Ausbildung bei Boehringer Ingelheim. Chancen

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1 Ausbildung bei Boehringer Ingelheim Chancen

2 Inhalt Ausbildung mit Perspektive 1 Start in den Beruf mit Boehringer Ingelheim 3 Die Berufsgruppen 4 Richtig bewerben aber wie? 11 Eure Ansprechpartner 12 Fachliches Know-how ist nicht alles 13 Tarifliche und zusätzliche Leistungen 15 Was nach der Ausbildung kommen kann 16 Umschlag: Die Ausbildungsberufe im Detail Anfahrtsskizzen zu den Standorten Einblick in unser Produktprogramm

3 Ausbildung mit Perspektive Dr. Artur Nock Leiter Aus- und Weiterbildung am Standort Biberach Stefan Hüppe Leiter Aus- und Weiterbildung am Standort Ingelheim Liebe Schüler, Ausbildung mit Perspektive genau die gibt es bei der Boehringer Ingelheim Pharma GmbH & Co. KG. Wenn ihr eure berufliche Zukunft erfolgreich gestalten wollt, könnt ihr mit einer Ausbildung bei uns beginnen! Auf den folgenden Seiten findet ihr allgemeine Informationen zu unserem Ausbildungsangebot. Die einzelnen Berufe werden jeweils auf einer Informationskarte dargestellt, diese findet ihr hinten in der Einstecklasche. Sollte der von euch angestrebte Beruf, der bei uns angeboten wird, nicht in der Einstecklasche zu finden sein, könnt ihr die fehlende Informationskarte gerne anfordern. Außerdem stellt sich Boehringer Ingelheim mit den drei deutschen Standorten Biberach, Dortmund und Ingelheim als weltweit arbeitendes Unternehmen vor. Ihr findet diese Informationen auch im Internet unter und Was Boehringer Ingelheim sonst noch bietet, welche zusätzlichen Leistungen ihr in Anspruch nehmen könnt und wie es nach der Ausbildung für euch beruflich weitergehen kann, findet ihr ebenfalls in dieser Broschüre. Stefan Hüppe Dr. Artur Nock 1

4 2 Boehringer Ingelheim CHANCEN Mikrosystemtechnik

5 Start in den Beruf mit Boehringer Ingelheim Boehringer Ingelheim ist ein Pharmaunternehmen in Familienbesitz mit einer rund 120-jährigen Tradition. Es beschäftigt rund um den Globus mehr als Mitarbeiter in ca. 145 verbundenen Unternehmen. In über 20 Ländern wurden Produktionsstätten errichtet. Standorte in acht Nationen widmen sich der Forschung. Boehringer Ingelheim microparts GmbH in Dortmund entwickelt, fertigt und vertreibt Produkte der Mikrosystemtechnik. Das Unternehmen gehört zu den weltweiten Technologieführern im Bereich Mikrosystemtechnik und ist einer der führenden Anbieter von Komponenten und Systemen mit Mikrostrukturen für die Biomedizin. Die Boehringer Ingelheim Pharma GmbH & Co. KG erforscht, entwickelt, produziert und vermarktet Arzneimittel. Die meisten Produkte sind verschreibungspflichtige Arzneimittel, es werden aber auch Produkte hergestellt, die über Apotheken frei verkauft werden. Am Standort in Rheinland- Pfalz sind Produktion und Vertrieb konzentriert, auch hat das Unternehmen hier den Sitz seiner Zentrale, die Boehringer Ingelheim GmbH, die den Unternehmensverband weltweit steuert und koordiniert. Am Standort in Baden-Württemberg liegt der Schwerpunkt der Aktivitäten sowohl in der Forschung und Entwicklung als auch in der biopharmazeutischen Herstellung. Die Boehringer Ingelheim Vetmedica GmbH in Ingelheim entwickelt, produziert und vertreibt Präparate für Haustiere und landwirtschaftliche Nutztiere, insbesondere für Pferde. Forschung Tiergesundheit Humanpharmaka 3

6 Laborberufe Von unserer Forschung und Entwicklung hängt es entscheidend ab, ob wir in Zukunft die richtigen Medikamente entwickeln und herstellen können, um mit ihnen bisher nicht heilbare Krankheiten zu bekämpfen. Mit hochtechnisierten analytischen Verfahren stellen wir im Rahmen unseres Qualitätsmanagements sicher, dass unsere Arzneimittel höchste Qualitätsansprüche erfüllen. Um dieses zu erreichen, brauchen wir gut ausgebildete naturwissenschaftliche Fachkräfte: Biologielaboranten, Chemielaboranten und zusätzlich am Standort Dortmund Physiklaboranten. 4 Boehringer Ingelheim CHANCEN

7 Produktionsberufe Das Herzstück eines Industriebetriebes ist die Produktion; dies ist bei Boehringer Ingelheim nicht anders. Mit zwei Produktionsberufen, dem Chemikanten und dem Pharmakanten, haben wir die ausgebildeten Spezialisten, um Pharma-Wirksubstanzen herzustellen und aus ihnen Arzneimittel zu produzieren. 5

8 Technische Berufe In unserem Unternehmen werden mit hochmodernen, computergesteuerten Anlagen Pharma-Wirksubstanzen hergestellt, die in der pharmazeutischen Produktion beispielsweise mit Tablettenpressen, Kapselabfüllanlagen oder anderen technischen Einrichtungen zu Arzneimitteln verarbeitet werden. Moderne Technologien kennzeichnen auch die biopharmazeutische Herstellung. Aufgabe unserer qualifizierten Fachkräfte ist es, die technischen Anlagen auf das jeweilige Produkt einzustellen und auftretende technische Störungen schnell zu beseitigen. Hinzu kommen Wartungs- und Instandsetzungsarbeiten in unseren Werkstätten, die neben der Produktionstechnik auch für Gebäude- und Labortechnik zuständig sind. 6 Boehringer Ingelheim CHANCEN

9 Kaufmännische Berufe Unser Unternehmen braucht in vielen verschiedenen Abteilungen gut qualifizierte kaufmännische Mitarbeiter. Diese sind beispielsweise im Einkauf, Verkauf, im Personalbereich oder im Rechnungswesen tätig, aber auch in der Produktionsplanung und in Assistenzfunktionen. Kaufmännische Auszubildende lernen daher viele verschiedene Abteilungen kennen und bekommen somit einen guten Überblick über das Unternehmen. Da Boehringer Ingelheim ein international tätiges Unternehmen ist, werden in vielen Abteilungen gute Englischkenntnisse gebraucht. Diese können ausbildungsbegleitend in IHK-zertifizierten Kursen erworben werden. 7

10 Berufe der Dualen Hochschule Mit dem Studium an der Dualen Hochschule erhaltet ihr eine wissenschaftsbezogene und zugleich praxisorientierte berufliche Ausbildung, die euch vielfältige berufliche Chancen und Einsatzgebiete eröffnet. Das Studium ist in ein zweijähriges Grund- und ein einjähriges Vertiefungsstudium gegliedert, wobei sich die Studienhalbjahre in fachwissenschaftliche Studienphasen an der jeweiligen Dualen Hochschule und in berufspraktische Ausbildungsphasen an den Standorten aufteilen. 8 Boehringer Ingelheim CHANCEN

11 Weitere Berufe Neben Berufen in kaufmännischen, naturwissenschaftlichen und technischen Gebieten gibt es auch andere Bereiche, in denen wir qualifizierte Arbeitskräfte benötigen. Hierzu gehören Köche, Restaurantfachleute, Tierpfleger und Hauswirtschafter. 9

