A Und jetzt? A. Deutsche Studierende planen jetzt, was sie machen wollen, wenn die Examen oder das Studium beendet sind. Viele wollen reisen, ins Ausland fahren, die Welt sehen und andere Kulturen erleben. Achtzig Prozent wollen oder müssen auch arbeiten, während sie im Ausland sind. Die Wochenzeitung Die Zeit hat deutsche Studenten interviewt und sie gefragt, was sie 5 10 im Sommer und später machen wollen: B. Alona Kuts ist 22 Jahre alt und im zweiten Jahr ihres Wirtschaftsstudiums in Berlin. Sie fährt im Sommer nach Frankreich. Sie will in einem Hotel in Toulouse arbeiten. An der Uni in Berlin macht sie einen Abendkurs in Französisch, aber ihr Französisch ist noch nicht so gut und sie muss noch mehr lernen und sprechen üben. Nach dem Studium will sie ein paar Jahre als Hotelmanagerin arbeiten und dann ihr eigenes, privates Hotel in einer großen Stadt haben vielleicht in Paris oder Südfrankreich. In ihrem Hotel soll es einen großen Swimmingpool geben und die Gäste sollen kommen und Pause von der Arbeit und der Stadt machen. Das Studium macht Alona viel Spaß, aber sie möchte mehr Fremdsprachen lernen. C. Björn Kallensee ist 23 und studiert Politkwissenschaft in München. Er möchte später in vielen 15 Ländern arbeiten. Anfangen will er in China. Dieses Land findet er faszinierend. Den Kontrast der vielen Megastädte auf der einen Seite und die kleinen Dörfer voller Kultur auf der anderen Seite findet er sehr interessant. Björn spricht kein Chinesisch, aber er hat gehört, dass man gut CONTINUED

3 GERMAN SYLLABUS A: LCGE6001 Page 3 auf Englisch kommunizieren kann. Später will er Politiker werden und im Europäischen Parlament in Straßburg arbeiten D. Alexander Koschker und Djamila Scharipowa studieren in Leipzig. Alexander studiert Gartenbau und will nach seinem Bachelor ein Jahr nach Australien und Neuseeland fahren. Er will dort arbeiten und auch sein Englisch verbessern. Djamila studiert Amerikanistik und plant, in einer amerikanischen Botschaft zu arbeiten. Sie kann sich auch vorstellen, als Englischlehrerin zu arbeiten. Julian Wehnert, 1987 geboren, hat die Studienrichtung Agraökonomik. Er will in afrikanischen Dörfern helfen, eine Wasser-Infrastruktur zu bauen. Er findet es toll, wie die Menschen dort sind sie haben wenig, sind aber froh und zufrieden. E. Es kommen aber auch viele ausländische Studierende aus der ganzen Welt nach Deutschland. Sie kommen zum Beispiel aus Polen, Russland, Korea, Island und der Türkei. Viele von ihnen sind Erasmusstudenten. Sie wollen zuerst lernen, wie das Studentenleben in Deutschland 30 funktioniert. Die Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder) organisiert Workshops zur Interkulturellen Kompetenz. Studierende lernen viel über menschliche und akademische Themen. F. Sie bekommen Informationen über das deutsche Unisystem zum Beispiel: In der Vorlesung hört man zu und macht Notizen. Im Seminar soll man aktiv sein und eine Diskussion mit dem Professor führen. Man muss auch einen Stundenplan machen. Sie hören etwas über die Kursstruktur und die Examen. Interessant sind auch die Informationen über die Studentenwohnheime, wo die Studierenden später wohnen werden. Sie sprechen auch über den Kulturschock. Es ist nicht leicht, eine neue Kultur zu verstehen, eine neue Sprache zu lernen und viele neue Leute zu treffen. G. Die Südkoreanerin Jung Hyun Song findet diese Workshops toll. Sie ist schon vier Monate in Deutschland, aber sie hat noch keine Freunde. Deutschland ist natürlich ganz anders als Korea, die Leute sind anders, das Essen ist neu und überhaupt alles. Im Workshop hat sie neue Freunde getroffen und das ist gut sie sprechen Deutsch zusammen, gehen in die Kneipe oder ins Restaurant und trinken beim Zeitung lesen gern den deutschen Kaffee. Sie sehen sich auch Frankfurt an, man kann hier viel machen. Gestern habe sie eine Stadtrundfahrt gemacht das war sehr interessant. Heute Abend gehen sie ins Kino und sehen zum ersten Mal einen Film nur auf Deutsch. Morgen machen sie eine Exkursion nach Berlin. Das ist toll alle wollen die Hauptstadt von Deutschland sehen. Adapted from Wo möchten Sie gerne hin?, Zeit Campus, und Lernen, wie Studentenleben in Deutschland funktioniert, Zeit online, Uni-Leben 05/2011 TURN OVER

