HAMBURGER SCHULSTATISTIK. Schuljahr 2017/18 Schulen, Klassen, Schülerinnen und Schüler in Hamburg

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1 HAMBURGER SCHULSTATISTIK Schuljahr 2017/18 Schulen, Klassen, Schülerinnen und Schüler in Hamburg

2 Impressum Herausgeber Freie und Hansestadt Hamburg Behörde für Schule und Berufsbildung Referat Datenmanagement Hamburger Straße Hamburg Redaktion Dr. Andreas Happe, Herbert Schneider, Carina Berger, Kai Haack, Monika Jahnke, Christina Semke Druck Behörde für Stadtentwicklung und Wohnen Umschlaggestaltung Andrea Lühr Hamburg, im Februar 2018

3 Hamburger Schulstatistik Schuljahr 2017/18 Schulen, Klassen, Schülerinnen und Schüler in Hamburg Statistische Veröffentlichung der Behörde für Schule und Berufsbildung Weitere Informationen unter: Weitere Informationen zur Hamburger Schulstatistik finden Sie unter: Statistikamt Nord: Statistisches Bundesamt Deutschland: Kultusministerkonferenz (KMK):

4 Inhaltsverzeichnis Seite 3 Einleitung 4 Begriffserläuterungen 5 Übersicht zur Hamburger Schulsystematik Gesamtübersicht 6 Allgemeinbildende und berufsbildende Schulen im Schuljahr 2017/18 7 Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen im Schuljahr 2017/18 8 Schulentlassene aus allgemeinbildenden Schulen des Schuljahres 2016/17 nach Schulform und Abschlussart 9 Schulentlassene aus berufsbildenden Schulen des Schuljahres 2016/17 nach Schulform und Abschlussart 10 Zeitreihe: Schulen nach Rechtsstatus und Bildungsbereich Allgemeinbildende Schulen 11 Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden Schulen im Schuljahr 2017/18 12 Schulen, Schülerinnen und Schüler der allgemeinbildenden Schulen im Schuljahr 2017/18 13 Schulen, Schülerinnen und Schüler der en allgemeinbildenden Schulen im Schuljahr 2017/18 14 Schulen, Schülerinnen und Schüler der nicht en allgemeinbildenden Schulen im Schuljahr 2017/18 15 Zeitreihe: Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden Schulen in den Jahrgangsstufen 1, 5, 7 und Klassen an allgemeinbildenden Schulen im Schuljahr 2017/18 17 Zeitreihe: Schülerinnen und Schüler ohne deutsche Staatsangehörigkeit an allgemeinbildenden Schulen 17 Zeitreihe: Schülerinnen und Schüler mit nicht deutscher Familiensprache an allgemeinbildenden Schulen 18 Zeitreihe: Für den Schulbesuch im Ausland beurlaubte Schülerinnen und Schüler an en Gymnasien und Stadtteilschulen 19 Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2017/18 für den Schulbesuch im Ausland beurlaubt sind 20 Schulentlassene aus allgemeinbildenden Schulen des Schuljahres 2016/17 nach Schulform und Abschlussart 21 Schulentlassene aus allgemeinbildenden Schulen des Schuljahres 2016/17 nach Abschlussart, Schulform und zuletzt besuchter Jahrgangsstufe 22 Schulentlassene aus allgemeinbildenden Schulen des Schuljahres 2016/17 nach Schulform, Abschlussart und zuletzt besuchter Jahrgangsstufe 23 Zeitreihe: Schulentlassene aus allgemeinbildenden Schulen nach Schuljahr, Abschlussart und Schulform Berufsbildende Schulen 24 Schülerinnen und Schüler an en berufsbildenden Schulen im Schuljahr 2017/18 25 Schülerinnen und Schüler an nicht en berufsbildenden Schulen nach Ausbildungsjahr im Schuljahr 2017/18 26 Zeitreihe: Schülerinnen und Schüler an berufsbildenden Schulen 26 Zeitreihe: Schülerinnen und Schüler an en berufsbildenden Schulen 27 Abschlüsse aus berufsbildenden Schulen des Schuljahres 2016/17 28 Raum für Ihre Notizen 2

5 Einleitung Die statistische Information Hamburger Schulstatistik" gibt einen Überblick in Tabellenform über die Entwicklung der Schul-, Schüler-, Klassen- und Absolventenzahlen in Hamburg. Die Behörde für Schule und Berufsbildung erhebt jährlich nach Schuljahresbeginn eine Vielzahl von statistischen Daten im Rahmen der Schuljahreserhebung an den Hamburger Schulen. Stichtag des Schuljahres 2017/18 war für die allgemeinbildenden Schulen der und für die berufsbildenden Schulen der Aus den stichtagsbezogenen Daten werden die aktuellen quantitativen Kenngrößen des hamburgischen Schul- und Bildungswesens generiert und auf den folgenden Seiten in Tabellenform dargestellt. Tendenzen sowie Entwicklungen werden durch Zeitreihen sichtbar gemacht. Dem Tabellenwerk vorangestellt sind Begriffserläuterungen und eine Übersicht zur Hamburger Schulsystematik, die Auskunft über die in den Tabellen benutzten Begriffe geben. Die durch die Erhebung gewonnenen Daten bilden die Grundlage für die Prognose von Schülerund Absolventenzahlen sowie für daraus abgeleitete Bedarfsplanungen. Im Gegensatz zu der bundesgesetzlich geregelten Hochschulstatistik handelt es sich bei der Schulstatistik um eine gemäß KMK-Vereinbarung geregelte Länderstatistik, die hinsichtlich des Erhebungsprogramms mit den anderen Bundesländern abgestimmt ist und vom Statistischen Bundesamt koordiniert wird. Sie ist die Grundlage für die Erfüllung der Berichtspflicht gegenüber dem Statistischen Bundesamt und der Kultusministerkonferenz. Die Daten werden in Hamburg seit 2004 auf Basis von Schülerindividualdatensätzen nach Maßgabe von 98, Abs.1 und 2 des Hamburgischen Schulgesetzes, unter Berücksichtigung von 1-6 der Schul-Datenschutzverordnung erhoben. Beim Vergleich der hier veröffentlichten Daten mit denen, die von der KMK und dem Statistischen Bundesamt veröffentlicht werden, ist zu berücksichtigen, dass aus Gründen einer besseren länderübergreifenden Vergleichbarkeit bei der KMK und dem Statistischem Bundesamt Schulformen z. T. anders benannt werden (z. B. Integrierte Gesamtschule statt Stadtteilschule) und die Sekundarstufe I/II anders gruppiert wird. Die statistische Information Hamburger Schulstatistik wird von der Behörde für Schule und Berufsbildung im Internet unter veröffentlicht. Im dort verlinkten Schulstatistischen Informationssystem gibt es zudem die Möglichkeit, Schülerund Klassenzahlen bis hinunter auf Schulebene anzeigen zu lassen. Weitergehende Darstellungen und Aspekte des Hamburger Bildungswesens werden unter anderem im Bildungsbericht des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung oder im Ausbildungsreport des Hamburger Instituts für Berufliche Bildung veröffentlicht. Dr. Andreas Happe Leitung des Referats Datenmanagement 3