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13 Richtig bewerben aber wie? Wann und wie bewerbe ich mich? Der beste Zeitpunkt für eure Bewerbung ist am Anfang der Sommerferien, ca. ein Jahr vor dem Beginn eurer Ausbildung. Wir erwarten von euch eine Online-Bewerbung. Was gehört in die Unterlagen? Ein Anschreiben mit Angabe des gewünschten Ausbildungsberufs Jeweils eine Kopie der letzten beiden Zeugnisse Ein tabellarischer Lebenslauf Was erwartet euch im Einstellungsverfahren? Es werden berufsrelevante Fähigkeiten getestet sowie Gespräche und praktische Übungen durchgeführt. Wir möchten euch nicht nur fachlich, sondern auch persönlich kennen lernen, deshalb besteht unser Einstellverfahren aus verschiedenen Elementen: - schriftlicher Intelligenzstrukturtest - persönliches Gespräch - praktische Übungen, z.b. Gruppenarbeit und Fertigkeitsübungen Bewerben mit einer Behinderung habe ich eine Chance? Boehringer Ingelheim ist ein barrierefreies Unternehmen. Daher sind in unserer Ausbildung behinderte Bewerber willkommen. Wenn unklar ist, ob die bestehende Beeinträchtigung sich mit dem Berufswunsch verträgt, stehen wir hierzu gerne beratend zur Verfügung. Online-Bewerbungen unter: 11

14 Eure Ansprechpartner Ihr habt euch entschieden, welcher Ausbildungsberuf für euch in Frage kommt? Dann schickt eure Bewerbung online an uns! Ingelheim Biberach Dortmund Bewerbungsanschriften Boehringer Ingelheim Pharma GmbH & Co. KG Abteilung Personalmanagement Recruiting Center Binger Straße Ingelheim Boehringer Ingelheim Pharma GmbH & Co. KG Abteilung Personalmanagement Recruiting Center Birkendorfer Straße Biberach /Riß Boehringer Ingelheim microparts GmbH Personalmanagement z. Hd. Anja Kraft Hauert Dortmund Eure Ansprechpartner bei Fragen zum Ausbildungsangebot Kaufmännische Berufe, Technische Berufe, Berufsakademie Isabelle Eßer ( ) Regina Dangelmaier ( ) Anja Kraft (02 31) Technische Berufe Isabelle Eßer ( ) Regina Dangelmaier ( ) Anja Kraft (02 31) Labor- und Produktionsberufe Heike Aurin ( ) Vanessa Scheiner ( ) Sonja Ehrhart ( ) Anja Kraft (02 31) Weitere Berufe Heike Aurin ( ) Regina Dangelmaier ( ) Anja Kraft (02 31) Boehringer Ingelheim CHANCEN

15 Fachliches Know-how ist nicht alles Durch Erfahrung lernen Erfolgreich präsentieren Ideen einbringen Teamgeist entwickeln Verantwortung übernehmen Spielregeln einhalten Neben dem Fachwissen, das ihr euch im Laufe eurer Ausbildung bei uns aneignet, legen wir sehr viel Wert auf Teamwork und gute Umgangsformen. In verschiedenen Kursen, Seminaren und Exkursionen lernt ihr euch selbst, die anderen Auszubildenden und die Ausbilder besser kennen. Ihr bekommt zusätzliche Informationen über das Unternehmen und macht euch mit seinen Leitsätzen und seiner Kultur vertraut. Ihr erfahrt, wie unser Unternehmen mit seinen Mitarbeitern Werte durch Innovationen schaffen möchte. Ihr überlegt euch, wie ihr euch schon in der Ausbildung an dieser Wertschöpfung beteiligen könnt. Das Unternehmensleitbild, die Vision von Boehringer Ingelheim und die Führungsgrundsätze wurden im April 2005 um vier Kernfragen ergänzt. Sie beschreiben unter dem Titel Lead & Learn, wie wir zusammen arbeiten wollen: Ergreifen wir die Initiative? Haben wir eine gemeinsame Ausrichtung? Entwickeln wir uns gemeinsam weiter? Erzielen wir Ergebnisse? Diese Fragen spiegeln wider, worauf es uns ankommt auch schon in der Ausbildung. 13

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17 Tarifliche und zusätzliche Leistungen Ausbildungsvergütung Boehringer Ingelheim bietet tariflich geregelte Leistungen und zusätzliche Unterstützungen. Die monatliche Ausbildungsvergütung richtet sich nach dem Tarif der Chemischen Industrie. Urlaubsgeld Urlaubsgeld für 30 Tage im Jahr, Jahresleistung und vermögenswirksame Leistungen sind euch ebenso sicher wie eine Unterstützung bei den Fahrtkosten. Mittagessen Auch das Mittagessen könnt ihr bei freier Menüwahl günstig genießen. Wohnheimplatz Diejenigen, denen die Anfahrt zum Betrieb zu weit ist, können in Ingelheim einen Wohnheimplatz zu günstigen Unterbringungskosten erhalten. In Biberach und Dortmund bekommt ihr Unterstützung bei der Zimmersuche. Sport- und Freizeitprogramm Natürlich können die Auszubildenden auch am umfangreichen Sport- und Freizeitprogramm, das den Mitarbeitern angeboten wird, teilnehmen. Fremdsprachen-Kurs Die Kurskosten der Zusatzqualifikation Fremdsprache im Beruf mit IHK-Zertifikat übernimmt das Unternehmen, Auszubildende investieren nur ihre Zeit zum Lernen. Ergänzung zum Berufsschulunterricht In den betrieblichen Lernzentren an den Standorten Biberach und Ingelheim werden für viele der angebotenen Berufe wichtige, praxisorientierte Grundlagen vermittelt. Ihr nehmt an Kursen und Lehrgängen teil, die den Berufsschulunterricht und das Lernen an betrieblichen Aufträgen in der Praxis ergänzen. Während der Ausbildung werdet ihr fachlich und pädagogisch von einem Team geschulter hauptamtlicher Ausbildungsreferenten betreut. Exkursionen Fachliche Exkursionen, die finanziell vom Unternehmen gefördert werden, ermöglichen den Blick über den eigenen Tellerrand und runden das Ausbildungsangebot am jeweiligen Standort ab. 15

18 Und nach der Ausbildung? Impressum Herausgeber: Boehringer Ingelheim Pharma GmbH & Co. KG Abteilung Personal Kompetenz- und Organisationsentwicklung Aus- und Weiterbildung Verantwortlich Dr. Artur Nock, Stefan Hüppe Gestaltung stock design, Wackernheim Fotos miczka fotografie, Bad Kreuznach Archiv Boehringer Ingelheim Copyright: Boehringer Ingelheim Pharma GmbH & Co. KG, Januar 2009 Alle Rechte, insbesondere das Recht der Vervielfältigung (auch auszugsweise) vorbehalten. Die Broschüre darf nicht ohne schriftliche Genehmigung der Boehringer Ingelheim Pharma GmbH & Co. KG reproduziert oder unter Verwendung elektronischer Systeme vervielfältigt werden. Was nach der Ausbildung kommen kann, ist zunächst einmal ein Arbeitsplatz bei uns, der interessante Entwicklungsmöglichkeiten bietet. Unser Unternehmen hat ein großes Interesse daran, möglichst viele, die ihre Ausbildung positiv gemeistert und die Abschlussprüfung bestanden haben, zu übernehmen. Wer glaubt, mit seinem Ausbildungsabschluss ausgelernt zu haben, liegt falsch. Technologische und arbeitsorganisatorische Veränderungen schreiten schnell voran und verlangen eine ständige Anpassung der erworbenen Qualifikationen. Dies kann sowohl on the job als auch in Seminaren und Lehrgängen erfolgen. Hinzu kommen zahlreiche Möglichkeiten, sich beruflich weiter zu entwickeln, zum Beispiel durch den Besuch einer Techniker- oder Meisterschule, einem Fortbildungslehrgang der IHK mit Abschlusszertifikat oder einem berufsintegrierendem Studium (BIS) an einer Fachhochschule. Das BIS-Studium stellt eine besondere Herausforderung für begabte und belastbare Mitarbeiter dar, die auf diesem Wege einen akademischen Abschluss erwerben und sich damit in ihrem Beruf besser positionieren wollen. Boehringer Ingelheim unterstützt seine Mitarbeiter durch ein eigenes umfangreiches Weiterbildungsangebot, individuelle Beratung und finanzielle Unterstützung. 16 Boehringer Ingelheim CHANCEN

