Vorüberlegungen und Maßnahmen zur Implementierung von Schulseelsorge

Transkript

1 Vorüberlegungen und Maßnahmen zur Implementierung von Schulseelsorge in der Anton-Seitz-Mittelschule Roth/ Mittelfranken Schuljahr 2013/14 Birgit Pisarski 1

2 Schulsozialarbeit Schulberatung Schulpsychologie Schulseelsorge Soziale Unterstützungsangebote der Anton-Seitz-Mittelschule Schülermediation AsA Lions Quest Mobbingintervention

3 Schulsozialarbeit Schulberatung Schulpsychologie Schulseelsorge Verknüpfungen von Verantwortlichkeiten Schülermediation AsA Lions Quest Mobbingintervention

4 Notwendigkeit einer Profilanalyse zur Ermittlung von Gemeinsamkeiten und Unterschieden der Beratungsangebote

5 Schulpsychologie Pädagogisch - psychologische Diagnostik und Beratung Unterstützung von SchülerInnen, Eltern und Lehrkäften bei Lern- und Verhaltensproblematiken, Arbeitsver-weigerung, Aggressionen Betreuung bei klinisch-psychiatrischen Diagnosen und Therapien (AD(H)S, Depression, Autismus) Diagnostik und Bestätigung von Lese- Rechtschreibschwäche und - störung. Hilfeplangespräche, Koordination der therapeutischen Maßnahmen Gutachtenerstellung bei vorzeitiger Einschulung Fortbildungen für Lehrkäfte: LRS; Dyskalkulie; AD(H)S; Gesprächsführung; Sozialkompetenz,

6 Schulsozialarbeit Prävention als Förderung der persönlichen sowie sozialen Entwicklung von Schülern und damit die Vermeidung von Auffälligkeiten und Abweichungen. Intervention als konstruktive Hilfestellung bei Lebensschwierigkeiten und bei der Entwicklung von Bewältigungskompetenzen. Mitwirkung bei der Integration von ausgegrenzten oder von Ausgrenzung bedrohten Schülern. Koordination als Abklärung von Unterstützungsangeboten und bei Bedarf Vermittlung von Fachdiensten. Innovation als Versuch schulisches und außerschulisches Lernen zusammen zu führen (z.b. in Projekten).

7 Schulberatung Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Beratung Beratung bei Fragen zur Schullaufbahn Beratung und Hilfen bei Lern-, Leistungs- und Verhaltensproblemen Beratung von Schule und Lehrkräften Erstellung von relevantem Informationsmaterial Diagnostik/Beratung, zur Einschulung, Hochbegabung, LRS/Legasthenie/Dyskalkulie, ADHS, Kooperation mit außerschulischen Diensten/Therapieangeboten

8 AsA (Außerschulisches Angebot) Erziehungshilfe für Grund- und Hauptschulen in Zusammenarbeit mit dem MSD präventiv beratend helfend

9 Mein Verständnis von Schulseelsorge an der Anton-Seitz-Schule Grundlage stellt die beratende Seelsorge mit der Grundrichtung der Systemischen Seelsorge dar. Der Mensch wird hierbei in seiner Vernetzung mit seinem sozialen Umfeld gesehen. Im Gespräch wird bewusst auf Beziehungen, Ressourcen der Beteiligten, gelungene Lösungen und Entwicklungsmöglichkeiten im System der Beteiligten fokussiert.

10 Mein Verständnis von Schulseelsorge an der Anton-Seitz-Schule Der christliche Aspekt von Seelsorge liegt im Glauben der Seelsorgerin, der ihre Haltung, Ethik und ihr konkretes Handeln prägt, aber nicht im Aufzwingen der biblischen Botschaft. Gleichwohl stellt sich die Seelsorgerin auch Fragen des christlichen Glaubens und bietet die Möglichkeit des Gebets an, wenn dies vom Ratsuchenden gewünscht wird.

11 Mein Verständnis von Schulseelsorge an der Anton-Seitz-Schule Die Seelsorgerin unterliegt der Schweigepflicht.

12 Mein Verständnis von Schulseelsorge an der Anton-Seitz-Schule Im Übrigen sieht sich die Seelsorgerin 2 (1) Seelsorgegeheimnisgesetz der EKD verpflichtet:

13 Mein Verständnis von Schulseelsorge an der Anton-Seitz-Schule Seelsorge im Sinne dieses Gesetzes ist aus dem christlichen Glauben motivierte und im Bewusstsein der Gegenwart Gottes vollzogene Zuwendung. Sie gilt dem einzelnen Menschen, der Rat, Beistand und Trost in Lebens- und Glaubensfragen in Anspruch nimmt, unabhängig von dessen Religionsbzw. Konfessionszugehörigkeit. Seelsorge ist für diejenigen, die sie in Anspruch nehmen, unentgeltlich.

14 Maßnahmen zur Umsetzung - Vorstellung des Konzepts in der Lehrerkonferenz - Vorstellung des Konzepts im Elternbeirat und im Schulforum - Information des Gesamtkollegiums (einschließlich Hausmeister und Nachmittagsbetreuung) bezügl. auffallender bzw. unterstützungsbedürftiger Schüler, die angesprochen werden sollten - Kooperationsmöglichkeiten mit Schulpsychologin, Schulsozialarbeiterin, Beratungslehrerin klären

15 Praktische Maßnahmen - Raumklärung, Schlüssel, Materialunterbringung - Montage eines Briefkastens, - Einrichten der -Adresse - Website der Schule ergänzen - Handzettel erstellen - Visitenkarten erstellen - Hinweise am Schwarzen Brett veröffentlichen - Sprechstunde im Stundenplan markieren und für Vertretungen sperren

16 Einsatz in der Schule Es handelt sich um ausschließlich freiwillige Gesprächsangebote für alle am Schulprozess der Anton-Seitz- Mittelschule beteiligten Personen. Möglichkeiten der Kontaktaufnahme: Durch den Ratsuchenden selbst - über -Adresse in Absprache m. Schulleitung - mit Hilfe eines Briefkastens - Aufsuchen einer festgelegten Sprechstunde im Besprechungszimmer Durch Hinweise/Empfehlung von Dritten - Klassenleiter, Schulleitung, Beratungslehrerin, - Initiative der Seelsorgerin

17 (Entwurf für eine Website) Schulseelsorge Es handelt sich dabei um Gesprächsangebote für alle am Schulprozess der Anton-Seitz-Mittelschule beteiligten Personen, also Schüler, Eltern, Lehrer u.a. Seelsorge ist für mich aus dem christlichen Glauben motivierte und im Bewusstsein der Gegenwart Gottes vollzogene Zuwendung. Sie gilt dem einzelnen Menschen, der Rat, Beistand und Trost in Lebens- und Glaubensfragen in Anspruch nimmt, unabhängig von dessen Religionsbzw. Konfessionszugehörigkeit. Ich unterliege als Seelsorgerin selbstverständlich der Schweigepflicht. Kontakt: Frau Pisarski Sprechstunde: Freitag, 3. Stunde ( ) Zi.-Nr Tel.: 09171/

18 (Entwurf eines Schüler-Handzettels) Zeit für DICH - wenn du willst freitags, 3. Std. Zi. 05 Kontakt: Frau Pisarski Komm einfach vorbei oder sprich mich direkt an, hinterlass in meinem Briefkasten eine Nachricht, oder schreib eine Mail an: schulseelsorge@anton-seitz-schule.de Wichtig: Der Inhalt des Gesprächs bleibt unter uns.