Checkliste Sprachkurs

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1 Checkliste Sprachkurs Ausgangssituation und Ziele Welche Ziele verfolge ich mit meiner Weiterbildung? Geht es mir um persönliche Ziele (z.b. Sprachkenntnisse für den nächsten Urlaub) oder um berufliche (z.b. Sprachkenntnisse für Verhandlungen mit ausländischen KundInnen)? Wie ist meine Lebenssituation? Wie viel Zeit und Energie kann ich in Weiterbildung investieren? Welche Aufgaben meine Kinder, meine Arbeit, ehrenamtliche Aktivitäten, Hobbys etc. muss ich schon jetzt unter einen Hut bringen? Ist der Zeitpunkt für Weiterbildung geeignet oder wäre es besser, den Kurs/die Schulung auf einen späteren Zeitpunkt zu verschieben? Anbieter und Kurs Entsprechen der Anbieter und seine Zielsetzungen meinen Wünschen und Bedürfnissen? Fühle ich mich dort wohl? Bietet die Bildungseinrichtung eine einschlägige Beratung für Sprachkurse an? Sind die Ziele und Inhalte des Kurses klar definiert? Entsprechen sie meinen Vorstellungen? Wer ist die Zielgruppe für den von mir gewählten Kurs? Benötige ich einen anerkannten Abschluss (z. B. weil ich den Kurs für meine berufliche Karriere oder als Zugangsvoraussetzung für ein weiterführendes Bildungsangebot brauche)? Falls das Bildungsangebot mit einer Prüfung abschließt: Was wird bei der Prüfung verlangt und welche Art von Prüfung ist vorgesehen (schriftlich, mündlich, Projektarbeit, Präsentation)? Gibt es Zulassungsvoraussetzungen? Verfüge ich über die erforderlichen Erfahrungen und Qualifikationen? Kann/Muss ich im Vorfeld einen Einstufungstest machen? (Das ist bei Sprachkursen wichtig.) Wie ist das zahlenmäßige Verhältnis zwischen Lehrenden und Lernenden? (z. B. ist bei Sprachkursen eine Gruppengröße von ca. 12 Teilnehmern pro TrainerIn als Obergrenze für intensives Lernen anzusehen.) Kann ich das Lehrpersonal vor Kursbeginn kennen lernen? Gibt es im Kursprogramm Informationen darüber, wie im Kurs gelernt wird? (z. B. eine Auflistung der angewandten Methoden. Aber auch Hinweise wie Spaß am Lernen", praktische Übungen etc. oder inhaltliche Schwerpunktsetzungen z. B. bei Sprachkursen Schwerpunkt auf Grammatik oder auf mündliche Kommunikation können erste Anhaltspunkte liefern.) Bin ich bereit für ein Bildungsangebot mit Phasen des Selbststudiums (ev. computerunterstützt)?

2 Kosten und Zeitaufwand Welchen Preis kann und will ich zahlen? Wo liegt meine Obergrenze? Gibt es Förderungen oder Ermäßigungen für diesen Kurs (z. B. Förderungen von Bund, Land, Gemeinde oder EU, bzw. Förderungen von Interessenvertretungen, Berufsverbänden etc.) Bei beruflicher Weiterbildung: Zahlt mein Arbeitgeber (mit)? Wie viel Zeit kann/möchte ich für den Kursbesuch aufwenden? An welchen Tagen und zu welcher Tageszeit kann/möchte ich einen Kurs besuchen? Ist das Bildungsangebot meiner Wahl berufsbegleitend angelegt? Wann steht mir eine Kinderbetreuung zur Verfügung, bzw. kann ich ein Betreuungsangebot der Bildungseinrichtung in Anspruch nehmen?

