Christian Schütt. Leichte Stücke für den Gruppenunterricht

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Günther Fischer
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1 Christian Schütt Leichte Stücke für den Gruppenunterricht Mit Audio-CD

Inhalt orwort Einführende Übungen Trommel-Rhythmus 5 Leere Melodie-Saiten 6 Leere Bass-Saiten 8 Leere-Saiten-Lied Spielstücke Saite Rock (-stimmig) In den Anden (-stimmig) 5 Tempel-Gong (-stimmig)

2 Inhalt orwort Einführende Übungen Trommel-Rhythmus 5 Leere Melodie-Saiten 6 Leere Bass-Saiten 8 Leere-Saiten-Lied Spielstücke Saite Rock (-stimmig) In den Anden (-stimmig) 5 Tempel-Gong (-stimmig) Kinder-Kanon (-stimmig) 6 Some Folks (-stimmig) 8 Detektiv Boogie (-stimmig) Akkorde und Töne Die Lage der Töne auf der Gitarre 8 Grifftabellen der verwendeten Akkorde 9 Inhalt der Lieder-CD Erste Improvisation (-stimmig)

orwort Zum Gruppenunterricht Lieder und Rhythmen aus Ländern von nah und fern, Geschichten von Detektiven und Mönchen und

entspringen meiner langjährigen Unterrichtserfahrung und vermitteln Kenntnisse, die für das gemeinsame Musizieren essenziell

einfinden, die Möglichkeit, sich einerseits exponieren zu dürfen und andererseits zurücknehmen zu können Konzeption der

Erschließbarkeit auf verschiedenen Schwierigkeitsebenen und die musikalische Überschaubarkeit wesentlich Die Stücke bestehen

Fuchs, Maus, Hund und Katze auf übersichtlichen Einzelseiten präsentiert werden Jede Schülerin und jeder Schüler kann so je

Flageolett- und Lagenspiel ermöglichen die Stücke den Kindern mit relativ einfachen Mitteln ein umfassendes Erlebnis der

Notation finden die Kinder auf Seite 8, Grifftabellen der Akkorde neben den jeweiligen Begleitstimmen und auf Seite 9 Die

3 orwort Zum Gruppenunterricht Lieder und Rhythmen aus Ländern von nah und fern, Geschichten von Detektiven und Mönchen und viele andere musikalische Erlebnisse erwarten Gitarrenschülerinnen und -schüler auf den folgenden Seiten Alle Stücke entspringen meiner langjährigen Unterrichtserfahrung und vermitteln Kenntnisse, die für das gemeinsame Musizieren essenziell sind, die aber im Einzelunterricht häufig zu kurz kommen: das Hören aufeinander, sich in einem gemeinsamen Tempo und Rhythmus einfinden, die Möglichkeit, sich einerseits exponieren zu dürfen und andererseits zurücknehmen zu können Konzeption der Spielstücke Bei allen Liedern steht das Klangerlebnis an erster Stelle, gleichzeitig sind eine schnelle motorische Erschließbarkeit auf verschiedenen Schwierigkeitsebenen und die musikalische Überschaubarkeit wesentlich Die Stücke bestehen überwiegend aus Melodie-, Begleit-, Bass- und Akkordstimme, die in einer Partitur vorgestellt und anschließend von den Tieren Fuchs, Maus, Hund und Katze auf übersichtlichen Einzelseiten präsentiert werden Jede Schülerin und jeder Schüler kann so je nach Kenntnisstand oder orliebe die Musik von verschiedenen Seiten kennenlernen erbunden mit perkussiven Elementen, Flageolett- und Lagenspiel ermöglichen die Stücke den Kindern mit relativ einfachen Mitteln ein umfassendes Erlebnis der Gitarren-Klangwelt Notation und Grifftabellen Eine Übersicht über die in diesem Buch verwendeten Töne sowie Hinweise zur Notation finden die Kinder auf Seite 8, Grifftabellen der Akkorde neben den jeweiligen Begleitstimmen und auf Seite 9 Die beigelegte CD dient dem ersten Kennenlernen der Stücke und erleichtert die Auffrischung des Gelernten beim Üben zuhause iel Spaß beim Üben und gemeinsamen Gitarre spielen wünscht Christian Schütt

EINFÜHRENDE ÜBUNGEN Trommel-Rhythmus ã Y Y y y Y Y y

kommt auch he - raus, o - gel ist da - bei, gro - ße

(x) TIPP w ersucht auch an anderen Stellen auf der

) Findet zwei unterschiedlich klingende Schläge und

begleiten euch durch die Lieder in den Mini-Hits:

