fischerappelt relations Hochschule München: Befragung zum Thema Masterstudium März 2012

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1 fischerappelt relations Hochschule München: Befragung zum Thema Masterstudium März 2012 INNOFACT AG Neuer Zollhof Düsseldorf phone: +49 (0) fax: +49 (0) mail: info@innofact.com web:

2 Inhalt Seite A. Ausgangslage und Studiendesign 2 B. Stichprobe und Screening 4 C. Ergebnisse der Befragung I fischerappelt: Masterstudium I Chart Nr. 2

3 A. Ausgangslage und Studiendesign Erhebungsart: Die Teilnehmer wurden aus dem Online-Access-Panel rekrutiert. Befragungszeitraum: März 2012 Stichprobe: Bevölkerungsrepräsentativ anhand der Kriterien Alter (18 bis 65 Jahre) und Geschlecht. Stichprobengröße n = I fischerappelt: Masterstudium I Chart Nr. 3

4 Inhalt Seite A. Ausgangslage und Studiendesign 2 B. Stichprobe und Screening 4 C. Ergebnisse der Befragung I fischerappelt: Masterstudium I Chart Nr. 4

5 B. Stichprobe und Screening Geschlecht Alter männlich weiblich Jahre Jahre Jahre Jahre Personenhaushalt Kinder unter 18 Jahre im Haushalt eine Person zwei Personen drei Personen vier Personen fünf und mehr Personen Nein Ja, ein Kind unter 18 Jahre Ja, zwei Kinder unter 18 Jahre Ja, drei oder mehr Kinder unter 18 Jahre Berufstätigkeit Höchster Schulabschluss Basis: n = vollzeit teilzeit arbeitslos Rentner/ Pensionär Hausfrau/ -mann Student/ Schüler Volks-/ Hauptschule ohne abgeschlossene Berufsausbildung Volks-/ Hauptschule mit abgeschlossener Berufsausbildung Höhere Schule ohne Abitur Abitur, Hochschulreife ohne abgeschlossenes Studium Abgeschlossenes Studium Angaben in % I fischerappelt: Masterstudium I Chart Nr. 5

6 Inhalt Seite A. Ausgangslage und Studiendesign 2 B. Stichprobe und Screening 4 C. Ergebnisse der Befragung I fischerappelt: Masterstudium I Chart Nr. 6

7 C. Ergebnisse der Befragung Mit der Universität verbinden die Befragten insbesondere Internationalität und mehr Forschungsmöglichkeiten. Den Fachhochschulen/HAW schreiben die Befragten dagegen einen höheren Praxisbezug, höhere Flexibilität und Vereinbar mit dem Beruf sowie gute Unternehmenskontakte zu. Universität FH/HAW Praxisbezug Gute Unternehmenskontakte und damit bessere Berufschancen Internationalität Mehr Forschungsmöglichkeiten Höhere Flexibilität und Vereinbarkeit mit dem Beruf Universität eher Universität neutral eher FH/HAW FH/HAW Ordnen Sie die folgenden Merkmale des Masterstudiums der Universität oder der Fachhochschule/Hochschule für angewandte Wissenschaften (HAW) zu! Basis: Alle Befragten (n = 1.116) Angaben in % I fischerappelt: Masterstudium I Chart Nr. 7

8 C. Ergebnisse der Befragung Mit der Universität verbinden die Befragten insbesondere Internationalität und mehr Forschungsmöglichkeiten. Den Fachhochschulen/HAW schreiben die Befragten dagegen einen höheren Praxisbezug, höhere Flexibilität und Vereinbar mit dem Beruf sowie gute Unternehmenskontakte zu. Universität FH/HAW Praxisbezug Gute Unternehmenskontakte und damit bessere Berufschancen Internationalität Mehr Forschungsmöglichkeiten Höhere Flexibilität und Vereinbarkeit mit dem Beruf Ordnen Sie die folgenden Merkmale des Masterstudiums der Universität oder der Fachhochschule/Hochschule für angewandte Wissenschaften (HAW) zu! Basis: Alle Befragten (n = 1.116) Angaben in % I fischerappelt: Masterstudium I Chart Nr. 8

9 C. Ergebnisse der Befragung Volks-/Hauptschule ohne/mit Ausbildung (n=271) Höhere Schule ohne Abitur (n=280) Abitur ohne Studium (n=295) Abgeschlossenes Studium (n=270) Der Vergleich nach Bildungsstand zeigt, dass vor allem Befragte mit Abitur und abgeschlossenem Studium den Universitäten Internationalität und mehr Forschungsmöglichkeiten zuordnen, während die Fachhochschulen insbesondere als praxisbezogen empfunden werden. Universität FH/HAW Praxisbezug Gute Unternehmenskontakte und damit bessere Berufschancen Internationalität Mehr Forschungsmöglichkeiten Höhere Flexibilität und Vereinbarkeit mit dem Beruf Ordnen Sie die folgenden Merkmale des Masterstudiums der Universität oder der Fachhochschule/Hochschule für angewandte Wissenschaften (HAW) zu! Basis: Alle Befragten (n = 1.116) Angaben in % I fischerappelt: Masterstudium I Chart Nr. 9

10 C. Ergebnisse der Befragung Die wichtigsten Kriterien bei der Wahl des richtigen Masterstudiums sind die Inhalte des Studiengangs, der Praxisbezug und Unternehmenskontakte, die Kosten sowie die Möglichkeit, das Studium mit dem Beruf zu vereinbaren. Weniger wichtig ist die Attraktivität des Studienorts und die Nähe zum Wohnort. Top2 Low2 Ø Die Inhalte des Studiengangs ,7 Der Praxisbezug und die Unternehmenskontakte ,0 Die Kosten des Studiums ,9 Die Möglichkeit, das Studium flexibel mit dem Beruf zu vereinbaren ,0 Die internationale Ausrichtung ,2 Die Forschungsintensität im Studiengang ,2 Das Renommee der einzelnen Hochschule ,2 Die Hochschulform: Universität, Fachhochschule, Hochschule für angewandte Wissenschaft (HAW) etc ,3 Die Attraktivität des Studienorts ,5 Die Nähe zum Wohnort ,8 1 = sehr wichtig = überhaupt nicht wichtig Für wie wichtig halten Sie folgende Kriterien bei der Wahl des richtigen Masterstudiums? Basis: Alle Befragten (n = 1.116) Angaben in % I fischerappelt: Masterstudium I Chart Nr. 10

11 C. Ergebnisse der Befragung 85% sind der Meinung, dass Universitäten ein Masterstudium anbieten. Fachhochschulen geben 61%, private Hochschulen 54% und Fernuniversitäten 51% an. Universitäten Fachhochschulen / Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW) Private Hochschulen Fernuniversitäten Berufsakademien / Duale Hochschulen gesamt Männer (n=554) Frauen (n=562) Jahre (n=250) Jahre (n=233) Jahre (n=299) Jahre (n=334) Volks-/Hauptschule ohne/mit Ausbildung (n=271) Höhere Schule ohne Abitur (n=280) Abitur ohne Studium (n=295) Abgeschlossenes Studium (n=270) Welche Bildungseinrichtungen bieten Ihrer Meinung nach ein Masterstudium an? Basis: Alle Befragten (n = 1.116) Angaben in % I fischerappelt: Masterstudium I Chart Nr. 11

12 INNOFACT AG Research & Consulting Neuer Zollhof 3 D Düsseldorf Düsseldorf Lengerich München Zürich I fischerappelt: Masterstudium I Chart Nr. 12