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4 Checkliste 2. Bildungsweg Ausgangssituation und Ziele Welche Ziele verfolge ich mit meiner Weiterbildung? Wie ist meine Lebenssituation? Wie viel Zeit und Energie kann ich in Weiterbildung investieren? Welche Aufgaben meine Kinder, meine Arbeit, ehrenamtliche Aktivitäten, Hobbys etc. muss ich schon jetzt unter einen Hut bringen? Ist der Zeitpunkt für Weiterbildung geeignet oder wäre es besser, den Kurs/die Schulung auf einen späteren Zeitpunkt zu verschieben? Über welche Bildungs- und Berufsabschlüsse verfüge ich? Wie ist die (gegenwärtige und zukünftige) Situation auf dem Arbeitsmarkt? Welche Qualifikationen werden benötigt? Welche Fähigkeiten möchte ich mir aneignen? Kurs und Anbieter Sind die Ziele und Inhalte des Kurses klar definiert? Entsprechen sie meinen Vorstellungen? Wer ist die Zielgruppe für den von mir gewählten Kurs? Was wird bei der Abschlussprüfung verlangt? Welche Art von Prüfung ist vorgesehen (schriftlich, mündlich, Projektarbeit, Präsentation)? Gibt es Zulassungsvoraussetzungen? Verfüge ich über die erforderlichen Erfahrungen und Qualifikationen? Wie ist das zahlenmäßige Verhältnis zwischen Lehrenden und Lernenden? Kann ich das Lehrpersonal vor Kursbeginn kennen lernen? Gibt es im Kursprogramm Informationen darüber, wie im Kurs gelernt wird? (z. B. eine Auflistung der angewandten Methoden. Aber auch Hinweise wie Spaß am Lernen", praktische Übungen etc. oder inhaltliche Schwerpunktsetzungen können erste Anhaltspunkte liefern.) Bin ich bereit für ein Bildungsangebot mit Phasen des Selbststudiums (ev. computerunterstützt) Entsprechen der Anbieter und seine Zielsetzungen meinen Wünschen und Bedürfnissen? Kosten und Zeitaufwand Welchen Preis kann und will ich zahlen? Wo liegt meine Obergrenze? In welchem Verhältnis stehen die Kosten der Weiterbildung zum erwarteten Nutzen? Gibt es Förderungen oder Ermäßigungen für diesen Kurs (z. B. Förderungen von Bund, Land, Gemeinde oder EU, bzw. Förderungen von Interessenvertretungen, Berufsverbänden etc.) Zahlt mein Arbeitgeber (mit)? Wie viel Zeit kann/möchte ich für den Kursbesuch aufwenden? An welchen Tagen und zu welcher Tageszeit kann/möchte ich einen Kurs besuchen? Ist das Bildungsangebot meiner Wahl berufsbegleitend angelegt? Oder kann ich den Kurs (teilweise) während der Arbeitszeit besuchen? Wann steht mir eine Kinderbetreuung zur Verfügung, bzw. kann ich ein Betreuungsangebot der Bildungseinrichtung in Anspruch nehmen?

5 Checkliste EDV-Kurs Ausgangssituation und Ziele Welche Ziele verfolge ich mit meiner Weiterbildung? Wie ist meine Lebenssituation? Wie viel Zeit und Energie kann ich in Weiterbildung investieren? Welche Aufgaben meine Kinder, meine Arbeit, ehrenamtliche Aktivitäten, Hobbys etc. muss ich schon jetzt unter einen Hut bringen? Ist der Zeitpunkt für Weiterbildung geeignet oder wäre es besser, den Kurs/die Schulung auf einen späteren Zeitpunkt zu verschieben? Über welche Bildungs- und Berufsabschlüsse verfüge ich? Wie ist die (gegenwärtige und zukünftige) Situation auf dem Arbeitsmarkt? Welche Qualifikationen werden benötigt? Welche Fähigkeiten möchte ich mir aneignen? Anbieter und Kurs Entsprechen der Anbieter und seine Zielsetzungen meinen Wünschen und Bedürfnissen? Fühle ich mich dort wohl? Bietet die Bildungseinrichtung Bildungs- und Berufsberatung an? Sind die Ziele und Inhalte des Kurses klar definiert? Entsprechen sie meinen Vorstellungen? Wer ist die Zielgruppe für den von mir gewählten Kurs? Falls das Bildungsangebot mit einer Prüfung abschließt: Was wird bei der Prüfung verlangt und welche Art von Prüfung ist vorgesehen (schriftlich, mündlich, Projektarbeit, Präsentation)? Benötige ich einen anerkannten Abschluss? Möchte ich eine international anerkannte Zertifizierung (z.b. EDV-Führerschein)? Oder ist mir die allgemeine Anerkennung weniger wichtig, als dass meine Vorgesetzten den Abschluss akzeptieren? Gibt es Informationen über die berufliche Verwertbarkeit des Abschlusses (z. B. Erfahrungsberichte von AbsolventInnen)? Gibt es Zulassungsvoraussetzungen? Verfüge ich über die erforderlichen Erfahrungen und Qualifikationen? Kann/Muss ich im Vorfeld einen Einstufungstest machen? Wie ist das zahlenmäßige Verhältnis zwischen Lehrenden und Lernenden? (Bei EDV- Kursen ist ein Verhältnis von 6-9 Personen pro LehrendeR wünschenswert) Kann ich das Lehrpersonal vor Kursbeginn kennen lernen? Gibt es im Kursprogramm Informationen darüber, wie im Kurs gelernt wird? (z. B. eine Auflistung der angewandten Methoden. Aber auch Hinweise wie Spaß am Lernen", praktische Übungen etc. oder inhaltliche Schwerpunktsetzungen können erste Anhaltspunkte liefern.) Entspricht die Ausstattung den Erfordernissen des Bildungsangebotes (PC-Räume etc.)? Sind Übungsgeräte in ausreichendem Maße vorhanden (z. B. Computer, Maschinen etc.)? Bin ich bereit für ein Bildungsangebot mit Phasen des Selbststudiums (ev. computerunterstützt)?