19 Beschreibungen der Berufe

20 Die Berufe auf einen Blick Ausbildungsplatzangebote Ingelheim Biberach Dortmund LABORBerufe Biologielaborant/-in Chemielaborant/-in Physiklaborant/-in PRODUKTIONSBerufe Chemikant/-in Pharmakant/-in Technische Berufe Industriemechaniker/-in Kfz-Mechatroniker/-in Konstruktionsmechaniker/-in Mechatroniker/-in Mikrotechnologe/-in Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik Werkzeugmechaniker/-in Verfahrensmechaniker/-in für Kunststoff- und Kautschuktechnik Zerspanungsmechaniker/-in Berufskraftfahrer/-in Kaufmännische Berufe Kauffrau/mann für Bürokommunikation Industriekauffrau /-mann Fachkraft für Lagerlogistik Fachlagerist/-in Fachkraft für Schutz und Sicherheit Fachangestellte/-r für Medien- und Informations dienste Duale Studiengänge Bachelor of Arts/Betriebswirtschaftslehre (FH*) Bachelor of Arts/Fachrichtung Industrie (DH**) Bachelor of Science/Wirtschaftsinformatik (DH**) Bachelor of Engineering/Elektrotechnik (DH**) Bachelor of Engineering/Informationstechnik (DH**) Bachelor of Engineering/Informationstechnik (DH**) Fachrichtung Medizinisches Informationsmanagement Weitere Berufe Bauzeichner/-in Gärtner/-in Koch/Köchin Restaurantfachfrau/-mann Tierpfleger/-in Hauswirtschafter/-in 30075/01/09 *Fachhochschule / **Duale Hochschule Baden-Württemberg Boehringer Ingelheim CHANCEN Stand: Januar 2009

21 Biologielaborant/-in Wer glaubt, ein Biologielaborant sitzt den ganzen Tag vor dem Mikroskop, der täuscht sich gewaltig! Claudia Eisele Bei einer Betriebsbesichtigung mit meiner ehemaligen Schulklasse bei Boehringer Ingelheim wurden uns ganz unterschiedliche Berufsfelder vorgestellt, kaufmännische, technische und naturwissenschaftliche. Ich interessierte mich von Anfang an für den Beruf der Biologielaborantin, obwohl ich mich schon fragte: Was machen denn Biologielaboranten genau? Heute, nach sechs Monaten Ausbildung, weiß ich, wer glaubt, ein Biologielaborant sitzt den ganzen Tag vor dem Mikroskop, der täuscht sich gewaltig! Inzwischen kenne ich schon einige Facetten des Berufs: Nach einer labortechnischen Grundausbildung lernten wir mit Versuchstieren umzugehen. Wir arbeiteten mit Bakterien und Zellen, experimentierten mit isolierten Organen und befassten uns mit Aminosäuren, Enzymen und Proteinen. Jetzt bin ich auf die kommenden Kurse Pharmakologie und Molekularbiologie gespannt, denn da geht es intensiver um die Wirkung von Arzneistoffen im tierischen Organismus bzw. um die Grundlagen der Gentechnik. Nach den ersten Tagen bemerkte ich, dass Teamarbeit bei uns in der Firma groß geschrieben wird. Schon ziemlich am Anfang hatten wir Gelegenheit, uns und unsere Ausbilder in einem Berufseinführungskurs genauer kennen zu lernen; mittlerweile sind wir ein super Team! Fazit: Ich habe mir einen sehr abwechslungsreichen und anspruchsvollen Beruf ausgesucht für mich genau das Richtige! Boehringer Ingelheim CHANCEN Stand: Juli 2008

22 Biologielaborant/-in Histologische Präparate herstellen und begutachten Hämatologische Tests durchführen Molekularbiologische, mikrobiologische und biotechnische Verfahren anwenden Wirksubstanzen pharmakologisch und biochemisch untersuchen Messdaten erfassen und auswerten Im Team mit anderen Kollegen arbeiten 3 Ausbildungsdauer: 3 ½ Jahre 3 Eingangsvoraussetzungen: Mittlere Reife, Allgemeine Hochschulreife 3 Weiterbildungsmöglichkeiten: Biologiestudium in verschiedenen Fachrichtungen 3 Ausbildungsstandort: Biberach Berufsbeschreibung Als Biologielaboranten arbeitet ihr vor allem in den Labors der Forschung, Entwicklung und der Biopharmazie. Ihr seid an der Entwicklung neuer Wirkstoffe beteiligt, mit deren Hilfe Krankheiten künftig besser oder überhaupt erst bekämpft werden können. So befasst ihr euch in der Molekular- und Zellbiologie mit Untersuchungen des Erbgutes, mit dessen gezielter Veränderung und mit der Haltung von Zellkulturen. Des Weiteren taucht ihr in die Welt der Mikroorganismen ein und lernt, sie aufzuspüren, mit ihnen zu arbeiten oder sie unschädlich zu machen. Aufbau, Struktur und Vorkommen von Enzymen, Proteinen und Aminosäuren beschäftigen euch im Rahmen der Biochemie. Im Hämatologie-Praktikum bearbeitet ihr Themen wie Blutgruppenbestimmung, Beurteilung von Blutbestandteilen oder die Bestimmung des Rhesusfaktors. Im Pharmakologielabor testet ihr Substanzen auf ihre Wirkung an Tieren und an isolierten Organen. In der Histologie lernt ihr, Organschnitte anzufertigen und zu färben, um den Aufbau des Organgewebes unter dem Mikroskop beobachten zu können. Von euren Versuchen erstellt ihr Protokolle und wertet die Ergebnisse am PC aus, auch dies ist ein wichtiger Teil eurer Arbeit. Da viele Versuche nur in Kooperation mit anderen Kollegen erfolgreich und effizient laufen können, ist ein entsprechender Teamgeist sehr wichtig in diesem Beruf /07/08

