Gesunde Kinder in gesunden Kommunen

Transkript

1 3. Regionale Fachkonferenz NRW Bewegt IN FORM, 23. November 2011 Gesunde Kinder in gesunden Kommunen Ein Netzwerk zwischen Schule, Sportverein und Kommune zur Förderung eines aktiven Lebensstils für Kinder und Jugendliche

2 Unterstützt durch / Mede mogelijk gemaakt door: Das Projekt Gesunde Kinder in gesunden Kommunen wird im Rahmen des INTERREG IV A Programms Deutschland-Nederland mit Mitteln des Europäischen Fonds für Regionale Entwicklung (EFRE) und vom Land Nordrhein-Westfalen, von der Provincie Gelderland und der Provincie Noord-Brabant kofinanziert. Es wird begleitet durch das Programmmanagement bei der Euregio Rhein-Waal.

3 Die Partner im Verbundnetzwerk

4 Projektraum

5 Bewegung: Schule - Verein Ernährung: Familie - Schule Netzwerk Öffentliche Gesundheit: Schule Kommune - Familie Umwelt: Kommune - Verein Kommunen LSB/GSF EAdS Unfallkasse NRW EU BKK WGI/NISB EUREGIO Ministerien BACKOFFICE FRONTOFFICE

6 Vernetzung in einer gesunden Kommune

7 Runder Tisch Bürgermeister / Verwaltung, Kreisgesundheitsamt, Rektoren/Lehrer beteiligter Grundschulen, Elternvertreter der Schulpflegschaften, Vorsitzender des Sportvereins (GSV), Ökotrophologen

8 Der Kommunalmoderator Kommune Kommunalmoderator Schule Sportverein

9 Kommunalmoderatoren Rheinberg: ein Tandem! Babette (KM Rh / Dorothee (WGI)

10 gkgk-stundenplan Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Schulweg Walking bus 08:05 Uhr Sport: basismotorische 08:55 Uhr Kompetenzen 09:40 Uhr Pause: Schulobst, Bewegte Pause Sachunterricht: 10:05 Uhr Ernährung Sport: 10:55 Uhr Sportspiel 11:40 Uhr Pause: Schulobst, Bewegte Pause 11:55 Uhr 12:40 Uhr 13:20 Uhr Schulweg Walking bus Sport: Differenzierung Nachmittag Sport Sport

11 Sachunterricht: Bewegung und Ernährung

12 Intrapersonale Module der Evaluation BMI / Körperliche Entwicklung BMI Lebensqualität Bewegungsverhalten Soziale Integration physisches Selbstkonzept Sport treiben Selbstvertrauen K L A S S E Koordination Kraft aerobe Ausdauer Beweglichkeit Schnelligkeit GKGK-test K L A S S E Freizeit- und Medienverhalten KB-test Physisches Wohlbefinden Emotionales Wohlbefinden Familienklima Freundeskreis Alltagsfunktionen KID-Kindl K L A S S E 3 4 Würth, Alfermann, Stiller Gruppenklima Gruppenkohäsion FEESS 3-4 test

13 Messinstrumente GKGK-Test (Naul, 2007) identisch mit dem Deutschen Motorik Test 6-18 (Bös et al., 2009) mit Ausnahme Sit & Reach statt Rumpfbeuge und zusätzlich qualitativer Beurteilung der gemessenen Leistung BMI: Erfassung nach Kromeyer-Hauschild

14 Die Entwicklung der motorischen Leistungsfähigkeit 5 4,5 4 3,5 3 2,5 Liegestütz; p < 0,001 Sit ups; p < 0,001 Seitliches Hin- und Herspringen; p < 0,001 Balancieren rückwärts; p < 0,001 6-min Lauf; p < 0,001 20m Sprint; p < 0,001 2 t1 (2/2009) t2 (2/2010) t3 (2/2011)

15 Die Entwicklung der motorischen Leistungsfähigkeit m (6-min-Lauf) Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil t1 (2/2009) t2 (2/2010) t3 (2/2011) Quintil 5 Roland Naul; Dirk Hoffmann; Dorothee Schmelt

16 Die Entwicklung der motorischen Leistungsfähigkeit

17 Die Entwicklung von Adipositas und Übergewicht in der K 1 (6 Schulen in drei Städten) t1 Untergewicht 2,8% Normalgewicht 81,0% Übergewicht 16,2% davon Adipositas 7,7% t2 Untergewicht 7,3% Normalgewicht 77,4% Übergewicht 15,3% davon Adipositas 5,9% t3 Untergewicht 5,9% Normalgewicht 76,5% Übergewicht 17,6% davon Adipositas 7,7% n = 220

18 BMI Entwicklung im Schulvergleich und in Relation zur Teilnahme an täglichen Bewegungszeiten Schule Anzahl Übergewicht T1 Übergewicht T2 Übergewicht T3 5.Sportstunde 4.Sportstunde Anzahl V Prozent Anzahl 15,7% 15,7% 13,7% 49,0% 35,3% R Prozent Anzahl 8% 8% 8% 100,0% 44,0% M 4 5 Prozent 30,8% 26,9% 34,6% 15,4% 19,2%

19 Rückmeldung an Eltern

20 Rückmeldung an Eltern

21 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!