Die Ich-Organisation des Menschen. The human I organisation

Transkript

1 ES GIBT DICH YOU EXIST Dein Ort ist wo Augen dich ansehn Wo sich die Augen treffen entstehst du Von einem Ruf gehalten immer die gleiche Stimme, es scheint nur eine zu geben, mit der alle rufen Du fielest aber du fällst nicht Augen fangen dich auf Es gibt dich weil Augen dich wollen dich ansehen und sagen dass es dich gibt. Die Ich-Organisation des Menschen Vortrag von Annette Pichler Dornach, The human I organisation Your point in space is where eyes look at you where the eyes are meeting you become Held by a call ever the same voice, there seems to be but one, with which all are calling You fell but you are not falling eyes are embracing you You exist because eyes want you look at you and tell you that you exist. Hilde Domin Hilde Domin

2 1. Drei wesentliche Eigenschaften des «Ich» Three essential properties of the «I» 2. Die Ich-Organisation im Heilpädagogischen Kurs The «I» organisation in the Course on Education for Special Needs 3. Bindung ein erweitertes Verständnis durch Punkt und Kreis Attachment an extended understanding through Point and Circle 4. Welche Bindungsbedingungen braucht die sich entwickelnde Ich-Organisation, und wie kann ich diese entwickeln? Which attachment conditions does the developing «I» organisation need, and how can I develop these? 5. Ausblick zur Dimension des «Ich» An outlook on the dimension of the «I»

3 Das «Ich» lebt in Leib und Seele; der Geist aber lebt im «Ich». Und was vom Geiste im Ich ist, das ist ewig. Denn das Ich erhält Wesen und Bedeutung von dem, womit es verbunden ist. Rudolf Steiner, Theosophie, 1904 The «I» lives in body and soul, but the spirit lives in the «I». What there is of spirit in it is eternal, for the «I» receives its nature and significance from that with which it is bound up.

4 Durchdringt sich das «Ich» mit dem Geistselbst, so durchkraftet die Seele den Astralleib wieder mit diesem Geistselbst. Rudolf Steiner, Theosophie, 1904 If the «I» penetrates itself with spirit self, the soul proceeds to energize the astral body with this spirit self.

5 Die Wirkung des «Ich» auf die Aura kann der «Sehende» schauen. Das «Ich» selbst ist auch ihm unsichtbar. Rudolf Steiner, Theosophie, 1904 The effect of the «I» on the aura can be seen by the seer. The «I» itself is invisible even to him.

6 Das «Ich» ist unsichtbar The «I» is invisible Das «Ich» ist ein Aktivitätsorgan The «I» is an organ of activity Das «Ich» ist ein Ort des Geistes The «I» is where the spirit lives

7 Sie müssen verstehen, dass ein Punkt ein Kreis, ein Kreis ein Punkt ist. You have to understand that a point is a circle, and a circle a point. Rudolf Steiner, HPK, 10. Vortrag In mir ist Gott In me is God Ich bin in Gott I am in God

8 Trennung / Separation Wenig / Keine Reaktion (scheinbar) Little / not reaction (seemingly) Bindungsverhalten Attachment behaviour Wiedervereinigung / Re-Union Ignoriert, weist zurück, spielt weiter Ignores, rejects, keeps playing Explorationsfähigkeit / Exploration ability Als Strategie, verminderte Qualität Used as strategy, reduced quality Bezugsperson / Attachment figure Zurückweisend, ignorierend Rejecting, ignoring Vermeidend (A) Avoidant (A)

9 Trennung / Separation Leichte Unruhe, evtl. Weinen Slighty troubled, possibly crying Bindungsverhalten Attachment behaviour Wiedervereinigung / Re-Union Sucht Nähe, lässt sich trösten Seeks closeness, accepts comfort Explorationsfähigkeit / Exploration ability Volle Exploration ( Die Segel sind gesetzt ) Fully able to explore ( The sails are set ) Bezugsperson / Attachment figure Feinfühlig, zuverlässig, angemessen Sensitive, reliable, adequate Sicher (B) Secure (B)

