HALF-YEARLY EXAMINATIONS 2017/2018
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- Rudolph Kohl
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1 SECONDARY SCHOOL - IMRIEĦEL HALF-YEARLY EXAMINATIONS 2017/2018 YEAR 10/4 th year GERMAN - ORAL TEACHER`S PAPER 1. SPRECHEN - SPEAKING 20 Punkte Hinweise zur mündlichen Prüfung Der Teil Sprechen ist eine Partnerprüfung mit jeweils zwei Schülerinnen/ Schülern und besteht aus drei Teilen. Der/Die Prüfer/in macht alle Ansagen und stellt ggf. Nachfragen, wenn eine Äußerung unklar oder unvollständig ist. Der/Die Prüfer/in kann Zusatzfragen stellen. Bei ungerader Zahl von Teilnehmenden übernimmt der / die Prüfende die Rolle des Gesprächspartners. Im ersten Teil sollen die Schülerinnen und Schüler stellen und antworten. Im zweiten Teil sollen sie etwas über sich selbst und ihr Leben erzählen. Im dritten Teil sollen die Schülerinnen und Schüler etwas mit ihrem Partner planen. Der erste Teil und der dritte Teil sind partnerorientiert, während der zweite Teil monologisch angelegt ist. Der Prüfungsteil Sprechen dauert circa 15 Minuten. Wörterbücher und Mobiltelefone sind nicht erlaubt. Einführendes Gespräch Der Prüfer begrüßt die Kandidaten/innen und erklärt den Ablauf folgendermaßen: Hallo! Guten Tag! Mein Name ist... Ich begrüße euch zur Prüfung Deutsch. Diese Prüfung hat drei Teile. Wir beginnen mit Teil eins.
2 Teil 1 Prüfungsziel: Geprüft wird die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, zu stellen und zu antworten. Prüfungsform: Teil 1 ist ein Gespräch. Schüler und Schülerinnen stellen sich vor. Einer/Eine fragt und der/die andere antwortet auf die Fragen. Prüfer/-in gibt ein Beispiel, indem er/sie eine Karte, die vor ihm/ihr auf dem Tisch liegt, zieht. Zum Beispiel: Familie: Mögliche Frage: Wo lebt deine Familie? Mögliche Antwort: Ich wohne mit meinem Mann und meinen Kindern in Valletta, meine Eltern wohnen in Mellieha und meine kleine Schwester in Zejtun. Schüler/in wählt vier Karten. Teilnehmende sehen sie ca. 20 Sekunden an. Ansage des Prüfers/ der Prüferin Teil 1 Nimm bitte vier Karten. Wer möchte beginnen? (Dann beginnst du bitte.) Frage jetzt. Du antwortest bitte. Und jetzt du bitte. (Du fragst. Du antwortest.)
3 Aufgabenblatt 1 Teil 1 Du bekommst vier Karten und stellst mit diesen Karten vier Fragen. Dein Partner/Deine Partnerin antwortet. Familie? Lieblingsfilm? Freizeit? Freunde? Lieblingssänger/in? Traumurlaub? Lieblingsfach? kaltes Wetter?
4 Teil 2 Prüfungsziel: Geprüft wird die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, etwas über sich selbst und ihr Leben zu erzählen. Prüfungsform: Beide Teilnehmende bekommen das Aufgabenblatt gleichzeitig. Prüfer gibt ca. 20 Sekunden Zeit zum Lesen. In diesem Teil sollen sich die Schülerinnen und Schüler mit sechs Sätzen vorstellen. Ansage des Prüfers/ der Prüferin Teil 2 In Teil 2 erzählt ihr uns etwas über euch. Und wir hören zu. Ihr bekommt ein Aufgabenblatt. Erzähl bitte (Fragestellung vorlesen z. B. Was machst du mit deinem Taschengeld?) Danke. Ich habe noch eine Frage Danke. Und nun du bitte. Erzähl (Fragestellung vorlesen z. B. Was machst du oft am Wochenende?) Danke. Ich habe noch eine Frage Hinweis Prüfer stellt ein bis zwei Zusatzfragen, je nach Ausführlichkeit des vorherigen Beitrags.
5 Aufgabenblatt 2 Du bekommst eine Karte und erzählst etwas über dein Leben. Prüfungsteilnehmer/-in A Sprechen Teil 2 Form 4 (4th Yr) von sich erzählen Ausgehen? Was machst du in den Ferien? im Haushalt helfen? Freunde treffen? ins Ausland fahren Prüfungsteilnehmer/-in B Sprechen Teil 2 Form 4 (4th Yr) von sich erzählen Freunde / Familie? Party? Wie feierst du dein Geburtstag? Essen und Trinken? Musik / tanzen?
6 Teil 3 Prüfungsziel: Geprüft wird die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, etwas mit ihrem Partner zu planen. Prüfungsform: Für diesen Teil übergibt der Prüfer/-in Aufgabenblätter und gibt ca. 20 Sekunden Zeit zum Lesen. Ansage des Prüfers/ der Prüferin Teil 3 In Teil 3 plant ihr etwas zusammen. Ihr bekommt ein Aufgabenblatt. (Aufgabenstellung vorlesen z. B. Ihr wollt zusammen für Julias Geburtstagsfeier ein Geschenk kaufen. Findet einen Termin.)
7 Aufgabenblatt 3 Du willst morgen (Samstag, den 12. Februar) zusammen mit deiner Freundin in die Stadt gehen. Du möchtest ein Geschenk kaufen. Hier sind eure Terminkalender für morgen. Findet einen Termin. Prüfungsteilnehmer/-in A Samstag, den 17. Februar Von Hausaufgaben machen Von Uhr Meine Tante besuchen Von Mutti helfen Von Uhr Ins Kino gehen Prüfungsteilnehmer/-in B Samstag, den 17. Februar Von Einkaufen mit meinem Vater Von Uhr Für die Prüfungen lernen Von Meine Groβeltern besuchen Von Uhr Basketballtraining
1. SPRECHEN - SPEAKING 24 Punkte
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15,15 4,30 18,10 21,00 7,25 9,45
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Ich, du, wir MODELLTEST 1. Meine Familie. Wohnung. Wer? heißen. glücklich. mögen. Geburtstag. Lehrerin. Hausmann. zu Hause bleiben.
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A 1 1. Die Familie die Verwandten Welches Wort passt? Ergänze. a) Oma und Opa = b) Mutter und Vater = c) und = Kinder d) Bruder und Schwester = e) Tante, Onkel, Cousine, Oma = A 2 2. Von der Großfamilie
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Nominativ welch er welch e welch es welch e. Akkusativ welch en welch e welch es welch e
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