BMBF- Beispiele der internationalen akademischen Bildung im Wassersektor

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Lars Dittmar
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1 BMBF- Beispiele der internationalen akademischen Bildung im Wassersektor Forschung und Bildung weltweit vernetzen

Masterstudiengängen und im Rahmen von Promotionen an deutschen Hochschulen 24 Master-Studiengänge an

2 IPSWaT International Postgraduate Studies in Water Technologies Förderung hochqualifizierter Nachwuchswissenschaftler an international ausgerichteten, wasserfachlichen und englischsprachigen Masterstudiengängen und im Rahmen von Promotionen an deutschen Hochschulen 24 Master-Studiengänge an 20 Universitäten in Deutschland fast 400 Stipendiaten und Alumni (Master und PhD) aus 64 Herkunftsländern weltweit 2

3 Ziele Im Wassersektor Forschungszusammenarbeit mit den weltweit besten stärken Deutsche Unternehmen und Deutschland als Hochtechnologie-Standort stärken Zusammenarbeit mit Entwicklungsländern nachhaltig stärken Qualifikation und Netzwerkaufbau fördern als Beitrag zur Lösung globaler Fragestellungen 3

4 Vernetzung Stipendiaten erhalten neben umfassender akademischer Betreuung Unterstützung bei: Praktika bei der deutschen Wasserwirtschaft oder Betreibern Teilnahme an internationalen Konferenzen, Messen, Fortbildungen Forschungsaufenthalten im Ausland Kontakte zu Trägern der deutschen Entwicklungszusammenarbeit Zugang zu Alumni-Netzwerken (GAWN/ APD) Teilnahme am jährlichen IPSWaT- Stipendiatentreffen 4

5 Stipendienanträge Bewerbungen

6 Laufende Stipendien Stipendien im laufenden Jahr laufend neu begonnen

7 Verteilung der Stipendiaten nach Themen der Abschlussarbeiten; Anzahl = 200 (2011) 7

8 Verbleib nach Abschluss Angaben zu 178 von 270 Alumni = 66% Verbleib der Alumni PhD Master Verbleib in D. Drittland Zurück ins Heimatland k.a. 3 8

9 Nachhaltiges Wassermanagement: DAAD Studien- und Forschungsstipendien Politischer Rahmen Politischer Rahmen: Hightech-Strategie der Bundesregierung BMBF-Rahmenprogramm: Forschung für Nachhaltige Entwicklungen (FONA) im zentralen Aktionsfeld Nachhaltiges Wirtschaften und Ressourcen mit Schwerpunkt der Forschungsförderung: Nachhaltiges Wassermanagement (NaWaM) Seite 9

10 Nachhaltiges Wassermanagement: DAAD Studien- und Forschungsstipendien Wasser und Gesundheit Spurenstoffe/Krankheitserreger Wasser in urbanen Räumen Infrastruktur/Urban Mining Wasser und Energie Energieeffizienz Trinkwasser/Abwasser Wasser und Ernährung Verfügbarkeit/Nachhaltige Bewirtschaftung Wasser und Umwelt Grundwasserbewirtschaftung / ReWRM Geplantes Fördervolumen für NaWam insgesamt: 200 Mio. / 5 Jahre Seite 10

11 Nachhaltiges Wassermanagement: DAAD Studien- und Forschungsstipendien Ziele und Verfahren: Capacity Development im Bereich Wasser stärken Förderung von Stipendien für Master/Doktoranden Förderung Sommerschulen für dt. Einrichtungen Länderspezifische Förderung: Indonesien, Iran, Jordanien, Kasachstan, Mongolei, Vietnam Master-Studiengänge in Deutschland: Master's Programme Hydro Science and Engineering, TU Dresden Water Resources and Environmental Management, Uni Hannover Water Resources Engineering and Management, Uni Stuttgart Water Science, Uni Duisburg-Essen Seite 11

Best Practice: Internationale Masterangebote Water Resources Management ITT, FH Köln - Forschung, Lehre, Capacity Development - Thema: Ressourcenmanagement (Wasser, Land und Energie) - Region: Asien,

12 Best Practice: Internationale Masterangebote Water Resources Management ITT, FH Köln - Forschung, Lehre, Capacity Development - Thema: Ressourcenmanagement (Wasser, Land und Energie) - Region: Asien, Afrika, Lateinamerika - MSc Ressourcenmanagement : 112 Studenten aus aller Welt Masterkurs Environment & Resources Management ENREM - 2 Semester Mexiko (San Luis Potosi) - 1 Semester FH Köln - Feldforschung in Ländern Lateinamerikas - seit 2008: 101 Studierende aus Lateinamerika und Deutschland Masterkurs Integrated Water Resources Management- IWRM - 1 Semester Jordanien (Jordan University) - 1 Semester FH Köln - Feldforschung in MEN - seit 2007: 89 Studierende aus der MENA Region und Deutschland Masterkurs Water Resources Management TERMA-VN - 3 Semester in Vietnam (VAWR) - beste Studenten im 3. Semester in Köln - Feldforschung in Südostasien - seit 2009: 68 Studenten Konzept - anwendungsorientierte, interdisziplinäre Lehre (Natur-, Ingenieur-, Sozialwissenschaftliche Inhalte) - Schulung kommunikativer und interkultureller Kompetenz - Masterarbeit im Rahmen von Forschungsprojekten des ITT, in Kooperation mit Partnern (Forschungseinrichtungen, GIZ, Unternehmen ) - Einbettung in globales Netzwerk von Masterkursen mit Bezug zu MDG 7 ( - weitere Info: Kontakt: Lars.ribbe@fh-koeln.de Supported by: BMBF, BMZ, GIZ, DAAD

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