10 Trennung / Separation Verunsicherung, Angst, Weinen Unsettled, anxious, crying Bindungsverhalten Attachment behaviour Wiedervereinigung / Re-Union Klammern Widerstand, Ärger Clinging Resistant, aggravated Explorationsfähigkeit / Exploration ability Ständige Rückversicherung Constant re-assurance Bezugsperson / Attachment figure Widersprüchlich, verstrickt Ambivalent, enmeshed Vermeidend (A) Avoidant (A) Sicher (B) Secure (B) Verstrickt (C) Enmeshed (C)

11 Distanz Distance Nähe Closeness Vermeidend (A) Avoidant (A) SICHER (B) Secure (B) Verstrickt (C) Enmeshed (C) Exploration Exploration BALANCE Balance Bindung Attachment Distanzierung Distancing FREIHEIT Freedom Abhängigkeit Dependence Angst vor Nähe Fear of Closeness VERBINDUNG Connection Angst vor Trennung Fear of Separation Antipathie Antipathy FÜHLEN Feeling Sympathie Sympathy

12 Ich habe so viel Raum dass ich A Vermeidend Verloren im Raum Verstrickt Verloren ohne das Du C DU in eine freie Beziehung zu Dir treten kann

13 Von meiner Mitte ausgehend C Verlust des Kontakts mit mir selbst In mir selbst gefangen A ICH kann ich mich zu Dir hin bewegen

14 I have so much space that I can A Avoidant Lost in space Enmeshed Lost without the You C YOU freely enter into a relationship with You

15 Stable within my centre C Loss of contact with myself Trapped within myself A I I can move toward You

16 Aber wenn wir mit dem Kinde bloß verstimmt und traurig werden, hat das Kind nichts davon. Sondern es wird nur etwas davon haben, wenn wir dem Zustande, den wir miterleben können, gewachsen sind, und das Kind wirksam trösten können... Rudolf Steiner, Heilpädagogischer Kurs, 4. Vortrag But if we are merely dejected and sorrowful with the child that is no good to him! We can help him only if we are ourselves competent to cope with the depression we are experiencing with him, and able therefore to give him effective consolation...

17 Bindungsfähigkeiten der Bezugsperson(en) Attachment abilities of significant other(s) Feinfühligkeit Sensitivity Angemessen, prompt und zuverlässig reagieren React reliably, quickly and adequately Spiegeln Mirroring Innere Zustände für das Kind benennen, markieren Name the child s inner states and mark them Halten Holding Gefühle des Kindes aufnehmen/überbrücken, bearbeiten contain / bridge the child s feelings, work them through for the child Probleme Problems Überfluten mit Gefühlen Gefühle leugnen, vermeiden Flooding with feelings Deny, avoid feelings Feinfühligkeit Spiegeln Halten Sensitivity Mirroring Holding

18 Grundlage für Basis for Fähigkeit zur Gefühlsregulierung Ability of Affect regulation Unterscheidung Selbst / Nicht-Selbst Distinguishing Self / Non-Self Mentalisierungsfähigkeit: Innere Zustände als solche erkennen Mentalisation ability: Recognize inner states as such Feinfühligkeit Spiegeln Halten Sensitivity Mirroring Holding

19 Emotionale Kompetenz Kann ich Emotional competence Am I able to? Meine eigenen Gefühle wahrnehmen, benennen? Perceive and name my own feelings? Meine Gefühle annehmen und regulieren? Fully accept and regulate my feelings? Unangenehme oder bedrohliche Gefühle überbrücken? Bridge disagreeable or threatening feelings? Feinfühligkeit Spiegeln Halten Sensitivity Mirroring Holding

