Transkript

1 SMG

2 Lieber Schul-Sprecher! Liebe Schul-Sprecherin! Du hast die Wahl gewonnen. Herzliche Gratulation! In diesem Heft findest du wichtige Infos für deine neue Aufgabe. Wir wünschen dir ein tolles, erfolgreiches Jahr! Dein Jugend-Stadtrat Jürgen Czernohorszky und der Amts-führende Präsident des Wiener Stadtschulrats Heinrich Himmer 2

3 Das findest du in diesem Heft: 1. Die Wahl 2. Aller Anfang ist leicht 3. Wer unterstützt mich? 4. Meine Aufgaben 5. Meine Rechte 6. Die Sitzung der Klassen-Sprecher 7. Vorlagen zum Kopieren 8. Mitreden im Bezirk 3

4 1. Die Wahl Die Klassen-Sprecher sollen zu Schulbeginn gewählt werden. Danach gibt es in den ersten 5 Schul-Wochen die Wahl zum Schul-Sprecher. Alle Schüler, die sich für diese Aufgabe melden und sich den Klassen vorstellen, dürfen gewählt werden. Alle Schüler in der Schule dürfen wählen. Schul-Sprecher wird, wer die meisten Stimmen bekommt. 4

5 2. Aller Anfang ist leicht Was machst du als Schulsprecher zu Beginn? Stell dich vor: bei der Direktion beim Elternverein beim Schulwart Gibt es eine Pinnwand in deiner Schule? Dort kannst du Infos für alle Schüler aufhängen. Hol dir eine Liste mit den Namen und Fotos der Klassen-Sprecher. Dein Vertrauens-Lehrer hilft dir dabei. 5

6 Überlege mit deinem Vertrauens-Lehrer, wann die erste Sitzung mit allen Klassen-Sprechern sein kann. Die SMG SchülerInnen-Mit-Gestaltung ist ein Projekt für Schul-Sprecher. Bei unseren Veranstaltungen bekommst du hilfreiche Tipps. Alle Infos und Termine findest du hier: 6

7 3. Wer unterstützt mich? Es gibt viele Leute, die dir bei deinen Aufgaben helfen. Trage die Namen der Leute hier ein und klebe ein Foto dazu: Vertrauens-Lehrer: Direktion: Schulwart: Elternverein: 7

8 Schul-Sprecher Lukas erzählt: Meine Vertrauens-Lehrerin und der Eltern-Verein haben mir geholfen und viele Tipps gegeben. Meine Vertrauens-Lehrerin hat mit mir das Schul-Fest geplant. Der Eltern-Verein hat das Essen bezahlt. 8

9 4. Meine Aufgaben Du kannst mitreden und mitgestalten bei dem, was in eurer Schule passiert. Überlege dir gemeinsam mit deinem Vertrauens-Lehrer, was deine Aufgaben sein könnten. Zum Beispiel: die Klassen-Sprecher zu einer Sitzung einladen die Pinnwand gestalten die Direktion und den Elternverein über eure Pläne informieren Trage deine Aufgaben hier ein: 9

10 Schul-Sprecherin Gözde erzählt: Ich bin Schul-Sprecherin, weil ich gerne für andere da bin. Das Gestalten und Mitreden macht mir Spaß. Ich bringe meine Ideen und die Ideen der anderen Schüler ein. 10

11 5. Meine Rechte Du darfst in jedem Semester 5 Unterrichts-Stunden an einer Sitzung der Klassen-Sprecher teilnehmen. Dort besprecht ihr Pläne für das Schuljahr. Du und die Klassen-Sprecher dürft euch Zeit nehmen und den anderen in der Klasse erzählen, was ihr in der Sitzung besprochen habt. Du darfst bei der Konferenz der Lehrer am Anfang dabei sein und Neuigkeiten, die alle Schüler betreffen, berichten und anhören. Die Lehrer und die Direktion müssen dir zuhören, wenn du ihnen von der Sitzung der Klassen-Sprecher erzählst. 11

