Ansichtsexemplar. Zeugnis Volksschule. Anna Burri. Personalien. Burri. Name. Anna. Vorname. Geburtsdatum 30. März 2012

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1 Anna Burri Zeugnis Volksschule Personalien Burri Vorname Anna Geschlecht feminin Geburtsdatum 30. März 2012 Erziehungsberechtigte Sonja Burri Gustav Burri Eintritt am 1. August 2017 in Luzern LU Adresse Luzernerstrasse 27, 6000 Luzern

2 Ganzheitlich Beurteilen und Fördern Kindergarten Schulort Schulhaus Luzern Brunnenwies Jahr 1. Beurteilungsgespräch Anlässlich des Beurteilungsgesprächs haben die Erziehungsberechtigten, die Lerndende und die Klassenlehrperson die Informationen zum aktuellen Lern- und Entwicklungsstand des Kindes gegenseitig ausgetauscht. Als Grundlage dienen das Fremdbeurteilungsdokument der Klassenlehrperson, das Lernportfolio sowie die Beobachtungen der Erziehungsberechtigten. Schullaufbahn Die Lernende, die Erziehungsberechtigten und die Klassenlehrperson sind sich über die Fortsetzung der Schullaufbahn einig geworden. besucht ab nicht einig geworden. Der Entscheid liegt bei der Schulleitung. die Administrative Bemerkungen Keine Datum des Beurteilungsgesprächs Erziehungsberechtigte Lernende/r Klassenlehrperson Petra Küng

3 Ganzheitlich Beurteilen und Fördern Kindergarten Schulort Schulhaus Luzern Brunnenwies Jahr 2. Beurteilungsgespräch Anlässlich des Beurteilungsgesprächs haben die Erziehungsberechtigten, die Lerndende und die Klassenlehrperson die Informationen zum aktuellen Lern- und Entwicklungsstand des Kindes gegenseitig ausgetauscht. Als Grundlage dienen das Fremdbeurteilungsdokument der Klassenlehrperson, das Lernportfolio sowie die Beobachtungen der Erziehungsberechtigten. Schullaufbahn Die Lernende, die Erziehungsberechtigten und die Klassenlehrperson sind sich über die Fortsetzung der Schullaufbahn einig geworden. besucht ab nicht einig geworden. Der Entscheid liegt bei der Schulleitung. die Administrative Bemerkungen Keine Datum des Beurteilungsgesprächs Erziehungsberechtigte Lernende/r Klassenlehrperson Petra Küng

4 Ganzheitlich Beurteilen und Fördern Basisstufe Schulort Schulhaus Luzern Brunnenwies Jahr 1. Beurteilungsgespräch Anlässlich des Beurteilungsgesprächs haben die Erziehungsberechtigten, die Lerndende und die Klassenlehrperson die Informationen zum aktuellen Lern- und Entwicklungsstand des Kindes gegenseitig ausgetauscht. Als Grundlage dienen das Fremdbeurteilungsdokument der Klassenlehrperson, das Lernportfolio sowie die Beobachtungen der Erziehungsberechtigten. Schullaufbahn Die Lernende, die Erziehungsberechtigten und die Klassenlehrperson sind sich über die Fortsetzung der Schullaufbahn einig geworden. besucht ab nicht einig geworden. Der Entscheid liegt bei der Schulleitung. die Administrative Bemerkungen Keine Datum des Beurteilungsgesprächs Erziehungsberechtigte Lernende/r Klassenlehrperson Antonio Modello

5 Ganzheitlich Beurteilen und Fördern Basisstufe Schulort Schulhaus Luzern Brunnenwies Jahr 2. Beurteilungsgespräch Anlässlich des Beurteilungsgesprächs haben die Erziehungsberechtigten, die Lerndende und die Klassenlehrperson die Informationen zum aktuellen Lern- und Entwicklungsstand des Kindes gegenseitig ausgetauscht. Als Grundlage dienen das Fremdbeurteilungsdokument der Klassenlehrperson, das Lernportfolio sowie die Beobachtungen der Erziehungsberechtigten. Schullaufbahn Die Lernende, die Erziehungsberechtigten und die Klassenlehrperson sind sich über die Fortsetzung der Schullaufbahn einig geworden. besucht ab nicht einig geworden. Der Entscheid liegt bei der Schulleitung. die Administrative Bemerkungen Keine Datum des Beurteilungsgesprächs Erziehungsberechtigte Lernende/r Klassenlehrperson Antonio Modello

