E-Learning-Content. E-Learning-Content wird von vielen Hochschullehrern in unterschiedlichstem Umfeld hergestellt

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1 Bildungsportal Sachsen Strategie und Lösungen für den Einsatz von e-learning-content Lagerung Sicherheit Nutzung Integration

2 E-Learning-Content im BPS Ausgangssituation E-Learning-Content wird von vielen Hochschullehrern in unterschiedlichstem Umfeld hergestellt Beispiele: Unterschiedlichste Autorentools von Word bis zum selbstgeschriebenen Programmcode Verwendung unterschiedlicher Technologien

3 E-Learning-Content im BPS Strategie BPS will nicht die Freiheit der Autoren bei der Wahl ihrer Autorensysteme einschränken, d.h. E-Learning-Contents sind weitestgehend unabhängig von ihrer Erstellung mit dem BPS nutzbar Beispiele: Html-Seiten via Link aufrufbar, wahlweise auf eigenem oder über Content- des BPS Einzelne Dateien können in s BPS geladen, dort verwendet und auch wieder exportiert werden SCORM wird vollständig unterstützt Einfache Inhalte können mit dem integrierten Autorentool Contentbuilder erstellt werden Tests und Umfragen/Evaluationen können interaktiv durchgeführt werden

4 E-Learning-Content im BPS Lösung Durch das BPS werden 4 Komponenten zur Unterstützung von Autoren und Anwendern angeboten: Content-Lagerung: Persönlicher / Projektzugang zu WebSpace Einfacher Zugang zum mittels ftp und http Content-Nutzung: Problemlose Anbindung via Link an das LMS Bequemer upload und Einbindung einzelner Dateien der Verzeichnisstrukturen Content-Sicherung: Automatische Absicherung gegen Querverlinkung auf Content im persönlichen Webverzeichnis Authentifizierung beliebigen Contents gegen LMS-Nutzersitzungen Content-Integration: Übergabe verschiedener Informationen über den Link an den Content Beliebige Anordnung der Informationen zur leichteren Auswertung im Content

5 Lagerung Vorteile: von E-Learning-Content Einfachund komfortabel für den Autoren Autor Login für Einzelne Autoren Projektgruppen ftp http http Aufruf des Inhalts vom via http nur nach Authentifizierung ftp Einfache Anbindung des Contents im LMS durch Eintrag im Content-Repository Dezentral, derzeit in Dresden http Applikations- Lernplattform

6 Nutzung Lernender von E-Learning-Content Auslieferung des Contents Starten des Contents auf der Lernplattform Aufruf des korrekten Links auf dem richtigen Applikations- Lernplattform

7 1. Variante: Ablauf: 1. Automatisches Setzen eines Cookies mit weiterem Security-Key durch Content- 2. Automatische Prüfung des Cookies auf Gültigkeit bei jeder Seitenanforderung 3. Auslieferung des Contents Lernender Auslieferung des Contents Mit BPS- Sicherheit von E-Learning-Content Starten des Contents auf der Lernplattform Verifizierung des Security-Keys und des Referers, interne Weiterleitung auf den Content Aufruf des korrekten Links auf dem richtigen Link zeigt auf ein spezielles Programm des BPS-Content- Übergabe des eigentlichen Content-URL als Link-Query Übergabe eines Security-Keys BPS- Applikations- Lernplattform

8 2. Variante: Voraussetzungen: 1. seitige Scriptsprache auf Content- verfügbar 2. Autor muss die Content- Verifikation in seine Anwendung einfügen. Lernender Auslieferung des Contents Sicherheit von E-Learning-Content Mit externem Starten des Contents auf der Lernplattform Verifizierung des Security-Keys, Überprüfung einer gültigen Session im LMS kann bei jedem Seitenaufruf erfolgen Aufruf des dynamisch ergänzten korrekten Links auf dem richtigen Übergabe Session, UserID und URL des LMS Content fragt LMS nach Korrektheit von Session und UserID zurück Bestätigung / Ablehnung durch Übergabe eines Security-Keys an definierte Ziel-URL BPS- Applikations- Lernplattform

9 Integration Voraussetzungen: 1. seitige Scriptsprache auf Content- verfügbar 2. Autor muss die übergebenen Daten in seine Anwendung übernehmen können. Übernahme der Parameter in den Content Lernender Auslieferung des Contents unabhängig Aufruf des dynamisch ergänzten korrekten Links auf dem richtigen Sehr einfache LMS-seitige Bedienung von E-Learning-Content Starten des Contents auf der Lernplattform Die zu übergebenden Parameter einfach durch Anfügen von definierten Keywords in der Link- Angabe im Content Repository bestimmen Beim Aufruf des Contents werden die Keywords mit den entsprechenden aktuellen Daten gefüllt BPS- Applikations- Lernplattform

10 Die Lösungen sind weitestgehend untereinander kombinierbar Durchweg einfach anwendbare Lösungen Zusammenfassung Durchgehendes Leistungspaket für unterschiedlichste E-Learning-Contents Ausschließliche Nutzung der Contents nach Authentifizierung am LMS oder am Datenübergabe an Contents möglich (technologieunabhängig) Lagerung Sicherheit Nutzung Integration

11 Danke für Ihre Aufmerksamkeit. Weitere Informationen Ansprechpartner zum Thema : Frank Richter Jens Schwendel frank.richter4@mailbox.tu-dresden.de jens.schwendel@wirtschaft.tu-chemnitz.de