Move it. Projektergebnisse und Erfolgstransfer zur Sicherung der Nachhaltigkeit. DB Mobility Logistics AG DB Training.

Transkript

1 Move it Projektergebnisse und Erfolgstransfer zur Sicherung der Nachhaltigkeit DB Mobility Logistics AG DB Training Tobias Lohmann 27. September

2 Inhaltsverzeichnis Ausgangssituation und Zielsetzung Beispiel für modulare Qualifizierung Ergebnisse und Erfolgsbilanz Sicherung der Nachhaltigkeit 2

3 Inhaltsverzeichnis Ausgangssituation und Zielsetzung Beispiel für modulare Qualifizierung Ergebnisse und Erfolgsbilanz Sicherung der Nachhaltigkeit 3

4 Ausgangssituation: Förderinitiative des BMBF Abschlussorientierte modulare Nachqualifizierung Steigendender Fachkräftebedarf in deutschen Unternehmen. Unzureichende Anzahl an geeigneten Bewerbern für die duale Berufsausbildung Junge Erwachsene ohne Schulabschluss haben kaum eine Chance auf langfristige Beschäftigung und sind mehr als doppelt so häufig von Arbeitslosigkeit betroffen als Personen mit Berufsabschluss An- und Ungelernten, die Berufserfahrung gesammelt haben, aber keine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen können, bekommen kaum Unterstützung diesen nachzuholen. Durchlässigkeit im System der beruflichen Bildung wird immer wichtiger. Es bedarf neuer Formen des Lernens und Arbeitens damit An- und Ungelernte eine Chance haben, einen nachträglichen Berufsabschluss zu erlangen. Keine adäquaten/effektiven Strukturen für die modulare Nachqualifizierung in Deutschland. DB Training, GE Förderung beruflicher Bildung, 2011,

5 Ausgangssituation zu Projektbeginn: Akteure der beruflichen Nachqualifizierung sind nicht oder nur unzureichend vernetzt Qualifizierungsberater Britt Neuhaus, Jürgen Laubersheimer, HML 8,

6 Zielsetzung Move it Titel: Ziel: Move it Auf dem Weg zum Berufsabschluss im Verkehrsmarkt Schaffung geeigneter Rahmenbedingungen für abschlussorientierte modulare Nachqualifizierung (NQ) zur Verringerung des Anteils an- und ungelernter Personen mit oder ohne Beschäftigung qualifizierte Fachkräfte für den Verkehrsmarkt gewinnen. Unternehmen beraten und bei der Deckung ihres Fachkräftebedarfs unterstützen Beratung an- und ungelernter Mitarbeiter oder Arbeit suchender Personen, wie diese einen Facharbeiterabschluss erwerben können. Unterstützung/Beratung für die Nutzung gesetzlicher Fördermittel Abstimmung der Rahmenbedingungen mit Kammern und Verbänden Organisation der Nachqualifizierung und Begleitung der Teilnehmer bei der Durchführung Move it stellt zwei von bundesweit 42 durch das BMBF geförderte Projekte im Rahmen des Programms Perspektive Berufsabschluss: Region Rhein/Sieg (Köln), Metropolregion Rhein-Neckar (Mannheim) 6

7 Inhaltsverzeichnis Ausgangssituation und Zielsetzung Beispiel für modulare Qualifizierung Ergebnisse und Erfolgsbilanz Sicherung der Nachhaltigkeit 7

8 Wege zur Deckung des Fachkräftebedarfs Identifizierung des Personenkreises für Nachqualifizierung Variante 1 Variante 1 Einstellung von Auszubildenden Ad hoc keine Deckung akuter Fachkräftebedarfe möglich Perspektivische Variante Demographischer Wandel bereitet Probleme bei der Gewinnung von Auszubildenden Variante 2 Variante 3 Einstellung von geeigneten Arbeit suchenden Personen Geeignete Arbeit suchende Personen auf dem Arbeitsmarkt vorhanden? Ggf. Schließen der Qualifizierungslücke bei Bedarf mit Ziel Berufsabschluss zu erwerben Qualifizierung von eigenen an- und ungelernten Mitarbeitern Geeignete (eigene) an- und ungelernte Mitarbeiter vorhanden Maßnahmen zur Qualifizierung on und off the Job Zielstellung Berufsabschluss ganz oder in Teilen zu erwerben 8

9 Bedarfsanalysen ergaben große Nachfrage nach qualifizierten Fachkräften im Verkehrsmarkt Kundenbetreuer / Zugbegleiter Lokführer Rangierer Logistiker LKW Fahrer Instandhalter Busfahrer Sicherheitskraft Fahrdienstleiter Gleisbauer DB Training,

10 Modulares Konzept der Ausbildungsbausteine am Beispiel des Ausbildungsberufs Eisenbahner/in im Betriebsdienst (EiB) Bremsprobeberechtigte/r Wagenprüfer/in Kundenbetreuer/in im Nahverkehr mit betrieblichen Aufgaben Eisenbahnfahrzeugführer/in oder Fahrdienstleiter Rangierbegleiter/in Praxiserfahrungen Wirtschafts- und Sozialkunde incl. Prüfungsvorbereitung Externenprüfung zum/zur EiB L/T oder F DB Training, GE Förderung beruflicher Bildung, 2011,

11 Inhaltsverzeichnis Ausgangssituation und Zielsetzung Beispiel für modulare Qualifizierung Ergebnisse und Erfolgsbilanz Sicherung der Nachhaltigkeit 11

