Die Wahlpflichtfächergruppen an der 6-stufigen Realschule

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1 Die Wahlpflichtfächergruppen an der 6-stufigen Realschule Siegmund-Loewe-Schule Staatliche Realschule Kronach II Dr. Siegmund Loewe

2 Tagesordnung Die Realschule im Überblick Die einzelnen Wahlpflichtfächergruppen und ihre Berufsfelder Stundentafel und die Schwerpunkte der einzelnen Wahlpflichtfächergruppen Kriterien für die Entscheidung Termine Fragen Aussprache 2

3 Sechsstufige Realschule R6 Realschulabschluss 10 9 wirtschaftlich/ kaufmännisch fremdsprachlich (Französisch) Wahlpflichtfächergruppe III b Wahlpflichtfächergruppe II mathematischnaturwissenschaftlich Wahlpflichtfächergruppe I Wahlpflichtfächergruppe III a musischgestaltend/ künstlerisch 8 Prüfungsfächer D, M, E, Ph Prüfungsfächer D, M, E, BwR Prüfungsfächer D, M, E, F Prüfungsfächer D, M, E, We 7 Profilfächer Ph, M verstärkt, Ch, IT (CAD) Profilfächer BwR, WiR, IT Profilfächer F, BwR, IT Profilfächer We, IT 6 5 Realschule Pflichtfächer vertiefte Allgemeinbildung Rel, D, M, E, G, Ek, Bio, Sp, musische Bildung 4 3 Grundschule

4 Pflichtbereich 7 10 (für alle gleich) 4

5 Ausbildungsrichtung Gruppe I Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Bereich mit Schwerpunkten in den Fächern: Mathematik I Physik, Chemie Technisches Zeichen bzw. Informatik 4. Prüfungsfach ist Physik Handwe rksbe rufe Fa cha rbe iter Techniker Ing enieur 5

6 Ausbildungsrichtung Gruppe II Wirtschaftlicher/kaufmännischer Bereich mit Schwerpunkten in den Fächern: Mathematik II Betriebswirtschaftslehre/Rechnungswesen Wirtschafts- und Rechtslehre, Informationstechnologie 4. Prüfungsfach ist Rechnungswesen Kaufmännische Berufe Verwaltungsberufe 6

7 Ausbildungsrichtung Gruppe III a Fremdsprachlicher Bereich mit Schwerpunkten in den Fächern: Zweite Fremdsprache Französisch BwR in Jahrgangsstufe 7-9 Mathematik II IT mit Schwerpunkt BwR Bilingualer Unterricht in Geschichte 4. Prüfungsfach ist Französisch 7

8 Bilingualer Sachfachunterricht an der Siegmund Loewe Schule 8

9 Was ist Bilingualer Sachfachunterricht? ein Sachfach (Geschichte) wird in einer Fremdsprache (Englisch) unterrichtet der Erwerb von Fachwissen wird mit dem Anwenden der Fremdsprache verbunden die Thematik des Fachs Geschichte steht im Vordergrund 9

10 Welche Vorteile bringt das? inhaltsorientierte Verwendung der Fremdsprache authentische Sprechanlässe neue Perspektiven erhöhte Motivation der Schüler 3 Wochenstunden mehr Unterricht auf Englisch 10

11 Welche Vorteile bringt das? deutlicher Kompetenzvorsprung in der Fremdsprache: Zitat aus der Studie Deutsch Englisch Schülerleistungen International (DESI): [Bilingual unterrichtete Schüler]... erreichen im Hörverständnis bis zum Ende der Jahrgangsstufe 9 gegenüber Schülern mit vergleichbaren Ausgangsbedingungen einen Vorsprung von etwa zwei Schuljahren. Aber auch in der Fähigkeit, [ ] Fehler zu erkennen und zu korrigieren, ist ihr Fortschritt sehr beachtlich." 11

12 Welche Vorteile bringt das? Selbstvertrauen im Umgang mit der Fremdsprache nachhaltiges Lernen Vorbereitung auf globalisierte Berufswelt bessere Chancen bei der Berufsbewerbung 12

13 Ablauf an der Siegmund Loewe Schule Schuljahr 2012/2013 ab Schuljahr 2013/ Klasse: VORBEREITUNGSKURS 2 zusätzliche Wochenstunden inhaltsorientierter Englischunterricht (von April bis Juli) Klasse: BILINGUALER ZUG Unterricht im Fach Geschichte auf Englisch (3 Geschichtsstunden) 13

14 Wie werden Leistungen bewertet? Es gilt: INHALT vor SPRACHE Zertifizierung: Note im Sachfach zusätzlicher Zeugnisvermerk Diplom in der 9. Klasse 14