6 Kosten und Zeitaufwand Welchen Preis kann und will ich zahlen? Wo liegt meine Obergrenze? Gibt es Förderungen oder Ermäßigungen für diesen Kurs (z. B. Förderungen von Bund, Land, Gemeinde oder EU, bzw. Förderungen von Interessenvertretungen, Berufsverbänden etc.) Bei beruflicher Weiterbildung: Zahlt mein Arbeitgeber (mit)? Wie viel Zeit kann/möchte ich für den Kursbesuch aufwenden? An welchen Tagen und zu welcher Tageszeit kann/möchte ich einen Kurs besuchen? Ist das Bildungsangebot meiner Wahl berufsbegleitend angelegt? Wann steht mir eine Kinderbetreuung zur Verfügung, bzw. kann ich ein Betreuungsangebot der Bildungseinrichtung in Anspruch nehmen?

7 Checkliste E-learning und Fernstudium Ausgangssituation und Ziele Welche Ziele verfolge ich mit meiner Weiterbildung? Wie ist meine Lebenssituation? Wie viel Zeit und Energie kann ich in Weiterbildung investieren? Welche Aufgaben meine Kinder, meine Arbeit, ehrenamtliche Aktivitäten, Hobbys etc. muss ich schon jetzt unter einen Hut bringen? Ist der Zeitpunkt für Weiterbildung geeignet oder wäre es besser, den Kurs/die Schulung auf einen späteren Zeitpunkt zu verschieben? Spielen zeitliche und örtliche Flexibilität für mich eine Rolle? Motivation und Lerngewohnheiten Bin ich es gewohnt, eigenständig zu arbeiten und zu lernen? Kann ich mir selbständig einen Lernplan erstellen und diesen dann auch befolgen? Macht es mir nicht allzu viel aus, ohne das soziale Umfeld eines Kurses zu lernen? Kann ich mich abgrenzen, sodass Arbeit und / oder Freizeit nicht durch das Fernstudium beeinträchtigt werden? Anbieter und Kurs Entsprechen der Anbieter und seine Zielsetzungen meinen Wünschen und Bedürfnissen? Fühle ich mich dort wohl? Hat die Weiterbildungsinstitution Erfahrung mit der Abhaltung von Fernstudien / e- learning? Bietet die Bildungseinrichtung eine einschlägige Beratung für e-learning an? Sind die Ziele und Inhalte des Kurses klar definiert? Entsprechen sie meinen Vorstellungen? Wer ist die Zielgruppe für den von mir gewählten Kurs? Falls das Bildungsangebot mit einer Prüfung abschließt: Was wird bei der Prüfung verlangt und welche Art von Prüfung ist vorgesehen (schriftlich, mündlich, Projektarbeit, Präsentation)? Beherrsche ich den Umgang mit den gängigen PC-Anwendungsprogrammen und dem Internet? Wie ist das zahlenmäßige Verhältnis zwischen Lehrenden und Lernenden? Kann ich das Lehrpersonal vor Kursbeginn kennen lernen? Gibt es im Kursprogramm Informationen darüber, wie im Kurs gelernt wird? Gibt es Präsenzphasen? Bin ich bereit, zu Präsenzphasen zu reisen? Habe ich die Möglichkeit, von einer TutorIn oder einer TrainerIn betreut zu werden? Gibt es die Möglichkeit, mit anderen KursteilnehmerInnen in Kontakt zu treten? Gibt es Lernerfolgskontrollen? Wie sind die Erfahrungen aus früheren Kursen? Kann ich AbsolventInnen kontaktieren?

