Lehrveranstaltungen zum Modul re 2-15 Sach-, Fach-, Methodenkompetenz Schwerpunkt Philosophieren und Theologisieren mit Kindern

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Otto Walter
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1 Lehrveranstaltung: PHIL Credits der Lehrveranstaltung: 1 Sind Kinder Philosophen? kennen die Grundfragen der Philosophie und klassische Antworten darauf aus der Philosophiegeschichte; (W1) Überblick über die zentralen Fragestellungen der Philosophie des Abendlandes wird am Beginn der LV bekanntgegeben Lehrveranstaltung Modul re

2 Lehrveranstaltung: PHIL Kinderphilosophie und Kindertheologie im Kontext kennen die Grundfragen der Philosophie und klassische Antworten darauf aus der Philosophiegeschichte; (W1) können geeignete Bibelgeschichten so erzählen, dass sie fragwürdig werden; (W4, U2, E2) Überblick über die zentralen Fragestellungen der Philosophie des Abendlandes wird am Beginn der LV bekanntgegeben Lehrveranstaltung Modul re

3 Lehrveranstaltung: PHIL Was ist Kinderphilosophie und Kindertheologie? können Stellenwert des Philosophierens und Theologisierens im Kontext des RU einschätzen; (W4) können geeignete Bibelgeschichten so erzählen, dass sie fragwürdig werden; (W4, U2, E2) sind in Gesprächsführung und Kommunikation (stimmlich) geschult. Moderations- und Reflexionstechniken Techniken der Gesprächsvertiefung Kreative Methoden der Kinderphilosophie und Kindertheologie wird am Beginn der LV bekanntgegeben Lehrveranstaltung Modul re

4 Lehrveranstaltung: FD Fragwürdiger Religionsunterricht: Didaktik und Methodik des Philosophierens mit Kindern können Stellenwert des Philosophierens und Theologisierens im Kontext des RU einschätzen; (W4) können die Auswahl von Unterrichtselementen fachlich begründen; (W4, U1) sind in Gesprächsführung und Kommunikation (stimmlich) geschult. Moderations- und Reflexionstechniken Techniken der Gesprächsvertiefung Kreative Methoden der Kinderphilosophie und Kindertheologie Umgang mit Nähe und Distanz Vernetzung von Studieninhalten und Lebensfragen der SchülerInnen Querverbindungen zwischen unterschiedlichen Themen - Lehrveranstaltung Modul re

5 Prüfungsanforderung: Prüfungstermine: Prüfungskommission: wird am Beginn der LV bekanntgegeben werden bekanntgegeben Lehrende des Moduls Lehrveranstaltung Modul re

6 Lehrveranstaltung: FD Hiob im Religionsunterricht kennen die Grundfragen der Philosophie und klassische Antworten darauf aus der Philosophiegeschichte; (W1) können geeignete Bibelgeschichten so erzählen, dass sie fragwürdig werden; (W4, U2, E2) Überblick über die zentralen Fragestellungen der Philosophie des Abendlandes - Lehrveranstaltung Modul re

7 Sach-, Fach- und Methodenkompetenz Schwerpunkt Philosophieren Lehrveranstaltung: SPX Credits der Lehrveranstaltung: 2,5 Vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten im Evangelischen Religionsunterricht SPX können geeignete Bibelgeschichten so erzählen, dass sie fragwürdig werden; (W4, U2, E2) können religiöse Vorstellungen und Argumentationen der Kinder dokumentieren und auf ihre theologischen Gehalte hin reflektieren. (W4) können die Auswahl von Unterrichtselementen fachlich begründen; (W4, U1) kennen die Inhalte des Lehrplanes für Evangelische Religion in Hauptschulen (Sekundarstufe I) und verstehen den sachlogischen Aufbau. (W1, W4) sind in Gesprächsführung und Kommunikation (stimmlich) geschult. Moderations- und Reflexionstechniken Techniken der Gesprächsvertiefung Umgang mit Nähe und Distanz Vernetzung von Studieninhalten und Lebensfragen der SchülerInnen Querverbindungen zwischen unterschiedlichen Themen Lehrpläne und Schulbücher für Evangelische Religion Lehrveranstaltung Modul re

8 Lehrveranstaltung Modul re

9 Sach-, Fach- und Methodenkompetenz Schwerpunkt Philosophieren Lehrveranstaltung: UA Methodische Vielfalt im RU - UA können religiöse Vorstellungen und Argumentationen der Kinder dokumentieren und auf ihre theologischen Gehalte hin reflektieren. (W4) können die Auswahl von Unterrichtselementen fachlich begründen; (W4, U1) kennen die Inhalte des Lehrplanes für Evangelische Religion in Hauptschulen (Sekundarstufe I) und verstehen den sachlogischen Aufbau. (W1, W4) sind in Gesprächsführung und Kommunikation (stimmlich) geschult. Vernetzung von Studieninhalten und Lebensfragen der SchülerInnen Querverbindungen zwischen unterschiedlichen Themen Lehrpläne und Schulbücher für Evangelische Religion Lehrveranstaltung Modul re

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