HALF-YEARLY EXAMINATIONS 2017/2018

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1 SECONDARY SCHOOL - IMRIEĦEL HALF-YEARLY EXAMINATIONS 2017/2018 YEAR 9 (1st Year) GERMAN MARKING SCHEME 2. HÖREN LISTENING Teil I: Situationen A B (5 x 1 = 5 Punkte) Text 3 Text 1 C D Text Text 2 German Marking Scheme Year 9 (1 st yr) L4 to 6 Half Early Exam 2018 Page 1 of 10

2 E F Text 5 Text 4 TEIL II - MITTEILUNGEN /DURCHSAGEN (6 x 1 = 6 Punkte) Hörtext 1 1. Helen kommt aus... A Italien. B England. C Deutschland. 2. Am Abend essen Helen und Martina... A in einem Restaurant. B in einem Café. C in einer Pizzeria. Hörtext 2 3. Anna kann... nicht finden. A das Wörterbuch B das Deutschbuch C das Deutschheft German Marking Scheme Year 9 (1 st yr) L4 to 6 Half Early Exam 2018 Page 2 of 10

3 4. Die Klassenarbeit ist... A morgen. B am Montag. C am Mittwoch. Hörtext 3 5. Thomas ist bei... A seiner Oma. B seinem Opa. C seinen Groβeltern. 6. Thomas bleibt bis... A 8 Uhr. B 10 Uhr. C 18 Uhr. TEIL III (9 x 1 = 9 Punkte) Dialog 1 An der Touristeninformtion Beispiel: R F 0. Paul mӧchte Informationen über das Hotel Continental. X 1. Das Hotel liegt am Stadtrand. X 2. Es hat 80 Bettzimmer. X 3. Jedes Zimmer hat eine Dusche, aber keine Toilette. X 4. Das Restaurant ist jeden Tag bis 22 Uhr geӧffnet. X 5. Im Winter kann man auf der Terrasse essen und trinken. X German Marking Scheme Year 9 (1 st yr) L4 to 6 Half Early Exam 2018 Page 3 of 10

4 Dialog 2 Telefongespräch 6. In Italien scheint die Sonne. X R F 7. In Deutschland ist es windig. X 8. Die Freunde treffen sich am Wochenende. X 9. Abends bleiben sie zu Hause. X 3. LESEN - READING 20 Punkte TEIL I Texte und Bilder (4 Punkte) Welches Bild passt zu welchem Text. Schreib die Nummer des Textes (1, 2, 3, 4) in das Kästchen unter dem Bild. Achtung! Es gibt ein Bild zu viel. Text 3 Text 1 Text 2 Text 4 Text X TEIL II 1. Die Schulgruppe fährt A im Sommer. B im Winter C im Herbst 2. Das Hotel ist A am Meer. B sehr groβ. C sehr schön und nicht groβ. German Marking Scheme Year 9 (1 st yr) L4 to 6 Half Early Exam 2018 Page 4 of 10

5 3. Welcher Sport treiben die Schüler? A B C Skifahren Schwimmen Fuβball Punkte: /3 German Marking Scheme Year 9 (1 st yr) L4 to 6 Half Early Exam 2018 Page 5 of 10

6 Teil IV Beantworte die Fragen 11, 12, 13 mit wenigen Wörtern. 11. Woher kommt Markus? Aus Österreich/ aus Linz. 12. Wie alt ist Lilly? Zwei Jahre alt 13. Welche Sprache spricht Lilly? Deutsch/ nur Deutsch Punkte: /3 Teil V (3 Punkte) Lies die Texte und die Aufgaben 14,15, 16 Kreuze an: richtig oder falsch. 1. In der Stadt Es ist Freitagmorgen. Du kannst zum Kinder- und Jugendflohmarkt gehen. richtig falsch 2. In der Zeitung Das Fahrrad ist nicht neu. richtig falsch 3. In der Praxis Es ist Samstag und du bist krank. Du kannst zum Arzt gehen. richtig falsch German Marking Scheme Year 9 (1 st yr) L4 to 6 Half Early Exam 2018 Page 6 of 10

7 Teil VI Welche Anzeige passt? Schreib den richtigen Buchstabe in den Kasten. 0. Beispiel: Du möchtest gute Produkte kaufen. D 17. Du suchst eine 4-Zimmer Wohnung mit Garten. C 18. Du möchtest eine Pizza essen. E 19. Es ist Sonntag und du machst einen Obstsalat. B 20. Du suchst eine groβe Wohnung im Stadzentrum A 4. SPRACHBAUSTEINE STRUCTURES 20 Punkte TEIL I Lückentext Fülle die Lücken aus! Achtung! Nur sechs Wörter sind richtig. (3 Punkte) 1. Meine Schwester kann gut Gitarre spielen. 2. Der Mann trinkt einen Apfelsaft. 3. Wir essen gern Nudeln mit Tomatensoβe. 4. Es ist heute sehr windig. 5. Am Samstag habe ich Fuβballtraining. 6. Mein Schlafzimmer ist groβ und hell. Teil II - Fragen stellen (5 Punkte) FRAGE 0. Wer ist das? 1. Woher kommt Anke? 2. Wie geht es Ihnen? 3. Wie spät ist es? 4. Was machst du am Wochenende? 5. Wie alt ist dein Bruder? ANTWORT Das ist Mario. Aus Deutschland. Es geht mir gut, danke! Es ist halb neun. Ich spiele Fuβball. Er ist acht Jahre alt. Year 9/1 st Year German Marking Scheme Half Early Exam 2018 Page 7 of 10