4 GERMAN SYLLABUS A: LCGE6001 Page 4 Task 1 Choose the most appropriate heading from the list below for paragraphs A, B, and C of the text Und jetzt?. (12 points) Headings 1. Ab ins Ausland 2. Arbeit und Freizeit im Ausland 3. Sommeraktivitäten deutscher Studenten 4. Alonas Pläne im Sommer und nach dem Studium 5. Hotelmanagement in Frankreich 6. Deutsche Studenten in aller Welt 7. Beispiele von Studentenaktivitäten im Sommer 8. Was Studenten machen wollen Task 2 Compare the statements below with the information from the text Und jetzt? and decide whether the following statements are true (T) or false (F). When true, write T and specify the line where the information can be found. When false, write F and copy the lines from the text which provide you with a correction. If the information is not given, write not given. Write all answers in your answer book. (12 points) Example Björn studiert Politkwissenschaften. T, Zeile 14 a. Deutsche Studierende fahren nur zum Spaß ins Ausland. b. Frau Kuts spricht schon ganz gut Französisch. c. China interessiert Björn sehr als Reiseland. d. Erasmusstudenten lernen, das deutsche Studentenleben kennen. e. Julian findet Afrika am interessantesten. f. Jung Hyun Song ist noch nicht vier Monate in Deutschland. CONTINUED

5 GERMAN SYLLABUS A: LCGE6001 Page 5 Task 3 (16 points) [Reading Competence: 16 points] A. Write a suitable heading for each of paragraphs E, F and G of the text Und jetzt? in your answer book. (12 points) B. Find a suitable alternative heading for the entire text. (4 points) [Reading Competence: 4 points] Task 4 A friend of yours who is also learning German needs some help with the text Und jetzt?. In one or two simple sentences explain the following expressions, in the context of the text in your own words, in GERMAN. (16 points) [Linguistic Competence: 4 points] a. Notizen machen (Zeile 34) b. Workshops zur Interkuturellen Kompentenz (Zeilen 30-31) c. alles ist anders (cf ) TURN OVER

6 GERMAN SYLLABUS A: LCGE6001 Page 6 Task 5 You are planning to spend some time in Berlin this summer. You are interested in finding out a bit more about whether you can work there. You have already been in touch with a student, Alona, who studies at Humboldt University but you have some further questions. Write a short to Alona in GERMAN (in approximately 50 words). Cover the following points: Tell her that you will be in Berlin in July and one week in August; Find out whether there is any work you could do; Ask what she recommends you do in Berlin; Find out where you can stay and where there are affordable restaurants; Tell her that you would like to meet other German students to practise your German. Do not copy complete sentences from the text. Use the beginning/ending of the given below. (13 points) [Reading Competence: 5 points] [Linguistic Competence: 8 points] Hallo Alona, ich bin es nochmal ich habe ein paar Fragen Bis bald Task 6 Your friend Alona gave you the contact name and address of a pen friend. Write a short letter (in GERMAN in 150 words) to your new German friend. Introduce yourself and your family, where you come from and which languages you speak. State where and what you study, the German course you are taking, and write about your interests and hobbies. Tell your friend that you want to learn more German and that you want to go on a German course in Berlin next summer. Find out whether the two of you can meet then. Use the beginning/ending of the letter given below. (31 points) [Content: 8 points] [Linguistic Competence: 23 points] Liebe Gisela, ich habe deine Adresse von meiner Freundin Alona aus Berlin bekommen. Viele Grüße END OF PAPER