MAPPENKURS 2017 / 18

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Rudolph Kuntz
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1 MAPPENKURS 2017 / 18

2 Die Schule für Bildende Kunst und Gestaltung hat im Rahmen des Programmes Qualifizierung vor Beschäftigung im Wintersemester 2017/2018 einen Kurs zur Gestaltung von künstlerischen Bewerbungsmappen für die Ausbildung und Beruf durchgeführt, dessen Ergebnisse am 16. Februar 2018 vorgestellt wurden. Der Kurs wurde aus Landesmitteln des Berliner Senats gefördert. 12 Teilnehmer/innen aus verschiedenen Länder haben an dem Kurs teilgenommen. Der Kurs dauerte 80 Tage (580 Stunden). 11 Dozenten/innen, alle freischaffende Künstler/innen, haben die Kursteilnehmer/ innen geschult und unterstützt. Die Mappen wurden für die Bereichen freie Kunst, Fotografie, Illustration, Grafikdesign, Textildesign und Kunst auf Lehramt zusammengestellt. Die Projekte waren praxisbezogen und gaben den Teilnehmern/innen die Möglichkeit, in die alltägliche künstlerische Arbeit zu schnuppern. Die Kursteilnehmer/innen waren in Museen und in den Ausstellungen. Sie haben auch Artstatements und Motivationsschreiben erstellt und ihre künstlerische Positionen für sich klar formuliert. Die Teilnehmer/innen haben praxisnahe Erfahrungen im künstlerischen Alltag gesammelt, es standen Praxisprojekte, freies Arbeiten in den Werkstätten und Bewerbungstraining auf dem Programm. Wir, als Schule, freuen uns die Möglichkeit zu bekommen ein solches Projekt durchzuführen, und sind gespannt wie sich die künstlerische Wege von Teilnehmer/innen weiterentwickeln.

MIREILLE GAEBLER JULIA CHOLEWA Der Mappenkurs hat meinen Horizont

Mein Ziel ist es dieses Jahr am Lette-Verein für Modedesign

Ich habe am Portfoliokurs teilgenommen, um eine Präsentationsmappe

Hilfe und Inspirationen dazu bekam ich von den Dozenten und anderen

3 MIREILLE GAEBLER JULIA CHOLEWA Der Mappenkurs hat meinen Horizont extrem erweitert. Mein Ziel ist es dieses Jahr am Lette-Verein für Modedesign genommen zu werden. Ich habe am Portfoliokurs teilgenommen, um eine Präsentationsmappe zu erstellen. Hilfe und Inspirationen dazu bekam ich von den Dozenten und anderen Kursteilnehmern. Ausserdem wollte ich Einblick in verschiedene Gestaltungstechniken bekommen und figürliches Zeichnen üben. Danach werde ich mich zu einem Studium oder einer Ausbildung im Bereich Visuelle Kommunikation bewerben.

ELLINOR (LUCILLE MAGDALENA MIRABELLE, BRUHN/CHUCHANA) In der Weiterbildung kulturelle

Während des Mappenkurses habe ich mein Portfolio aus Eigenproduktionen und Bildbeispielen

Mit dieser arbeite ich jetzt an meinem Kurs-Konzept, um in der Zukunft selbst als Dozentin

Als Inspiration dient mir die Partitur; mit Regeln schafft sie einen Rahmen, in dem man sich

4 ELLINOR (LUCILLE MAGDALENA MIRABELLE, BRUHN/CHUCHANA) In der Weiterbildung kulturelle Bildung an der SBKG lernte ich verschiedene Techniken der bildenden Kunst. Während des Mappenkurses habe ich mein Portfolio aus Eigenproduktionen und Bildbeispielen der Kunstgeschichte erstellt. Mit dieser arbeite ich jetzt an meinem Kurs-Konzept, um in der Zukunft selbst als Dozentin tätig zu werden. Als Inspiration dient mir die Partitur; mit Regeln schafft sie einen Rahmen, in dem man sich persönlich ausdrücken und mit anderen austauschen kann. Es geht mir darum mit den Teilnehmer/-innen über Geschmack, Ansichten und Assoziationen zu diskutieren und die Lust am Ausdruck zu fördern. Kunst machen. Suche nach sich selbst. ANASTASIYA TSEHLOVSKA

Erfolgreich konnte ich meine Mappe während des Kurses

LINN FALK "Ich untersuche gern das Wesen der Dinge, z.b.

5 Erfolgreich konnte ich meine Mappe während des Kurses anfertigen und freue mich mit einer künstlerischen Grundlage das Modedesign Studium zu starten. Vielen Dank für Zeit und Raum für Inspiration. LINN FALK "Ich untersuche gern das Wesen der Dinge, z.b. auch ihre Strukturen, oder ihre Abstraktion. Verschiedene Materialien im Kurs waren dafür sehr hilfreich." MARIA BACH

SANDRA BUTTSTÄDT VALENTINA RICHTER Cloisonné

Zur Fertigung werden auf den meist aus Kupfer

6 SANDRA BUTTSTÄDT VALENTINA RICHTER Cloisonné (frz. émail cloisonné) auch Zellenschmelz oder Zellen genannt, ist eine kunsthandwerkliche Technik bei arbeiten. Zur Fertigung werden auf den meist aus Kupfer bestehenden Rohling (ein Schmuckstück oder eine kleine Plastik) dünne Drähte oder Metallstreifen dekorativ aufgelötet, um dann in mehreren Arbeitsgängen zwischen ihnen verschiedenfarbige Glasflüsse einzulassen. Der Rohling wird danach bei ca C gebrannt.

7 irritieren Störfaktor schichten überladen entwirren verwirren reduzieren sein I will be studying Architecture. Surface's with lots of texture and colors engage me. Timber skyscraper's astonish me. LORENZO VALEN INEZ STÜBER-ISKANDAR

von Honore de Balzac ALISA ZILLMAN Angekommen an einem anderen Ort

8 XENIA SHIPENKO Es ist nicht die Aufgabe der Kunst, die Natur zu kopieren, sondern sie auszudrücken! von Honore de Balzac ALISA ZILLMAN Angekommen an einem anderen Ort Schule für bildende Kunst und Gestaltung Mappenkurs Wintersemester 2017/18 Titelbild: Julia Cholewa 2018

9 schule für bildende kunst und gestaltung

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