Förderprogramm Politische Jugendbildung

Transkript

1

2 Kinder- und Jugendplan des Bundes (KJP) Die Bundesregierung fördert seit über fünfzig Jahren Projekte zur außerschulischen Politischen Bildung von Jugendlichen über den Kinder- und Jugendplan ; dessen Richtlinien ( sprechen eine klare Sprache zu den Grundsätzen der Förderpolitik (I,4,(1)): Gefördert werden können a) zentrale Maßnahmen nichtstaatlicher Organisationen, die für das Bundesgebiet als Ganzes von Bedeutung sind und die ihrer Art nach nicht durch ein Land allein wirksam gefördert werden können. Die Aufgaben werden in der Regel durch zentrale Fachorganisationen und -einrichtungen wahrgenommen, denen qualifizierte Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zur Verfügung stehen; die Fachorganisationen und -einrichtungen unterstützen und begleiten insbesondere - die Schaffung, Erhaltung und Verbesserung von Diensten und Einrichtungen, - die Entwicklung und Durchführung von Modellvorhaben, - die Initiierung von bedarfsgerechten Angeboten, - die Qualifizierung von Fachkräften und ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern - die träger- und fachübergreifende Zusammenarbeit b) Projekte von bundesweit ( gesamtstaatlich ) repräsentativer Bedeutung...

3 Kinder- und Jugendliche? Kinder- und Jugendliche bis 27 Jahre außerschulisch (d.h. keine geschlossenen Schulklassen während des Regelunterrichts!) Kooperationen mit Schulen oder anderen Trägern sind möglich! Multiplikatoren der Kinder- und Jugendhilfe aber keine Lehrerfortbildungen (Länderhoheit!)

4 Aufgaben der Zentralstelle Administration und Qualitätssicherung der Maßnahmen vor Ort Koordination und Vernetzung der beteiligten Partner Innovation und Initiierung von Modellvorhaben Fortbildung und Qualifizierung neben- und hauptamtlicher Mitarbeiter Information und Beratung über Fördermöglichkeiten Evaluation und Dokumentation der Projektergebnisse

5 Förderprogramm seit 2005 aktive VHS gestiegen von 15 auf über 80 über 200 einzelne Veranstaltungen/Seminare pro Jahr ca Teilnehmerinnen und Teilnehmer neuer Schwerpunkt: Kinder und Jugendliche mit Zuwanderungsgeschichte, junge Menschen aus so genannten bildungsfernen Milieus

6 Politische Jugendbildung ist partizipativ denn sie beteiligt die Jugendlichen am Bildungsprozess emanzipativ denn sie begreift die Jugendlichen als selbstverantwortlich und regt zu eigenem Denken und Handeln an ganzheitlich denn sie berücksichtigt den Menschen mit allen seinen geistigen, seelischen und körperlichen Fähigkeiten und Bedürfnissen handlungsorientiert denn sie versteht Wissen, Erfahrung und Kompetenz als Ausgangspunkte des Handelns

7 Themen der pol. Jugendbildung Die Richtlinien des KJP lassen thematische Freiräume zur Gestaltung der geförderten Maßnahmen. Sie ermöglichen den beteiligten Trägern, ihr eigenes Profil hinsichtlich der Zielgruppen und der Inhalte kenntlich zu machen. Chancengleichheit für Bildungsbenachteiligte und Integration auf vielen Ebenen sind wichtige Ziele des DVV. Aktuelle politische Bildung Sicherheitspolitik, politische Situation in Israel, Auseinandersetzung mit Konflikten... Historisch-politische Bildung Nationalsozialismus, Geschichte der DDR, Kolonialismus, Erster Weltkrieg... Partizipation und Teilhabe Orientierung im pol. System (Schule, Kommune, Bundesland) auch für spezielle Zielgruppe (Benachteiligte, Migranten) Gewaltprävention Konflikttraining für Schule o.ä., Argumentationstraining gegen Rechtsextremismus Geschlechtergerechtigkeit Ökologische Jugendbildung Entwicklungspolitische Jugendbildung

8 Beispiele zu einem Thema Historisch-politische Jugendbildung zum Themenfeld Friedliche Revolution 1989/90 Wohnort- und lebensumfeldnahe Gestaltung von Bildungsangeboten durch die VHS

9 Projekte zu 1989/2009

10 Grenzspuren Alltagsleben beiderseits der Grenze vor 1989 VHS Wartburgkreis, VHS LK Fulda, Gedenkstätte Point Alpha Laufzeit: (36 Gruppentreffen) Archivrecherche Zeitzeugeninterviews Exkursionen Eigene Veranstaltungen Umsetzung in: Theaterstück, Ausstellung, DVD+ CR-ROM und eigene Homepage

11 Grenzerfahrungen Grenzinteressen VHS Ludwigslust VHS Büchen, Heimatmuseum Boizenburg NABU Schleswig-Holstein Laufzeit: Rekonstruktion Grenzverlauf Zeitzeugeninterviews Recherche + Exkursionen Planung und Gestaltung eines Gedenkortes Erstellung von Rundgang und Schautafeln Ausbildung zu Museumsführern

12 Grenze als Begegnung VHS Nordhausen 3tägiges Seminar Jugendliche aus Thüringen und Franken Methode: Geocaching Begegnung und Vorurteilsabbau

13 Deutsche Passagengeschichten Hamburger junge VHS Laufzeit: 2009 Thema: Auswanderung und Flucht Erstellung von Interviews mit 1) Übersiedlern aus der DDR 2) Flüchtlingen Wettbewerb mit kreativer Umsetzung 17 Beiträge / 113 TN Preisverleihung mit Ausstellung

14

15 Online Anträge können jederzeit Online gestellt werden:

16 Informationen / Medien / Veranstaltungen

17 Bündnisse für Bildung ( ) gefördert werden ab 2013 außerschulische Maßnahmen zur kulturellen Bildung (sehr weit gefasst auch: sprachliche Förderung, Kulturtechniken etc.) Zielgruppe: Kinder und Jugendlich bis 18 Jahren aus so genannten bildungsfernen Millieus Förderung von Sach- und Honorarausgaben für die Maßnahmen lokale Bündnisse von mind. 3 Partnern (zb Schulfördervereine etc.)

18 Umsetzung im DVV gefordert vom Ministerium: Zentrale Steuerung und Mittelverwaltung durch den DVV gefordert: Gemeinsames Konzept Umsetzung: AG erstellt Konzept, zur Zeit Ferienbildungscamps mit unterschiedlichen Modulen, die in einem Ordner zusammengestellt und für die VHS zur Verfügung gestellt werden.

19 Ansprechpartner im DVV Lisa Freigang (0228) Sascha Rex (0228)

20