M. Bernsen. Choderlos de Laclos, Les liaisons dangereuses () WS 15/16 Kursteilnehmer = 0 Erfasste Fragebögen = 15 Rücklaufquote = 0%

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1 M. Bernsen Choderlos de Laclos, Les liaisons dangereuses () WS 5/6 Kursteilnehmer = 0 Erfasste Fragebögen = 5 Rücklaufquote = M. Bernsen, Choderlos de Laclos, Les liaisons dangereuses Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol 5 Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm 5. Allgemeine Angaben.) In welchem Studiengangstyp wird das Modul belegt? Kernfach.% n= -Fach 7.% Begleitfach internationaler Studiengang.9% Lehramt 5.. Bisheriger Studienerfolg.) Haben Sie alle romanistischen Module, an denen Sie in den vergangenen Semestern teilgenommen haben, bereits erfolgreich abgeschlossen? Ich habe alle bislang besuchten Module erfolgreich abgeschlossen. 0 Ich habe alle bislang besuchten Module erfolgreich abgeschlossen, die Modulprüfungen teilweise aber erst im zweiten Versuch bestanden. Ich habe alle bislang besuchten Module erfolgreich abgeschlossen, die Modulprüfungen teilweise aber erst im dritten Versuch bestanden. Ich habe noch nicht alle Module, die ich bereits besucht habe, erfolgreich abgeschlossen. n=5. Wissenschaftliche Grundlagenkenntnisse.) Haben Sie Ihrer Meinung nach im zugehörigen Grundlagenmodul die Kenntnisse erworben, die nötig sind, um aktiv und erfolgreich am Vertiefungsmodul teilzunehmen? 8 n=5.) Hätten Sie sich sofern dies möglich gewesen wäre die Teilnahme am Vertiefungsmodul fachlich auch ohne den Besuch des Grundlagenmoduls zugetraut? 8 n=5. Selbsteinschätzung: Bitte bewerten Sie Ihr eigenes Engagement!.0.06 EvaSys Auswertung Seite

2 .) Ich habe die Lehrveranstaltungen des Moduls regelmäßig besucht. 9,% 6, n=5 mw=, md= s=0,.) Ich habe mich gut auf das Seminar vorbereitet. 5, 6,% n= mw=,6 md=.) Ich habe mich im Vorfeld gut über die im Seminar geforderten Studienleistungen in der Prüfungsordnung informiert. 6,% 6, n=5 mw=,5 md= s=0,6.) Ich bin mit meinem Engagement zufrieden.,9% 5 7,% n= mw=,6 md= s=0,6.5) Ich bin mit der Reaktion der Lehrperson auf mein Engagement zufrieden. 6,% 5, n= mw=, md= 5. Aufbau und Struktur des Seminars 5.) Die Lernziele der Veranstaltung wurden deutlich. 86,,% n=5 mw=, md= s=0, 5.) Der Aufbau des Seminars hatte einen klar erkennbaren und nachvollziehbaren roten Faden. 9,% 6, n=5 mw=, md= s=0, 5.) Die Inhalte der Einzeltermine wurden verständlich in einen Gesamtzusammenhang eingeordnet. 7,% 6, n=5 mw=, md= 5.) Die Prüfungsanforderungen wurden deutlich dargestellt. 6, 5,% n=5 mw=,5 md= 6. Vermittlung und Aufarbeitung von Inhalten im Seminar 6.) Die Vermittlung der Inhalte erfolgte systematisch und gut verständlich. 8 n=5 mw=, md= s=0, 6.) Dem Lerntempo konnte ich gut folgen. 86, 6, 6, n=5 mw=, md= s=0,6 6.) Die Gestaltung des Seminars trägt dazu bei, dass ich die Inhalte des behandelten Themenbereichs auch eigenständig weiter vertiefen kann. 8 n=5 mw=, md= s=0,.0.06 EvaSys Auswertung Seite

