DOWNLOAD Gabriele Kremer Hygiene und Gesundheit: Beim Schwimmen Materialien für Schüler mit geistiger Behinderung auszug aus dem Originaltitel:
Schwimmen gehen Viele Menschen gehen gern im See schwimmen. Da trifft man oft nicht nur andere Badegäste, sondern sieht auch Boote und Tiere. Oft wohnen Enten und Schwäne am See und Libellen schwirren über das Wasser. Manchmal ist am Strand des Sees Sand aufgeschüttet. Oft sind dort aber auch nur Steine. Diese sind dann meistens sehr glitschig, wenn man ins Wasser hineingeht. Beim Schwimmen im Wasser spürt man manchmal Wasserpflanzen und es kann auch vorkommen, dass einen ein Fisch streift. Im Schwimmbad gibt es alles das nicht. Das Wasser ist klar, sodass man bis auf den Grund sehen kann. Wasserpflanzen und Fische gibt es auch nicht. Ins Schwimmbecken führen gekachelte Stufen oder eine Leiter. Woher kommt dieser Unterschied? Persen Verlag, Buxtehude 1
Es riecht nach Schwimmbad Vielleicht hast du schon einmal gedacht: Hier riecht es nach Schwimmbad. Tatsächlich kann man in Frei- und Hallenbädern oftmals einen bestimmten Geruch wahrnehmen. Dieser Geruch kommt von den Stoffen, die ins Wasser geschüttet werden, allen voran vom Chlor. Unter bestimmten Bedingungen riecht Chlor nach Schwimmbad. Warum gibt man Chlor ins Wasser? Die Menschen, die das Schwimmbad besuchen, haben auf der Haut viele Keime und Bakterien. Gehen die Menschen ins Wasser, gelangen auch die Keime und Bakterien dorthin. Leicht können sie sich dann an einen anderen Menschen anhaften und auch ihn krank machen. Diese Gefahr ist im Schwimmbad viel größer als am See. Auch weil im See viel mehr Wasser ist als im Schwimmbad, sodass sich alles viel besser verteilt. Chlor ist ein Stoff, der dem Wasser beigesetzt wird, damit er Bakterien und Keime im Wasser abtötet. Er verhindert auch, dass Pflanzen und Tiere im Wasser überleben können. Wenn das Chlor wirkt, setzt es den typischen Schwimmbadgeruch frei. Persen Verlag, Buxtehude 2
Duschen ist wichtig Natürlich ist es am besten, wenn Keime und Bakterien gar nicht erst ins Wasser gelangen. Deshalb ist es wichtig, vor dem Schwimmen gründlich zu duschen. Aber auch nach dem Schwimmen ist Duschen wichtig. Ich will dir erklären, warum: Zu viel Chlor ist für den Menschen ungesund. Das merkst du leicht, wenn du zum Beispiel zu lange in Chlorwasser gebadet hast. Dann werden die Augen rot, die Haut wird trocken und sie fängt an zu jucken. Deshalb ist es gut, sich das Chlorwasser nach dem Schwimmen unter der Dusche abzuwaschen. Persen Verlag, Buxtehude 3
Was man sonst noch tun kann Es ist für alle gut, wenn möglichst wenige Bakterien in das Wasser gelangen. Deshalb gilt: Wenn man mal auf die Toilette muss, schnell raus aus dem Wasser! Wenn man eine blutende Verletzung hat, sollte man nicht im Schwimmbad baden. Auch Essen hat im Wasser nichts zu suchen. Natürlich sollte man auch nicht schwimmen gehen, wenn man krank ist. Dann wird man selbst noch kränker und andere stecken sich vielleicht an. Nach dem Schwimmen ist die Haut oft schrumpelig und aufgeweicht. Da haben es Bakterien und Keime leicht hineinzukommen. Wenn man mit seinen aufgeweichten Füßen barfuß herumläuft, können Keime durch die Haut in den Körper gelangen. Dann kann man Warzen bekommen oder Fußpilz, eine Erkrankung, bei der die Haut am Fuß sehr juckt. Deshalb ist es schlau, Badelatschen zu tragen. Ganz wichtig ist es auch, Handtücher, Bade- und Anziehsachen nicht einfach auf den Boden zu werfen, sondern sie aufzuhängen. Dann können die Keime nicht so leicht von Mensch zu Mensch wandern. Persen Verlag, Buxtehude 4
Ideen zur Ergänzung des Eigenlesebuchs Titelblatt gestalten Ein Titelblatt macht eine Textsammlung erst zum Buch. Hier sind Ihrer und der Fantasie der Schüler keine Grenzen gesetzt. Im Schwimmbad Die Kinder gestalten eine Seite mit Fotoerinnerungen. Meine Lieblingsprodukte zum Duschen Die Kinder sammeln Abbildungen von Pflegeprodukten und kleben sie auf. Lieblingsschuhe Die Badelatschen-Vorlage (S. 6) kann nach individuellem Geschmack gestaltet werden. Lieblingshandtuch Die Handtuch-Vorlage (S. 7) kann nach individuellem Geschmack gestaltet werden. Persen Verlag, Buxtehude 5
Lieblingsschuhe Persen Verlag, Buxtehude 6
Lieblingshandtuch Persen Verlag, Buxtehude 7
Anregungen zum Basteln und Experimentieren Bakterien verbreiten sich im Wasser Wie sich Krankheitserreger oder auch Urin im Wasser verteilen, lässt sich durch mit Lebensmittelfarbe gefärbtem Wasser gut demonstrieren: einfach mithilfe einer Pipette oder einer Puppe, die diese Funktion hat, gefärbtes Wasser in eine Schüssel einbringen. Gammelware Wie wichtig es ist, die Badeklamotten und Handtücher gut aufzuhängen, lässt sich gut demonstrieren, wenn man alte Sachen feucht in eine Plastiktüte steckt und bei Zimmertemperatur stehen lässt. Schon nach wenigen Tagen lässt sich an Geruch und Stockflecken die Keimbelastung studieren. Pflegeprodukte selbst herstellen Im Buch von Susanne Dank 1 gibt es eine Vielzahl von Anregungen, wie sich Pflegeprodukte selbst herstellen lassen. Besuch hinter den Kulissen des Schwimmbads Ein Besuch hinter den Kulissen des Schwimmbads ist für Kinder sehr eindrucksvoll. Dies betrifft allein schon die Kanister mit Chemikalien, auf denen vielfache Gefahrenzeichen stehen und die eindrücklich demonstrieren, dass Chlor ein prekärer Stoff ist. 1 Susanne Dank, Geistigbehinderte pflegen ihren Körper. Fitness Hygiene Herstellung von Kosmetika. verlag modernes lernen, Dortmund 1990. Persen Verlag, Buxtehude 8
Vorschläge für die Freiarbeit Badehosen und -anzüge Material Anziehpuppen und dazu passende Badeanzüge bzw. Badehosen zum Anziehen, Schere und Stifte Vorlagen für Anziehpuppen finden sich in großer Zahl kostenlos im Internet, z. B. unter: http://www.jetztmalen.de/basteln-anziehpuppen.html http://pbskids.org/caillou/activities/paperdolls/index2.html http://www.bastel-freunde.de/onlineshop.html?oid=89062324 Handhabung Das Material wird den Kindern frei zur Verfügung gestellt. Sie können die Puppen ausschneiden, anmalen und ihnen Schwimmanzüge oder Badehosen anziehen. Für schwächere Kinder werden die Puppen vorher vom Lehrer ausgeschnitten und evtl. angemalt. Badetaschen packen Material 2 Taschen, mehrere Handtücher (möglichst kleinformatig), Badebekleidung, Duschgel, Shampoo, Paare von Badeschlappen, Kämme und Bürsten Handhabung Die Gegenstände werden zusammen in einem großen Korb dargeboten. Die Kinder packen vollständige Badetaschen, in denen jedes benötigte Utensil nur einfach vorhanden ist. Haare frisieren Material handelsüblicher Frisierkopf aus dem Spielwarenladen, Kamm, Bürste, Haarspangen, u. U. batteriebetriebener Föhn Handhabung Die Gegenstände werden gemeinsam dargeboten. Die Kinder kämmen und frisieren den Kopf. Sofern ein Föhn vorhanden ist, können die Haare auch befeuchtet und geföhnt werden. Haare flechten Material Pappe, Wolle, Haarspangen Herstellung Schneiden Sie aus Pappe runde Köpfe aus und malen Sie Gesichter auf. Kleben Sie lange Haare aus Wolle an und bieten Sie die Köpfe den Kindern zusammen mit Haarspangen und Gummis an. Handhabung Die Kinder flechten den Köpfen Zöpfe und bringen die Haargummis und Haarspangen an. Persen Verlag, Buxtehude 9
Vorschläge für die Freiarbeit Playmobil-Figuren baden Material Playmobil-Schwimmbad mit Dusche (unter Umständen hat ein Kind das Spielzeug zu Hause, sodass es entliehen und in der Schule dargeboten werden kann) Handhabung Das Schwimmbad lässt sich mit Wasser füllen, es gibt eine Dusche, die auf Druck funktioniert, zum Zubehör gehören Figuren mit Badebekleidung und verschiedene Utensilien. Deshalb lässt sich mit dem Spielzeug gut Schwimmen gehen simulieren. Pflegeprodukte sortieren mit Originalgegenständen Material Shampoo und Duschgel im Miniformat aus der Drogerie, zwei Plastikkörbe Herstellung Beschriften Sie einen Korb mit Shampoo und einen mit Duschgel bzw. kleben Sie beispielhaft ein entsprechendes Produkt auf. Handhabung Bieten Sie die Fläschchen