Zahlen und Fakten zum Studienerfolg & Studienabbruch von Bildungsausländern

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1 Dörthe Hagenguth Zahlen und Fakten zum Studienerfolg & Studienabbruch von Bildungsausländern Dr. Jan Kercher Referat Forschung und Studien (S15)

2 Ausländische Studierende in Deutschland (in Tsd.): ,5% (Vorjahr: +6,6%) 158 Ausländer Bildungsausländer Bildungsinländer /98 99/00 01/02 03/04 05/06 07/08 09/10 11/12 13/14 15/16 2

3 Anteil der Bildungsausländer in Deutschland an allen Studierenden (in %): ,5 9,2 9,1 8,9 8,5 8,3 8,1 8,2 8,4 8,7 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 Quelle: Statisches Bundesamt 3

4 Bildungsausländer in Deutschland nach Hochschulart: Anzahl der Bildungsausländer (in Tsd.) Prozentuale Entwicklung ( 07/08 = 100%) /08 08/09 09/10 10/11 Universitäten 11/12 12/13 13/14 14/15 Fachhochschulen 15/ /08 08/09 09/10 10/11 Universitäten 11/12 12/13 13/14 14/15 Fachhochschulen 15/16 4

5 Bildungsausländer in Deutschland nach Hochschul- und Abschlussart im 2015/16 (in %) Fachhochschulen Universitäten Bachelor 10 Master 28 Promotion Sonstige Kein Abschluss angestrebt 36 5

6 Bildungsausländer in Deutschland nach wichtigsten Herkunftsländern im 2016/17 China ,5% Indien ,1% Russland Österreich Italien Kamerun Frankreich Iran Ukraine Türkei ,0% +4,4% +6,3% +4,5% +0,1% +10,5% +0,9% +0,3% 6

7 Bildungsausländer-Studienanfänger in Deutschland nach Herkunftsländern mit den stärksten Zuwächsen im 2016/17 Syrien 66,7 Tunesien 37,2 Ägypten Marokko 22,2 21,4 Pakistan Taiwan Südkorea Japan Iran Indien USA 16,3 13,7 11,3 9,2 8,3 7,2 7,0 Nur Länder mit mindestens 500 Studienanfängern im 2016/17 7

8 Bleibeabsichten von Bildungsausländern in Deutschland nach ausgewählten Herkunftsländern 2013 (in %) Gesamt Iran Spanien Türkei Frankreich China Brasilien Ukraine Italien Indien Russland Ja, ganz bestimmt Ja, wahrscheinlich Noch unentschieden Eher nicht Sicher nicht Quelle: DAAD, STIBET-Evaluation

9 Studienabbruchquoten nach Abschluss- und Hochschulart (in %) Bachelor Master Bildungsausländer Deutsche Bildungsausländer Deutsche (Uni) Deutsche (FH) Studienanfänger 2008/09 Studienanfänger 2010/11 Studienanfänger 2010 Studienanfänger 2012 Quelle: DZHW 9

10 Wichtige Faktoren für Studienerfolg/-abbruch bei Bildungsausländern Spezifisch für Bildungsausländer: Sprachkenntnisse Bildungssozialisation Motive für Auslandsstudium & Wahl des Studienlands Kulturelle Prägung Bleibeabsichten Besondere Bedeutung bei Bildungsausländern: Soziale Herkunft Familiäre Situation Schulische bzw. akademische Leistungsfähigkeit Finanzielle Situation Soziale Integration vor Ort Akademische Integration (institutionell & kulturell) Angebot & Nutzung von Unterstützungsangeboten der Hochschule Studienzufriedenheit Quelle: Forschungsreview 10

11 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! 11

12 Bildungsausländer-Studienanfänger in Deutschland nach Herkunftsländern mit den stärksten Abnahmen im 2016/17 Brasilien -31,7 Polen -23,8 Tschechien -15,2 Ungarn -13,8 Rumänien -9,6 Bulgarien -7,3 Kamerun Griechenland Nur Länder mit mindestens 500 Studienanfängern im 2016/17-7,2-5,3 Indonesien -5,3 Ukraine -4,9 Mexiko -4,0 Frankreich -3,8 12

13 Bildungsausländer in Deutschland nach Herkunftsregion im 14/15 Asien Osteuropa Westeuropa Afrika Amerika Australien/Ozeanien

14 Bildungsausländer in Deutschland nach Bundesländern im 14/15 (in %) Berlin Sachsen Brandenburg Saarland Bremen Thüringen Sachsen-Anhalt Baden-Württemberg Insgesamt Hessen Bayern Hamburg Nordrhein-Westfalen Niedersachsen Rheinland-Pfalz Schleswig-Holstein Mecklenburg-Vorpommern 5,5 5,8 8,7 8,7 8,1 8,0 7,5 7,2 7,0 9,5 10,4 10,4 10,8 11,9 11,6 12,5 13,9 14

15 Bleibeabsichten von Bildungsausländern in Deutschland nach Herkunftsregion 2013 (in %) Gesamt Asien, Australien und Ozeanien Nordafrika und Nahost Afrika, Subsahara Lateinamerika Nordamerika Mittel- und Osteuropa Westeuropa Ja, ganz bestimmt Ja, wahrscheinlich Noch unentschieden Eher nicht Sicher nicht Quelle: DAAD, STIBET-Evaluation