3 6.) Mein Interesse am Themengebiet wurde gesteigert. 6,% 5, n= mw=, md= 7. Die Lehrperson... 7.) wirkte in den Sitzungen gut vorbereitet. 0 n=5 mw= md= s=0 7.) fördert eine aktive Mitarbeit der Studierenden. 8 n=5 mw=, md= s=0, 7.) geht angemessen auf Fragen und Anmerkungen ein. 9,9% 7,% n= mw=, md= s=0, 7.) steht auch außerhalb der Sitzungen für Fragen zur Verfügung. 78,6%,% n= mw=, md= s=0, 8. Workload 8.) Der für die Veranstaltung zu erbringende Arbeitsaufwand war angemessen. 0 n= 8.) Wie viele Stunden haben Sie im Durchschnitt pro Woche für die Vorbereitung der Veranstaltung aufgewendet? (Schätzung genügt) kein Arbeitsaufwand < h 5. - h 5 - h.% - h > h n= 8.) Wie viele Stunden haben Sie im Durchschnitt pro Woche für die Nachbereitung der Veranstaltung aufgewendet? (Schätzung genügt) kein Arbeitsaufwand 5. n= < h 5 - h.% - h - h > h.0.06 EvaSys Auswertung Seite

4 8.) Fühlen Sie sich durch die Lehrveranstaltung gut auf Ihre Hausarbeit/Klausur vorbereitet? Ja 8 Nein Ich weiß nicht. Ich lege zu dieser Lehrveranstaltung keine Prüfung ab. n=5 9. Gesamtbewertung 9.) Wie zufrieden waren Sie, wenn Sie die Veranstaltung insgesamt betrachten? (sehr) zufrieden 86. eher zufrieden.% eher unzufrieden (sehr) unzufrieden n= EvaSys Auswertung Seite

5 Histogramme zu den Skalafragen Ich habe die Lehrveranstaltungen des Moduls regelmäßig besucht. Ich habe mich gut auf das Seminar vorbereitet. Ich habe mich im Vorfeld gut über die im Seminar geforderten Studienleistungen in der 0 9% mw =. 0 mw =.6 0 mw =.5 5 s = % 5 6 s = 0.6 n = 5 6% n = % n = 5 Ich bin mit meinem Engagement zufrieden. Ich bin mit der Reaktion der Lehrperson auf mein Engagement zufrieden. Die Lernziele der Veranstaltung wurden deutlich. 0 5 % 5 mw =.6 s = 0.6 n = 0 5 6% 6% mw =. n = % mw =. s = 0. n = 5 Der Aufbau des Seminars hatte einen klar erkennbaren und nachvollziehbaren roten Faden. Die Inhalte der Einzeltermine wurden verständlich in einen Gesamtzusammenhang eingeordnet. Die Prüfungsanforderungen wurden deutlich dargestellt. 0 9% mw =. 0 mw =. 0 mw =.5 5 s = % n = 5 n = 5 n = 5 Die Vermittlung der Inhalte erfolgte systematisch und gut verständlich. Dem Lerntempo konnte ich gut folgen. Die Gestaltung des Seminars trägt dazu bei, dass ich die Inhalte des behandelten Themenbereichs auch mw =. s = mw =. s = mw =. s = 0. n = 5 n = 5 n = 5 Mein Interesse am Themengebiet wurde gesteigert. wirkte in den Sitzungen gut vorbereitet. fördert eine aktive Mitarbeit der Studierenden. 0 mw =. 0 0 mw = 0 mw =. 5 6% 5 s = s = 0. 6% n = n = 5 n = EvaSys Auswertung Seite 5

6 geht angemessen auf Fragen und Anmerkungen ein. steht auch außerhalb der Sitzungen für Fragen zur Verfügung. 0 9% mw =. 0 mw =. 5 s = % s = 0. n = % n =.0.06 EvaSys Auswertung Seite 6