gemeinsam mit den Körben auf einem Tablett an. Die Schüler sortieren die Fläschchen in den jeweiligen Korb ein. Pflegeprodukte sortieren mit Abbildungen Material Abbildungen von Shampoo und Duschgel aus Werbeprospekten, Laminierfolie, zwei Plastikkörbe Herstellung Beschriften Sie einen Korb mit Shampoo und einen mit Duschgel bzw. kleben Sie beispielhaft ein entsprechendes Produkt auf. Schneiden Sie die Abbildungen aus und laminieren Sie sie. Handhabung Bieten Sie die Abbildungen gemeinsam mit den Körben auf einem Tablett an. Die Schüler sortieren die Bilder in den jeweiligen Korb ein. Pflegeprodukte erkunden Material unterschiedliche Pflegeprodukte (Duschgel, Shampoo etc.), Toilettentücher, Tischabfalleimer, Tablett Handhabung Bieten Sie die Gegenstände auf einem Tablett dar. Die Kinder riechen an den Produkten, geben etwas auf die Haut und experimentieren damit. Persen Verlag, Buxtehude 10
Schwimmen AB 1 Das gehört in die Schwimmbadtasche. Benenne und male aus! Persen Verlag, Buxtehude 11
Schwimmen AB 2 Das gehört in die Schwimmbadtasche. Benenne, male aus und schreibe! Bürste Shampoo Badelatschen Handtuch Duschgel Badehose Persen Verlag, Buxtehude 12
Schwimmen AB 3 Das gehört in die Schwimmbadtasche. Benenne, male aus und schreibe! Handtuch Shampoo Duschgel Badelatschen Badehose Bürste Persen Verlag, Buxtehude 13
Schwimmen AB 4 Was gehört in die Badetasche? Kreuze an! Persen Verlag, Buxtehude 14
Schwimmen AB 5 Was gehört in die Badetasche? Lies und kreuze an! Handtuch Shampoo Kleber Heft Badelatschen Badehose Duschgel Stifte Butterbrot Bürste Persen Verlag, Buxtehude 15
Schwimmen AB 6 Was gehört in die Badetasche? Schreibe auf! Handtuch Handtuch Duschgel Duschgel Shampoo Shampoo Badehose Badehose Badeanzug Badeanzug Badelatschen Badelatschen Bürste Bürste Persen Verlag, Buxtehude 16
Schwimmen AB 7 Was gehört in die Badetasche? Schreibe auf! Handtuch Duschgel Shampoo Badehose Badeanzug Badelatschen Bürste Persen Verlag, Buxtehude 17
Schwimmen AB 8 Wir duschen vor dem Schwimmen. Erzähle und male aus! Persen Verlag, Buxtehude 18
Schwimmen AB 9 Wir duschen vor dem Schwimmen. Schneide aus und sortiere! d a o l t n h w c i o s D An r u z Lebenspraktisches Lernen: Hygiene und Gesundheit Gabriele Kremer: Hygiene und Gesundheit: Beim Schwimmen Persen Verlag, Buxtehude 81 19
Schwimmen AB 10 Wir duschen vor dem Schwimmen. Schneide aus, lies und sortiere! Kleider ordentlich aufhängen Badeanzug anziehen einseifen duschen schwimmen gehen ausziehen Seife abduschen Lehrerhinweis: AB 9 und AB 10 können zusammen auch für Zuordnungsaufgaben (Wort-Bild) oder als Memory genutzt werden. Persen Verlag, Buxtehude 20
Schwimmen AB 11 Wir duschen nach dem Schwimmen. Erzähle und male aus! Persen Verlag, Buxtehude 21
Schwimmen AB 12 Wir duschen nach dem Schwimmen. Schneide aus und sortiere! d a o l t n h w c i o s D An r u z 84 Persen Verlag, Buxtehude Gabriele Kremer: Lebenspraktisches Lernen: Hygiene und Gesundheit Persen Verlag, Buxtehude 22
Schwimmen AB 13 Wir duschen nach dem Schwimmen. Schneide aus, lies und sortiere! anziehen Haare waschen Badesachen ausziehen Haare kämmen und föhnen Seife abduschen abtrocknen einseifen Lehrerhinweis: AB 12 und AB 13 können zusammen auch für Zuordnungsaufgaben (Wort-Bild) oder als Memory genutzt werden. Persen Verlag, Buxtehude 23
Schwimmen AB 14 Was gehört wem? Verbinde! Persen Verlag, Buxtehude 24
Schwimmen AB 15 Wann soll man nicht ins Schwimmbad gehen? Benenne und male aus! Persen Verlag, Buxtehude 25
Schwimmen AB 16 Wir gehen schwimmen. Male den Kindern Badebekleidung! Persen Verlag, Buxtehude 26
Bergedorfer Weitere s, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter www.persen.de Hat Ihnen dieser gefallen? Dann geben Sie jetzt auf www.persen.de direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit. 2012 Persen Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Illustrationen: Manuela Ostadal Satz: MouseDesign Medien AG, Zeven Bestellnr.: 23136DA3 www.persen.de