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1 DOWNLOAD Christine Schub Lernstationen inklusiv: Verkehrserziehung 1 Differenzierte Materialien zum Thema Verkehrssituationen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Bergedorfer Unterrichtsideen Klasse Christine Schub Lernstationen inklusiv Verkehrserziehung Differenzierte Materialien für den inklusiven Sachunterricht

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3 Station 1 Buntes Treiben Arbeitsauftrag Aufgabe 1. Betrachte das Bild auf dem Arbeitsblatt I und beantworte die Fragen. 2. Bearbeite Arbeitsblatt II. Material Arbeitsblatt I Arbeitsblatt II (Blei-)Stift roter Buntstift grüner Buntstift blauer Buntstift Persen Verlag 1

4 Station 1 Buntes Treiben Arbeitsblatt I Aufgabe Was siehst du? Besprich dich mit einem Partner. Zähle alle Fußgänger. Es sind Fußgänger. Zähle alle LKWs. Es sind LKW. Zähle alle PKWs. Es sind PKW. Zähle alle Ampeln. Es sind Ampeln. Kreise alle Fahrzeuge mit vier Rädern rot ein. Es sind Kreise alle Fahrzeuge mit zwei Rädern grün ein. Es sind Fahrzeuge mit vier Rädern. Fahrzeuge mit zwei Rädern. Kreise alle Verkehrszeichen blau ein. Es gibt Verkehrszeichen. Persen Verlag 2

5 Station 1 Buntes Treiben Arbeitsblatt II (1) Aufgabe Erkläre die folgenden Begriffe mit deinen eigenen Worten. Wenn du Hilfe brauchst, lies den Info-Text. Fußgänger Lastkraftwagen (LKW) Personenkraftwagen (PKW) Motorrad Fahrrad Ampeln Verkehrszeichen Persen Verlag 3

6 Station 1 Buntes Treiben Arbeitsblatt II (2) Info-Text Auf der Straße ist viel los. Damit niemandem etwas passiert, regeln die Verkehrszeichen den Verkehr. Sie bestimmen, wer wo und wann fahren darf und worauf man aufpassen muss. Auf der Straße fahren große und kleine Autos. Es gibt Autos für Personen, mit denen man zur Arbeit, zum Einkaufen, in den Urlaub und auch sonst überall hinfahren kann. Diese Autos nennt man Personenkraftwagen, kurz PKW. Es gibt aber auch große Wagen, mit denen Firmen ihre Waren wie Milch, Fleisch, Holz und vieles mehr transportieren. Diese Wagen nennt man Lastkraftwagen, LKW. Auf der Straße fahren auch kleinere Fortbewegungsmittel wie Fahrräder. Sie haben nur zwei Räder und keinen Motor. Anders ist es bei Motorrädern. Sie haben auch nur zwei Räder, aber einen Motor. Neben Fahrzeugen gibt es auch Fußgänger. Fußgänger heißen alle Leute im Straßenverkehr, die ohne Fahrzeug unterwegs sind. Fußgänger müssen immer auf dem Bürgersteig gehen. Wollen sie auf eine andere Straßenseite wechseln, gehen sie am besten an einer Ampel über die Straße. Für Fußgänger zeigt die Ampel nur Grün (gehen) und Rot (stehen bleiben) an. Eine Ampel für alle anderen Verkehrsteilnehmer kann drei Farben anzeigen. Bei Rot muss man anhalten, bei Grün darf man fahren und bei Gelb muss man aufpassen. Gelb heißt: Achtung, gleich wechselt die Ampel ihre Farbe. Persen Verlag 4

7 Station 2 Wer gehört wohin? Arbeitsauftrag Aufgabe 1. Schneide die Verkehrsteilnehmer aus (Ausschneidebogen). 2. Ordne sie richtig auf dem Arbeitsblatt I an. 3. Kontrolliere und klebe auf. 4. Bearbeite Arbeitsblatt II. Material Ausschneidebogen Verkehrsteilnehmer Arbeitsblatt I, II Schere Kleber Lösungsbogen Stift Persen Verlag 5

8 Station 2 Wer gehört wohin? Ausschneidebogen Schneide die Verkehrsteilnehmer aus. Persen Verlag 6

9 Station 2 Wer gehört wohin? Arbeitsblatt I Klebe die Bilder vom Ausschneidebogen an der richtigen Stelle auf. Persen Verlag 7

10 Station 2 Wer gehört wohin? Arbeitsblatt II (1) Aufgabe Schneide die Bilder unten aus und klebe sie an den richtigen Platz in die Tabelle ein. Ich fahre auf der Straße. Ich fahre oder gehe auf dem Bürgersteig. Ich fahre auf der Schiene. Ich schwimme auf dem Wasser. Ich fliege in der Luft. Persen Verlag 8