Vaterunser Klasse 2 Bildungsplan 2016 Eine Unterrichtsreihe mit differenzierter Freiarbeit

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1 Vaterunser Klasse 2 Bildungsplan 2016 Eine Unterrichtsreihe mit differenzierter Freiarbeit Frauke Liebenehm, Schillerschule Gemeinschaftsschule Erbach inhaltsbezogene Kompetenzen Die Schülerinnen und Schüler können (4) Formen mitgestalten, in denen Menschen sich an Gott wenden (z.b. frei formuliertes Gebet, Vaterunser, Psalmverse, Lied, Tanz, Stille (2) anhand ausgewählter Geschichten aufzeigen, wie diese von Gott, Jesus Christus und den Menschen erzählen (1) ihre Vorstellungen von Gott zum Ausdruck bringen sowie ihre Fragen nach und an Gott formulieren Ich-kann-Sätze: Ich kann das Vaterunser auswendig (mit Hilfe, mit unterstützenden Gesten) gemeinsam mit anderen sprechen. Ich kann zu einzelnen Bitten Bilder und Symbole zuordnen oder selber zeichnen Ich kann im Vaterunser-Gebet Antworten auf unsere Fragen nach Gott finden Prozessbezogene Kompetenzen der Einheit Die Schülerinnen und Schüler können wahrnehmen und beschreiben, wo sie religiösen Spuren, Ausdrucksformen gelebten Glaubens und religiösen Fragestellungen in ihrem Leben begegnen Texte religiöser Überlieferung inhaltlich wiedergeben und Deutungen formulieren aus menschlichen Erfahrungen wie Liebe, Geborgenheit, Hoffnung, Vertrauen, Freude, Leid, Trauer, Scheitern, Ungerechtigkeit oder Schuld religiöse und ethnische Fragen entwickeln sich gestaltend-kreativ mit eigenen Erfahrungen, menschlichen Grunderfahrungen und der biblischchristlichen Überlieferung auseinandersetzen. In den Unterrichtsstunden folgen dem Sandwichprinzip. Nach einem hinführenden Teil mit Erzählung und erstem Unterrichtsgespräch oder Blitzlicht folgt eine differenzierte Freiarbeitsphase, zum Schluss präsentieren und wertschätzen die Schülerinnen und Schüler ihre Ergebnisse. Alle Arbeitsergebnisse werden im Heft oder Ordner gesammelt. Einzelnes kann im Klassenraum oder im Schulhaus ausgestellt werden. Nicht jedes Kinder muss alle Aufgaben erledigen, Angefangenes sollte aber fertig gestellt werden. Stunde 1 Vaterunser lernen und vertiefen, Fragen nach Gott stellen und Antworten suchen Beginn mit Lied: Das wünsch ich sehr Gebetsrunde mit freiem Gebet und abschließendem Vaterunser Evtl. Gang nach draußen und Himmelsbetrachtung: Wie weit reicht der Himmel? Wir alle wohnen unter einem Himmel. Jesus beginnt sein Gebet: Vater unser im Himmel Erzählung: Jesus gibt seinen Freunden ein Gebet. Blitzlichtrunde Lied: Weißt du, wo der Himmel ist? (Ludger Edelkötter) Kamishibai Bildkarten zum Vaterunser zeigen und gemeinsam das Vaterunser sprechen Erste Aufgaben für die Freiarbeit - Ein Bild ins Heft malen: Alle unter einem Himmel - Tabelle Vaterunser und leerer Spalte daneben: in der passenden Farbe anmalen - Lückentext Vaterunser - Die Karten mit den Bitten des Vaterunsers in der richtigen Reihenfolge im Raum aus und abschreiten und nochmal den Text lesen und die Bitten sprechen Man kann auch noch Bewegungen dazu finden. - ins Heft schreiben: Wo ist Gott und eigene Antworten dazu schreiben oder malen

2 Kinder bringen ihre Werke mit in den Schlusskreis und wer will, zeigt sein Ergebnis allen. Sonst nur sichtbar für alle auslegen Präsentation moderieren und ggf. Schülerfragen aufnehmen und aufschreiben Karten zeigen Mit Hilfe der großen Bildkarten sprechen alle nochmal das Vaterunser Vaterunser Stunde 2 - Wie heißt Gott eigentlich? Gott ist wie ein guter Hirte - ihr kennt die Geschichte von dem kleinen Schaft Zu Gott darfst du Papa sagen - das sagt Jesus. Das Vaterunser fängt ja genau so an: Unser Papa Und das ist ein guter Papa, den Jesus meint. Was tut ein guter Vater - wie wünscht du dir deinen Papa? Geheiligt werde dein Name Gibt es noch andere Namen für Gott? Schreibe auf, welche Namen für Gott passen: Es gibt eine uralte Geschichte, die erzählt, das Gott so heißt, wie er ist: Einmal war Mose am Berg Horeb und passte dort auf die Schafe auf. Ihr merkt schon, in der Bibel gibt es viele Schafe und Hirten... Dieser Mose war nicht immer Hirte gewesen und ihr hört später noch mehr von ihm. Aber diese Geschichte ist die Geschichte von Gottes Namen. Also: als Mose auf die Schafe aufpasste, entdeckte er... Gottes Name ist heilig. Er soll geheiligt werden. Weil Gott heißt Ich-bin-da. Das ist so besonders und das kann nur Gott: immer da sein. Deshalb sollen wir ihn heiligen. Schreibe Gottes Namen Ich-bin-da - wähle eine passende Farbe. Suche aus den Bildern ein passendes Bild für Gottes Namen aus. Male es ab. Mache aus Gottes Namen Ich-bin-da verschiedene Sätze Dein Reich komme wie im Himmel so auf Erden - Mach das alles gut wird - Stelle dir vor, auf der Erde ist alles so, wie Gott es will? Male! Schreibe eine kleine Geschichte mit der Überschrift: der Himmel auf der Erde Vaterunser Stunde 3 - Und vergib uns unsere Schuld Beginn mit dem Lied: Wir geben uns die Hände (Ludger Edelkötter) Bilderbuch Freunde von Mies van Hout zeigen Erzählung: Die Frage des Petrus: wie oft muss ich meinem Bruder vergeben? Reichen 7 mal? Nein! 70 mal 7 mal. Wenn du Gott um Entschuldigung bittest, verzeiht er dir auch. Deshalb sollst du auch den anderen verzeihen! UG Theologisches Gespräch: und vergib uns unsere Schuld - Gott vergibt uns unsere Schuld - Gott ist niemandem böse. Und was sagt das kleine Schaf dazu? Umsetzung: GA: zeigt kleine Rollenspiele mit der Überschrift: Entschuldigung / Vergebung Aufgaben: Male ein Bild mit der Überschrift: Ich bin dir nicht mehr böse! Benutze schwarzes Tonpapier und Wachs-Kreiden Schreibe alle Worte und Sätze auf, mit denen man sich entschuldigen kann. Benutze verschiedene Farben.