20 Ein Erfreuliches soll die Seele erfreuen, ein Trauriges soll sie schmerzen. Sie soll nur dazu gelangen, den Ausdruck von Freude und Schmerz, von Lust und Unlust zu beherrschen. Strebt man dieses an, so wird man alsbald bemerken, dass man nicht stumpfer, sondern im Gegenteil empfänglicher wird für alles Erfreuliche und Schmerzhafte der Umgebung, als man früher war. Rudolf Steiner, Geheimwissenschaft im Umriss / Occult Science With the joyful the soul should rejoice, with sadness it should feel pain. But it should acquire the ability to control the expression of joy and sorrow, of pleasure and pain. If one endeavors to do this, one will soon notice that one does not become less sensitive, but on the contrary more receptive to all that is joyous and sorrowful in one's environment than one was previously.

21 Denn darauf kommt es an, daß man es in seiner Macht hat, sich herauszureißen aus der einen Welt und sich hineinzufinden in die andere Welt. Und das ist überhaupt der Anfang alles Aufrufens innerer Kräfte. Rudolf Steiner, Heilpädagogischer Kurs, 12. Vortrag The crucial ability lies in our power to wrest ourselves from the one world and find our way into the other world. And this is where the summoning up of our inner strengths begins.

22 Kontakt

23 Literatur Bindung I AUFSÄTZE / BÜCHER Brisch, K.-H. (2002): Klassifikation und klinische Merkmale von Bindungsstörungen, Kinderheilkunde, vol. 150, pp Fraley, R.C. & Spieker, S.J. (2003): Are Infant Attachment Patterns Continuously or Categorically Distributed? A Taxometric Analysis of Strange Situation Behavior, Developmental Psychology, Vol. 39 (3), pp Dornes, M. (2007): Die emotionale Welt des Kindes, Fischer. Fonagy, P., Gergely, G., Jurist, E. L. & Target, M. (2002). Affektregulierung, Mentalisierung und die Entwicklung des Selbst, Klett. Gloger-Tippelt, G. (2012): Bindung im Erwachsenenalter, Huber. Grossmann, K. & K. (2012): Bindungen das Gefüge psychischer Sicherheit, Klett. Grossmann, K. & K. (2014) Das eingeschränkte Leben - Folgen mangelnder und traumatischer Bindungserfahrungen WEBSEITE FILME Klaus & Karin Grossmann: Bindung Das Geflecht des Lebens (Jokers) Manfred Spitzer erklärt Bindung:

24 Bindungsverhaltensmuster Trennung Wenig / keine Reaktion (scheinbar Stresswerte!) Leichte Unruhe, evtl. Weinen Verunsicherung, Angst, starkes Weinen Wiedervereinigung Ignoriert, weist zurück, spielt weiter Lässt sich trösten, sucht Nähe Klammern Widerstand, Ärger Explorationsfähigkeit Als Strategie, verminderte Qualität Voller Explorationsraum ( Die Segel sind gesetzt ) Ständige Rückversicherung Verhalten Bezugsperson Zurückweisend, ignorierend Feinfühlig, zuverlässig, angemessen ( Sicherer Hafen ) Widersprüchlich, verstrickt in eigene Problematik Unsicher-vermeidendes Bindungsverhalten (A) Sicheres Bindungsverhalten (B) Unsicher-verstricktes (ambivalentes) Bindungsverhalten (C)

25 Patterns of attachment behaviour Separation Little / no reaction (seemingly stress markers!) Slightly troubled, possibly crying Anxious, panicky crying Re-Union Ignores, rejects, keeps playing Accepts comfort, seeks closeness Clinging resistant, aggravated Exploration ability Used as a strategy, reduced quality Fully able to explore ( The sails are set ) Constant reassurance Behaviour attachment figure Ignoring, rejecting Sensitive, reliable, adequate ( Secure Base ) Ambivalent, enmeshed with own problems Insecure-avoidant attachment behaviour (A) Secure attachment behaviour (B) Insecure-enmeshed (ambivalent) attachment behaviour (C)