Forschungsprojekt Migration und Begabung

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Alexander Fuchs
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1 Forschungsprojekt Migration und Begabung Studie über Schüler/innen in Leistungskursen an Wiener Allgemeinbildenen Höheren Schulen Mag. Dr. Golriz Gilak Institut TIBI KPH Wien/Krems ECHA Kongress 2016

2 Hintergründe Wenig empirische Erhebungen zu Begabungen bei jugendlichen Migrant/innen z.t. negative Sichtweise der Gesellschaft Fehlende Ausschöpfung von Potenzialen Wien als besonderer Brennpunkt der Begegnung von Kulturen MIRAGE-Studie (Prof. Dr. Margrit Stamm)

3 Hintergründe MIRAGE (Migranten als gesellschaftliche Aufsteiger) Längsschnittstudie 2009 keine homogene Gruppe Diskontinuierliche Schullaufbahn Mangel an sozialen Netzwerken hohes Selbstvertrauen hohe Bildungsaspirationen

4 Forschungsfrage Welche Faktoren begünstigen den Erfolg von Migrant/innen im österreichischen Bildungssystem?

5 Methodik Erhebung begabter Migrantinnen und Migranten in Vorbereitungskursen an Wiener AHS (quantitativ) Erhebung von Faktoren, die einen geglückten Bildungsweg begabter Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund ermöglichen (quantitativ) Detailerhebung von Positiv-Beispielen (qualitativ)

6 Vorgehensweise Direktor/innen-Befragung Aussendung eines Informationsschreibens für Direktorinnen und Direktoren an Wiener AHS Aufforderung zum Ausfüllen eines Online-Fragebogens Erhebung der Items: Schulname und standort, Angabe von Leistungskursen mit Teilnehmer/innenzahlen, Bekanntgabe der zuständigen Lehrperson und Erlaubnis zur Befragung der Schüler/innen Insgesamt 50 Rückmeldungen

7 Vorgehensweise Kontaktaufnahme mit der Lehrperson März 2015 Informationsschreiben für Lehrerinnen und Lehrer Elternbrief Link zum Online-Fragebogen für Schülerinnen und Schüler Gewinnspiel Insgesamt 60 Rückmeldungen

8 Vorschulische Laufbahn Kinderkrippe 25% 12% Ja Nein Ich weiß nicht 63%

9 Vorschulische Laufbahn Kindergarten 20% 3%2%2% 17% > 3 Jahre ca. 3 Jahre ca. 2 Jahre ca. 1 Jahr ca. 1/2 Jahr 56%

10 Schulische Laufbahn Schultyp nach der Volksschule 10% 7% Gymnasium Hauptschule Neue Mittelschule 83%

11 Zusammenhalt und sozialer Umgang Familie Unterstützung Solidarität Dank Netzwerk 10 trifft gar nicht zu trifft eher nicht zu weder noch trifft eher zu trifft voll zu

12 Zusammenhalt und sozialer Umgang Bekanntenkreis Netzwerk Unterstützung Ratgeber trifft gar nicht zu trifft eher nicht zu weder noch trifft eher zu trifft voll zu

13 Erziehung Erziehungsstil Nachsichtigkeit Freizeit Erziehungsstil Religiosität sehr einigermaßen durchschnittlich eher nicht gar nicht

14 Erziehung Bildungserwartungen Hoffnung Schulnoten Bildungsabschluss trifft voll zu trifft eher zu weder noch trifft eher nicht zu trifft gar nicht zu

15 Allgemeine Informationen zur Familie Bildungsabschluss der Eltern Ich weiß es nicht andere Universität Fachhochschule Kolleg Gymnasium Lehre Berufsschule Hauptschule Volksschule Keine Schulbildung Mutter Vater

16 Allgemeine Informationen zur Familie Berufssituation der Eltern Ich weiß es nicht arbeitslos Hausmann/-frau in Rente teilzeitbeschäftigt voll erwerbstätig Mutter Vater

17 Allgemeine Informationen zur Familie Bücher im Haushalt 3% 37% 10% 27% 23% >

18 Allgemeine Informationen zur Familie Gesellschaftsschicht 68% 8% 2% 22% Unterschicht untere Mittelschicht obere Mittelschicht Oberschicht

19 Nationalität und Herkunft des Elternhauses Nationalität der Eltern andere Kosovo Russland Mazedonien China Afghanistan Ungarn Polen Rumänien Serbien/Bosnien/Kroatien Türkei Mutter Geburtsort Vater Geburtsort Mutter Nationalität Vater Nationalität