23 Chemielaborant/-in Ich wollte Chemielaborant lernen, weil ich schon immer den Dingen auf den Grund gegangen bin und nach Erklärungen gesucht habe. Kai Sommer Als Kind soll ich meine Eltern oft mit der Frage warum ist das so? genervt haben. Heute habe ich mir einen Ausbildungsberuf gewählt, der sich viel mit dieser Frage beschäftigt. Ich gehe gerne den Dingen auf den Grund, will herausbekommen, woraus ein Produkt oder ein bestimmter Stoff besteht und wie er in Verbindung mit anderen Stoffen reagiert. Anfangs hatte ich noch die Vorstellung, dass ein Chemielaborant hauptsächlich spannende Versuche im Chemielabor durchführt, um neue, interessante Ausgangsstoffe für die Fertigung neuer Produkte zu finden. Heute weiß ich, dass dies nur ein Aufgabengebiet von vielen sein kann. Genauso spannend kann es sein, einen Stoff mit unbekannter Zusammensetzung zu ana- lysieren, oder zu prüfen, ob ein Arzneimittel auch das beinhaltet, was auf der Packung steht. Chemielaboranten arbeiten sehr viel mit dem PC. Bei vielen Projekten recherchiere ich zunächst nach Informationen, die online zur Verfügung stehen. Die Dokumentationen und Auswertungen von Versuchen und Analysen laufen über spezielle Programme, und ich lerne, diese in Verbindung mit Hightech- Geräten anzuwenden. Über meine berufliche Zukunft brauche ich mir keine ernsthaften Sorgen zu machen, denn fast alles um uns herum hat mit Chemie zu tun. Damit wir diese sicher und gefahrlos nutzen können, werden wir gebraucht. Aber auch, um Produkte zu verbessern oder ganz neue Produkte zu erfinden. Boehringer Ingelheim CHANCEN Stand: Juli 2008

24 Chemielaborant/-in Versuche durchführen und Ergebnisse bewerten Analysengeräte für Messwertaufnahme und auswertung einsetzen Verfahren vom Labormaßstab in den betrieblichen Maßstab übertragen Arzneimittel nach Wirkstoffgehalt, Festigkeit und Löslichkeit analysieren Pharmazeutische Wirkstoffe synthetisieren Arbeitspläne entwickeln Im Team arbeiten Selbstständig, sorgfältig und umweltbewusst handeln 3 Ausbildungsdauer: 3 ½ Jahre 3 Eingangsvoraussetzungen: Mittlere Reife, Allgemeine Hochschulreife 3 Weiterbildungsmöglichkeiten: Berufsintegrierendes Studium Prozesstechnik, Bachelor of Science (FH), Chemietechniker/-in, Dipl. Ing. (FH) Chemie 3 AusbildungsstandortE: Biberach, Dortmund, Ingelheim Berufsbeschreibung Während eurer Ausbildung als Chemielaborant/-in erlernt ihr die erforderlichen Grundund Fachkenntnisse der präparativen und analytischen Chemie, um unterschiedliche Aufgabenstellungen im Chemielabor weitgehend selbstständig durchführen zu können. In einem Forschungslabor helft ihr beispielsweise mit, einen neuen Wirkstoff für ein Arzneimittel zu synthetisieren. In einem Entwicklungslabor beschäftigt ihr euch damit, wie der neue Wirkstoff in großem Maßstab produziert oder wie er zu einem fertigen Arzneimittel weiterentwickelt werden kann. In einem Analyselabor testet ihr die Qualität des produzierten Wirkstoffs oder des fertigen Arzneimittels. Dabei werden drei Lernorte, Berufsschule, Ausbildungslabor und die praktische Mitarbeit in verschiedenen Laboratorien unseres Betriebs eng miteinander verbunden. Bei den Laboreinsätzen in der Praxis seid ihr in die tägliche Arbeit eingebunden. Dabei lernt ihr, betriebliche Aufgabenstellungen selbstständig zu planen, euch die notwendigen Informationen zu beschaffen, den Versuch oder die Analyse praktisch durchzuführen und systematisch auszuwerten /08/06

25 Physiklaborant/-in Die Auseinandersetzung mit technischen Fragen hat mich schon immer herausgefordert. Jens Krug Mein Opa meinte, ich werde mal bestimmt ein Ingenieur, weil ich ihn als Kind so ungewöhnliche Sachen gefragt haben soll wie: Warum werde ich beim Karussellfahren so stark nach außen gezogen, oder Warum trägt das Wasser einen Ozeandampfer? Gut, ein Ingenieurstudium wollte ich nach der Schule nicht beginnen, weil ich erst mal eine Ausbildung machen wollte. Ich wollte einen Beruf, in dem ich mich mit technischen Fragen und Problemen auseinandersetzen kann. Bei einem Eignungstest kam dann unter anderem auch der Physiklaborant heraus. Nachdem ich mich näher mit diesem Berufsbild beschäftigt hatte, war mir klar: Genau diesen Beruf wollte ich gern ergreifen. Nun bin ich bereits im 2. Ausbildungsjahr bei der Boehringer Ingelheim microparts GmbH in Dortmund und die Ausbildung gefällt mir gut. Denn bei der Entwicklung und Herstellung von Produkten der Mikrosystemtechnik fallen viele Aufgaben und Fragestellungen an, mit denen wir uns in unseren Labors beschäftigen. Eine dieser Aufgaben ist z. B. zu überprüfen, ob die Partikel aus einem Medikamentenzerstäuber eingeatmet werden können. Um festzustellen, ob die Partikel klein genug hierfür sind, werden sie durch Laserlicht geschickt. Das Laserlicht wird durch die Partikel entsprechend ihrer Größe abgelenkt und aus dieser Ablenkung kann ein Messgerät die Größenverteilung der oft nur wenige Mikrometer großen Teilchen ermitteln. Boehringer Ingelheim CHANCEN Stand: Juli 2008

26 Physiklaborant/-in Physikalische Versuche durchführen Analysengeräte für Messwertaufnahme und auswertung einsetzen Verfahren vom Labormaßstab in den betrieblichen Maßstab überführen Physikalische Prozesse analysieren Im Team arbeiten Selbstständig und verantwortungsvoll handeln 3 Ausbildungsdauer: 3 ½ Jahre 3 Eingangsvoraussetzungen: Mittlere Reife, Allgemeine Hochschulreife 3 Weiterbildungsmöglichkeiten: Techniker, berufsintegrierendes Studium Maschinenbau, Ingenieurstudium 3 Ausbildungsstandort: Dortmund Berufsbeschreibung Während eurer Ausbildung als Physiklaborant/-in erlernt ihr die erforderlichen Grund- und Fachkenntnisse der Physik, wie beispielsweise die Mechanik, die Wärmelehre, die Elektrotechnik, die Optik und die Akustik. Aber auch ein Basiswissen der Chemie, z. B. die Stoffkunde und chemische Verbindungen und Reaktionen, gehört dazu. Mit diesem Wissen arbeitet ihr an unterschiedlichen Aufgabenstellungen im Physiklabor weitgehend selbstständig. In einem Entwicklungslabor beschäftigt ihr euch zum Beispiel mit der Erprobung und Optimierung mechanisch oder elektronisch gesteuerten Mechanismen. In einem Analyselabor testet ihr die Qualität der produzierten Geräte, ihrer Funktionsweisen oder ihrer Bauteile. Bei den Laboreinsätzen in der Praxis seid ihr in die tägliche Arbeit eingebunden. Dabei lernt ihr, betriebliche Aufgabenstellungen selbstständig zu planen, euch die notwendigen Informationen zu beschaffen, Versuche oder Analysen praktisch durchzuführen und systematisch auszuwerten. Ergänzt wird die Ausbildung durch den Unterricht der Berufsschule, die euch auch auf die theoretische Abschlussprüfung vorbereitet /08/06