12 Schul-Sprecher Lukas fragt: Hast du dich schon mit den Klassen-Sprechern getroffen? Schul-Sprecherin Gözde sagt: Ja, bald nach der Wahl haben wir uns zum ersten Mal getroffen. So habe ich alle Klassen-Sprecher kennengelernt. Wir haben über unsere Ideen für das Schuljahr geredet. Wir planen ein Sport-Fest. 12

13 6. Die Sitzung der Klassen-Sprecher Der Schul-Sprecher lädt mit dem Vertrauens-Lehrer zur Sitzung ein. In diesem Heft gibt es 2 Kopier-Vorlagen für die Sitzung der Klassen-Sprecher. Eine Vorlage ist für die Einladung. In der Einladung, steht, über was ihr sprechen werdet. Die Vorlage für den Bericht hilft dir, alles Wichtige bei der Sitzung aufzuschreiben, damit ihr euch merkt, worüber ihr gesprochen habt. 13

14 Bitte die Klassen-Sprecher, in den Klassen nachzufragen, was ihr besprechen sollt! Richte alles her, was du für die Sitzung brauchst: Stifte, Papier, Nach der Sitzung Welche Leute sollen wissen, worüber ihr gesprochen habt? Informiere nach jeder Sitzung zum Beispiel die Direktion, den Schulwart oder den Elternverein. Hänge den Bericht auf der Pinnwand auf. Dein Vertrauens-Lehrer hilft dir bei diesen Dingen! 14

15 7. Kopier-Vorlagen für die Sitzung der Klassen-Sprecher Einladung zur Sitzung der Klassen-Sprecher Am:. Raum: Das wollen wir besprechen: Überlegt auch, was ihr besprechen wollt! Datum der Einladung:...

16 Bericht von der Sitzung der Klassen-Sprecher Am: Raum:... Diese Klassen-Sprecher waren dabei:. Lehrer:. Gäste:... Wer hat diesen Bericht geschrieben?... Das haben wir besprochen: Das soll gemacht werden: Wer macht das?

17 8. Mitreden im Bezirk In vielen Bezirken gibt es ein Jugend-Parlament. Dort könnt ihr euch gemeinsam Ideen für euren Bezirk überlegen. Bevor ihr zum Jugend-Parlament geht, bereitet ihr euch in der Schule darauf vor. Ein Jugendarbeiter aus eurem Bezirk hilft euch dabei. Überlegt euch, welche Ideen ihr für den Bezirk habt zum Beispiel mehr Basketball-Körbe im Park oder ein Beet im Schul-Hof. 17

18 In jedem Bezirk gibt es auch einen Bezirks-Rat für Jugendliche. Ihr könnt ihn einmal zu einer Sitzung einladen. Die Liste mit den Bezirks-Räten und den Jugend-Parlamenten in Wien findest du unter: 18

19 Die SMG SchülerInnen-Mit-Gestaltung ist ein Projekt von wienxtra-schulevents, der Stadt Wien MA 13 und dem Stadt-Schul-Rat für Wien. Sie arbeiten mit den Eltern-Vereinen zusammen. Die Stadt Wien fördert die SMG. Die Arbeiter-Kammer Wien unterstützt die SMG mit einem Beitrag. Impressum: Im Impressum steht, wer für diesen Text verantwortlich ist. Medien-Inhaber und Hersteller: Verein wienxtra, in Zusammen-Arbeit mit der MA 13 Fachbereich Jugend. Verlags- und Herstellungsort: Wien. Für den Inhalt verantwortlich: Ulrike Doppler-Ebner (Stadt-Schul-Rat), Michael Höflinger (MA 13), Gini Stern (wienxtra). METACOM Symbole Annette Kitzinger. Fotos: Ingo Pertramer, SSR/Zinner