Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der. der Debatte über sexualisierte Gewalt , Wuppertal

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der. der Debatte über sexualisierte Gewalt 26.11.2011, Wuppertal"

Rudolf Auttenberg
vor 8 Jahren
Abrufe

1 Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention Dr. Hubert Liebhardt Fachtagung: Nur Gerede!? Konsequenzen aus Fachtagung: Nur Gerede!? Konsequenzen aus der Debatte über sexualisierte Gewalt , Wuppertal

2 Gliederung 1. E-Learning-Curriculum i Sexueller Kindesmissbrauch i für pädagogische Berufe und Heilberufe 2. Zentrum für Kinderschutz am Institut für Psychologie der päpstlichen p Universität Gregoriana (Rom) Liebhardt H: Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention 2

3 Liebhardt H: Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention 3

4 Grundstruktur webbasierte E-Learning Module für Aus-, Fort- und Weiterbildung schnell verfügbare Aus-, Fort- und Weiterbildungsinhalte (nach 12 Monaten Grundlagentexte und Animationen) einfache und flächendeckende Zugänglichkeit niederschwellige, fachgruppenspezifische p Basismodule qualitätsgesichert und zertifiziert systematisch-wissensbasiertes und fallbasiertes Lernen Blended-Learning Konzept Exkurs: Vorteile von E-Learning Zeitliche und örtliche Flexibilität Gestaltung interaktiver Elemente Individualisiertes, selbstreguliertes Lernen Multimedialität und Anschaulichkeit Relevanz für die Praxis durch berufsnahe Beispiele Vernetzung und Kommunikation Liebhart H: Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention 4

Blended-Learning Konzept Exkurs: Vorteile von E-Learning Zeitliche und örtliche Flexibilität Gestaltung interaktiver Elemente Individualisiertes, selbstreguliertes Lernen Multimedialität

5 Aufbau Option 1: Selbststudium (Eigenständiges Erarbeiten der Lerninhalte) 21 Online-Lerneinheiten Grundlagentexte (242 Seiten) = 22,65 h Übungen/ Interaktion/ Links = 7,35 h Gesamt = 30,00 h Option 2: Blended-Learning (Online-Selbststudium ergänzt durch Präsenzkurse) 16 Online-Lerneinheiten Grundlagentexte t (156 Seiten) = 14,65 h Interaktion/ Links = 7,35 h 5 Präsenz-Lerneinheiten Präsenzkurse 5 LE à 1,5 h = 8,00 h Gesamt = 30,00 h Lesezeitberechnung nach CME: 8 Textseiten + 10 Prüfungsfragen = 45 Min 5 Präsenzlerneinheiten entsprechen 5 Onlinelerneinheiten Liebhardt H: Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention 5

h Interaktion/ Links = 7,35 h 5 Präsenz-Lerneinheiten Präsenzkurse 5 LE à 1,5 h = 8,00 h Gesamt = 30,00 h Lesezeitberechnung nach CME: 8 Textseiten + 10

6 Berufsgruppen Pädagogische Berufe Heilberufe (Schule, Heime, Horte) (ärztlich-psychotherapeutisch) p Erzieherinnen und Erzieher Sozialpädagoginnen /-pädagogen Sozialarbeiterinnen /-arbeiter Lehrerinnen und Lehrer (Schulleitung, Vertrauenslehrkräfte) Schulpsychologinnen/-psychologen Schulsozialarbeiterinnen/-arbeiter Ärztinnen und Ärzte (Allgemeinmedizin, Pädiatrie, Kinder-/Jugendpsychiatrie /Jugendpsychiatrie, Psychosomatik, Innere Medizin, Chirurgie, Rechtsmedizin etc.) Psychotherapeutinnen/-therapeutentherapeuten Kinder- und Jugendlichen- psychotherapeutinnen/-therapeuten ti t Bundesländer: Baden-Württemberg, Schleswig-Holstein, Bremen, Nordrhein-Westfalen Bundesländer: Baden-Württemberg (nationale Anerkennung über Länderkammern) Liebhart H: Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention 6

Kinder-/Jugendpsychiatrie /Jugendpsychiatrie, Psychosomatik, Innere Medizin, Chirurgie, Rechtsmedizin etc.