6 Begriffserläuterungen Rechtsstatus Staatliche Schulen sind Schulen in öffentlicher Trägerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg. Nicht e Schulen werden von einem privaten Träger betrieben und sind entweder Ergänzungs- oder Ersatzschulen. In der Erfassung der schulstatistischen Daten werden ausschließlich Ersatzschulen berücksichtigt. Allgemeinbildende Schulen Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden Schulen werden in verschiedenen Schulformen auf einen allgemeinbildenden Schulabschluss vorbereitet. Allgemeine Schulen Allgemeine Schulen sind alle allgemeinbildenden Schulen ausgenommen der Sonderschulen. Schulstufe In den Hamburger allgemeinbildenden Schulen werden folgende Schulstufen unterschieden: Elementarstufe (Vorschulklasse) Primarstufe (Jahrgangsstufen 1 bis 4) Sekundarstufe I (Jahrgangsstufen 5 bis 10) Sekundarstufe II (Jahrgangsstufen 11 bis 14) Studienstufe (die letzten beiden Jahrgangsstufen vor dem Erreichen der allgemeinen Hochschulreife) Abschlüsse Es erfolgt eine Differenzierung nach folgenden Abschlussarten: Abschlussart Abkürzung Ohne Schulabschluss osa Erster allgemeinbildender Schulabschluss esa Mittlerer Schulabschluss msa Schulischer Teil der Fachhochschulreife 1) schfhr Fachhochschulreife FHR Fachgebundene Hochschulreife fachabi Allgemeine Hochschulreife Abi 1) An allgemeinbildenden Schulen kann nur der schulische Teil der Fachhochschulreife erworben werden. Nicht-Schüler-Prüfung Durch das Ablegen einer Nicht-Schüler-Prüfung wird ohne unmittelbar vorangegangenen Schulbesuch ein anerkannter Bildungsabschluss erworben. Berufsbildende Schulen Schülerinnen und Schüler berufsbildender Schulen werden auf eine Berufsausbildung oder einen Berufsabschluss vorbereitet und können außerdem einen höheren allgemeinbildenden Schulabschluss erwerben. Studienkolleg Die gesetzlichen Regelungen für das Studienkolleg wurden aus dem Schulrecht in das Hochschulrecht verlagert (siehe Drucksache 21/621). Daher wird das Studienkolleg ab dem Schuljahr 2015/16 getrennt von den Schulen ausgewiesen. 4

7 Übersicht zur Hamburger Schulsystematik Allgemeinbildende Schulen Grundschule Grundschule 1 bis 4 aktuell Grundschule in Sekundarstufe I Grundschule 5 und 6 aktuell Bildungsziel Stadtteilschule 5 bis 13 aktuell esa, msa, schfhr, Abi Doppeltqualifizierender Bildungsgang 11 bis 14 aktuell msa, schfhr, Abi, zusätzlich Abschluss Chemisch-technische Assistenz Integrierte Gesamtschule 5 bis 13 bis 2012/13 esa, msa, schfhr, Abi Haupt- und Realschule 7 bis 10 bis 2012/13 esa, msa Integrierte Haupt-/Realschule 7 bis 10 bis 2012/13 esa, msa Stadtteilschule Sonderschule Berufliche Bildungsgänge an Sonderschule Erwachsenenbildung Realschule 7 bis 10 bis 2010/11 esa, msa Hauptschule 7 bis 9 bis 2009/10 esa Aufbaugymnasium ab Vorstufe 11 bis 13 bis 2011/12 schfhr, Abi Aufbaugymnasium ab Stufe bis 12 bis 2011/12 schfhr, Abi Aufbaugymnasium ab Eingangsstufe 11 bis 13 bis 2009/10 schfhr, Abi Beobachtungsstufe der Haupt- und Realschule 5 und 6 bis 2010/11 Stufe 5 und 6 der kooperativen Gesamtschule 5 und 6 bis 2010/11 5 bis 12 aktuell esa, msa, schfhr, Abi 6-stufiges 7 bis 10 bis 2013/14 esa, msa 7 bis 12 bis 2010/11 esa, msa, schfhr, Abi 9-stufiges 5 bis 13 bis 2009/10 esa, msa, schfhr, Abi 8-stufiges 5 bis 12 bis 2009/10 esa, msa, schfhr, Abi 7-stufiges 7 bis 13 bis 2009/10 esa, msa, schfhr, Abi Aufbaugymnasium ab Stufe 9 9 bis 13 bis 2009/10 esa, msa, schfhr, Abi Aufbaugymnasium ab Stufe 8 8 bis 12 bis 2010/11 esa, msa, schfhr, Abi Förderschule 1 bis 10 bis 2014/15 esa Regionales Bildungs- und Beratungszentrum VSK bis 10 aktuell esa, msa Sonderschule 1 bis 12 aktuell esa, msa Spezielle Sonderschule 1 bis 12 bis 2014/15 esa, msa Realschulzweig der speziellen Sonderschule 7 bis 10 bis 2011/12 esa, msa Berufsvorbereitungsschule 10 und 11 aktuell esa, msa Berufsfachschule 10 bis 12 aktuell msa, schfhr Abendhauptschule 9 bis 2015/16 esa Abendrealschule 10 bis 2015/16 msa Abendschule 9 bis 10 aktuell esa, msa Abendgymnasium 10 bis 13 aktuell msa, FHR, Abi Hansa-Kolleg 11 bis 13 aktuell FHR, Abi Berufsbildende Schulen Bereich Berufsausbildung Jahrgangsstufe Schulformen zusammengefasst Schulform Gültigkeit Vorschulklasse Vorschulklasse VSK, 0 aktuell Schulform Ausbildungsdauer in Monaten Gültigkeit Bildungsziel Abschlusszeugnis, zusätzlicher Erwerb von Berufsschule 24 bis 42 aktuell esa, msa, FHR (Schulversuch) und fachabi möglich Vollqualifizierende Berufsfachschule 24 bis 48 aktuell Abschlusszeugnis Berufsqualifizierung (teilqualifizierende Berufsfachschule) 12 aktuell Übernahme in duale Ausbildung Integration in Ausbildung (Übergangsbereich) Berufsvorbereitungsschule 12 bis 24 aktuell Teilqualifizierende Berufsfachschule 12 bis 36 aktuell Übergang in Ausbildung oder andere Maßnahmen, Erwerb von esa oder msa möglich Erwerb einer Hochschulzugangsberechtigung Erwerb einer Hochschulzugangsberechtigung nach einem ersten Berufsabschluss Höhere Handelsschule und Höhere Technikschule 24 aktuell FHR Berufliches 36 aktuell FHR, fachabi, Abi Fachoberschule 12 aktuell FHR Berufsoberschule 12 bis 24 aktuell FHR, fachabi, Abi Berufliche Qualifikation nach einem ersten Berufsabschluss Fachschule 12 bis 36 aktuell Abschlusszeugnis, zusätzlicher Erwerb der FHR möglich 5

