DOWNLOAD Wolfgang Finck / Iris Vollstedt Lesen mit Bewegung: Bild-Silben-Puzzle Wortebene Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Bild-Silben-Puzzle Das wird gebraucht Bild- und Silbenkarten, S. 2 17 Rollbretter kleine Kästen Lernziele Silbensynthese Lesen auf Wortebene Merkfähigkeit Raum-Lage-Orientierung Eine gute Orientierung im Raum ist erforderlich, um sich sicher auf dem Schulweg, im Schulgebäude, im Klassenraum, aber auch im Buch oder in der richtigen Zeile zu bewegen. Mit dieser Übung entdecken die Schüler, dass Buchstaben, Silben und Wörter ihre Form nicht verändern, sondern nur aus verschiedenen Blickwinkeln keln anders zu betrachten sind. Jedes Schülerpärchen baut sich aus einem brett und einem kleinen Kasten ein Rollbrettauto. to. Roll- Die Silbenkarten werden offen in der Halle le verteilt. Die Bildkarten liegen en verdeckt auf einem weiteren kleinen n Kasten. Ein Kind sitzt im Auto, das andere Kind ist der Motor und schiebt seinen Partner vorsichtig an den Schultern durch die Halle (diese Positionen werden nach jedem gebauten Wort getauscht). Jedes Pärchen zieht zunächst eine der verdeckten eck Bildkarten. Gemeinsam benennen sie den Bildgegenstand und überlegen, wie viele und welche Silben sie benötigen. Dann geht es los! Sie fahren durch die Halle le und suchen die richtigen Silben. Danach fahren sie zur Spielleitung und legen die Silben nebeneinander nein in einer Reihe ab, sodass das Wort der Bildkarte entsteht. Ist es richtig, darf ein neues Bild gezogen werden. Das Kind auf dem Rollbrett hält Ausschau nach den richtigen Silben und dirigiert seinen Partner. Im Klassenraum Die Silbenkarten werden auf den freigeräumten Tischen verteilt. Auf dem Lehrerpult liegen verdeckt die Bildkarten. Jedes Pärchen hakt sich an einer Seite ein und kann nur als Paar Silbenkarten von den Tischen sammeln. Persen Verlag, Buxtehude 1
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