Berliner Akademie für Psychotherapie

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1 Berliner Akademie für Psychotherapie Staatlich anerkanntes Ausbildungsinstitut für Psychologische Psychotherapeuten und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten Weiterbildung in Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie (TP) unter der Leitung von Dipl.-Psych. Michael Rademacher, Dipl.-Psych.Dieter Rau-Luberichs

2 Ziele und Zielgruppen der Weiterbildung Die Weiterbildung verfolgt das Ziel, eine Zusatzqualifikation in tiefenpsychologisch fundierter Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie auf der Grundlage des Psychotherapeutengesetzes vom , der Psychotherapievereinbarung vom sowie des KJHG-Curriculums der Psychotherapeutenkammer Berlin anzubieten. Die Weiterbildungsteilnehmer/innen sollen damit ihre Kassenzulassung erweitern, die Abrechnungsgenehmigung der EBM-Ziffern für Kinder und Jugendliche erlangen und ggf. mit den Jugendämtern Leistungsvereinbarungen für die Durchführung von KJHG-Psychotherapien abschließen können. Anzumerken ist hier, dass die Abrechnungsgenehmigung von der Abteilung Qualitätssicherung der Kassenärztlichen Vereinigung erteilt wird, wenn die Fortbildungsvoraussetzungen erfüllt sind und eine Zulasssung (Kassensitz) erlangt worden ist, d. h. ohne Kassensitz kann mit der Kassenärztlichen Vereinigung nicht abgerechnet werden. Das Weiterbildungsangebot richtet sich an: Ausbildungskandidaten/innen der aktuellen PP-Ausbildungsjahrgänge der BAP und PHB (TP), Niedergelassene bereits approbierte Psychologische Psychotherapeuten/innen (TP), die ihre Arbeits- und Abrechnungsmöglichkeiten erweitern möchten, Psychologische Psychotherapeuten/innen, die sich in tiefenpsychologisch fundierter Psychotherapie für Kinder und Jugendliche weiterbilden möchten, Psychologische Psychotherapeuten/innen, die im Rahmen des Kinder- und Jugendlichenhilfsgesetzes (KJHG) für die Jugendämter tätig werden wollen. Rechtliche Grundlagen der Weiterbildung Rechtliche Grundlage der Weiterbildung im Rahmen der Kassenärztlichen Versorgung ist der 6 Abs. 4 der Psychotherapievereinbarung vom Hier werden die Bedingungen festgelegt, nach denen Psychologische Psychotherapeuten/innen Kinderpsychotherapie mit der KV abrechnen können: - Approbation und Fachkunde in TP, - eingehende Kenntnisse in der Entwicklungspsychologie und Lernpsychologie, einschließlich spezieller Neurosenlehre sowie der Psychodiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit mindestens 200 Stunden, - mindestens 4 abgeschlossenen Fälle tiefenpsychologisch fundierter Psychotherapie mit mindestens 200 Stunden selbständig unter Supervision möglichst nach jeder vierten Behandlungsstunde (mindestens 50 Stunden). Ausbildungskandidaten/innen der aktuellen Psychotherapieausbildung der BAP absolvieren die Kinderbehandlungen innerhalb ihres Behandlungskontingentes von 600 bis 800 Stunden oder nach der Approbation. Grundlage der Weiterbildung im Rahmen der Psychotherapie nach dem Kinder- und Jugendlichenhilfsgesetz sind die 27 und 35a KJHG sowie das KJHG-Curriculum der Psychotherapeutenkammer Berlin. Hier sind 120 Stunden kammerzertifizierte oder kammeranerkannte Fortbildungsveranstaltungen in insgesamt 10 Schwerpunktthemen (Module), ein Fallcolloqium sowie 2 KJHG-Behandlungsfälle von 100 Behandlungsstunden unter Supervision eines anerkannten Supervisors vorgeschrieben. Das KJHG-Curriculum wird nicht vom Ausbildungsinstitut, sondern von der Psychotherapeutenkammer Berlin organisiert. Im Rahmen der Weiterbildung in Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie bietet die BAP Seminare, die auch für das KJHG-Curriculum angerechnet werden können.