27 Chemikant/-in Mit modernster Anlagentechnik stellen Chemikanten aus bestimmten Rohstoffen die Wirkstoffe für Arzneimittel her. Das finde ich sehr beeindruckend! Andreas Langen Ich hatte ziemlich lange wenig Vorstellung von dem, was ich mal beruflich machen würde. Bis mich mein Vater zum Tag der offenen Tür von Boehringer Ingelheim in den neuen Pharma-Wirkstoffbetrieb mitnahm und ich mir dort anschauen konnte, wie die Wirksubstanz eines Arzneimittels hergestellt wird. Ich fand die computergesteuerten Anlagen sehr beeindruckend. Nach der Führung durch den Betrieb wusste ich, dass Chemikanten in ihrer Ausbildung lernen, wie aus bestimmten Rohstoffen ein Wirkstoff gekocht wird und dass sie dabei modernste Anlagentechnik einsetzen, die über einen Computer gesteuert wird. Für bestimmte Arbeiten tragen die Chemikanten eine besondere Schutzausrüstung, wenn sie Säuren und Lösungsmittel einsetzen. Da die Produktion vom ersten Ansatz bis zum fertigen Wirkstoff oft über mehrere Tage laufen kann, arbeiten Chemikanten im Schichtbetrieb. Aber diese besonderen Arbeitsbedingungen machen mir persönlich nichts aus, denn als Ausgleich gibt es entsprechende Zulagen zum Entgelt. Heute bin ich fast fertig mit der Ausbildung. In der Schule musste ich zwar ganz schön büffeln, um die komplizierte Technologie auch theoretisch zu verstehen, aber die Praxis im Betrieb gefällt mir sehr gut. Aus meiner Sicht leisten wir Chemikanten einen sehr wichtigen Beitrag, denn ohne uns gäbe es keine ausreichenden Wirkstoffmengen, um lebenswichtige Arzneimittel herstellen zu können. Boehringer Ingelheim CHANCEN Stand: Juli 2008

28 Chemikant/-in Starten und steuern verfahrenstechnischer Grundoperationen, z. B.: Befüllen von Apparaten, Dosieren, Steuern verschiedener Parameter (z. B. Temperatur) Stoffe trennen und reinigen durch Destillieren, Kristallisieren, Zentrifugieren Inprozesskontrollen durchführen Den technischen Ablauf überwachen Bei auftretenden Störungen eingreifen Die einzelnen Verfahrensschritte dokumentieren Nach technischen Vorschriften sorgfältig und im Team arbeiten Selbstständig, kosten- und umweltbewusst handeln 3 Ausbildungsdauer: 3 ½ Jahre 3 Eingangsvoraussetzungen: Qualifizierter Hauptschulabschluss, Mittlere Reife 3 Weiterbildungsmöglichkeiten: Chemiemeister, berufsintegrierendes Studium Prozesstechnik, Bachelor of Science (FH) 3 Ausbildungsstandort: Ingelheim Berufsbeschreibung Chemikanten produzieren in unserem Betrieb Pharma-Wirkstoffe, die von ihren Kollegen, den en, zu Arzneimitteln weiterverarbeitet werden. Ihr lernt, verfahrenstechnische Grundoperationen an einer Chemieanlage sicher und selbstständig durchzuführen. Dazu gehört beispielsweise, einen Rührwerksapparat zu befüllen, die Temperatur zu steuern, die Rührgeschwindigkeit einzustellen, Ventile anzusteuern und alle für den Prozess wichtigen Einstellungen zu kontrollieren und zu dokumentieren. Bei diesen Aufgaben arbeitet ihr sowohl mit einem Computerprogramm, mit dessen Hilfe die Anlage gefahren wird, als auch an der Anlage selbst, um den Ablauf zu überwachen und bei eventuell auftretenden Störungen regulierend eingreifen zu können. Ihr seid verantwortlich für die Sicherheit des Herstellprozesses und überprüft die Qualität durch Proben, die ihr dem laufenden Prozess entnehmt und ins Betriebslabor bringt. Bestimmte Analysen könnt ihr dabei auch selbstständig durchführen. Am Ende reinigt ihr die Anlage, denn es dürfen keine Produktionsrückstände in der Anlage verbleiben. Das ist für den nachfolgenden Herstellvorgang sehr wichtig /08/06

29 Pharmakant/-in Ich weiß eine Menge über die Herstellung der verschiedenen Arzneimittelformen. Ufuk Akkaynak Ich kannte den Beruf des Pharmakanten nicht, bis ich den Tag der offenen Tür bei Boehringer Ingelheim besuchte. Dort im Pharma-Lerntechnikum sah ich zum ersten Mal, wie eine Tablette entsteht, oder wie eine Kapsel befüllt wird. Ein Azubi erzählte mir, was er im Beruf des Pharmakanten alles lernt und dass es auch auf die Schulnoten in Mathe, Physik und Chemie ankommt. Da stellte ich fest, dass das ein Beruf für mich sein könnte, denn ich interessiere mich für technische Aufgaben und naturwissenschaftliche Fragen. Heute bin ich im dritten Ausbildungsjahr und weiß eine Menge über die Herstellung der verschiedenen Arzneimittelformen. Eine computergesteuerte Tablettenpresse schafft immerhin rund eine Million Tabletten in der Stunde. Zu meinen Aufgaben gehört es, Maschinen für eine Produktion vorzubereiten, über ein Display zu kontrollieren und einzugreifen, wenn Fehler auftauchen. Ich habe inzwischen auch erfahren, welche Sorgfalt in der biopharmazeutischen Produktion notwendig ist, um Zellkulturen im Großmaßstab kultivieren zu können. Es wird überall höchster Wert auf absolut sauberes Arbeiten gelegt. Deshalb trage ich auch weiße Arbeits- und Schutzkleidung. Pharmakanten lernen alle Stationen der Herstellung und Verpackung der Produkte von Boehringer Ingelheim kennen. So komme ich durch verschiedene Betriebe, je nach Art und Form des Arzneimittels. Die Laborarbeit gehört auch zu meiner Ausbildung. Dort lerne ich Methoden zur Qualitätsprüfung. Boehringer Ingelheim CHANCEN Stand: Juli 2008

30 Pharmakant/-in Arzneimittelkunde betreiben Wirkstoffe mit unterschiedlichen Verfahren zu Arzneimitteln verarbeiten Computergesteuerte Produktionsanlagen überwachen Pharmazeutische Technologien zur Herstellung verschiedener Darreichungsformen anwenden An der Verfahrensentwicklung mitarbeiten In-Prozess-Kontrollen durchführen Im Team kooperieren 3 Ausbildungsdauer: 3 ½ Jahre 3 Eingangsvoraussetzungen: Bevorzugt: Mittlerer Bildungsabschluss 3 Weiterbildungsmöglichkeiten: Pharmameister/-in, berufsintegrierendes Studium zum Bachelor of Science (Fachhochschule Bingen), Studium der Pharmazie 3 AusbildungsstandortE: Biberach, Ingelheim Berufsbeschreibung Ihr seid im Produktionsbereich z. B. bei der Herstellung von Kapseln, Tabletten, Lösungen, Salben, Lyophilisaten, Inhalativa und anderen Darreichungsformen als Fachkräfte unentbehrlich. In pharmazeutischen und biotechnischen Herstellungsbereichen wird mit computergesteuerten Produktionsanlagen gearbeitet. Bei den Inhalationspräparaten arbeitet ihr an innovativen Herstellungsmethoden von Arzneimitteln mit. In der Biotechnologie werden mit Hilfe von Zellkulturen oder Bakterien pharmazeutische Wirkstoffe gewonnen und aufgearbeitet. In den Labors der pharmazeutischen Entwicklung und der Verfahrensentwicklung helft ihr mit, Dar- reichungsformen für neue Medikamente zu entwickeln und Herstellungsprozesse zu optimieren. Dieses breite Aufgabengebiet erfordert praktisches Geschick und die Bereitschaft, sich gute Basiskenntnisse in Fächern wie Chemie, Biologie oder Zellkulturtechnik, Pharmazeutische Technologie, Mathematik u.a. anzueignen. Hierbei unterstützen euch die Berufsschule, die Unterrichte und Praktika, die im Ausbildungslabor und Technikum stattfinden. Durch die Mitarbeit in den Herstellungsbetrieben erwerbt ihr die erforderlichen praktischen Fertigkeiten für diesen Beruf /08/06