8 Allgemeinbildende und berufsbildende Schulen im Schuljahr 2017/18 Bildungsbereich Bereich / Schulform der Schule 1) Schulen nicht 2) Schülerinnen und Schüler nicht Grundschule mit Vorschulklasse Grundschule in Sekundarstufe I Stadtteilschule Vorschulklasse Stadtteilschule mit Grundschule Gymnasialzweig Doppeltqualifizierendem Bildungsgang Allgemeinbildende Schulen Rudolf-Steiner-Schule Vorschulklasse Sonderschule davon Sonderschule mit Grundschule Berufsvorbereitungsschule und Berufsfachschule Stadtteilschule davon ReBBZ Erwachsenenbildung 3) Berufsschule Berufsvorbereitungsschule mit Vorschulklasse Berufsvorbereitungsschule Berufsbildende Schulen ins Vollqualifizierende Berufsfachschule Teilqualifizierende Berufsfachschule Fachschule Fachoberschule Berufsoberschule Berufliches außerdem ) Studienkolleg 4) Quelle: Schuljahreserhebung ) Die "Anzahl der Schulen" bezieht sich auf die Organisationseinheiten. 2) Die "Anzahl der Schulen" bezieht sich auf eine Schulform bzw. bei berufsbildenden Schulen auf eine Ausbildung. 3) Abendschule, Abendgymnasium, Hansa-Kolleg 4) Das Studienkolleg gehört seit dem zum Hochschulbereich. 6

9 Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen im Schuljahr 2017/18 Bildungsbereich Grundschule Bereich / Schulform der Schule mit Vorschulklasse Grundschule in Sekundarstufe I Stadtteilschule Schülerinnen und Schüler nicht nicht nicht ,6% 51,9% 48,8% ,7% 35,9% 46,7% ,8% 45,8% ,5% 51,0% 48,8% Vorschulklasse ,7% 43,9% 48,9% Stadtteilschule mit Rudolf-Steiner-Schule Grundschule Gymnasialzweig Doppeltqualifizierendem Bildungsgang ,3% 49,3% 50,0% ,5% 54,5% ,5% 41,5% ,2% 48,7% 47,4% ,1% 55,1% Allgemeinbildende Schulen ,8% 51,4% 51,7% Vorschulklasse ,7% 66,7% davon Sonderschule mit Grundschule ,7% 66,7% Berufsvorbereitungsschule und Berufsfachschule ,7% 35,7% Stadtteilschule ,9% 42,9% Sonderschule ,6% 38,3% 37,0% davon ReBBZ mit Vorschulklasse ,2% 45,2% Berufsvorbereitungsschule ,7% 46,7% ,3% 32,3% ,3% 38,3% 34,8% Berufsbildende Schulen ins Erwachsenenbildung 1) Berufsschule Berufsvorbereitungsschule Vollqualifizierende Berufsfachschule Teilqualifizierende Berufsfachschule Fachschule Fachoberschule Berufsoberschule Berufliches ,9% 50,5% 44,7% ,7% 50,7% 48,9% ,2% 72,8% 42,0% ,6% 32,6% ,3% 71,4% 67,4% ,9% 37,0% 38,7% ,1% 52,5% 57,2% ,5% 40,5% ,2% 51,2% ,3% 43,3% ,0% 63,7% 44,0% ,4% 52,1% 47,9% außerdem ) Studienkolleg 2) ,4% 47,4% Quelle: Schuljahreserhebung ) Abendschule, Abendgymnasium, Hansa-Kolleg 2) Das Studienkolleg gehört seit dem zum Hochschulbereich. 7

10 Rudolf-Steiner-Schule ,0% ,0% ,0% ,2% 198 Abendschule ,1% ,3% 265 Hansa-Kolleg ,0% ,3% 34 Quelle: Schuljahreserhebung 2017 Schulentlassene aus allgemeinbildenden Schulen des Schuljahres 2016/17 nach Schulform und Abschlussart Bereich Schulform Ohne Schulabschluss Erster allgemeinbildender Schulabschluss Abschlussart Mittlerer Schulabschluss Schulischer Teil der Fachhochschulreife Allgemeine Hochschulreife Stadtteilschule ,7% ,6% ,8% ,4% ,3% ins Allgemeine Schule Doppeltqualifizierender Bildungsgang ,5% ,0% ,0% ,7% ,2% ,3% ,0% ,0% Sonderschule Beruflicher Bildungsgang an Sonderschule ReBBZ ,2% ,7% ,3% 235 Sonderschule ,3% ,4% ,3% 199 Berufsvorbereitungsschule ,0% ,0% 13 Berufsfachschule ,3% 4 Erwachsenenbildung Abendgymnasium ,3% ,9% ,8% Nicht-Schüler-Prüfung ins ,0% ,0% ,0% ,9% ,8% ,5% ,4% ,1%

11 Vollzeit ,4% ,8% ,6% ,7% ,3% ,6% ,4% ,8% ,7% ,8% vollqualifizierend ,1% ,9% ,0% ,4% ,2% ,6% ,0% ,0% ,0% ,8% ,5% ,0% Tagesform ,9% ,3% ,9% ,8% Quelle: Schuljahreserhebung 2017 Schulentlassene aus berufsbildenden Schulen des Schuljahres 2016/17 nach Schulform und Abschlussart In den Bildungsgängen der Berufsvorbereitungsschule und in der Berufsqualifizierung sind direkte Übergänge in die duale Ausbildung oder andere berufsqualifizierende Maßnahmen erwünscht und werden - auch unterjährig - angestrebt. Daher beinhalten die unter "Abgänger" gezählten Schulentlassenen auch als positiv zu bewertende Übergänge in die duale Ausbildung oder andere Maßnahmen. Schulform Abgänger 1) nur mit Abschlusszeugnis Erster allgemeinbildender Schulabschluss Absolventen mit Abschlusszeugnis und zusätzlich einem allgemeinbildenden Abschluss Mittlerer Schulabschluss Schulischer Teil der Fachhochschulreife Fachhochschulreife Fachgebundene Hochschulreife Allgemeine Hochschulreife ins Berufsschule ,5% ,8% ,9% ,4% ,0% ,2% Teilzeit ,6% ,0% ,5% 403 Berufsvorbereitungsschule Berufsfachschule teilqualifizierend ,6% ,8% ,6% ,5% ,3% Fachschule Fachoberschule Berufsoberschule Abendform ,0% ,8% ,7% ,6% ,5% ,0% ,3% ,7% ,3% ,3% ,0% ,3% ,4% ,7% ,5% 226 Berufliches ins ,7% ,8% ,2% ,5% ,6% ,4% ,0% ,8% ,8% ,1% ,4% ,1% ,3% ) Abgänger haben den Bildungsgang zwar vollständig durchlaufen, aber keinen neuen Abschluss erworben.