8 Kosten und Zeitaufwand Welchen Preis kann und will ich zahlen? Wo liegt meine Obergrenze? Gibt es Förderungen oder Ermäßigungen für diesen Kurs (z. B. Förderungen von Bund, Land, Gemeinde oder EU, bzw. Förderungen von Interessenvertretungen, Berufsverbänden etc.) Bei beruflicher Weiterbildung: Zahlt mein Arbeitgeber (mit)? Wie viel Zeit kann/möchte ich für den Kurs (Präsenzphasen und Selbststudium) aufwenden?

9 Checkliste KonsumentInnenschutz Allgemeine Geschäftsbedingungen und Informationen Habe ich die rechtlichen Bedingungen ( das Kleingedruckte") im Voraus und genau gelesen? Wo bekomme ich Informationen über Geschäftsbedingungen? (Wie klein ist das Kleingedruckte"? Werde ich auch in der Beratung darauf hingewiesen?) Wie verständlich und übersichtlich sind die allgemeinen Geschäftsbedingungen? Gibt es vor der Anmeldung vollständige Informationen über das Bildungsangebot (Ziele, Inhalte, Kosten, Dauer, Zulassungsvoraussetzungen, TeilnehmerInnenzahl, TrainerInnen, Prüfungsanforderungen, Geschäftsbedingungen)? Ist der Gerichtsstand klar ersichtlich? Anmeldung und Zahlung Kann ich mich einfach und unbürokratisch anmelden? Ist meine Ansprechperson kompetent und freundlich? Werde ich über die Geschäftsbedingungen informiert? Gibt es vollständige Informationen vor der Anmeldung (Ziele, Inhalte, Kosten, Dauer, Zulassungsvoraussetzungen, TeilnehmerInnenzahl, Prüfungsanforderungen, Geschäftsbedingungen) Wann ist Anmeldeschluss? (Gibt es einen Fixtermin oder muss die Anmeldung eine bestimmte Zeit vor Kursbeginn erfolgen?) Gibt es eine Anmeldebestätigung? Wann wird der Rechnungsbetrag fällig (mit Erhalt einer schriftlichen Teilnahmebestätigung und Rechnung, sofort bei Anmeldung, andere Konditionen)? Muss ich eine Vorauszahlung leisten? Wann und in welcher Höhe ist sie fällig? Bei länger dauernden Bildungsangeboten: Ist Ratenzahlung möglich? Wann sind dies Teilbeträge fällig? Kündigung und Rücktritt Wie sind die Kündigungs- und Rücktrittsmodalitäten (Kündigungsbedingungen, Kündigungsgründe)? Welche Fristen sind einzuhalten, und welche Gebühren werden verrechnet? z. B.:?? Rücktritt kostenlos möglich bis Tage vor der Veranstaltung;?? Bei Rücktritt bis zu Tage vor der Veranstaltung wird eine Bearbeitungsgebühr von fällig;?? Bei Rücktritt bis zu Tage vor der Veranstaltung werden % der Teilnahmegebühr fällig. Werden triftige Kündigungsgründe (z. B. Krankheit) anders behandelt als ein unbegründeter Rücktritt? Was passiert, wenn das Kursangebot nicht zustande kommt? Was passiert, wenn es einen Wechsel der Lehrenden gibt? Quelle: