Grundschulverbund Marienschule-Nordschule Katholische Grundschule der Stadt Bonn Europaschule in Nordrhein-Westfalen

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1 Grundschulverbund Marienschule-Nordschule Katholische Grundschule der Stadt Bonn Europaschule in Nordrhein-Westfalen Zeugnis Klasse 3 Name: Duck Dagobert Klasse: 3x geb. am: Schuljahr: 2017/18 1. Halbjahr Versäumte Schulstunden: keine, davon unentschuldigt: keine A = Die Kompetenz kann sicher angewendet werden und auf neue Aufgabensituationen übertragen werden. B = Die Kompetenz kann weitgehend angewendet werden. C = Die Kompetenz wurde teilweise erworben. D = Die Kompetenz wurde in Ansätzen erworben. Hinweise zum Arbeits- und Sozialverhalten Arbeitsverhalten folgt dem Unterrichtsgeschehen aufmerksam lässt sich auf neue Inhalte und Aufgaben ein zeigt sich lern- und anstrengungsbereit beteiligt sich engagiert an Unterrichtsgesprächen kann Aufgabenstellungen selbstständig umsetzen arbeitet konzentriert arbeitet ausdauernd bringt Aufgaben zuverlässig und termingerecht zu Ende organisiert seine eigene Arbeit geht mit Materialien sachgerecht um bearbeitet schriftliche Aufgaben sorgfältig erledigt die Hausaufgaben zuverlässig Sozialverhalten hält vereinbarte Regeln ein geht höflich und respektvoll mit anderen um arbeitet kooperativ mit anderen zusammen nimmt die Interessen anderer wahr und kann darauf eingehen übernimmt Aufgaben für die Gemeinschaft trägt zu einem friedlichen Miteinander im Schulleben bei Lernentwicklung und Leistungsstand in den Fächern Deutsch Sprachgebrauch: Sprechen und Zuhören hört aufmerksam zu fragt gezielt nach begründet eigene Meinungen (argumentieren) berichtet verständlich von Erlebnissen (erzählen) beschreibt Sachverhalte nachvollziehbar (informieren) Amtliche Schulnummer:

2 Sprachgebrauch: Schreiben schreibt flüssig in einer lesbaren Schrift schreibt Texte nach Anregungen (z. B. Bildern, Musik, Stichworten, Textanfängen u. ä.) verfasst Texte verschiedener Textsorten und beachtet die erarbeiteten Schreibkriterien nutzt gegebene Hinweise zur Überarbeitung der eigenen Texte Sprachgebrauch: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen untersucht Schreibweisen und wendet orthografische und grammatische Regelungen an Unterscheidet und benennt Nomen, Verben, Adjektive und Artikel verwendet erarbeitete Fachbegriffe kennt die verschiedenen Satzarten und kann sie mit den passenden Satzschlusszeichen versehen Rechtschreiben schreibt methodisch sinnvoll und korrekt ab kennt grundlegende Regelungen der Rechtschreibung wendet grundlegende Regelungen der Rechtschreibung in eigenen Texten an Lesen: Mit Texten und Medien umgehen versteht schriftliche Arbeitsanweisungen und handelt selbstständig danach findet in Texten gezielt Informationen und gibt diese wieder formuliert eigene Gedanken oder Schlussfolgerungen zu Texten beschreibt eigene Leseerfahrungen gestaltet Texte sprechend und darstellend befriedigend Mathematik Zahlen und Operationen orientiert sich im Zahlenraum bis 1000 löst halbschriftliche Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 1000 löst halbschriftliche Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 1000 Amtliche Schulnummer:

3 Zahlen und Operationen löst Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 1000 schriftlich *) löst Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 1000 schriftlich *) gibt alle Zahlensätze des kleinen Einmaleins automatisiert wieder löst Kopfrechenaufgaben schnell bildet und löst Umkehraufgaben erfasst und löst Sachaufgaben Raum und Form kennt und unterscheidet ebene Figuren und deren Eigenschaften kennt und unterscheidet geometrische Körper und ihre Eigenschaften *) zeichnet achsensymmetrische Figuren Umgang mit Größen wandelt Größen (z. B. Längen, Zeitspannen, Gewichte) um *) vergleicht und ordnet unterschiedliche Größen *) rechnet mit unterschiedlichen Größen *) Umgang mit Daten liest, erstellt und deutet Tabellen und Diagramme beschreibt die Wahrscheinlichkeit von einfachen Ereignissen *) löst kombinatorische Aufgaben *) Prozessbezogene Kompetenzen entwickelt, erklärt und begründet eigene Rechenwege für andere nachvollziehbar erkennt mathematische Zusammenhänge und nutzt diese verwendet mathematische Fachsprache befriedigend Sachunterricht beteiligt sich aktiv und interessiert stellt themenbezogene Fragen behält Sachzusammenhänge und kann diese erklären nutzt Informationen aus verschiedenen Medien erkundet sachunterrichtliche Themen dokumentiert Vermutungen, Beobachtungen und Ergebnisse sachgerecht führt praktische Übungen / Experimente sachgemäß durch präsentiert Ergebnisse Zum Thema "Brücken bauen" hast du ein vollständiges Protfolio erstellt. sehr Amtliche Schulnummer:

4 Englisch versteht Äußerungen und kurze Hörtexte mit vertrautem Wortschatz kommuniziert mit dem erarbeiteten Wortschatz liest Wörter und kurze Sätze und entnimmt ihnen Informationen schreibt kurze Texte nach Vorlage richtig ab Kunst arbeitet sachgerecht mit Material und Werkzeug setzt sich mit Ausdauer und Sorgfalt mit gestalterischen Aufgaben auseinander erweitert und verfeinert technische Fertigkeiten im Umgang mit Farbe und Form erkennt, beschreibt und deutet die Bildsprache bei der Betrachtung von Bildern und Objekten *) Musik gestaltet beim Singen Lautstärke, Tempo und Ausdruck nach Vorgaben begleitet Melodien mit Körper -und/oder Orff-Instrumenten nach Vorgaben unterscheidet Musik in ihrer Verschiedenartigkeit mit Hilfe von Ordnungskriterien führt Bewegungsfolgen zur Musik aus *) sehr Religionslehre setzt sich mit Fragen des christlichen Glaubens auseinander gibt Glaubensgeschichten mit eigenen Worten wieder deutet ausgewählte Texte der Bibel Amtliche Schulnummer:

5 erkennt Zusammenhänge zwischen eigener Lebenswirklich-keit und den Erfahrungen der Menschen aus der Bibel kennt Gemeinsamkeiten und Unterschiede verschiedener Religionen Sport zeigt Anstrengungsbereitschaft und nutzt unterschiedliche Bewegungsabläufe beachtet vereinbarte Regeln und verhält sich fair wendet spielspezifische motorische Fertigkeiten in Ballspielen an beherrscht elementare leichtathletische Bewegungsformen *) Schwimmen bewegt sich sicher im und unter Wasser springt aus unterschiedlichen Höhen ins Wasser taucht und orientiert sich unter Wasser schwimmt ausdauernd in einer ausgewählten Schwimmart befriedigend Bemerkungen: Die mit *) gekennzeichneten Kompetenzerwartungen sind Lerninhalte des zweiten Halbjahres. Die Leistungsbewertung erfolgt innerhalb des Zeugnisses des zweiten Halbjahres der Jahrgangsstufe 3. Konferenzbeschluss vom (Siegel) Klassenlehrerin Thomas Kipper, Rektor Kenntnis genommen: Unterschrift eines Erziehungsberechtigten Amtliche Schulnummer:

6 Amtliche Schulnummer:

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