15 Wer ist geeignet? Grundsätzlich steht der Bilinguale Sachfachunterricht allen Schülerinnen und Schülern offen. Entscheidend ist nicht die Englischnote, sondern positive Arbeitshaltung Interesse am Fach Geschichte Motivation 15

16 Ansprechpartner? Jens Kodalle, StR (RS) * Sprechstunde: Montag, Uhr * telefonisch über das Sekreteriat 16

17 Ausbildungsrichtung Gruppe III b Musisch-künstlerischer-sozialer Bereich mit Schwerpunkten in den Fächern: Werken IT (mit Schwerpunkt BwR) in Jgst. 7 bis 9 Musik in Jahrgangsstufe Prüfungsfach ist Werken Technische/ handwerkliche Berufe

18 Absolute Unterschiede in den Stundenzahlen von 7 bis 10: Gruppe I: 5 Mathe, 4 Physik, 2 Chemie, 3 IT (CAD) Gruppe II: 12 BwR, 2 WiR Gruppe III a: 15 Französisch, 6 BwR Gruppe III b: 12 Werken, 1 Musik 18

19 Tatsache ist: Wahlpflichtfächergruppe legt nicht unbedingt spätere schulische oder berufliche Laufbahn fest. Realschulabschluss: Gute Allgemeinbildung Gute Vorbereitung auf das Berufsleben Realschulabsolventen: Gute Einstiegschancen in das Berufsleben Beste Voraussetzungen für den Weg zur Hochschule 19

20 Interessen erkennen - Berufe erkunden Arbeitsheft Online-Programm oder Bundesagentur für Arbeit 20

21 Der direkte Weg zur Hochschule Gymnasium Fachhochschule Einführungsklasse (Kronach) Allgemeine Hochschulreife Universität FOS Fremdsprache (Französisch) Fachgebundene Hochschulreife FOS 13 FOS 12 Fachhochschulreife BS plus Realschule 21

22 Kriterien für die Wahl der Wahlpflichtfächergruppe Begabungen, Anlagen, Fähigkeiten, Interessen logisches Denkvermögen sprachliche Fähigkeiten kontaktfreudiges / einfühlsames Wesen künstlerische Anlagen handwerkliche Fertigkeiten technisches Interesse 22

23 Weitere Überlegungen Aussichten/Bedarf in dem Berufsfeld (?) (schulische) Weiterbildung gesundheitliche Aspekte Mobilität: räumlich/zeitlich (?) Verdienst- und Aufstiegschancen 23

24 Bitte beachten Sie! Die Wahl entscheidet mit über die Klassenzuteilung. Gruppe 1 Gruppe 3 Gruppe 2 Das sollte aber in keinem Fall ausschlaggebend für Ihre Entscheidung sein. 24

25 Schlechte Entscheidungskriterien: Nummerierung der Gruppen ist keine Rangfolge! Nicht die vermeintlich leichtere Gruppe wählen! leicht ist, was einem leicht fällt und Spaß macht Keine Beeinflussung durch die Wahl der Freundin/des Freundes! Übertragen Sie nicht eigene Berufs- und Ausbildungswünsche auf Ihr Kind! 25

26 Berufsausbildung oder weiterführende Schule Berufsausbildung Berufsfachschule FOS / Gymnasium % 14 % 34 % % 14 % 26 % % 9 % 36 % % 18 % 31 % 26

27 Berufsausbildung oder weiterführende Schule Absolventen 2012 Gym FOS technisch Berufe kaufmännisch 1. techn.-math. (32) kaufmänn. (25) A) Französisch (41) B) Künstlerisch (27)

28 Entscheidungsfindung Wo liegen die Stärken Ihres Kindes? Welche Fächer interessieren Ihr Kind mehr als andere? Was macht Ihrem Kind Spaß? Womit beschäftigt es sich gerne? Die persönliche Entscheidung schafft Motivation und Eigenverantwortung!!! 28

29 Termin Abgabetermin des Formblattes für die Entscheidung: Donnerstag, 21. März 2013 Änderungen sind nur im Ausnahmefall möglich! 29

30 Zu viel Info - zu schnell? Sie finden diesen Vortrag sowie ausführliche Stellenspiegel der vergangenen Jahre im Internet: www. realschule-kronach.de Schulberatung Schullaufbahnberatung 30

31 Fragen - Aussprache Schulleitung, Beratungslehrer und die Fachlehrkräfte stehen Ihnen für Fragen bzw. für zusätzliche Beratungsgespräche gerne zur Verfügung. Wir wün sche n Ihn en hilfre iche Ge spräche un d, dass Sie zu samme n mit Ihrem Kin d die richt ig e Wahl treffe n.