3 Inhalte der Lehrveranstaltungen Die Weiterbildung soll in Hinsicht auf die Theorievermittlung auf 1-2 Jahre angelegt sein. Angeboten werden 2 Wochenblöcke à jeweils 50 Unterrichtsstunden in zwei aufeinanderfolgenden Jahren. Die restlichen 100 Unterrichtsstunden können in frei gewählten Wochenend-Seminaren abgeleistet werden. Dabei soll darauf geachtet werden, dass alle u. g. Inhalte der Weiterbildung in etwa abgedeckt werden. Die Inhalte der Weiterbildung umfassen a) Krankheitslehre und Entwicklungspsychopathologie Unterrichtsstunden b) Diagnostik bei Kindern, Jugendlichen, Eltern und Familien Unterrichtsstunden c) Behandlungstechnik Unterrichtsstunden d) Unterrichtsstunden e) Rahmenbedingungen und Nachbardisziplinen Unterichtsstunden Die Weiterbildung wird durch ein begleitendes Literaturstudium ergänzt. Die Literatur wird in den jeweiligen Seminaren angegeben bzw. verteilt. Organisation der Seminare Die 200 Unterrichtsstunden Theorie, die die Kandidaten/innen besuchen müssen, sind aufgeteilt in: Unterrichtsstunden, die in zwei Wochenblöcken angeboten werden (Pflichtveranstaltungen). Die Blöcke finden einmal im Jahr mit jeweils 50 Unterrichtsstunden (Mittwoch-Freitag, Montag-Dienstag) statt, Unterrichtsstunden, die von den Kandidaten/innen aus dem Angebot der Ausbildung zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten frei gewählt werden können. Die WeiterbildungsteilnehmerInnen bekommen eine Aufstellung aller Seminarthemen, so dass ein Überblick und eine auf die Bedürfnisse und Erfordernisse der Kandidaten/innen zugeschnittene Auswahl der Seminare von den Kandidaten/innen in eigener Verantwortung getroffen werden kann. Die genauen Themen der Lehrveranstaltungen sowie Termine der Wochenseminare finden Sie auf den Seiten 5-8. Behandlungsstunden und Supervision Die im Rahmen der Weiterbildung durchzuführenden 200 Behandlungsstunden werden von der BAP organisiert und über die Institutsambulanz abgerechnet. Approbierte Psychologische PsychotherapeutInnen können die erforderlichen Behandlungsstunden in den eigenen Räumen durchführen, sie aber nicht mit den Krankenkassen abrechnen. Eine Liste mit anerkannten SupervisorInnen wird von der BAP zur Verfügung gestellt.

4 Zertifizierung Alle Wochenseminare sind zur Zertifizierung bei der Psychotherapeutenkammer Berlin eingereicht worden. Die Zertifizierung der Wochenend-Seminare ist möglich, sofern uns mindestens 2 Monate vor der jeweiligen Veranstaltung eine verbindliche Anmeldung vorliegt. Kosten Die Kosten der Weiterbildung betragen Euro. Ermäßigung für BAP-Auszubildende: Euro Die Teilnahmegebühren werden in 18 monatlichen Raten bezahlt. Hinzu kommen Kosten für Supervision, die von den WeiterbildungsteilnehmerInnen selbst organisiert und finanziert wird. Weiterbildungsorte Seminare: Berliner Akademie für Psychotherapie, Am Köllnischen Park 2, Berlin Behandlungen: Zentrale Psychotherapeutische Ambulanz der BAP, Am Köllnischen Park 2 Außenstellen der Psychotherapeutischen Ambulanz: Neukölln, Reinickendorf Anmeldung Die Anmeldungen nehmen wir laufend entgegen. Bitte richten Sie Ihre Anmeldung an die folgende Adresse: Berliner Akademie für Psychotherapie z. Hd. Frau Susann Lucas Am Köllnischen Park Berlin oder per s.lucas@bdp-verband.de

5 Zusatzqualifikation TP KiJu Themen des Curriculums Bei der Auswahl der Lehrveranstaltungen soll darauf geachtet werden, dass die folgenden Inhalte in etwa abgedeckt werden a) Krankheitslehre und Entwicklungspsychopathologie Unterrichtseinheiten (UE) b) Diagnostik bei Kindern, Jugendlichen, Eltern und Familien Unterrichtseinheiten c) Behandlungstechnik Unterrichtseinheiten d) Unterrichtseinheiten e) Rahmenbedingungen und Nachbardisziplinen Unterrichtseinheiten Wochen-Seminare (Pflichtveranstaltungen) Oktober 2013 Lehrveranstaltung UE Zuordnung KJHG Zertifiz. PTK Das Spiel in der Diagnostik und Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen Fallkonzeptionen erstellen, Berichte an den Gutachter schreiben und optimieren 10 Diagnostik, Behandlungstechnik, 10 Rahmenbedingungen Diagnostik, Behandlungstechnik Säuglings-/Kleinkind-Eltern-Psychotherapie 10 Diagnostik, Krankheitslehre,, Malen und Zeichnen in der Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie Einführung in die OPD-KiJu, Indikation und Prognose, auch für die KJHG-Therapie 10 Behandlungstechnik Zertifiz. auf Anfrage --- ja --- Mi, ja --- Do, Modul 9 ja --- Fr, ja --- Mo, Diagnostik, Krankheitslehre Modul 2 ja --- Di, Datum Dozent/in Unterschrift Prof. Dr. Volker Riegels Dipl.-Soz.-Päd. Norbert Rosansky Dipl.-Psych. Mechthild Alpermann Dipl.-Psych. Michael Rademacher Dr. Sybille Winter