6 Ganzheitlich Beurteilen und Fördern Basisstufe Schulort Schulhaus Luzern Brunnenwies Jahr 3. Beurteilungsgespräch Anlässlich des Beurteilungsgesprächs haben die Erziehungsberechtigten, die Lerndende und die Klassenlehrperson die Informationen zum aktuellen Lern- und Entwicklungsstand des Kindes gegenseitig ausgetauscht. Als Grundlage dienen das Fremdbeurteilungsdokument der Klassenlehrperson, das Lernportfolio sowie die Beobachtungen der Erziehungsberechtigten. Schullaufbahn Die Lernende, die Erziehungsberechtigten und die Klassenlehrperson sind sich über die Fortsetzung der Schullaufbahn einig geworden. besucht ab nicht einig geworden. Der Entscheid liegt bei der Schulleitung. die Administrative Bemerkungen Keine Datum des Beurteilungsgesprächs Erziehungsberechtigte Lernende/r Klassenlehrperson Antonio Modello

7 Ganzheitlich Beurteilen und Fördern Basisstufe Schulort Schulhaus Luzern Brunnenwies Jahr 4. Beurteilungsgespräch Anlässlich des Beurteilungsgesprächs haben die Erziehungsberechtigten, die Lerndende und die Klassenlehrperson die Informationen zum aktuellen Lern- und Entwicklungsstand des Kindes gegenseitig ausgetauscht. Als Grundlage dienen das Fremdbeurteilungsdokument der Klassenlehrperson, das Lernportfolio sowie die Beobachtungen der Erziehungsberechtigten. Schullaufbahn Die Lernende, die Erziehungsberechtigten und die Klassenlehrperson sind sich über die Fortsetzung der Schullaufbahn einig geworden. besucht ab nicht einig geworden. Der Entscheid liegt bei der Schulleitung. die Administrative Bemerkungen Keine Datum des Beurteilungsgesprächs Erziehungsberechtigte Lernende/r Klassenlehrperson Antonio Modello

8 Ganzheitlich Beurteilen und Fördern 1. und 2. Klasse Primarschule Schulort Luzern Klasse 1. Primarschule Schulhaus Brunnenwies Beurteilungsgespräch Anlässlich des Beurteilungsgesprächs haben die Erziehungsberechtigten, die Lerndende und die Klassenlehrperson die Informationen zum aktuellen Lern- und Entwicklungsstand des Kindes gegenseitig ausgetauscht. Als Grundlage dienen das Fremdbeurteilungsdokument der Klassenlehrperson, das Lernportfolio sowie die Beobachtungen der Erziehungsberechtigten. Schullaufbahn Die Lernende, die Erziehungsberechtigten und die Klassenlehrperson sind sich über die Fortsetzung der Schullaufbahn einig geworden. besucht ab nicht einig geworden. Der Entscheid liegt bei der Schulleitung. die Administrative Bemerkungen Keine Datum des Beurteilungsgesprächs Erziehungsberechtigte Lernende/r Klassenlehrperson Luzia Koller

9 Ganzheitlich Beurteilen und Fördern 1. und 2. Klasse Primarschule Schulort Luzern Klasse 2. Primarschule Schulhaus Brunnenwies Beurteilungsgespräch Anlässlich des Beurteilungsgesprächs haben die Erziehungsberechtigten, die Lerndende und die Klassenlehrperson die Informationen zum aktuellen Lern- und Entwicklungsstand des Kindes gegenseitig ausgetauscht. Als Grundlage dienen das Fremdbeurteilungsdokument der Klassenlehrperson, das Lernportfolio sowie die Beobachtungen der Erziehungsberechtigten. Schullaufbahn Die Lernende, die Erziehungsberechtigten und die Klassenlehrperson sind sich über die Fortsetzung der Schullaufbahn einig geworden. besucht ab nicht einig geworden. Der Entscheid liegt bei der Schulleitung. die Administrative Bemerkungen Keine Datum des Beurteilungsgesprächs Erziehungsberechtigte Lernende/r Klassenlehrperson Luzia Koller