12 Indikatoren zur Beurteilung des Projekterfolges Netzwerkarbeit Auf- und Ausbau regionaler Serviceangebote Auf- und Ausbau regionaler Nachqualifizierungsangebote Öffentlichkeitsarbeit 12

13 Erfolgsbilanz I Netzwerkarbeit Etablierte Netzwerke mit allen an der NQ Beteiligten wurden von den Qualifizierungsberatern aufgebaut und können nachhaltig genutzt werden. Regionale Unternehmen Agenturen für Arbeit Jobcenter Regionale Verbände Bildungsträger Qualifizierungsbereite Beschäftigte Qualifizierungsbereite Arbeitssuchende Migrantenorganisationen Industrie-u. Handelskammern 13

14 Erfolgsbilanz II Auf- und Ausbau regionaler Serviceangebote 2 Beratungsbüros mit je 2 Qualifizierungsberatern in Köln und Mannheim wurden eröffnet Beratungsinstrumente zur Nachqualifizierung wurden entwickelt und eingesetzt z.b. Erhebungsbögen, Beratungsleitfäden, Infomaterial zu NQ, Qualifizierungspläne Beratungsergebnisse im Überblick: 582 Beratungsgespräche mit Unternehmen/Betrieben 1140 Beschäftigte und Arbeitsuchende beraten Frauen und 988 Männer - davon 370 mit Migrationshintergrund 582 Beratungsgespräche mit Unternehmen/Betrieben 390 Teilnehmer haben mit einem oder mehreren anerkannten Modulen der NQ begonnen, 255 haben sie bisher erfolgreich abgeschlossen. 14

15 Erfolgsbilanz III Auf- und Ausbau regionaler Nachqualifizierungsangebote Nutzen vorhandener Ausbildungsbausteine: Diese gibt es bereits in 14 Berufen (Entwicklung durch BiBB). Speziell für den Verkehrsmarkt kommen davon 4 Berufe in Betracht: - Fachkraft für Lager/Logistik - Fachlagerist - Industriemechaniker - Elektroniker - Im Projekt erfolgte die Zertifizierung der jeweiligen Ausbildungsbausteine Nutzen vorhandener Teilqualifikationen: Diese befinden sich in der Erprobung. Es gibt sie für 8 Berufe (Entwicklung AA, f-bb). Für den Verkehrsmarkt kommt ein Beruf davon in Frage: - Berufskraftfahrer Im Projekt erfolgte die Zertifizierung der Module/Teilqualifikationen Eigene Entwicklung und Anerkennung von Ausbildungsbausteinen: Dies ist grundsätzlich für alle Berufe möglich. Im Bereich der Eisenbahnverkehrsunternehmen kam eine Nachqualifizierung im Beruf Eisenbahner im Betriebsdienst in Betracht. Es gab dafür keine anerkannten Ausbildungsbausteine oder Teilqualifikationen. Im Projekt erfolgte Entwicklung, Anerkennung durch IHK und Zerifizierung der Ausbildungsbausteine. 15

16 Erfolgsbilanz IV Öffentlichkeitsarbeit Informationsflyer für verschiedene Zielgruppen Internetpräsenz Präsenz auf Jobmessen und Foren in den Regionen Publikationen in Printmedien Hörfunkkampagne Vorträge bei regionalen Aus- und Weiterbildungsveranstaltungen Präsentationen bei Unternehmen des Verkehrsmarktes, Arbeitsagenturen und Jobcentern Beratungsbüros an den Standorten Köln und Mannheim 16

17 Inhaltsverzeichnis Ausgangssituation und Zielsetzung Beispiel für modulare Qualifizierung Ergebnisse und Erfolgsbilanz Sicherung der Nachhaltigkeit 17

18 Aktivitäten zur Sicherung der Nachhaltigkeit Netzwerkstrukturen sind ausgebaut Erfahrungen beim Aufbau und bei der Fortführung und Weiterentwicklung der Netzwerke werden genutzt Know-how der Qualifizierungsberatung wird weiter genutzt Bundesweiter Transfer der Erfahrungen und der entwickelten Dokumente Ergebnistransfer Überführung in Regelstrukturen ist gesichert Alle Projektmanager von DB Training beraten zu Nachqualifizierungsangeboten und begleiten Teilnehmer NQ-Angebote werden bundesweit ausgerollt Vermarktung der NQ-Module und Ausrichtung an den ständig verändernden Bedarfen der An- und Ungelernten und Unternehmen Anliegen der NQ werden weiterhin kommuniziert Zielgruppen sensibilisieren und Perspektiven aufzeigen ist Tagesgeschäft,

19 Beitrag des Projektes Move it zur Modernisierung und Strukturverbesserung der beruflichen Bildung Mehr Berufsabschlüsse erreichen Fachkräfte sichern und demografischer Entwicklung entgegenwirken Wege für beschäftigte oder arbeitslose An- und Ungelernte aufzeigen, um einen anerkannten Abschluss zu erreichen Zweite Chance für junge Erwachsene zum Nachholen eines Berufsabschlusses durch alternative, abschlussorientierte und modulare Nachqualifizierungsangebote anbieten Flexibilisierung der beruflichen Bildungswege voran treiben Anrechenbarkeit von Ausbildungsbausteinen/Teilqualifikationen und von beruflich erworbenem Wissen gewährleisten, als Grundlage für eine zukunftsorientierte Berufsbildungspolitik 19

20 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Haben Sie Fragen an uns? 20