Lehrer: Historische Grundbegriffe. 3. Orientierung in der Geschichte Zeitrechnung und Epochen, S. 16 Chronologie. Quellen Darstellungen
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- Hildegard Beutel
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1 Stoffverteilungsplan Geschichte und Geschehen, Hessen Band 1 ( ) Lehrplan Geschichte, Gymnasialer Bildungsgang, Jahrgangsstufen 6G bis 9G und gymnasiale Oberstufe (Hessisches Kultusministerium 2010) und Kerncurriculum Hessen Sekundarstufe I Gymnasium: Basisnarrative und Geschichtswissenschaftliche Dimension Legende: Kursiv = fakultativ Blau = Basisnarrative Geschichtswissenschaftliche Dimension Schule: Lehrer: Einen kumulativen Aufbau von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen gemäß dem neuen Kerncurriculum für Hessen (2011) finden Sie in unserer Neuausgabe Geschichte und Geschehen für Hessen. Lehrplan Geschichte, Gymnasium, Sekundarstufe I (verbindliche Inhalte) Geschichte und Geschehen (Ausgabe H), Band 1 Historische Grundbegriffe Methodische Elemente; Wiederholungen Mein Unterrichtsplan 6G.1 Menschen der Urgeschichte: Von Sammlern und Jägern zu Ackerbauern und Viehzüchtern (Std.: 8) Von Menschen, Zeit und Geschichte, S. 20 (1) Zeiten und Räume frühgeschichtlicher Überlieferung 1. Warum interessiert uns Geschichte heute?, S Die Zeit als Bezugsrahmen der Geschichte: Relative und absolute Chronologie 3. Orientierung in der Geschichte Zeitrechnung und Epochen, S. 16 Chronologie Zeitzeugen befragen, S Der Raum: Fundstellen von Überresten; Quellenbegriff 2. Wie finden wir etwas über Geschichte heraus?, S. 11 Quellen Darstellungen - Einführung der Zeitleiste (Fortschreibung bei den folgenden Themen) Eine Zeitleiste erstellen, S. 19 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 1
2 6G.1 Menschen der Urgeschichte: Von Sammlern und Jägern zu Ackerbauern und Viehzüchtern (Std.: 8) Epochenbezug Ur- und Frühgeschichte (2) Lebensbedingungen und Lebensweisen der frühen Menschen - Kaltzeiten und Warmzeiten ( Menschwerdung in Auseinandersetzung mit der Natur Alltagskulturen, Bewältigung und Nutzung von Räumen, Wirtschaft) - Jungsteinzeitliche Revolution ; Übergang zur Sesshaftigkeit; Ackerbau und Viehhaltung; Vorratswirtschaft; Arbeitsteilung (Arbeitsteilung und Sesshaftwerdung in der Neolithischen Revolution Alltagskulturen, Bewältigung und Nutzung von Räumen, Wirtschaft) - Funde als Quellen: Darstellung der Unterschiede zwischen Alt- und Jungsteinzeit in Tabellenform Metallzeiten - Metallgewinnung und -verarbeitung, Abfolge der Metallzeiten Die Frühzeit des Menschen, S Archäologie der Geschichte auf der Spur, S. 22 Archäologie 2. Die Entstehung des Menschen, S. 26 Out-of-Africa-Theorie 3. Sammlerinnen und Jäger die Altsteinzeit, S Bauern und Viehzüchter die Jungsteinzeit, S Handwerker und Händler die Metallzeit, S. 41 Altsteinzeit Neolithische Revolution Bronze- und Eisenzeit Werkstatt: Forschen wie die Archäologen, S. 24 Jugendbücher kritisch lesen, S. 38 Mit deinem Geschichtsbuch lernen, S. 43 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 2
3 6G.2 Ägypten Beispiel einer frühen Hochkultur (Std.: 7) Epochenbezug Ur- und Frühgeschichte (Herrschaft, Religion, Wirtschaft und Schrift in frühen Stromkulturen Alltagskulturen, Herrschaft, Bewältigung und Nutzung von Räumen, Wirtschaft) (1) Leben in der Stromkultur - Einflüsse von Klima und Landschaft; Nilschwelle, Bewässerung (2) Kulturelle Errungenschaften Schrift; Kalender; Landvermessung (3) Kulturelle Errungenschaften - Architektur; der Pharao als König und Gott; Pyramiden um v. Chr.; Ausdifferenzierung der Gesellschaft Anfertigen und Lesen von Strukturbildern Mesopotamien Land zwischen den Strömen - Stadt, Tempelwirtschaft; Gesetzgebung des Hammurabi von Babylon um 1700 v. Chr. Leben in frühen Hochkulturen, S Ägypten ein Geschenk des Nils?, S Schule, Schrift und Schreiber, S. 49 Hochkultur 3. Der Pharao Gott und König, S Die Frau Herrin des Hauses, S Deir el-medina ein Dorf im Alten Ägypten, S Pyramiden Bauten für die Ewigkeit, S Mesopotamien das Land zwischen den Flüssen, S. 66 Herrschaft Monarchie 8. Das Volk Israel auf Wanderschaft, S. 69 Monotheismus Ein Bild zum Sprechen bringen, S. 64 Ein Schaubild erklären, S. 54 Eine Mind Map entwickeln, S. 73 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 3
4 6G.3 Hellas Leben in der Polis (Std. 11) Die Griechische Wurzeln Europas, S. 74 Epochenbezug Antike (griechische Ursprünge der europäischen Kultur Alltagskulturen, Herrschaft, Bewältigung und Nutzung von Räumen, Eigenes und Fremdes) (1) Die Welt der Hellenen - Räumliche Gliederung Griechenlands; Sprache; Homer um 800 v. Chr.; Kolonisation im Mittelmeerraum 1. Antikes Griechenland Leben in Städten, S. 76 Kolonisation Eine Textquelle auswerten, S Einführung in die Interpretation schriftlicher Quellen - Götter und Helden; Kulte und Feste 2. Götter und Helden Vorbilder für das Leben?, S Griechen im Wettkampf Olympische Spiele, S. 85 Aristokratie Sagen/Mythen Werkstatt: Olympische Spiele heute, S. 88 (4) Leben in Athen im Zeitalter des Perikles 4. Athen auf dem Weg zur Polisgemeinschaft, S Bürger und Nichtbürger (Freiheit und Mitbestimmung in der griechischen Polis) - Grundzüge der attischen Demokratie; Athen als Handels- und Seemacht Arbeitsmethoden der Schülerinnen und - Rollenspiel: Scherbengericht 5. Griechen vereint im Kampf gegen die Perser, S Athen ein erstes Modell der Demokratie, S Sosibros ein Hausherr in Athen, S Sosibros vom Stolz des Handwerkers, S Sosibros Bürger und Soldat, S. 109 Demokratie damals und heute - Bauwerke und Theater 10. Griechenland Wiege europäischer Kultur, S. 111 Tragödie Komödie Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 4
5 Leben im Kriegerstaat Sparta - Verfassung, soziale Gliederung; politische Partizipation; Alltagsleben; Rolle der Frau; Aufstieg zur führenden Landmacht; Peloponnesischer Krieg Die Welt des Hellenismus - Alexanderreich v. Chr.; Weltbürgertum; Diadochen 11. Der Militärstaat Sparta, S Der Krieg zwischen Athen und Sparta, S Alexander der Große erobert ein Weltreich, S Hellenismus wird die Welt griechisch?, S. 122 Hegemonie - Vergleich physischer und historischer Karten Geschichtskarten verstehen, S. 96 Gemeinsam lernen im Rollenspiel, S. 125 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 5
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