10 Zeugnis Primarschule Schulort Luzern Klasse 3. Primarschule Schulhaus Brunnenwies Semester 1 Pflichtfächer Note Deutsch Englisch Mathematik Natur, Mensch, Gesellschaft Bildnerisches Gestalten Textiles und Technisches Gestalten Musik Bewegung und Sport Weitere Fächer Religion Note Seite 1 von 2

11 Klasse 3. Primarschule Semester 1 Lern- und Arbeitsverhalten Selbstständig arbeiten Sorgfältig arbeiten Sich aktiv am Unterricht beteiligen Eigene Fähigkeiten einschätzen Sozialverhalten Mit anderen zusammenarbeiten Konstruktiv mit Kritik umgehen Respektvoll mit anderen umgehen Regeln einhalten Abwesenheit nicht teilweise Entschuldigt 0 Halbtage Unentschuldigt 0 Halbtage übertroffen Administrative Bemerkungen Keine Datum Datum Unterschrift der Klassenlehrperson Unterschrift der Erziehungsberechtigten Antonio Modello Seite 2 von 2

12 Zeugnis Primarschule Schulort Luzern Klasse 3. Primarschule Schulhaus Brunnenwies Semester 2 Pflichtfächer Note Deutsch Englisch Mathematik Natur, Mensch, Gesellschaft Bildnerisches Gestalten Textiles und Technisches Gestalten Musik Bewegung und Sport Weitere Fächer Religion Note Schullaufbahn Anna besucht im nächsten Schuljahr die 4. Klasse der Primarschule. Seite 1 von 2

13 Klasse 3. Primarschule Semester 2 Lern- und Arbeitsverhalten Selbstständig arbeiten Sorgfältig arbeiten Sich aktiv am Unterricht beteiligen Eigene Fähigkeiten einschätzen Sozialverhalten Mit anderen zusammenarbeiten Konstruktiv mit Kritik umgehen Respektvoll mit anderen umgehen Regeln einhalten Abwesenheit nicht teilweise Entschuldigt 0 Halbtage Unentschuldigt 0 Halbtage übertroffen Administrative Bemerkungen Keine Datum Datum Unterschrift der Klassenlehrperson Unterschrift der Erziehungsberechtigten Antonio Modello Seite 2 von 2

14 Zeugnis Primarschule Schulort Luzern Klasse 4. Primarschule Schulhaus Brunnenwies Semester 1 Pflichtfächer Note Deutsch Englisch Mathematik Natur, Mensch, Gesellschaft Bildnerisches Gestalten Textiles und Technisches Gestalten Musik Bewegung und Sport Weitere Fächer Religion Note Seite 1 von 2

15 Klasse 4. Primarschule Semester 1 Lern- und Arbeitsverhalten Selbstständig arbeiten Sorgfältig arbeiten Sich aktiv am Unterricht beteiligen Eigene Fähigkeiten einschätzen Sozialverhalten Mit anderen zusammenarbeiten Konstruktiv mit Kritik umgehen Respektvoll mit anderen umgehen Regeln einhalten Abwesenheit nicht teilweise Entschuldigt 0 Halbtage Unentschuldigt 0 Halbtage übertroffen Administrative Bemerkungen Keine Datum Datum Unterschrift der Klassenlehrperson Unterschrift der Erziehungsberechtigten Antonio Modello Seite 2 von 2

16 Zeugnis Primarschule Schulort Luzern Klasse 4. Primarschule Schulhaus Brunnenwies Semester 2 Pflichtfächer Note Deutsch Englisch Mathematik Natur, Mensch, Gesellschaft Bildnerisches Gestalten Textiles und Technisches Gestalten Musik Bewegung und Sport Weitere Fächer Religion Note Schullaufbahn Anna besucht im nächsten Schuljahr die 5. Klasse der Primarschule. Seite 1 von 2

17 Klasse 4. Primarschule Semester 2 Lern- und Arbeitsverhalten Selbstständig arbeiten Sorgfältig arbeiten Sich aktiv am Unterricht beteiligen Eigene Fähigkeiten einschätzen Sozialverhalten Mit anderen zusammenarbeiten Konstruktiv mit Kritik umgehen Respektvoll mit anderen umgehen Regeln einhalten Abwesenheit nicht teilweise Entschuldigt 0 Halbtage Unentschuldigt 0 Halbtage übertroffen Administrative Bemerkungen Keine Datum Datum Unterschrift der Klassenlehrperson Unterschrift der Erziehungsberechtigten Antonio Modello Seite 2 von 2