12 Zeitreihe: Schulen nach Rechtsstatus und Bildungsbereich 10 Rechtsstatus Bildungsbereich / Schulform der Schule 2008/ / / / / / / / / /18 1) nicht 2) Allgemeinbildende Schulen Berufsbildende Schulen Allgemeinbildende Schulen Grundschule 3) (Grund-,) Haupt- und Realschule Integrierte Gesamtschule Kooperative Gesamtschule 4 3 Stadtteilschule Sonderschule ReBBZ Abendschule Hansa-Kolleg Studienkolleg 4) Grundschule 3) (Grund-,) Haupt- und Realschule Integrierte Gesamtschule 2 2 Kooperative Gesamtschule 1 1 Stadtteilschule Rudolf-Steiner-Schule Sonderschule Abendschule Berufsbildende Schulen und Allgemeinbildende Schulen nicht Berufsbildende Schulen ins ) Die "Anzahl der Schulen" bezieht sich auf die Organisationseinheiten. Quelle: Schuljahreserhebungen 2008 bis ) Die "Anzahl der Schulen" bezieht sich auf eine Schulform bzw. eine Ausbildung (berufsbildende Schulen). 3) Grundschule: ab 2010/11 einschließlich auslaufender Haupt-/Realschulformen und 6-jähriger Grundschule 4) Das Studienkolleg gehört ab zum Hochschulbereich.

13 Quelle: Schuljahreserhebung 2017 Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden Schulen im Schuljahr 2017/18 11 Elementarstufe Rechtsstatus nicht Schulform Schulstufe / Jahrgangsstufe Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II / Stufe 11 und 12 an Sonderschulen VSK Vorschulklasse ,7% Grundschule ,6% Stadtteilschule 1) ,7% ,7% Sonderschule ,3% ,0% davon in der Jahrgangsstufe 4,7% 8,3% 8,3% 8,2% 8,2% 33,1% 8,3% 8,2% 8,2% 8,3% 8,1% 8,4% 49,4% 5,7% 5,3% 1,8% 12,8% 100,0% Berufsvorbereitungsschule, Berufsfachschule Erwachsenenbildung ins Vorschulklasse ,7% Grundschule ,5% Stadtteilschule ,7% Rudolf-Steiner-Schule ,5% ,7% Sonderschule ,9% ,0% davon in der Jahrgangsstufe 3,7% 9,7% 9,9% 9,7% 10,0% 39,3% 7,6% 7,1% 7,2% 7,3% 7,6% 7,7% 44,6% 5,7% 4,8% 1,8% 12,4% 100,0% Erwachsenenbildung ins Vorschulklasse ,6% Grundschule ,7% Stadtteilschule 1) ,8% Rudolf-Steiner-Schule ,7% ,9% und nicht Sonderschule ,4% ,0% Schülerjahrgang an ins 4,6% 8,5% 8,5% 8,4% 8,4% 33,8% 8,2% 8,1% 8,1% 8,2% 8,0% 8,3% 48,9% 5,7% 5,2% 1,8% 12,8% 100,0% Berufsvorbereitungsschule, Berufsfachschule Erwachsenenbildung ins ins Schulform an ins Schülerinnen und Schüler, die am Stichtag für den Schulbesuch im Ausland beurlaubt waren Stadtteilschulen Rudolf-Steiner-Schulen und nicht Gymnasien ins der Beurlaubten an allgemeinen Schulen (ohne Erwachsenenbildung) 0,02% 0,01% 0,01% 0,01% 0,43% 1,54% 0,34% 3,50% 0,19% 1,63% 0,39% 1) einschließlich Doppeltqualifizierender Bildungsgang

14 Quelle: Schuljahreserhebung 2017 Schulen, Schülerinnen und Schüler der allgemeinbildenden Schulen im Schuljahr 2017/18 Studienstufe ins Schulen Schulstufe Bereich als schulformspezifische Schulform Elementarstuf Organisationseinheit Einrichtung Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II VSK Jahr 2. Jahr 202 Vorschulklasse Grundschule Grundschule Grundschule Sek I Stadtteilschule Vorschulklasse Grundschule Stadtteilschule Stadtteilschule 77 Doppeltqualifizierender 1 Bildungsgang Grundschule Rudolf-Steiner- Schule 7 7 Stadtteilschule Allgemeine Schulen Vorschulklasse Sonderschule ReBBZ 13 Berufsvorbereitungsschule Vorschulklasse Grundschule Stadtteilschule Sonderschule Sonderschule Berufsvorbereitungsschule Berufsfachschule Sonderschulen Abendschule Erwachsenenbildung 1 Hansa-Kolleg Abendgymnasium Allgemeinbildende Schulen 413 ins

15 191 Grundschule Stadtteilschule Vorschulklasse Grundschule Vorschulklasse Vorschulklasse Stadtteilschule Abendschule Quelle: Schuljahreserhebung 2017 Schulen, Schülerinnen und Schüler der en allgemeinbildenden Schulen im Schuljahr 2017/18 Bereich Schulen als Organisationseinheit schulformspezifische Einrichtung Schulform Schulstufe Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II VSK Jahr 2. Jahr 189 Vorschulklasse Erwachsenenbildung ins Studienstufe Grundschule Grundschule Sek I Stadtteilschule Stadtteilschule Elementarstufe Doppeltqualifizierender Bildungsgang Allgemeine Schulen ReBBZ Sonderschule Berufsvorbereitungsschule Grundschule 6 Sonderschule Sonderschule Berufsvorbereitungsschule Berufsfachschule Sonderschulen Allgemeinbildende Schulen 3 2 Abendgymnasium Hansa-Kolleg ins

16 Quelle: Schuljahreserhebung 2017 Schulen, Schülerinnen und Schüler der nicht en allgemeinbildenden Schulen im Schuljahr 2017/18 14 Bereich Grundschule 31 Stadtteilschule 19 Rudolf-Steiner-Schule 7 VSK Jahr 2. Jahr 13 Vorschulklasse Grundschule Grundschule in Sekundarstufe I Vorschulklasse Grundschule Stadtteilschule Grundschule Stadtteilschule Allgemeine Schulen Sonderschule 5 5 Sonderschule Erwachsenenbildung 1 1 Abendgymnasium Allgemeinbildende Schulen Schulen als Organisationseinheit Elementarstufe schulformspezifische Einrichtung Schulform Schulstufe Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II 74 ins ins Studienstufe

