STUNDENPLANUNG 06 Interessen in der Freizeit. Zeit Bereiche Erläuterungen Material/Methode

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1 STUNDENPLANUNG 06 Interessen in der Freizeit Lehr und Lernziele: S sollen Tätigkeiten im Bereich Freizeit suchen Fähigkeiten für ausgewählte Freizeitbereiche benennen Fähigkeiten und Berufe in Verbindung bringen Zeit Bereiche Erläuterungen Material/Methode Symbole für Freizeitaktivitäten werden aufgelegt. Symbolkarten Einstieg 20 min. Freizeitinteressen + Fähigkeiten S ordnen ihre Namenskarten jenem Symbol zu, das ihrem Freizeitbereich am ehesten entspricht - es bilden sich dadurch automatisch 7 Gruppen. Die jeweilige Gruppe sucht 3 Fähigkeiten, die man für diesen Freizeitbereich braucht. Gemeinsame Präsentation. S setzen Teil 1 des AB ein. Klassenliste Freizeitaktivitäten und Beruf Freizeitaktivitäten und Beruf (Teil 1) Hauptteil 25 min. Berufliche Tätigkeiten + Fähigkeiten S arbeiten in den Gruppen weiter. Gruppe sucht aus dem Übersichtsblatt jene Tätigkeiten, die zu ihren Freizeitinteressen passen und Berufe (mündlich), in denen man diese Tätigkeiten benötigt. Gemeinsame Präsentation. Übersichtsblatt Tätigkeiten Freizeitaktivitäten und Beruf (Teil 2) Einzelarbeit S setzen Teil 2 des AB ein. Schluss 5 min. Zukunftsvorstellungen Teil 3 des AB wird von den S individuell ausgefüllt. Freizeitaktivitäten und Beruf (Teil 3) Quellennachweis BO-Koordination Tirol 7. Schulstufe 27

2 Kino & Fernsehen Musik machen & hören BO-Koordination Tirol 7. Schulstufe 28

3 Computer & Computerspiele Friends/Clique BO-Koordination Tirol 7. Schulstufe 29

4 Sport Mode & Shopping BO-Koordination Tirol 7. Schulstufe 30

5 Zeichnen & Gestalten BO-Koordination Tirol 7. Schulstufe 31

6 Freizeitaktivitäten und Beruf 1) Lückentext: Überlege - Wie können deine Freizeitinteressen zum Beruf werden? Ich wollte schon immer einmal, weil ich. Ich begeistere mich für. Das. macht mir großen Spaß. Ich interessiere mich nicht für. 2) Setze ein: Mein Freizeitbereich meine Fähigkeiten mögliche Berufe berühmte Personen ) Lückentext: Wie siehst du dich in der Zukunft? Später einmal werde ich ganz bestimmt:.. Die drei wichtigsten Dinge, die ich auf eine einsame Insel mitnehmen würde und warum: a)..., weil b), weil... c), weil BO-Koordination Tirol 7. Schulstufe 32

7 Freizeitaktivitäten und Beruf 1) Lückentext: Überlege - Wie können deine Freizeitinteressen zum Beruf werden? Ich wollte schon immer einmal Fußballprofi werden, weil ich ein guter Stürmer bin.. Ich begeistere mich für das Laufen. Das Sporteln. macht mir großen Spaß. Ich interessiere mich nicht für das Tanzen. 2) Setze ein: Mein Freizeitbereich Sport Meine Fähigkeiten mögliche Berufe berühmte Personen Ausdauer Schifahrer/in Hermann Maier Schnelligkeit Tennisass Barbara Schett guter/e Läufer/in Fußballprofi Toni Polster 3) Lückentext: Wie siehst du dich in der Zukunft? Später einmal werde ich ganz bestimmt.edv-techniker/in Die drei wichtigsten Dinge, die ich auf eine einsame Insel mitnehmen würde und warum: a) meinen Fußball.., weil ich dann sporteln kann.. b) mein Handy, weil...ich mit Freunden quatschen kann. c) Essen.., weil ich sonst verhungere.. BO-Koordination Tirol 7. Schulstufe 33

8 Übersichtsblatt - Tätigkeiten zeichnen, malen, dekorieren, schmücken Theater spielen, jemanden unterhalten Geschichten erfinden, vorlesen planen, bauen, montieren, fertig stellen konstruieren merken verwalten entwerfen (ein Kleid, ) installieren formen (z.b. mit Ton arbeiten) ein Instrument spielen, Musik hören informieren, aufklären, überzeugen berechnen fotografieren, filmen basteln kontrollieren, überwachen Pflanzen einsetzen organisieren (eine Reise, ) die Natur beobachten erfinden prüfen, messen, ausprobieren Gäste bedienen heilen erklären, unterrichten forschen, entdecken pflegen, betreuen einkaufen, verkaufen verschiedene Geräte bedienen Kinder beaufsichtigen, betreuen trainieren reparieren Felder bebauen, ernten mit Geld umgehen im Garten arbeiten BO-Koordination Tirol 7. Schulstufe 34