31 Industriemechaniker/-in Ich habe für mich entdeckt, dass ich mit Werkzeugen und Maschinen gut umgehen kann und dass mir das Austüfteln technisch optimaler Lösungen viel Spaß macht. Tanja Schweikhard Mein Vater hat mal mit mir in seiner Hobbywerkstatt eine Seifenkiste gebaut, mit der ich dann später auch Seifenkistenrennen gefahren bin. Das Fahrgestell haben wir damals aus Metall konstruiert und angefertigt. Mir liegt es einfach, mit Werkzeugen zu arbeiten und technische Probleme zu lösen. Da ich meine Ausbildung in Ingelheim mache, war ich im ersten Ausbildungsjahr anfangs einige Monate in der Industrielehrwerkstatt in Mainz. Dort kommen die Auszubildenden der verschiedenen Betriebe unserer Region zusammen, um anhand verschiedener Lernaufgaben die Grundlagen der Metallbearbeitung und des Einsatzes von Bohr-, Dreh- und Fräsmaschinen einzuüben. Bei dem, was ich bereits bei meinem Vater gelernt hatte, war das für mich ziemlich leicht. Aktuell bin ich unserer Projektwerkstatt im Lernzentrum zugeordnet. Dort bearbeite ich Wartungs- und Reparaturaufträge. Letzte Woche habe ich beispielsweise eine Tablettenpresse aus unserem Pharma-Lerntechnikum auseinandergebaut und Wartungsarbeiten durchgeführt. Die Technik ist so vielfältig, da ist jeden Tag etwas anderes los und genau das macht meinen Beruf so spannend. Was ich echt gut finde, ist, dass ich in der Projektwerkstatt sehr eigenständig arbeiten und viel Verantwortung übernehmen kann. Das ist eine klasse Sache. Boehringer Ingelheim CHANCEN Stand: Juli 2008

32 Industriemechaniker/-in Technische Teile für Maschinen, Anlagen oder Produkte fertigen Wartungen, Inspektionen und Instandhaltungsarbeiten durchführen Programmierbare Werkzeugmaschinen bedienen Schaltpläne und technische Zeichnungen lesen Muster anfertigen Mechanische Einrichtungen oder Produkte an Kunden übergeben Vorgefertigte Teile zu Maschinen und Systemen montieren 3 Ausbildungsdauer: 3 ½ Jahre 3 Eingangsvoraussetzungen: Hauptschulabschluss, Mittlere Reife 3 Weiterbildungsmöglichkeiten: Techniker/-in, Industriemeister/-in 3 AusbildungsstandortE: Biberach, Dortmund, Ingelheim Berufsbeschreibung Übung macht den Meister, dieser alte Spruch hat besonders in technischen Berufen seine Gültigkeit behalten, in denen es auf Fingerspitzengefühl, exaktes und genaues Arbeiten, zum Teil bis auf hundertstel Millimeter bei unserer Firma microparts GmbH in Dortmund sogar auf Mikrometer, also tausendstel Millimeter eine ruhige Hand, Geduld und technisches Verständnis ankommt. Dabei wird das manuelle Arbeiten heute durch modernste, computergesteuerte Werkzeugmaschinen unterstützt. Trotzdem bildet eine fundierte Grundausbildung in den verschiedenen Bearbeitungstechniken unterschiedlicher Werkstoffe eine wichtige Basis. Während in Ingelheim und Biberach der Schwerpunkt in der Wartung und Instandhaltung technischer Anlagen und Einrichtungen liegt, wartet in Dortmund auf euch die Fertigung von mikrotechnologischen Produkten oder Produktteilen. Gegen Ende der Ausbildung könnt ihr euch in einem bestimmten Einsatzgebiet spezialisieren, wobei sich dies nach den betrieblichen Erfordernissen richtet. Ob in Biberach, Dortmund oder Ingelheim, an jedem Standort warten auf euch spannende und abwechslungsreiche Tätigkeiten, bei denen ihr nicht nur das erworbene Fachwissen, sondern auch eure Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Zuverlässigkeit unter Beweis stellen könnt /08/06

33 Kfz-Mechatroniker/-in Zuerst war es nur ein Hobby, das ich mit meinem Vater zusammen ausübte. Heute bringe ich anstelle von Modellautos echte Fahrzeuge zum Laufen. Julia Schneider Durch meinen Vater kam ich auf das Hobby, Modellautos zu bauen. Besonders stolz war ich auf ein Modell, das einen richtigen Benzinmotor bekam. In der Hobbywerkstatt meines Vaters lernte ich später, auch an echten Fahrzeugen erste Wartungs- und Reparaturaufgaben vorzunehmen. Jetzt bin ich im zweiten Lehrjahr und kann schon selbstständig die Fehlerdiagnose an Fahrzeugen mit dem Computer durchführen. Für mich ist es immer wieder ein tolles Gefühl, ein defektes Auto wieder zum Laufen zu bringen. Dabei schreitet die Technik immer weiter voran, sodass ich ständig Neues dazulernen kann. Boehringer Ingelheim CHANCEN Stand: Juli 2008

34 Kfz-Mechatroniker/-in Diagnostizieren von Fehlern und Störungen Warten von Kraftfahrzeugen und Systemen Montieren von Bauteilen Ausrüsten von Kraftfahrzeugen mit Zubehör Planen und Kontrollieren von Arbeitsabläufen Anwenden qualitätssichernder Maßnahmen Bedienen verschiedener Systeme und Software 3 Ausbildungsdauer: 3 Jahre 3 Eingangsvoraussetzungen: Hauptschulabschluss, Mittlere Reife 3 Weiterbildungsmöglichkeiten: Fortbildung zum geprüften KfZ-Servicetechniker, Meisterausbildung 3 Ausbildungsstandort: Ingelheim Berufsbeschreibung Der Beruf des KfZ-Mechatronikers erfordert hohes Verantwortungsbewusstsein. So ist es hier z. B. eure Aufgabe, Fehler und Störungen in der Elektronik der Fahrzeuge festzustellen und zu beheben. Das rasche Erfassen von technischen Zusammenhängen ist eine wichtige Voraussetzung, die ihr für diesen Beruf mitbringen müsst. Fast alle Funktionen der verbundenen Komponenten kontrolliert ihr elektronisch und lest eventuelle Fehler mit Computern über Diagnoseschnittstellen aus. Genaues Arbeiten und das Einhalten von Sicherheitsvorkehrungen sind das oberste Gebot, um die Sicherheit der Verkehrsteilnehmer zu gewährleisten. Ein weiterer wichtiger Bestandteil dieses Ausbildungsberufes ist die Instandhaltung der Fahrzeuge. Es ist wichtig, die theoretisch erlernten Aspekte der Mechanik und Elektronik in die Praxis umzusetzen /03/07

