Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Zählen, Kombinieren, Voraussagen - Klasse 1 und 2 Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de
Inhaltsverzeichnis Liebe Kollegin, lieber Kollege.......... 4 1. I Tabellen Informationen entnehmen 1............... 5 2. II Tabellen Informationen entnehmen 2............... 6 3. III Tabellen Informationen entnehmen 3............... 7 4. I Informationen in Tabellen übertragen 1............... 8 5. II Informationen in Tabellen übertragen 2............... 9 6. III Informationen in Tabellen übertragen 3............... 10 7. I Häufigkeiten notieren 1....... 11 8. II Häufigkeiten notieren 2....... 12 9. III Häufigkeiten notieren 3....... 13 10. I Kombinieren 1.............. 14 11. II Kombinieren 2.............. 15 12. III Kombinieren 3.............. 16 13. I Kombinatorik üben 1......... 17 14. II Kombinatorik üben 2......... 18 15. III Kombinatorik üben 3......... 19 16. Was zieht Paul heute an?..... 20 17. I Strichlisten und Balkendiagramme auswerten 1...... 22 18. II Strichlisten und Balkendiagramme auswerten 2...... 23 19. III Strichlisten und Balkendiagramme auswerten 3...... 24 20. I Übungen zum Balkendiagramm 1................ 25 21. II Übungen zum Balkendiagramm 2................ 26 25. III Säulendiagramme auswerten 3................ 30 26. I Übungen zum Säulendiagramm 1................ 31 27. II Übungen zum Säulendiagramm 2................ 32 28. III Übungen zum Säulendiagramm 3................ 33 29. I Schaubilder vergleichen 1..... 34 30. II Schaubilder vergleichen 2..... 35 31. III Schaubilder vergleichen 3..... 36 32. Übungen.................. 37 33. I Schaubilder auswerten 1a.... 39 34. II Schaubilder auswerten 2a.... 40 35. III Schaubilder auswerten 3a.... 41 36. I Schaubilder auswerten 1b.... 42 37. II Schaubilder auswerten 2b.... 43 38. III Schaubilder auswerten 3b.... 44 39. I Aussagen bewerten 1........ 45 40. II Aussagen bewerten 2........ 46 41. III Aussagen bewerten 3........ 47 42. I Wahrscheinlichkeit überlegen 1a............... 48 43. II Wahrscheinlichkeit überlegen 2a............... 49 44. III Wahrscheinlichkeit überlegen 3a............... 50 45. I Wahrscheinlichkeit überlegen 1b............... 51 46. II Wahrscheinlichkeit überlegen 2b............... 52 22. III Übungen zum Balkendiagramm 3................ 27 23. I Säulendiagramme auswerten 1................ 28 24. II Säulendiagramme auswerten 2................ 29 47. III Wahrscheinlichkeit überlegen 3b............... 53 Lösungen........................ 54 3
Liebe Kollegin, lieber Kollege, das vorliegende Heft bietet Übungsmaterial zur Erarbeitung des Themenbereichs Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit und ermöglicht eine genaue Differenzierung. Die Schüler beschäftigen sich mit Tabellen und Strichlisten, werten Balken- und Säulendiagramme aus und legen selbst welche an, führen Experimente zur Kombinatorik durch und notieren Häufigkeiten. Zudem bewerten sie Aussagen und stellen Überlegungen zur Wahrscheinlichkeit an. Eine qualitative Differenzierung ist gegeben, da sich zu jedem Übungsthema drei Kopiervorlagen mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad finden. Gekennzeichnet sind die Arbeitsblätter durch (einfach), (mittlerer Schwierigkeitsgrad) und (schwierig). So kann jedem Schüler je nach individuellem Lernstand und Arbeitstempo das entsprechende Arbeitsblatt zugeteilt werden. Bei größerem Übungsbedarf kann eine quantitative Differenzierung durch Zuteilung mehrerer gestaffelter Kopiervorlagen erfolgen. Die Aufgaben sind abwechslungsreich gestaltet, sodass die Motivation der Schüler erhalten bleibt. Die Kopiervorlagen ermöglichen Einzel- und Partnerarbeit. Zudem bieten sie handlungsorientierte Elemente sowie freie Aufgabenstellungen, die das logische Denken fördern. Alle Arbeitsblätter können in der Freiarbeit, wie zum Beispiel im Wochenplan oder als Lerntheke, eingesetzt werden. Besonders geeignet sind die Kopiervorlagen für den Einsatz in jahrgangsgemischten Klassen. Für eine Selbstkontrolle können die beigefügten Lösungsblätter vergrößert kopiert werden. Alle Kopiervorlagen sind für Sie direkt zur Übung einsetzbar. So können Sie Ihre Schüler ohne viel Arbeit individuell fördern und dem unterschiedlichen Leistungsniveau gerecht werden. Viel Freude am Üben wünscht Ihnen und Ihren Schülern Ihre 4
Tabellen Informationen entnehmen 1 1 Lies in der Tabelle ab, was die Kinder essen. Male in die Kästchen. Banane Apfel Orange Nina 7 Gamze 7 Leo 7 Paul 7 Ali 7 Nina Gamze Leo Paul Ali 5
Tabellen Informationen entnehmen 2 2 Lies in der Tabelle ab, was die Kinder trinken. Verbinde. Wasser Kakao Saft Lea 7 Semir 7 Lara 7 Tim 7 Anna 7 Jan 7 Lea Semir Lara Tim Anna Jan 6
Tabellen Informationen entnehmen 3 3 Wer isst was? Überprüfe die Aussagen mithilfe der Tabelle. Kreuze jeweils Ja oder Nein an. Ja Nein Pia isst einen Apfel. Samira isst eine Banane und ein Brötchen. Ivan isst einen Muffin. Noah isst ein Brötchen und eine Orange. Lara isst eine Banane und einen Muffin. Theo isst einen Apfel. Samuel isst ein Brötchen. Banane Apfel Orange Brötchen Muffin Pia 7 Samira 7 7 Ivan 7 Noah 7 7 Lara 7 7 Theo 7 Samuel 7 7
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