18 Zeugnis Primarschule Schulort Luzern Klasse 5. Primarschule Schulhaus Brunnenwies Semester 1 Pflichtfächer Note Deutsch Englisch Französisch Mathematik Natur, Mensch, Gesellschaft Bildnerisches Gestalten Textiles und Technisches Gestalten Musik Bewegung und Sport Weitere Fächer Religion Note Seite 1 von 2

19 Klasse 5. Primarschule Semester 1 Lern- und Arbeitsverhalten Selbstständig arbeiten Sorgfältig arbeiten Sich aktiv am Unterricht beteiligen Eigene Fähigkeiten einschätzen Sozialverhalten Mit anderen zusammenarbeiten Konstruktiv mit Kritik umgehen Respektvoll mit anderen umgehen Regeln einhalten Abwesenheit nicht teilweise Entschuldigt 0 Halbtage Unentschuldigt 0 Halbtage übertroffen Administrative Bemerkungen Keine Datum Datum Unterschrift der Klassenlehrperson Unterschrift der Erziehungsberechtigten Antonio Modello Seite 2 von 2

20 Zeugnis Primarschule Schulort Luzern Klasse 5. Primarschule Schulhaus Brunnenwies Semester 2 Pflichtfächer Note Deutsch Englisch Französisch Mathematik Natur, Mensch, Gesellschaft Bildnerisches Gestalten Textiles und Technisches Gestalten Musik Bewegung und Sport Weitere Fächer Religion Note Schullaufbahn Anna besucht im nächsten Schuljahr die 6. Klasse der Primarschule. Seite 1 von 2

21 Klasse 5. Primarschule Semester 2 Lern- und Arbeitsverhalten Selbstständig arbeiten Sorgfältig arbeiten Sich aktiv am Unterricht beteiligen Eigene Fähigkeiten einschätzen Sozialverhalten Mit anderen zusammenarbeiten Konstruktiv mit Kritik umgehen Respektvoll mit anderen umgehen Regeln einhalten Abwesenheit nicht teilweise Entschuldigt 0 Halbtage Unentschuldigt 0 Halbtage übertroffen Administrative Bemerkungen Keine Datum Datum Unterschrift der Klassenlehrperson Unterschrift der Erziehungsberechtigten Antonio Modello Seite 2 von 2

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27 Dienststelle Volksschulbildung WEISUNG Weisungen zur Verordnung über die Beurteilung der Lernenden in der Volksschule Für Erziehungsberechtigte, Schulleitungen und Lehrpersonen Ganzheitlich Beurteilen und Fördern Im Kindergarten, in der 1. und 2. Klasse der Primarschule sowie in der Basisstufe gibt das Zeugnis Auskunft über das Eintrittsdatum in die Volksschule, die erfolgten Beurteilungsgespräche und die Schullaufbahn der Lernenden. Beurteilungsgespräch Einmal pro Schuljahr findet ein Beurteilungsgespräch statt. Grundlage des Gespräches bildet der von der Lehrperson aufgefüllte Fremdbeurteilungsbogen. Dieser wird dem Zeugnis nicht beigelegt. Notengebung Ab der 3. Klasse der Primarschule werden die Leistungen auch mit Ziffern bewertet. Die Zeugnisnote ist das Ergebnis einer Gesamtbeurteilung. Diese berücksichtigt neben den vorliegenden Noten auch die Beobachtungen und Erfahrungen der Lehrperson bezüglich des Lernprozesses. Die Zeugnisnote wird somit nicht rein rechnerisch als Durchschnitt aus den Prüfungsnoten ermittelt. Vielmehr ist sie ein professioneller Ermessensentscheid, der pädagogisch begründet ist und in Form einer Zahl eine verkürzte Mitteilungsform der Beurteilung darstellt. Fachliche Leistungen Für die Beurteilung und Bewertung der Fachbereiche mit Noten werden lernzielorientierte Kriterien angewendet. Deren Erfüllung wird mit den folgenden ganzen und den dazwischenliegenden halben Noten bewertet: Note Prädikat Bedeutung bezüglich der Lernziele 6 sehr gut Die gesetzten Ziele werden übertroffen. 5 gut Die gesetzten Ziele werden. 4 genügend Die gesetzten Ziele werden teilweise. 3-1 ungenügend Die gesetzten Ziele werden nicht. Lern- und Arbeits- sowie Sozialverhalten Von den überfachlichen Kompetenzen werden im Zeugnis Lernziele zum "Lern- und Arbeitsverhalten" und zum "Sozialverhalten" beurteilt. Lern- und Arbeitsverhalten - Selbständig arbeiten - Sorgfältig arbeiten - Sich aktiv am Unterricht beteiligen - Eigene Fähigkeiten einschätzen Sozialverhalten - Mit anderen zusammenarbeiten - Konstruktiv mit Kritik umgehen - Respektvoll mit anderen umgehen - Regeln einhalten / Weisungen zur Verordnung über die Beurteilung Seite 1 von 2