Tipps für Stimme, die Maus für Stimme, der Hund für

4 EINFÜHRENDE ÜBUNGEN Trommel-Rhythmus ã Y Y y y Y Y y y Y Œ,,,,,,,,,,,,,,,, Kat - ze, Hund und Maus, Fuchs kommt auch he - raus, o - gel ist da - bei, gro - ße Trom -me - lei! psst! psst! psst! Bumm! (x) TIPP w ersucht auch an anderen Stellen auf der Gitarre zu trommeln (vorsichtig!) Findet zwei unterschiedlich klingende Schläge und probiert damit den Trommel-Rhythmus aus Wir begleiten euch durch die Lieder in den Mini-Hits: Der ogel stellt euch das Stück vor Der Fuchs gibt Tipps für Stimme, die Maus für Stimme, der Hund für Stimme und die Katze bei der Akkordbegleitung Wollt ihr uns Namen geben? Spielweise Y Y y y Klopfe mit dem rechten Daumen auf die Decke der Gitarre Tippe mit den Fingern der rechten Hand an die Zarge 5

EINFÜHRENDE ÜBUNGEN TIPP w Die linke Hand hat bei

den hohen Melodie- Saiten e ➀, h ➁ und g ➂ w

mitspielen kann w Für Spezialisten: Zupft die

Leere Melodie-Saiten Übung Die Töne g h e œ œ œ œ

5 EINFÜHRENDE ÜBUNGEN TIPP w Die linke Hand hat bei diesen Übungen Pause Die rechte Hand spielt auf den hohen Melodie- Saiten e ➀, h ➁ und g ➂ w Findet ein gemeinsames Tempo, bei dem jeder gut mitspielen kann w Für Spezialisten: Zupft die Saiten abwechselnd mit Zeige- und Mittelfinger Leere Melodie-Saiten Übung Die Töne g h e œ œ œ œ œ Eine Übersicht aller Töne auf der Gitarre findet ihr auf Seite 8 6

6 EINFÜHRENDE ÜBUNGEN Übung TIPP Bei diesen beiden Übungen müsst ihr schnell zwischen den Saiten wechseln Übung œ œ 7

geht das überhaupt? Probiert es einfach mal aus!

7 SPIELSTÜCKE Saite Rock Begl Partitur ã Asus Musik und Arrangement: Christian Schütt Helbling Eine echte Rock-Song-Melodie nur auf der Saite, geht das überhaupt? Probiert es einfach mal aus! Wenn ihr alle drei Stimmen gemeinsam gut spielen könnt, werdet ihr merken: Ja, das rockt! 5 Begl ã Dsus Asus

8 SPIELSTÜCKE orübung Spie-len, Stopp! Spie-len, Stopp! Klin-gen las -sen Saite Rock Stimme Die Töne Du findest alle Töne für dieses Lied auf der hohen e-saite œ œ Œ œ œ Œ e g œ œ œ a 5 * 5* œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ * Drücke mit einem beliebigen Finger den 5 Bund

9 Saite Rock Stimme 6 5 TIPP w Keiner der Töne wird gegriffen Schlage also einfach die leeren Bass-Saiten mit dem Daumen an w Spiele deine Töne in gleichmäßigem Tempo Lass dich dabei nicht von Stimme durcheinander bringen So wirst du ein guter Bassist in eurer Saite Rock-Band! Die Töne E A d œ œ œ 6 5

SPIELSTÜCKE Akkorde Saite Rock Akkordbegleitung

Spielweise œ y œ y Greife und mache einen Abschlag

ganzen Takt Stoppe alle Saiten mit der rechten

vollständig zu greifen, drücke nur die Bünde mit

10 SPIELSTÜCKE Akkorde Saite Rock Akkordbegleitung Dsus ã œ œ Asus x x Asus ã Dsus Asus x TIPP Spielweise œ y œ y Greife und mache einen Abschlag Achtung: Das Akkordsymbol gilt hier immer für den ganzen Takt Stoppe alle Saiten mit der rechten Hand ab Wenn es dir noch schwer fällt, die Akkorde vollständig zu greifen, drücke nur die Bünde mit den türkisfarbenen Punkten Schlage dann die drei Melodie-Saiten an

11 AKKORDE UND TÖNE Lage der Töne auf der Gitarre 5 6 e' h g d A E Bünde œ G f' g' a' c' d' a e f H c F G 5 Notenname Bund ( = leere Saite) 6 6 Saite 8

12 AKKORDE UND TÖNE Grifftabellen der verwendeten Akkorde C (sprich: C-Dur) Cmaj7 (C major 7) Dsus ( ) x x x x (e-moll) G (G-Dur) G7 Am (a-moll) Asus x x 9

13 Lieder CD Track-Nr Titel Zeit Saite Rock : In den Anden :5 Erste Improvisation :57 Tempel-Gong :7 5 Kinder-Kanon : 6 Some Folks : 7 Detektiv Boogie :9

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C-Griff. F-Griff. G-Griff C-Griff Die obere Zahlenreihe über der Grifftabelle zeigt die Nummer der Saite. Ein weißer Punkt über der Grifftabelle bedeutet, dass die Saite gespielt wird, aber kein Finger die Saite berührt. Schwarze