7 Module und Lerneinheiten 11. brauch, Ulm, 201 E-Learning Sexueller Kindesmissb Liebhardt et al.: E Quelle: Liebhardt H, Hofer A, Hoffmann U, Kiefer M, Krauss A, Niehues J, Fegert JM: Konzept des E-Learning Curriculums Sexueller Kindesmissbrauchs. Ulm, 2011 [unveröffentlicht] Liebhardt H: Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention 7

: E Quelle: Liebhardt H, Hofer A, Hoffmann U, Kiefer M, Krauss A, Niehues J, Fegert JM:

8 Ablaufplan Jahr Monat Produktion Inbetriebnahme Kommunikation 2011 Bedarfsanalyse, Konzeption Basismodule 7-9 Einrichtung Moodle-Plattform Produktionsphase Basismodule Zielgruppen-Online-Befragung Auftaktveranstaltung , Berlin Produktionsphase Basismodule Start: Experimentelle Evaluation 1. Formative Evaluation Basismodule 1. Redaktion Basismodule 2. Formative Evaluation Basismodule 2. Redaktion Basismodule 4-6 Summative Evaluation Basismodule Erste Freischaltung zentraler Inhalte Basismodule Probekurse 1 Probekurse 2 Endgültige Freischaltung redigierter Basismodule Praxisbeirat Wissenschaftl. Beirat Tagung Praxisbeirat Wissenschaftl. Beirat Praxisbeirat Wissenschaftl. Beirat Abschlusstagung Liebhardt H: Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention 8

Formative Evaluation Basismodule 1. Redaktion Basismodule 2. Formative Evaluation Basismodule 2.

9 Gliederung 1. E-Learning-Curriculum i Sexueller Kindesmissbrauch i für pädagogische Berufe und Heilberufe 2. Zentrum für Kinderschutz am Institut für Psychologie der päpstlichen Universität Gregoriana (Rom) Liebhardt H: Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention 9

10 Liebhardt H: Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention 10

11 Designkonzept Schwerpunkte Web basierte e-learning Module 6 Module, 26 Lerneinheiten Interdisziplinäre i Perspektive auf dem aktuellen Forschungsstand basierend Sprachen: Englisch, Spanisch, Französisch und Deutsch Qualitätsgesicherter und zertifizierter Prozess Didaktisches Konzept systematisch-wissenbasiertes Lernen fall-/ erfahrungsbasiertes Lernen Blended learning Konzept Onlinetraining i i Präsenzkurse Lernumfang: 30 Stunden (Minimum 10 Stunden) Abschluss durch Prüfung Liebhardt H: Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention 11

Konzept systematisch-wissenbasiertes Lernen fall-/ erfahrungsbasiertes Lernen Blended learning Konzept Onlinetraining i i Präsenzkurse

12 Zielgruppen Pastorale Berufe Pi Priester und Dik Diakone Gemeindebezogene Mitarbeiter Erzieher Katecheten und Ehrenamtliche Liebhardt H: Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention 12

13 Voraussetzungen Institutionelle Voraussetzungen 8 Partner in der katholischen Kirche 100 Testteilnehmer (mindestens) Bereitstellung von Mitarbeitern auf organisatorischer Ebene ein lokaler Projektmanager/ Kontaktperson ein train-the-trainer Experte (spricht Englisch, bereit nach Deutschland zu reisen) Übernahme der Reisekosten der Ausbilder bei Anreise zu einem Evaluatiosntreffen in Deutschland Adequate Infrastruktur zur Ausbildung pastoraler Berufe Bereitstellung von technischem Equipment Computer/Laptops mit Internetzugang Zertifizieriung Liebhardt H: Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention 13

der Reisekosten der Ausbilder bei Anreise zu einem Evaluatiosntreffen in Deutschland Adequate Infrastruktur zur Ausbildung pastoraler Berufe Bereitstellung von

14 Lerninhalte Liebhardt H: Einsatz von E-Learning zur Qualifizierung in der Missbrauchsprävention 14

15 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Kontakt Dr. Hubert Liebhardt Kinder- und Jugendpsychiatrie / Psychotherapie Universität Ulm Steinhövelstrasse Ulm hubert.liebhardt@uniklinik-ulm.de ulm.de/kjpp

Psychotherapie Universität Ulm Steinhövelstrasse 5 89075

Ähnliche Dokumente

E-Learning-Curriculum Sexueller Kindesmissbrauch für pädagogische Berufe und Heilberufe. Dr. Hubert Liebhardt

gefördert durch E-Learning-Curriculum Sexueller Kindesmissbrauch für pädagogische Berufe und Heilberufe Dr. Hubert Liebhardt Alexandra Hofer, Ulrike Hoffmann, Myriam Kiefer, Anja Krauß, Johanna Niehues,