17 Quelle: Schuljahreserhebungen 2012 bis Zeitreihe: Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden Schulen in den Jahrgangsstufen 1, 5, 7 und 11 Jahrgangsstufe SuS SuS SuS SuS SuS SuS 2012/ / / / / /18 Schulform Grundschule ,5% ,7% ,7% ,9% ,9% ,1% Sonderschule 365 2,5% 348 2,3% 369 2,3% 324 2,1% 333 2,1% 310 1,9% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% Grundschule 141 0,9% 172 1,2% 222 1,5% 250 1,6% 239 1,6% 235 1,5% Stadtteilschule ,0% ,8% ,0% ,4% ,6% ,3% ,9% ,8% ,5% ,1% ,1% ,7% Sonderschule 468 3,2% 465 3,2% 453 3,0% 441 2,8% 423 2,8% 405 2,5% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% Stadtteilschule ,6% ,5% ,6% ,7% ,2% ,4% ,8% ,7% ,3% ,1% ,7% ,8% Sonderschule 544 3,6% 577 3,7% 458 3,1% 475 3,2% 480 3,1% 443 2,8% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% Stadtteilschule ,0% ,8% ,5% ,9% ,7% ,6% ,9% ,0% ,2% ,5% ,8% ,8% Sonderschule 119 1,1% 134 1,2% 148 1,3% 172 1,6% 170 1,6% 179 1,6% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%

18 Klassen an allgemeinbildenden Schulen im Schuljahr 2017/18 (ohne Sekundarstufe II, Beruflicher Bildungsgang an Sonderschule, Erwachsenenbildung) Elementarstufe Schulform der Schulform der Primarstufe Sekundarstufe I Klassenart Schule Klasse ins VSK Regel Grundschule und Vorschulklasse Basisklasse (VSK) IVK Grundschule Basisklasse Stadtteilschule IVK Regel Grundschule und Basisklasse VSK IVK Regel Stadtteilschule Basisklasse Stadtteilschule IntSwJ IVK Regel Grundschule Regel Rudolf-Steiner- Stadtteilschule Schule Regel Regel Basisklasse IVK Allgemeine Schulen Sonderschule und Regel-ReBBZ ReBBZ VSK VKlHA Sonderschule ins Grundschule und Stadtteilschule Sonderschule und VSK Anzahl nach Klassenart Regelklasse Basisklasse Integration von schulverweigernden Jugendlichen Internationale Vorbereitungsklasse Regelklasse an den Bildungszentren für Sehen, Hören und Kommunikation Regelklasse in Regionalen Bildungsund Beratungszentren Regelklassen in Sonderschulen für Schülerinnen und Schüler mit körperlich-motorischem Förderbedarf oder Geistigbehinderte Hausunterricht für Schwerst- und Mehrfachbehinderte Vorbereitungsklasse für den Hauptschulabschluss ins Regel-SHK Regel Regel-SHK Regel-GE-KM Klkl HuSMB Regel Basisklasse IntSwJ IVK Regel-SHK Regel-ReBBZ Regel-GE-KM HuSMB VKlHA Quelle: Schuljahreserhebung

19 Quelle: Schuljahreserhebungen 2010 bis 2017 Zeitreihe: Schülerinnen und Schüler ohne deutsche Staatsangehörigkeit an allgemeinbildenden Schulen Schulform / Bereich Schülerinnen und Schüler 2010/ /12 ohne Schülerinnen und deutsche Staatsan- Schüler gehörig- keit 2) ohne deutsche Staatsangehörigkeit 2) Schülerinnen und Schüler Schuljahr 2012/ / /15 ohne deutsche Staatsan- gehörig keit 2) Schülerinnen und Schüler deutsche ohne Staatsan- keit 2) gehörig- innen und Schüler- Schüler deutsche ohne Staatsangehörigkeit 2) keit gehörig- Schülerinnen und Schüler 2015/ /17 ohne Schülerinnen und deutsche Staatsan- Schüler gehörig- keit 2) ohne deutsche Staatsangehörigkeit 2) Vorschulklasse ,4% ,9% ,7% ,3% ,6% ,5% ,8% ,1% Grundschule ,3% ,8% ,3% ,6% ,1% ,2% ,8% ,5% Grundschule Sek I ,5% ,3% ,6% ,8% ,1% ,4% ,1% ,4% Stadtteilschule ,9% ,9% ,7% ,6% ,9% ,6% ,1% ,3% ,5% ,0% ,2% ,7% ,4% ,4% ,8% ,0% Sonderschule ,9% ,2% ,7% ,5% ,1% ,2% ,1% ,4% ,6% ,9% ,0% ,6% ,5% ,7% ,6% ,8% Erwachsenenbildung 1), Berufsvorbereitungsschule, ,3% ,8% ,8% ,5% ,8% ,6% ,2% ,0% Berufsfachschule ins ,8% ,0% ,2% ,8% ,7% ,8% ,7% ,8% Schülerinnen und Schüler 2017/18 ohne deutsche Staatsangehörigkeit 2) 17 Zeitreihe: Schülerinnen und Schüler mit nicht deutscher Familiensprache an allgemeinbildenden Schulen Schulform / Bereich Schülerinnen und Schüler Schuljahr 2010/ / / / / / / /18 mit nicht deutscher Familiensprache 3) Schülerinnen und Schüler mit nicht deutscher Familiensprache 3) Schülerinnen und Schüler mit nicht deutscher Familiensprache 3) Schülerinnen und Schüler Vorschulklasse ,5% ,8% ,4% ,3% ,3% ,9% ,4% ,8% Grundschule ,6% ,4% ,3% ,0% ,8% ,2% ,2% ,5% Grundschule Sek I ,5% ,9% ,4% ,9% ,7% ,4% ,3% ,1% Stadtteilschule ,4% ,0% ,2% ,9% ,5% ,7% ,9% ,3% ,1% ,3% ,4% ,5% ,4% ,5% ,1% ,3% Sonderschule ,9% ,9% ,9% ,3% ,6% ,9% ,2% ,2% ,7% ,5% ,0% ,7% ,3% ,3% ,2% ,6% Erwachsenenbildung 1), Berufsvorbereitungsschule, ,0% ,3% ,7% ,0% ,5% ,8% ,7% ,8% Berufsfachschule ins ,6% ,4% ,1% ,9% ,4% ,4% ,3% ,6% mit nicht deutscher Familiensprache 3) Schülerinnen und Schüler mit nicht deutscher Familiensprache 3) Schülerinnen und Schüler mit nicht deutscher Familiensprache 3) Schülerinnen und Schüler mit nicht deutscher Familiensprache 3) Schülerinnen und Schüler mit nicht deutscher Familiensprache 3) 1) Das Studienkolleg gehört seit dem zum Hochschulbereich. 2) einschließlich der Fälle "ohne Angabe", da angenommen wird, dass hier keine deutsche Staatsangehörigkeit vorliegt 3) ohne Fälle "ohne Angabe", da angenommen wird, dass es sich bei fehlenden Angaben zur Familiensprache überwiegend um Fälle mit deutscher Familiensprache handelt