8 Teil III - Lückentext 4 Punkte Füll die Lücken in den folgenden Text mit dem passenden Wort aus der Liste. Hallo, ich bin Klara Papamastorakis. Mein Vater kommt aus Griechenland. Meine Groβeltern wohnen in Griechenland. Ich spreche Deutsch, aber auch Griechisch. Das ist gut. Wir fahren in den Ferien oft nach Griechenland. Meine Freundin Tanja kommt manchmal mit. Sie wohnt in Stuttgart. Ich habe noch zwei Freundinnen. Sie heiβen Sonja und Steffi. Sie sind sehr nett. Teil IV - Mehrfachauswahl Was ist richtig? Unterstreiche das richtige Wort. 8 Punkte Beispiel: Marco (lebe / lebt / leben) ein Jahr in Deutschland. Er (kommt / komme / kommst) aus Frankreich, aber Lena, seine Frau, ist Deutsche. Marco und Lena (hat / haben/ habt) zwei Kinder. Lucas (gehe / gehen/ geht) in die Schule und Pauline in den Kindergarten. In der Familie (sprechen / sprichst / spreche) wir Französisch, erzählt Marco. Leider (sprechen / sprichst / spreche) ich nur ein paar Wörter Deutsch. Aber jetzt (sein/ ist/ bin) ich in Deutschland und möchte Deutsch lernen. Montags geht Marco (gehe / gehen/ geht) ich in eine Sprachschule. Wie sieht ein Tag von Marco aus? Marco (stehe / steht / stehen) um sechs Uhr auf 5. SCHREIBEN WRITING 20 Punkte Teil I Satzbau (1 x 5 = 5 Punkte) 1. Sophia ist (½) zwanzig Jahre alt. (½) 2. Sie studiert (½) Medizin in München. (½) 3. In München wohnt (¼) Sophia (¼) in einer Wohnung (¼) in der Stadtmitte (¼). 4. Am Wochenende arbeitet (½) sie in einem Restaurant (½). 5. Im Sommer will (¼) sie (¼) eine Reise nach Spanien (¼) machen(¼). Year 9/1 st Year German Marking Scheme Half Early Exam 2018 Page 8 of 10

9 Teil II : SMS-Nachricht (2½ X 2 = 5 Punkte) Bewertungskriterien für den Testteil Die Maximalpunktzahl beträgt 5 Punkte. Teil 1 Schreiben wird nach folgenden Kriterien benotet: 1. Berücksichtigung der Leitpunkte (max. 2½ Punkte) 2. Formale Richtigkeit (max. 2½ Punkte) 1. Berücksichtigung der Leitpunkte Bewertet werden die Berücksichtigung der Leitpunkte und der Umfang. 2½ Punkte - Alle fünf Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 2 Punkte - Vier bis drei Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 1½ Punkte Nur zwei bis ein Leitpunkt werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 1 Punkt - Nur ein Leitpunkt wird inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 0 Punkte - Keiner der Leitpunkte wird inhaltlich und/oder im Umfang angemessen bearbeitet. Oder: Das Thema wird überhaupt verfehlt. In diesem Fall wird der gesamtetestteil1 mit 0 Punkten bewertet. 2. Formale Richtigkeit (max. 2½ Punkte) Bewertet werden Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion. Zur Bewertung werden die Punkte wie folgt vergeben: 2½ Punkte - Keine bzw. nur vereinzelte Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion. 2 Punkte - Einige Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, die jedoch das Verständnis nicht stören. 1 Punkt - Einige Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, die das Verständnis nur wenig beeinträchtigen. ½ Punkt - An mehreren Stellen beeinträchtigen die Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion das Verständnis erheblich. 0 Punkte - So viele Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, dass der Inhalt kaum noch verständlich ist. In diesem Fall wird der gesamte Testteil 1 mit 0 Punkten bewertet. Year 9/1 st Year German Marking Scheme Half Early Exam 2018 Page 9 of 10

10 Teil II - E- Mail Bewertungskriterien für den Testteil: Die Maximalpunktzahl beträgt 10 Punkte. (5 x 2 = 10 Punkte) Teil 2 Schreiben wird nach folgenden Kriterien benotet: 1. Berücksichtigung der Leitpunkte (max. 5 Punkte) 2. Formale Richtigkeit (max. 5 Punkte) 1. Berücksichtigung der Leitpunkte Bewertet werden die Berücksichtigung der Leitpunkte und der Umfang. 5 Punkte Alle fünf Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 4 Punkte Vier Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 3 Punkte Drei Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 2 Punkte Zwei Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 1 Punkt Nur ein Leitpunkt wird inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 0 Punkte Keiner der Leitpunkte wird inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. Oder: Das Thema wird überhaupt verfehlt. In diesem Fall wird der gesamte Testteil 1 mit 0 Punkten bewertet. 2. Formale Richtigkeit Bewertet werden: Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion. Zur Bewertung werden die Punkte wie folgt vergeben: 5 Punkte Keine bzw. nur vereinzelte Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion. 3,5 Punkte Einige Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, die jedoch das Verständnis nicht stören. 2 Punkte Einige Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, die das Verständnis nur wenig beeinträchtigen. 1 Punkt An mehreren Stellen beeinträchtigen die Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion das Verständnis erheblich. 0 Punkte So viele Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, dass die kaum noch verständlich ist. In diesem Fall wird der gesamte Testteil 1 mit 0 Punkten bewertet. Year 9/1 st Year German Marking Scheme Half Early Exam 2018 Page 10 of 10

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