35 Konstruktionsmechaniker/-in Das Arbeiten mit verschiedenen Materialien und geometrischen Formen hat mir schon immer gelegen. Florian König Basteln und Werken mit verschiedenen Materialien und geometrischen Formen, das hat mir schon immer gut gelegen. Zuhause helfe ich meinem Vater gern bei allem, was es so in Haus und Garten zu tun gibt. Dabei hab ich für mich entdeckt, dass ich mit Werkzeugen und Maschinen gut umgehen kann und dass mir das Austüfteln technischer Lösungen viel Spaß macht. Jetzt bin ich einer unserer betrieblichen Werkstätten zugeordnet und unterstütze meine Kollegen bei der Konstruktion und Anfertigung von verschiedenen Verkleidungen aus Blech oder Bühnen aus Edelstahl. Da wir unsere Konstruktionen auch selbst in den verschiedenen Abteilungen einbauen, komme ich viel im Werk herum und lerne neue Azubis aus anderen Berufen und deren Kollegen kennen. Meine Ausbildung mache ich in Ingelheim, daher gehe ich im ersten Ausbildungsjahr einige Monate in die Industrielehrwerkstatt in Mainz. Dort durchlaufe ich eine Grundausbildung, in der ich lerne, verschiedene Metalle mit Werkzeugen und Werkzeugmaschinen zu bearbeiten. Ich bin am Anfang zusammen mit einem erfahrenen Kollegen aus der Werkstatt unterwegs, der mit mir zusammen die Aufträge aufnimmt und bis zur Übergabe bearbeitet. Später werde ich auch eigenverantwortlich Aufträge ausführen dürfen, und darauf freu ich mich schon. Boehringer Ingelheim CHANCEN Stand: Juli 2008

36 Konstruktionsmechaniker/-in Konstruktionen aus Edelstahlblech fertigen Konstruktionszeichnungen lesen und erstellen Wartung- und Instandhaltungsarbeiten durchführen Programmierbare Werkzeugmaschinen bedienen Mechanische Einrichtungen und Produkte an Kunden übergeben Schweißarbeiten bei Neuanfertigungen oder Reparaturen durchführen Bauteile und Baugruppen funktionsgerecht montieren 3 Ausbildungsdauer: 3 ½ Jahre 3 Eingangsvoraussetzungen: Hauptschulabschluss, Mittlere Reife 3 Weiterbildungsmöglichkeiten: Industriemeister/-in 3 AusbildungsstandortE: Biberach, Ingelheim Berufsbeschreibung Beim Konstruktionsmechaniker kommt es, wie in den meisten technischen Berufen, auf Fingerspitzengefühl, exaktes und genaues Arbeiten, eine ruhige Hand, Geduld und technisches Verständnis an. Ihr braucht ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen beim Konstruieren von komplexen Verkleidungen oder Abzugshauben. Gefragt ist auch eine ruhige Hand beim Schweißen, sonst kriegt ihr keine akzeptable Schweißnaht hin. Manuelles Arbeiten wird heute teilweise durch computergesteuerte Werkzeugmaschinen ersetzt (z. B. CNC- Tafelscheren oder Stanzmaschine), trotzdem braucht ihr eine fundierte Grundausbildung in den verschiedenen Bearbeitungstechniken unterschiedlicher Werkstoffe. Gegen Ende der Ausbildung könnt ihr euch in einem bestimmten Einsatzgebiet spezialisieren, wobei sich dies nach den betrieblichen Erfordernissen richtet. Ob in Biberach oder Ingelheim, an beiden Standorten warten auf euch abwechslungsreiche Tätigkeiten. Diese fordern neben guten fachlichen Kenntnissen und Fertigkeiten auch eine hohe Zuverlässigkeit. Schließlich müssen sich die Kollegen auf eure Konstruktionen verlassen können /08/06

37 Mechatroniker /-in Ich wollte schon immer wissen, wie Geräte funktionieren. Die Mischung zwischen Elektronik und Mechanik machen den besonderen Reiz in meinem Beruf aus. Pascal Schulz Ich wusste schon ziemlich früh, dass ich mal einen technischen Beruf erlernen würde, denn alles was mit Technik zu tun hat, interessiert mich. Das fing bei mir damit an, dass ich immer wissen wollte, wie das Innenleben technischer Geräte und Maschinen aussieht also wie das jeweilige Gerät funktioniert. Egal, ob der Toaster in der Küche nicht mehr funktionierte oder ob die Bohrmaschine meines Vaters seinen Geist aufgegeben hatte, ich hab die Dinge erst mal auseinandergeschraubt. Nur mit der Reparatur hat es am Anfang nicht so gut geklappt, aber dafür lerne ich ja jetzt auch in einem technischen Beruf die dafür notwendigen Kenntnisse und Fertigkeiten. Den Mechatroniker fand ich für mich besonders interessant, weil er beide Seiten die Mechanik und die Elektronik beinhaltet, wobei der Schwerpunkt in der Ausbildung auf der elektronischen Seite liegt. Ich lerne zum Beispiel an einer Verpackungstraße in der pharmazeutischen Fertigung, welche mechanischen und elektronischen Baugruppen dort zu einer Anlage verbunden wurden, wie bei auftretenden Störungen systematisch nach der Fehlerquelle gesucht wird und wie dann der gefundene Fehler behoben werden kann. Dies geschieht meist, in dem die defekte Komponente gegen ein Ersatzteil ausgetauscht wird, damit die Anlage möglichst schnell wieder produzieren kann. Boehringer Ingelheim CHANCEN Stand: Juli 2008

38 Mechatroniker/-in Schaltpläne und technische Zeichnungen erstellen und lesen Wartungen, Inspektionen und Instandhaltungsarbeiten durchführen Technische Störungen beheben Technische Teile an Maschinen und Anlagen austauschen Maschinen und Anlagen montieren und programmieren Montierte und programmierte Anlagen an Kunden übergeben 3 Ausbildungsdauer: 3 ½ Jahre 3 Eingangsvoraussetzungen: Mittlere Reife, Allgemeine Hochschulreife 3 Weiterbildungsmöglichkeiten: Techniker/-in, Industriemeister/-in, Berufsbegleitendes Studium Fachrichtung Elektrotechnik 3 AusbildungsstandortE: Ingelheim, Dortmund Berufsbeschreibung Viele Arbeiten im technischen Bereich erfordern nicht das tiefer gehende Know-how eines Industriemechanikers oder eines Elektronikers, jedoch benötigt man zur Aufgabenbewältigung von beiden Berufen gewisse Kenntnisse und Fertigkeiten. Vor diesem Hintergrund ist der Beruf des Mechatronikers entstanden, eine Mixtur aus Mechaniker und Elektroniker. Dieser Beruf beinhaltet daher nur die Grundlagen der Werkstoffbearbeitung (Sägen, Bohren, Fräsen etc.) mit Werkzeugen und Maschinen. Als anerkannte Elektrofachkraft dürfen Mechatroniker Anlagen und Antriebe von Energiequellen abklemmen und anschließen. Ihr eignet euch daher in der Ausbildung neben den wesentlichen mechanischen Grundlagen vor allem elektrotechnisches Fachwissen an. Elektrische, pneumatische und hydraulische Steuerungstechniken sind deshalb wichtige Ausbildungsinhalte. Gegen Ende der Ausbildung könnt ihr euch in einem bestimmten Einsatzgebiet spezialisieren, dies kann in unserem Betrieb zum Beispiel die Gebäudetechnik, aber auch die Produktions- und Fertigungstechnik sein. Da die Technik sich ständig weiter entwickelt, werdet ihr auch ständig euer Wissen auf den neuesten Stand bringen. Routine hält sich in eurem Beruf in Grenzen, denn es treten immer wieder neue Störungen mit unbekannter Ursache auf, denen ihr mit technischem Sachverstand auf den Grund gehen müsst /08/06