20 Zeitreihe: Für den Schulbesuch im Ausland beurlaubte Schülerinnen und Schüler an en Gymnasien und Stadtteilschulen Schuljahr Schulform Schulstufe 2011/ / / / / / /18 Stadtteilschule Stadtteilschule Stadtteilschule Stadtteilschule Stadtteilschule Stadtteilschule Stadtteilschule ganzjährig beurlaubt beurlaubte Schülerinnen und Schüler davon nur im 1. Halbjahr beurlaubt nur im 2. Halbjahr beurlaubt Beurlaubungszeitraum 1. Halbjahr 2. Halbjahr Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe I Sekundarstufe II Quelle: Schuljahreserhebungen 2011 bis

21 Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2017/18 für den Schulbesuch im Ausland beurlaubt sind nicht und nicht Schulform Stadtteilschule 1) Stadtteilschule 1) Rudolf-Steiner-Schule Stadtteilschule 1) Rudolf-Steiner-Schule ins nur 1. Halbjahr nur 2. Halbjahr 1 1 ganzjährig nur 1. Halbjahr nur 2. Halbjahr ganzjährig nur 1. Halbjahr nur 2. Halbjahr Halbjahr Halbjahr ganzjährig nur 1. Halbjahr nur 2. Halbjahr ganzjährig nur 1. Halbjahr nur 2. Halbjahr ganzjährig nur 1. Halbjahr nur 2. Halbjahr ganzjährig nur 1. Halbjahr nur 2. Halbjahr Halbjahr Halbjahr ganzjährig nur 1. Halbjahr nur 2. Halbjahr 1 1 ganzjährig nur 1. Halbjahr nur 2. Halbjahr ganzjährig nur 1. Halbjahr nur 2. Halbjahr ganzjährig nur 1. Halbjahr nur 2. Halbjahr Halbjahr Halbjahr Beurlaubungszeitraum Jahrgangsstufe ins ganzjährig Rechtsstatus der Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2017/18 für den Schulbesuch im Ausland beurlaubt sind Rechtsstatus Beurlaubung Zeitraum der Jahrgangsstufe Schulform ins Stadtteilschule 1) und 1. Halbjahr 2) 0,01% 0,01% 0,01% 0,01% 0,41% 1,53% 3,62% 0,20% 0,62% 2. Halbjahr 2) 0,01% 0,01% 0,01% 0,01% 0,38% 1,31% 3,40% 0,19% 0,56% Stadtteilschule 1), Rudolfnicht 1. Halbjahr 2) 0,07% 0,07% 0,54% 1,62% 2,41% 0,11% 0,56% Steiner-Schule und 2. Halbjahr 2) 0,07% 0,07% 0,27% 1,28% 1,76% 0,11% 0,41% Stadtteilschule 1), Rudolf- 1. Halbjahr 2) 0,02% 0,01% 0,01% 0,01% 0,43% 1,54% 3,50% 0,19% 0,61% und nicht Steiner-Schule und 2. Halbjahr 2) 0,01% 0,01% 0,01% 0,01% 0,37% 1,30% 3,24% 0,18% 0,55% Schülerinnen und Schüler an Stadtteilschulen, Gymnasien und Rudolf-Steiner-Schulen im Schuljahr 2017/18 Rechtsstatus Jahrgangsstufe Schulform 13 ins Stadtteilschule 1) und nicht und nicht Stadtteilschule 1), Rudolf-Steiner-Schule und Stadtteilschule 1), Rudolf-Steiner-Schule und Quelle: Schuljahreserhebung ) einschließlich Doppeltqualifizierender Bildungsgang 2) einschließlich Schülerinnen und Schüler, die ganzjährig beurlaubt sind 19

22 Schulentlassene aus allgemeinbildenden Schulen des Schuljahres 2016/17 nach Schulform und Abschlussart Rechtsstatus Bereich / Schulform Ohne Schulabschluss Erster allgemeinbildender Schulabschluss Abschlussart 1) Mittlerer Schulabschluss Schulischer Teil der Fachhochschulreife 2) Allgemeine Hochschulreife ins Stadtteilschule Allgemeine Schule Doppeltqualifizierender Bildungsgang Sonderschule Beruflicher Bildungsgang an Sonderschule 3) Erwachsenenbildung Allgemeine Schule ReBBZ Sonderschule Berufsvorbereitungsschule (ReBBZ) Berufsvorbereitungsschule (BZBS) 3 3 Berufsfachschule (BZBS) Abendschule Abendgymnasium Hansa-Kolleg Stadtteilschule Rudolf-Steiner-Schule nicht Sonderschule Spezielle Sonderschule Erwachsenenbildung Abendgymnasium und nicht Allgemeine Schule Sonderschule Beruflicher Bildungsgang an Sonderschule Erwachsenenbildung Nicht-Schüler-Prüfung ins Schulentlassene aus allgemeinbildenden Schulen des Schuljahres 2016/17 nach Schulform und Abschlussart (ohne Erwachsenenbildung, Beruflicher Bildungsgang an Sonderschule, Nicht-Schüler-Prüfung) Allgemeine Schule Bereich Ohne Schulabschluss Erster allgemeinbildender Schulabschluss Abschlussart 1) Mittlerer Schulabschluss Schulischer Teil der Fachhochschulreife 2) Allgemeine Hochschulreife ins Sonderschule ,5% 18,0% 18,8% 4,2% 53,5% 100,0% mit sonderpädagogischem Förderbedarf Allgemeine Schule Sonderschule ,2% 43,0% 9,7% 0,3% 2,8% 100,0% Quelle: Schuljahreserhebung ) ohne "Abschlusszeugnis" aus der Berufsvorbereitungsschule 2) In allgemeinbildenden Schulen kann nur der schulische Teil der Fachhochschulreife erworben werden. 3) Projekt "Gangway" 20

23 Schulentlassene aus allgemeinbildenden Schulen des Schuljahres 2016/17 nach Abschlussart, Schulform und zuletzt besuchter Jahrgangsstufe (ohne Erwachsenenbildung, Beruflicher Bildungsgang an Sonderschule, Nicht-Schüler-Prüfung) Jahrgangsstufe Abschlussart Schulform ins Ohne Schulabschluss 1) Erster allgemeinbildender Schulabschluss Mittlerer Schulabschluss Schulischer Teil der Fachhochschulreife Allgemeine Hochschulreife ins Stadtteilschule Sonderschule ,5% Stadtteilschule Rudolf-Steiner- Schule Sonderschule ,0% Stadtteilschule 2) Rudolf-Steiner- Schule Sonderschule ,8% Stadtteilschule 2) Rudolf-Steiner- Schule ,2% Stadtteilschule 2) Rudolf-Steiner- Schule ,5% ,0% 0,3% 1,6% 34,9% 3,4% 38,3% 21,4% 0,2% 100,0% 1) einschließlich Schulentlassene mit sonderpädagogischem Förderbedarf, die infolge der jeweiligen Lernbeeinträchtigung keinen Abschluss erreichen konnten 2) einschließlich Doppeltqualifizierender Bildungsgang nach Abschlussart Quelle: Schuljahreserhebung