6 Mai 2014 Erstgespräch, Anamnese und Arbeit mit Bezugspersonen Psychotherapeutische Behandlung von Lern- und Leistungsstörungen Psychotherapeutische Arbeit mit Trennungsund Scheidungskindern 10 Behandlungstechnik Modul 2, 7 ja --- Mi, Modul 9 ja --- Do, Krankheitslehre, Modul 5 ja --- Do, Übertragung und Gegenübertragung 5 Behandlungstechnik --- ja --- Fr, Besonderheiten der Interaktion psychisch kranker 5 Behandlungstechnik Modul 3 ja --- Fr, Eltern Suizid, Krisenintervention, Trauma in der Kinder- 10 Diagnostik, Behandlungstechnik, Modul 5 ja --- Mo, und Jugendlichen-Psychotherapie Psychodiagnostik mit Kindern; Arbeit der 10 Diagnostik, Krankheitslehre Modul 2 ja --- Di, Ambulanz Dieter Rau- Luberichs Dieter Rau- Luberichs Dipl.-Psych. Michael Rademacher Dr. Heike Bernhardt Sigrid Meurer Sigrid Meurer Sabine Sterry Sebastian Ketel Wochenend-Seminare (aus dieser Liste können 100 UE frei gewählt werden) Lehrveranstaltung UE Zuordnung KJHG Zertifi z. PTK Einführung in die Familientherapie 10 Behandlungstechnik Modul 4 ja --- Zertifiz. auf Anfrage Datum Dozent/in Unterschrift Arbeit mit Bezugspersonen 10 Geschichte der Kinder- und 10 Behandlungstechnik Jugendlichenpsychotherapie I Geschichte der Kinder- und 10 Behandlungstechnik Jugendlichenpsychotherapie II Entwicklungspsychologie: Jugend- 10 Diagnostik, Behandlungstechnik alter und Adoleszenz Pubertätskrisen 10 Krankheitslehre, Diagnostik, Modul 6 ja --- Behandlungstechnik, Zwangsneurosen im Kindes und Jugendalter 10 Krankheitslehre, --- nein ---

7 Hospitalismus, Missbrauch, Misshandlung 10 Diagnostik, Behandlungstechnik, Modul 3 ja --- PTBS 10 Behandlungstechnik,, Krankheitslehre Psychosen, Autismus 10 Diagnostik, Behandlungstechnik, Krankheitslehre Psychosen, bipolare Störungen 10 Diagnostik, Behandlungstechnik, Krankheitslehre Persönlichkeitsstörungen bei Jugendlichen 10 Behandlungstechnik, Psychosomatik I: Schlafstörungen, 10 Diagnostik, Krankheits- Sprechstörungen, Atemstörungen lehre Psychosomatik II: Hauterkrankungen, Appetit- und 10 Krankheitslehre, Fütterstörungen, Darmerkrankungen Behandlungstechnik Psychosomatik III: Anorexia, Bulimie 10 Behandlungstechnik,, Krankheitslehre Bewältigung chronischer Erkrankungen 10 Krankheitslehre, Behandlungstechnik Familiendiagnostik 10 Diagnostik Suizidalität bei Kindern und Jugendlichen I 10 Behandlungstechnik Modul 5 ja --- Suizidalität bei Kindern und Jugendlichen II 10 Behandlungstechnik, Teilleistungs- und Lernstörungen I 10 Diagnostik, Behandlungstechnik,, Modul 5 ja --- Modul 9 ja --- Teilleistungs- und Lernstörungen II 10 Diagnostik, Behandlungstechnik, Modul 9 ja ---, Störungen der Motorik, Sprache, Perzeption 10 Diagnostik, Krankheitslehre ADHS 10 Krankheitslehre, Enkopresis, Enuresis 10 Krankheitslehre, Störungen des Sozialverhaltens I 10 Krankheitslehre, Behandlungstechnik Störungen des Sozialverhaltens II 10

8 Angstneurosen und Phobien 10 Krankheitslehre, Organisationsstrukturen des Arbeitsfeldes, 10 Modul 1 ja --- Berufsethik, Berufsrecht Erziehungshilfen, Eingliederungshilfen, 4 Modul 1 ja --- Hilfekonferenzen Konversion, hysterische Störungen, dissoziative 10 Krankheitslehre, Störungen Depressionen bei Kindern 10 Krankheitslehre, Märchen und Geschichten 10 Behandlungstechnik Alkohol, Drogen, Spielsucht 10 Krankheitslehre, Modul 9 ja --- insgesamt