28 Die Erreichung dieser Lernziele wird im Zeugnis mit folgenden Prädikaten beurteilt: Prädikat übertroffen * teilweise nicht Bedeutung bezüglich der Lernziele Die gesetzten Ziele werden übertroffen. Die gesetzten Ziele werden. Die gesetzten Ziele werden teilweise. Die gesetzten Ziele werden nicht. * Erreicht bedeutet, dass das Verhalten und Handeln der Lernenden grundsätzlich dem gesetzten Ziel entspricht. Mit der Qualitätsstufe übertroffen werden besonders hohe Leistungen ausgezeichnet. Fremdsprachige Lernende Der Besuch des Unterrichts Deutsch als Zweitsprache wird mit besucht bestätigt. Der Besuch des Unterrichts in Heimatlicher Sprache und Kultur wird mit dem Eintrag der entsprechenden Sprache und der von der HSK-Lehrperson gemeldeten Note ausgewiesen. Konfessioneller Religionsunterricht Der Religionsunterricht ist Sache der betreffenden Religionsgemeinschaft. Diese entscheidet, ob im Fach Religion Noten erteilt werden oder besucht eingetragen wird. Administrative Bemerkungen. Grundsätzliches Im Zeugnis dürfen unter der Rubrik Administrative Bemerkungen nur die ordentlich im kantonalen Zeugnisprogramm für die Volksschulen enthaltenen Einträge gemacht werden. Bemerkung zu Absenzen Bei einer längeren Abwesenheit (mehr als 4 Wochen) infolge Krankheit, Unfall oder einer anderen Verhinderung kann unter der Rubrik Administrative Bemerkungen folgender Eintrag erfolgen: Abwesenheit wegen Krankheit / Unfall / sonstiger Verhinderung". Bemerkung zum Verzicht auf Noten Bei längerer Abwesenheit oder verminderter Belastbarkeit infolge Krankheit / Unfall oder in anderen begründeten Fällen kann auf Noten in einzelnen oder allen Fächern verzichtet werden. Unter der Rubrik Administrative Bemerkungen ist Folgendes einzutragen: Keine Noten gemäss 9 Abs. 2 Verordnung über die Beurteilung." Abschlusszertifikat Die Lernenden erhalten am Ende der dritten Klasse der Sekundarschule zusätzlich zum Zeugnis ein Abschlusszertifikat. Dieses enthält folgende Elemente: - Leistungsbeurteilung 2. Semester der dritten Klasse in den Pflicht- und Wahlfächern, - Abschlussarbeit mit Titel und Note und - Ergebnisse Stellwerk 9. Das Abschlusszertifikat wird von der Schulleitung unterschrieben. Wird die Schulpflicht ausnahmsweise vorzeitig beendet, kann die Schulleitung eine entsprechende Bestätigung ausstellen. Es besteht kein Anspruch auf Ausstellung eines Abschlusszertifikats. Beschwerdeführung Erziehungsberechtigte können gegen Entscheide im Zusammenhang mit der Verordnung über die Beurteilung der Lernenden in der Volksschule schriftlich und begründet Beschwerde führen. Die Beschwerdefrist beträgt 20 Tage. Die Beschwerde hat einen Antrag und eine Begründung zu enthalten. Sie ist im Doppel einzureichen. Der angefochtene Entscheid ist beizulegen und an folgende Adresse einzureichen: Bildungs- und Kulturdepartement, Bahnhofstrasse 18, 6002 Luzern. Luzern, 1. März Dr. Charles Vincent Leiter / Weisungen zur Verordnung über die Beurteilung Seite 2 von 2