20 Nationalität und Herkunft des Elternhauses Aufenthaltsdauer in Österreich Ich weiß nicht nicht in Ö mehr als 15 Jahre Jahre 6-10 Jahre 2-5 Jahre 1-2 Jahre Geburt Mutter Vater

21 Nationalität und Herkunft des Elternhauses Gründe für Immigration 14% 4% 11% 3% 6% Wirtschaft Schlechte Lebensbedingungen Verfolgung 1% Hungersnot Verbesserung Lebensstandard 15% Familie Freunde 24% Abenteuerlust Bildung 6% 8% 8% andere Ich weiß nicht

22 Nationalität und Herkunft des Elternhauses Rückkehrabsichten 26% nein ja, sobald wie möglich 16% 54% ja, in einigen Jahren ja, wenn sie pensioniert sind Ich weiß nicht 2% 2%

23 Wohnverhältnisse Wohnsituation und Haushaltsgröße Wohnsituation der Eltern + Wohnverhältnisse (Zimmer für sich) 4% 5% 10% % 4 30% % 7

24 Wohnverhältnisse Wohngegend 15% 13% 40% 32% fast nur Österreicher/innen ungefähr genauso viele Österreicher/innen wie Migrant/innen überwiegend Migrant/innen Ich weiß nicht

25 Wohnverhältnisse Konflikte 0% 2% 8% 68% 22% sehr oft oft mittelmäßig wenig sehr wenig

26 Identifikation mit dem Herkunftsland der Familie Verbundenheit und Integration Diskriminierung Akzeptanz Herkunftsland fremd Herkunftsland Heimat Angehörige Verbundenheit Integration sehr wenig wenig mittelmäßig stark sehr stark

27 Identifikation mit dem Herkunftsland der Familie Diskriminierungserfahrungen 5% 0% 1% 5% 13% 76% keine Erfahrung Herkunft Religion Behinderung Lernschwierigkeiten sexuelle Orientierung andere

28 Identifikation mit dem Herkunftsland der Familie Diskriminierungserfahrungen Auszug aus Interviews: Ich bin ja eigentlich aufgewachsen und geboren in Österreich, nur man sieht ja, dass ich keine volle Österreicherin, also ich bin ja nicht so die typische Österreicherin, sagen wir mal so Deswegen wusste ich auch nie, was ich sagen soll [ ] Ich habe mit meinen Eltern darüber geredet, wie ich mich selber identifizieren soll sozusagen. Es war mir nicht egal, also ich habe noch sehr oft und lange darüber nachgedacht... Ich war dann einfach offen und habe ihnen erzählt und erklärt, worum es geht. (6/w/18)

29 Schulische Interessen Einschätzung der persönlichen Lernfähigkeit 8% 0% 3% 37% stark unterdurchschnittlich unterdurchschnittlich durchschnittlich 52% überdurchschnittlich stark überdurchschnittlich

30 Schulische Interessen Vorbilder 14% 6% 20% Eltern Geschwister Verwandtschaft Film 14% 10% Musik Sport Politik 4% 11% Schule Beruf 10% 7% 4% ein anderer Bereich

31 Einstellung gegenüber Neuem Offenheit und Tradition Traditionen Neugier Vielseitiges Interesse Offenheit stark unterdurchschnittlich unterdurchschnittlich durchschnittlich überdurchschnittlich stark überdurchschnittlich

32 Identifikation mit dem Herkunftsland der Familie Zukunftspläne 2% 32% 18% 48% Österreich wechselnd Herkunftsland Ich weiß nicht

33 Identifikation mit dem Herkunftsland der Familie Herkunftsland des Bekanntenkreises 38% 54% Österreich Herkunftsland Sonstiges 8%

34 Fragen zur Person Herkunftsland 2% 0% 2%0% 0%2% 2% 0% 3% 11% 78% Österreich Türkei Serbien/Bosnien/Kroatien Rumänien Polen Ungarn Afghanistan China Mazedonien Russland Kosovo

35 Fragen zur Person Eintrittsalter in Österreich 7% 3% 0-6 Jahre 6-13 Jahre ab 13 Jahre 90%

36 Fazit Erfolgreiche Schulkarriere? Zusammenspiel von allgemeinen und migrationsspezifischen Faktoren

37 Forschungsprojekt Migration und Begabung Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Mag. Dr. Golriz Gilak Institut TIBI KPH Wien/Krems ECHA Kongress 2016

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