7 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Klassische und Romanische Philologie M. Bernsen Choderlos de Laclos, Les liaisons dangereuses Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert. Selbsteinschätzung: Bitte bewerten Sie Ihr eigenes Engagement!.) Ich habe die Lehrveranstaltungen des Moduls regelmäßig besucht. n=5 mw=, md=,0 s=0,.) Ich habe mich gut auf das Seminar vorbereitet..) Ich habe mich im Vorfeld gut über die im Seminar geforderten Studienleistungen in der Prüfungsordnung informiert..) Ich bin mit meinem Engagement zufrieden. n= mw=,6 md=,0 n=5 mw=,5 md=,0 s=0,6 n= mw=,6 md=,0 s=0,6.5) Ich bin mit der Reaktion der Lehrperson auf mein Engagement zufrieden. n= mw=, md=,0 5. Aufbau und Struktur des Seminars 5.) Die Lernziele der Veranstaltung wurden deutlich. n=5 mw=, md=,0 s=0, 5.) Der Aufbau des Seminars hatte einen klar erkennbaren und nachvollziehbaren roten Faden. 5.) Die Inhalte der Einzeltermine wurden verständlich in einen Gesamtzusammenhang eingeordnet. 5.) Die Prüfungsanforderungen wurden deutlich dargestellt. n=5 mw=, md=,0 s=0, n=5 mw=, md=,0 n=5 mw=,5 md=,0 6. Vermittlung und Aufarbeitung von Inhalten im Seminar 6.) Die Vermittlung der Inhalte erfolgte systematisch und gut verständlich. n=5 mw=, md=,0 s=0, 6.) Dem Lerntempo konnte ich gut folgen. n=5 mw=, md=,0 s=0,6 6.) Die Gestaltung des Seminars trägt dazu bei, dass ich die Inhalte des behandelten Themenbereichs auch eigenständig weiter 6.) Mein Interesse am Themengebiet wurde gesteigert. n=5 mw=, md=,0 s=0, n= mw=, md=,0 7. Die Lehrperson... 7.) wirkte in den Sitzungen gut vorbereitet. n=5 mw=,0 md=,0 s=0,0 7.) fördert eine aktive Mitarbeit der Studierenden. n=5 mw=, md=,0 s=0, 7.) geht angemessen auf Fragen und Anmerkungen ein. n= mw=, md=,0 s=0, 7.) steht auch außerhalb der Sitzungen für Fragen zur Verfügung. n= mw=, md=,0 s=0,.0.06 EvaSys Auswertung Seite 7

8 Auswertungsteil der offenen Fragen M. Bernsen, Choderlos de Laclos, Les liaisons dangereuses 9. Gesamtbewertung 9.) Was hat Ihnen an der Veranstaltung gut gefallen? -fachliche und inhaltliche Kompetenz kein Referatemarathon Allgemeinwissen der Zeit wurde gut vermittelt Weitblick Das Werk, der Aufbau, fundiertes Wissen des Dozenten Der Dozent war immer sehr gut vorbereitet und hat das Werk gut und verständlich in den Gesamtzusammenhang (Epoche, Gesellschaft, phil. Einflüsse etc.) eingeordnet. Der gegenseitige Austausch (im Gegenteil zu Vorlesungen) Die Themen und die Mitarbeit der Kommilitonen. Mir gefällt die Art und Weise wie der Dozent den Stoff vermittelt sehr gut, vor allem die Verbindung von Literatur und historischem Wissen. Thesenpaper statt Referat Hintergrundwissen Vortragsweise des Dozenten Thesenpapier aktiver Unterricht, Lehrperson sehr gute Kenntnisse über Lektüre die offene Gestaltung viele Informationen auch am Rand machen Zusammenhänge klar angenehme Lernatmosphäre 9.) Was könnte künftig seitens der Dozentin/des Dozenten besser gemacht werden? mehr Material zu den einzelnen Sitzungen noch mehr mit dem Roman/Text arbeiten vielleicht Tafelbilder Präsentation (damit man etwas mehr als nur die Mitschrift hat) 9.) Was könnte künftig seitens der Studierenden besser gemacht werden? Die Lebendigkeit bessere Struktur der Thesenpapiere.0.06 EvaSys Auswertung Seite 8