Faszination Fußball: WM 2014 in Brasilien

Transkript

1 So bleiben Ihre Schüler garantiert am Ball! Jonas Lanig Ihre Schüler erscheinen mit Trikots der deutschen Nationalmannschaft in der Klasse? In Gesprächen zwischen einzelnen Schülern fallen Begriffe wie Brasilien oder Vorrunde, und es werden kleine Aufkleber mit Portraits nationaler und internationaler Fußballstars ausgetauscht? Die Diagnose ist eindeutig: Ihre Schüler wurden vom Fieber der Fußball-WM 2014 gepackt! Faszination Fußball: WM 2014 in Brasilien Der vorliegende Band wirkt Nebenwirkungen wie WM-bedingten Unterrichtsstörungen entgegen. Er greift die Themen rund um dieses aktuelle Großereignis für den Unterricht auf und ermöglicht eine interdisziplinäre Auseinandersetzung mit sportlichen, geografischen, historischen, ökonomischen, sozialen, politischen und ästhetischen Fragen. Die schülerorientierten Materialien bieten einen spielerischen Zugang und sind schnell und ohne großen Aufwand einsetzbar. Aktuelle fächerübergreifende Materialien zum Sportereignis des Jahres Projektideen zu jedem Kapitel bieten die Möglichkeit einer weiterführenden Auseinandersetzung mit der Thematik. Aus dem Inhalt Faszination Fußball: WM 2014 in Brasilien Teilnehmende Mannschaften Schauplätze der WM Jonas Lanig Brasilien Ein Länderportrait Tropische Verhältnisse Ihr direkter Draht zum Persen Verlag: 0 40/ ISBN Klasse

2 Jonas Lanig Faszination Fußball: WM 2014 in Brasilien Aktuelle fächerübergreifende Materialien zum Sportereignis des Jahres

3 Der Autor: Jonas Lanig war bis 2012 Lehrer für Deutsch, Sozialkunde und Geografie an einem Nürnberger Gymnasium. Er ist Autor zahlreicher pädagogischer Fachbücher und seit 2012 Bundesvorsitzender der Aktion Humane Schule Persen Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprüft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth ISBN

4 Inhaltsverzeichnis Vorwort Brasilien Gastgeber der Fußball-WM 2014 Ein Länderporträt Das Land im Kartenbild Tropische Verhältnisse Ein Schwellenland Rund um die Fußball-WM 2014 Brasilien ein fußballverrücktes Land Schauplätze der Weltmeisterschaft Die teilnehmenden Mannschaften Lösungen Quellenverzeichnis Jonas Lanig: Faszination Fußball: WM 2014 in Brasilien Persen Verlag 3

5 Vorwort Eine Fußball-Weltmeisterschaft versetzt unser Land jedes Mal in den Ausnahmezustand: Das Fernsehen berichtet rund um die Uhr über die Ereignisse auf dem grünen Rasen. Häuser, Gärten und Autos sind in den Nationalfarben beflaggt. Und ganz viele Gespräche in der Familie, am Arbeitsplatz oder in der Kneipe drehen sich um das aktuelle WM-Geschehen. Diese Fokussierung auf ein sportliches Großereignis strahlt auch auf die Situation im Klassenzimmer ab: Viele Schüler erscheinen mit tiefen Ringen unter den Augen zum Unterricht. Die Trikots der Nationalmannschaft bestimmen den geheimen Dresscode der Klasse. Und in den Pausen werden die Sammelbilder der aktuellen WM-Helden getauscht. Die Schule tut gut daran, in einem solchen Großereignis nicht nur einen Störfaktor zu sehen, der die Schüler vom Lernen abhält und den Fortgang des Unterrichts verzögert. Schließlich gilt das Interesse der Schüler nicht nur den Siegen und Niederlagen, sondern auch dem ganzen Drumherum einer Weltmeisterschaft: Da interessieren sie sich für die Geografie und Geschichte des Gastgeberlands. Da wollen sie die einzelnen Austragungsorte im Atlas lokalisieren. Und da fragen sie ihre Lehrkräfte nach den gegnerischen Mannschaften und deren länderkundlichem Background. Schon in ihrem Vorfeld ist die Fußball-WM mit einem Motivationsschub verbunden, der zunehmend auch die Mädchen erreicht. Und die Schule tut gut daran, diese Vorlage nicht nutzlos zu vergeben, sondern den spontanen Informationsbedarf der Schüler engagiert und sachkundig zu bedienen. Guter Unterricht dockt immer an den Interessen und Bedürfnissen der Schüler an. Das gilt auch für Zeiten, in denen eine Weltmeisterschaft ihre gesamte Konzentration beansprucht. Dabei endet das Interesse der Schüler nicht an den Grenzen einzelner Fächer. Sie lassen sich im Zusammenhang mit einem solchen Großereignis für sportliche, geografische, historische, ökonomische, soziale, politische und ästhetische Fragen gewinnen. Deshalb könnte die Beschäftigung mit der bevorstehenden Fußball-Weltmeisterschaft zu einer Sternstunde des interdisziplinären Unterrichts werden. Hier überwinden die einzelnen Disziplinen jeden Fachegoismus und jede Nabelschau, weil sie ein gemeinsames Thema auch zu einem gemeinsamen Herangehen verpflichtet. Die vorliegende Veröffentlichung setzt am naturwüchsigen Interesse der Schüler an und eröffnet ihnen einen neuen Zugang zum Kanon schulischen Lernens. Dabei erwarten die Schüler keine trockenen Sachinformationen oder einfallslose Lückentexte. Vielmehr dürfen sie sich durch die einzelnen Materialien eingeladen fühlen, sich auf spielerische und unterhaltsame Weise mit den Hintergründen dieser Fußball-WM zu beschäftigen. Jede Kopiervorlage ist deshalb mit einer Aufgabe verbunden, bei der sich die Schüler im Wettbewerb mit anderen messen, bei der sie sich auf ein Experiment einlassen oder bei der sie etwas über sich selbst herausbekommen. Gleichzeitig soll der vermehrte Lustgewinn der Schüler nicht durch einen zusätzlichen Arbeitsaufwand der Lehrkräfte erbracht werden. Auch die sollen sich am Abend in aller Ruhe das Spiel ihrer Lieblingsmannschaft ansehen statt mit eigens angelesenem Fachwissen und selbst produzierten Arbeitsblättern die Nächte zu verbringen. 4 Jonas Lanig: Faszination Fußball: WM 2014 in Brasilien Persen Verlag