24 Schulentlassene aus allgemeinbildenden Schulen des Schuljahres 2016/17 nach Schulform, Abschlussart und zuletzt besuchter Jahrgangsstufe (ohne Erwachsenenbildung, Beruflicher Bildungsgang an Sonderschule, Nicht-Schüler-Prüfung) Schulform Abschlussart ins ,0% Stadtteilschule 2) Rudolf-Steiner- Schule Sonderschule ins Ohne Schulabschluss 1) Erster allgemeinbildender Schulabschluss Mittlerer Schulabschluss Schulischer Teil der Fachhochschulreife Allgemeine Hochschulreife Erster allgemeinbildender Schulabschluss Mittlerer Schulabschluss Schulischer Teil der Fachhochschulreife Allgemeine Hochschulreife Ohne Schulabschluss Erster allgemeinbildender Schulabschluss Mittlerer Schulabschluss Schulischer Teil der Fachhochschulreife Allgemeine Hochschulreife Ohne Schulabschluss 1) Erster allgemeinbildender Schulabschluss Mittlerer Schulabschluss ,3% ,2% ,3% 2,1% 55,0% 3,2% 3,3% 35,9% 0,3% ,4% ,1% ,0% ,1% ,0% 9,6% 6,1% 83,3% ,6% ,3% ,4% ,6% ,4% ,2% 0,9% 4,9% 2,9% 91,2% ,2% ,4% ,0% ,8% ,2% ,5% 4,6% 63,4% 11,8% 17,7% ,3% 1,6% 34,9% 3,4% 38,3% 21,4% 0,2% 1) einschließlich Schulentlassene mit sonderpädagogischem Förderbedarf, die infolge der jeweiligen Lernbeeinträchtigung keinen Abschluss erreichen konnten 2) einschließlich Doppeltqualifizierender Bildungsgang Jahrgangsstufe Abschlussart ,0% ,0% 100,0% ,0% ,0% Schulentlassene 56,9% 1,2% 39,3% 2,6% 100,0% Quelle: Schuljahreserhebung

25 Zeitreihe: Schulentlassene aus allgemeinbildenden Schulen nach Schuljahr, Abschlussart und Schulform Schuljahr Abschlussart Ohne Schulabschluss 7) 520 6,0% 4 0,0% ,5% ,2% Erster allgemeinbildender Schulabschluss ,1% 27 0,3% 90 11,1% ,4% Mittlerer Schulabschluss ,0% 250 2,4% 19 2,3% ,8% /10 1) Schulischer Teil der Fachhochschulreife 8) 171 2,0% 342 3,3% 513 2,6% / / / / / / /17 Allgemeine Hochschulreife ,8% ,0% ,1% ,0% ,0% ,0% ,0% Ohne Schulabschluss 7) 414 5,5% 2 0,0% ,0% ,4% Erster allgemeinbildender Schulabschluss ,4% 23 0,4% ,6% ,6% Mittlerer Schulabschluss ,4% 156 2,9% 11 1,5% ,3% Schulischer Teil der Fachhochschulreife 8) 207 2,8% 206 3,8% 413 3,0% Allgemeine Hochschulreife ,0% ,9% ,8% ,0% ,0% ,0% ,0% Ohne Schulabschluss 7) 394 4,9% 2 0,0% ,9% 993 7,0% 993 Erster allgemeinbildender Schulabschluss ,1% 10 0,2% ,6% ,4% Mittlerer Schulabschluss ,3% 126 2,3% 11 1,5% ,5% Schulischer Teil der Fachhochschulreife 8) 188 2,3% 155 2,9% 343 2,4% Allgemeine Hochschulreife ,4% ,6% ,7% ,0% ,0% ,0% ,0% Ohne Schulabschluss 7) 243 3,4% 1 0,0% ,8% 697 5,2% 697 Erster allgemeinbildender Schulabschluss ,4% 16 0,3% ,4% ,1% Mittlerer Schulabschluss ,1% 157 2,8% 12 1,9% ,3% Schulischer Teil der Fachhochschulreife 8) 229 3,2% 267 4,8% 6 1,0% 502 3,7% Allgemeine Hochschulreife ,0% ,1% ,6% ,0% ,0% ,0% ,0% Ohne Schulabschluss 7) 341 4,1% ,6% 755 5,1% 755 Erster allgemeinbildender Schulabschluss ,1% 7 0,1% ,7% ,6% Mittlerer Schulabschluss ,4% 292 4,9% 15 2,6% ,2% Schulischer Teil der Fachhochschulreife 8) 359 4,3% 197 3,3% 556 3,7% Allgemeine Hochschulreife ,1% ,7% ,4% ,0% ,0% ,0% ,0% Ohne Schulabschluss 7) 445 5,0% 2 0,0% ,5% 897 5,6% 897 Erster allgemeinbildender Schulabschluss ,1% 14 0,2% ,9% ,6% Mittlerer Schulabschluss ,1% 354 5,5% 9 1,5% ,6% Schulischer Teil der Fachhochschulreife 8) 377 4,2% 208 3,2% 585 3,7% Allgemeine Hochschulreife ,7% ,0% ,5% ,0% ,0% ,0% ,0% Ohne Schulabschluss 7) 578 6,3% 5 0,1% ,6% 992 6,1% 992 Erster allgemeinbildender Schulabschluss ,0% 16 0,2% 72 14,5% ,2% Mittlerer Schulabschluss ,9% 365 5,5% 14 2,8% ,1% Schulischer Teil der Fachhochschulreife 8) 463 5,0% 253 3,8% 716 4,4% Allgemeine Hochschulreife ,8% ,3% ,2% ,0% ,0% ,0% ,0% Ohne Schulabschluss 7) 560 5,9% 28 0,4% ,0% 896 5,5% 896 Erster allgemeinbildender Schulabschluss ,7% 104 1,6% ,8% ,0% Mittlerer Schulabschluss ,9% 412 6,4% 14 3,2% ,8% Schulischer Teil der Fachhochschulreife 8) 424 4,5% 270 4,2% 694 4,2% Allgemeine Hochschulreife ,1% ,4% ,5% ,0% ,0% ,0% ,0% ) doppelter Abiturjahrgang Schuljahr / Abschlussart Stadtteilschule 2) 3) Sonderschule 4) 2) alle Haupt- und Realschulformen, alle Aufbaugymnasien, Integrierte Gesamtschule, Stadtteilschule, Rudolf-Steiner-Schule 3) 6-, 7-, 8-, 9-stufiges, Aufbaugymnasium ab Stufe 8/9 4) Förderschule, Spezielle Sonderschule, Realschulzweig der Speziellen Sonderschule 5) Abendgymnasium, Abendschule, Hansa-Kolleg 6) ohne Abschlussart "Abschlusszeugnis" und "Abgangszeugnis" aus der Berufsvorbereitungsschule 7) Diese Zahl enthält auch Schulentlassene mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Ein erheblicher Teil dieser Schulentlassenen erreicht infolge der jeweiligen Lernbeeinträchtigungen keinen ersten allgemeinbildenden oder höherwertigen Abschluss. 8) In allgemeinbildenden Schulen kann nur der schulische Teil der Fachhochschulreife erworben werden. Erwachsenenbildung 5) Beruflicher Bildungsgang an Sonderschule 6) Nicht-Schüler- Prüfung ins Quelle: Schuljahreserhebungen 2010 bis