39 Mikrotechnologe/-in Kein nullachtfünfzehn- Beruf, zukunftssicher und technisch. An meine Berufsbekleidung, in der ich aussehe wie ein Astronaut, habe ich mich schnell gewöhnt. Sebastian Emmrich Ich habe eine Ausbildung in einem Beruf angefangen, von dem ich vorher in der Schule noch nie etwas gehört hatte. Beim Besuch der Hannovermesse, auf die mich mein Vater mal mitgenommen hat, bin ich auf den Mikrotechnologen gestoßen. Drei Dinge waren damals für meine Entscheidung ausschlaggebend: Kein nullachtfünfzehn-beruf, zukunftssicher und technisch. Ich hab mich dann über das Internet näher mit dem Beruf auseinander gesetzt und kam zu der Meinung, dass der Mikrotechnologe ein sehr interessanter und spannender Beruf für mich ist. In der Ausbildung lerne ich, wie ich Anlagen bediene, mit denen mikrotechnische Systeme hergestellt werden. Mit meiner Berufskleidung sehe ich eigentlich eher aus wie ein Astronaut. Aber daran habe ich mich längst gewöhnt. Wer mit mikroskopisch kleinen Dingen arbeitet, muss sehr darauf achten, dass sie nicht verunreinigt werden, zum Beispiel durch Hautpartikel. Daher arbeiten wir in Reinräumen und unsere Kleidung schützt das Produkt vor Verunreinigungen. Später kann ich mal selbst computergesteuerte Produktionsanlagen eigenverantwortlich fahren oder ich unterstütze unsere Produktentwickler bei ihrer spannenden Aufgabe, neue Produkte der Mikrosystemtechnologie zu planen und technisch zu realisieren. Boehringer Ingelheim CHANCEN Stand: Juli 2008

40 Mikrotechnologe/-in Fototechnische Verfahren anwenden Computergesteuerte Produktionsanlagen bedienen Qualitätskontrollen durchführen Prozessschritte dokumentieren Fehlermeldungen bearbeiten Anlagenstörungen erkennen und analysieren Technische Anlagen warten Unter Reinraumbedingungen arbeiten Im Team zusammenarbeiten 3 Ausbildungsdauer: 3 Jahre 3 Eingangsvoraussetzungen: Hauptschulabschluss oder Mittlere Reife 3 Weiterbildungsmöglichkeiten: Studium der Mikrosystemtechnik oder Mikroelektronik 3 Ausbildungsstandort: Dortmund Berufsbeschreibung Bei Mikrotechnologen kommt es auf den Mikrometer (µm) an, also auf ein Tausendstel Millimeter. Ihr beschäftigt euch mit der Entwicklung und Herstellung von Produkten der Mikrosystemtechnik. Mit dieser Technologie wurde beispielsweise bei microparts die Düse für den Respimat entwickelt, ein kleines Gerät, mit dem sich ein Arzneimittel in flüssiger Form (Aerosol) so fein vernebeln lässt, dass es beim Einatmen nicht im Mundraum hängen bleibt, sondern bis zur Lunge gelangt, also dorthin, wo es wirken soll, zum Beispiel gegen Asthmaerkrankungen. Die Produktion erfolgt überwiegend in Reinräumen und setzt umfassende Kenntnisse über die eingesetzten Arbeitsstoffe, Maschinen und Geräte sowie ihrer Handhabung voraus. Zu euren Aufgaben gehört es auch, die Produktionsanlagen einzurichten, zu steuern und zu überwachen. Um eine gleich bleibende Qualität sicherzustellen, führt ihr Qualitätsprüfungen und Endkontrollen durch. Aufgrund der schnellen Weiterentwicklung in der Mikrotechnologie, müsst ihr euch ständig weiterbilden, z. B. über technologische Entwicklungstrends, insbesondere bei Materialien, Funktionen und Einsatzgebieten von Mikrosystemen /08/06

41 Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik Kleine Roboter konnte ich schon mit der Legotechnik bauen und programmieren. Diese Fähigkeiten erlerne ich jetzt für große Anlagen. Tobias Brill Technik fasziniert mich, besonders, wenn sie uns viele Arbeiten des Alltags abnimmt, die dann automatisiert ablaufen. Wenn meine Eltern mich an das Chaos in meinem Zimmer erinnern und zum Aufräumen ermahnen, träume ich von einem kleinen Roboter, der mir diese Arbeiten abnimmt. Aber das wird wohl noch ein wenig dauern, bis die elektronische Putz- und Aufräumhilfe ähnlich wie ein Staubsauger zu kaufen ist. Kleine Roboter konnte ich ja schon selbst mit der Legotechnik bauen und programmieren und das hat meine Neugier geweckt. Auf der Suche nach einem passenden Beruf stieß ich auf den Elektroniker für Automatisierungs- technik, der mir von seiner Beschreibung her sehr gut gefiel. Bei Boehringer Ingelheim, meinem Ausbildungsbetrieb, konzentriert sich die Automatisierung auf Produktionsanlagen wie Tablettenpressen, Kapselabfüllmaschinen und Verpackungsstraßen, in denen die Arzneimittel in Faltschachteln verpackt werden. Aber auch in der Wirkstoffproduktion gibt es riesige Anlagen, die über ein Computerprogramm gesteuert werden. Wenn da mal ein Fehler in der Steuerungstechnik auftaucht, arbeiten wir unter Hochdruck, um den Fehler möglichst schnell zu beseitigen. Das ist zwar ganz schön stressig, aber auch wieder gut, denn ohne uns läuft eben nichts, zumindest nicht automatisiert. Boehringer Ingelheim CHANCEN Stand: Juli 2008

42 Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik Schaltschränke installieren, Schaltungen aufbauen, Anlagen verkabeln Schaltpläne und technische Zeichnungen erstellen und lesen Anlagen an elektrische Energiequellen anschließen und abklemmen Messfühler, Regler, Sensoren, Aktoren ein- und ausbauen, Funktionen prüfen Mess-, Regel- und Steuerungseinrichtungen warten und instand halten Steuerungselemente einer Anlage programmieren Regelkreise optimieren Installierte Automatisierungstechnik an Auftraggeber übergeben 3 Ausbildungsdauer: 3 ½ Jahre 3 Eingangsvoraussetzungen: Mittlere Reife, Allgemeine Hochschulreife 3 Weiterbildungsmöglichkeiten: Techniker/-in, Industriemeister/-in, Berufsbegleitendes Studium Elektrotechnik und Informationstechnik FH Koblenz 3 AusbildungsstandortE: Biberach, Ingelheim Berufsbeschreibung Der Rührkessel einer Chemieanlage heizt nicht mehr hoch, obwohl die Temperatur richtig eingestellt wurde. An anderer Stelle schließt ein Ventil nicht zum richtigen Zeitpunkt was ist mit der automatisierten Steuerung der Anlage los? Mit diesen Fragen beschäftigt ihr euch im Beruf des Elektronikers für Automatisierungstechnik. Dabei lernt ihr systematisch, welche Mess-, Regel- und Steuerungselemente eingesetzt werden, wie man sie mit einer speicherprogrammierbaren Steuerung ansprechen und ihre Funktion überprüfen kann. Mit Testprogrammen und Diagnosesystemen betreibt ihr Fehleranalysen, damit der automatisierte Arbeitsprozess störungsfrei ablaufen kann. Die Komplexität der unterschiedlichen Anlagen ist groß, sie reicht von Anlagen der Gebäudeautomation über Produktions- und Verpackungsanlagen bis hin zu Energieversorgungsanlagen. Daher könnt ihr euch gegen Ende der Ausbildung in einem bestimmten Einsatzgebiet spezialisieren. Als Elektroniker für Automatisierungstechnik warten auf euch vielfältige Tätigkeiten, die von euch neben den Fachkenntnissen auch Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Zuverlässigkeit verlangen /08/06