26 Schülerinnen und Schüler an en berufsbildenden Schulen nach Ausbildungsjahr im Schuljahr 2017/18 Berufsschule : Dual plus + Altenpflege mit FHR Berufsfachschule Fachschule Schulform Ausbildungsvorbereitung mit Förderbedarf Bildungsgänge für Menschen mit Behinderungen Bildungsgänge für Migranten Alphabetisierungsklasse für Migranten BVS Teilzeit (Menschen mit Behinderungen) weitere BVS Berufsqualifizierung Höhere Handelsschule Höhere Technikschule weitere teilqualifizierende Bildungsgänge Fachoberschule Berufsoberschule Berufliches Vollzeit Teilzeit vollqualifizierend Berufsvorbereitungsschule teilqualifizierend Vollzeit Teilzeit Abendform Klassenstufe Klassenstufe ins SuS Anfänger Ausbildungsjahr Bereich Berufsausbildung Integration in Ausbildung (Übergangsbereich) Erwerb einer Hochschulzugangsberechtigung Erwerb einer Hochschulzugangsberechtigung nach einem ersten Berufsabschluss Berufliche Qualifikation nach einem ersten Berufsabschluss Schulform / Bildungsgang Berufsschule, Berufsqualifizierung, vollqualifizierende Berufsfachschule Berufsvorbereitungsschule, andere teilqualifizierende Berufsfachschule Höhere Handelsschule, Höhere Technikschule, Berufliches Fachoberschule, Berufsoberschule Fachschule SuS an ins ,9% ,8% ,4% 804 1,6% ,3% ins % Vollzeit ,7% davon Teilzeit ,3% Quelle: Schuljahreserhebung

27 Schülerinnen und Schüler an nicht en berufsbildenden Schulen nach Ausbildungsjahr im Schuljahr 2017/18 Schulform Berufsschule : Altenpflege + FHR Berufsfachschule Fachschule ins SuS Anfänger vollqualifizierend Höhere Handelsschule Ausbildungsjahr Vollzeit Teilzeit Abendform Bereich Berufsausbildung Erwerb einer Hochschulzugangsberechtigung Berufliche Qualifikation nach einem ersten Berufsabschluss ins Vollzeit davon Teilzeit SuS an ins 62,0% 6,5% 31,5% 100,0% 60,5% 39,5% Quelle: Schuljahreserhebung

28 Zeitreihe: Schülerinnen und Schüler an berufsbildenden Schulen Schulform SuS 2013/ / /16 Anfänger SuS Anfänger SuS Anfänger SuS 2016/ /18 Anfänger SuS Anfänger Berufsschule Vollzeit Teilzeit Ausbildungsvorbereitung Berufs- und Ausbildungsvorbereitung für Migranten Alphabetisierungsklasse für Migranten andere Berufsvorbereitungsschule Berufsfachschule vollqualifizierend Fachschule Fachoberschule Berufsoberschule Berufliches Berufsschule Vollzeit Teilzeit vollqualifizierend Berufsfachschule nicht Fachschule ins Rechtsstatus Berufsvorbereitungsschule Berufsqualifizierung teilqualifizierend Höhere Handels-/Technikschule andere Berufsfachschule teilqualifizierend Vollzeit Teilzeit Höhere Handelsschule andere Berufsfachschule Zeitreihe: Schülerinnen und Schüler an en berufsbildenden Schulen Berufsausbildung Bereich Integration in Ausbildung (Übergangsbereich) Erwerb einer Hochschulzugangsberechtigung Erwerb einer Hochschulzugangsberechtigung nach einem ersten Berufsabschluss Berufliche Qualifikation nach einem ersten Berufsabschluss Schulform / Bildungsgang Berufsschule, Berufsqualifizierung, vollqualifizierende Berufsfachschule Berufsvorbereitungsschule, andere teilqualifizierende Berufsfachschule Höhere Handelsschule, Höhere Technikschule, Berufliches Fachoberschule, Berufsoberschule Fachschule 2013/ / / / /18 SuS SuS SuS SuS SuS ,4% ,1% ,4% ,2% ,9% ,5% ,6% ,1% ,5% ,8% ,6% ,2% ,9% ,5% ,4% ,2% ,1% ,0% 839 1,6% 804 1,6% ,4% ,9% ,7% ,1% ,3% ins ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% Quelle: Schuljahreserhebungen 2013 bis

29 Schulentlassene aus berufsbildenden Schulen des Schuljahres 2016/17 In den Bildungsgängen der Berufsvorbereitungsschule und in der Berufsqualifizierung sind direkte Übergänge in die duale Ausbildung oder andere berufsqualifizierende Maßnahmen erwünscht und werden - auch unterjährig - angestrebt. Daher beinhalten die unter "Abgänger" gezählten Schulentlassenen auch als positiv zu bewertende Übergänge in die duale Ausbildung oder andere Maßnahmen. Absolventen mit Abschlusszeugnis und zusätzlich einem allgemeinbildenden Abschluss Berufsfachschule Rechtsstatus Berufsschule Berufsfachschule nicht Berufsvorbereitungsschule Fachschule Fachoberschule Berufsoberschule Berufliches Berufsschule Fachschule Schulform Abgänger 1) Erster allgemeinbildender Schulabschluss Mittlerer Schulabschluss Schulischer Teil der Fachhochschulreife Fachhochschulreife Fachgebundene Hochschulreife Allgemeine Hochschulreife Vollzeit Teilzeit vollqualifizierend teilqualifizierend Berufsqualifizierung Höhere Handels-/Technikschule nur mit Abschlusszeugnis ins Tagesform Abendform vollqualifizierend teilqualifizierend Höhere Handelsschule Tagesform Abendform Berufsschule Berufsvorbereitungsschule Berufsfachschule Fachschule und nicht Fachoberschule Berufsoberschule Berufliches ins Quelle: Schuljahreserhebung ) Abgänger haben den Bildungsgang zwar vollständig durchlaufen, aber keinen neuen Abschluss erworben. 27

30 Raum für Ihre Notizen 28

31 dfghjk 29

32 Statistische Veröffentlichung der Behörde für Schule und Berufsbildung 30