3 Vaterunser Stunde 4 - denn dein ist das Reich und die Kraft Beginn mit Lied: Die Erde ist mein Haus - (Ludger Edelkötter) Kanon Einführung: Denn dein ist das Reich und die Kraft und die Herrlichkeit in Ewigkeit Was kann das wohl heißen? Kinder überlegen, nennen erste Ideen Übung 1: Wörter liegen groß im Raum/ hängen an der Wand: Reich Kraft Herrlichkeit Ewigkeit In Bewegung sprechen, murmeln, sich erzählen, sich zurufen, voll Begeisterung verkünden, zweifeln, fragen... die letzte Bitte des Vaterunsers Übung 2: Finde eine Bewegung zu einem Wort (leicht bewegte Musik läuft zum Beispiel) Lon Dubh / Maidrin Ruadh /Laoise Kelly CD Masters of the Irish Harp Übung 3: Große Stofftücher: blau, rot, weiß, grün liegen aus - Kinder laufen zu den Tüchern, die passen. Wir sprechen gemeinsam: dein ist das Reich und die Kraft und die Herrlichkeit in Ewigkeit - Kinder laufen dabei von Tuch zu Tuch. Bleiben bei einem Tuch stehen: Gruppen Übung: beim gemeinsamen Sprechen schwingt die Gruppe jeweils ihr Tuch hoch in die Luft Bodenbilder: auf die Tücher legen die Kinder ihr Platztuch und ein oder mehrere Chiffontücher und legen mit Legematerial zu dem Begriff ihr Bild in EA. Anschließend zu Musik stummer Rundgang von Tuch zu Tuch und als Zeichen der Wertschätzung verbeugen wir uns beim Abschied von dem großen Tuch, bevor wir zum nächsten gehen. Die Legebilder werden fotografiert Verarbeitung: was hast du erlebt, was hast du gesehen? Kinder sichern in ihr Heft in verschiedenen Farben: Reich, Kraft, Herrlichkeit, Ewigkeit Wenn noch Zeit ist, ergänzen die Kinder ihr Heft / den Ordner > Freiarbeitsaufgaben Schluss: Vaterunser mit Gesten sprechen, Segen Der Aufgabenteil: Alle Aufgaben werden auf Dina5 große Karten gedruckt und in den entsprechenden Unterrichtsstunden sichtbar für die Schülerinnen und Schüler ausgelegt, ggf. erklärt. Die wenigen Arbeitsblätter werden dazu bereitgelegt. Schülerinnen und Schüler suchen sich selbst die Aufgaben aus und werden zu Sorgfalt angehalten.

4 Male ein Bild: Alle unter einem Himmel Arbeitsblatt Färbe die rechte Spalte in der passenden Farbe Arbeitsblatt Bearbeite den Lückentext Gestalte eine Bitte des Vaterunsers mit Farben, Symbolen und Bildern Arbeitsblatt Schreibe deine Antworten in die Wolken Schreibe Gottes Namen Ichbin-da - wähle eine passende Farbe.

5 Aufgabe im Heft: Suche aus den Bildern ein passendes Bild für Gottes Namen aus. Male es ab. Arbeitsblatt Bilde verschiedene Sätze zu Gottes Namen Male ein Bild mit der Überschrift: Ich bin dir nicht mehr böse! Benutze schwarzes Tonpapier und Wachs-Kreiden Klebe in das Bild ins Heft

6 Schreibe Worte und Sätze auf, mit denen du dich entschuldigen kannst. Benutze verschiedene Farben. Schreibe in dein Heft Zeigt eine kleine Szene: wir vertragen uns wieder Lege mit den Tüchern und Materialien ein Bild zu einem Wort: Reich Kraft Herrlichkeit Ewigkeit finde eine Überschrift für dein Bild

7 Gottes Name ist Ich-bin-da Bilde verschiedene Sätze: Gott sagt: Ich bin da wenn du allein bist Hier sind ein paar Ideen zum Aussuchen: Wenn du Hilfe brauchst Wenn du traurig bist Wenn du schlafen gehst Wenn du nicht weiter weißt Wenn du Angst hast

8 Vater unser im Himmel geheiligt werde dein Name dein Reich komme dein Wille geschehe wie im Himmel so auf Erden unser tägliches Brot gib uns heute und vergib uns unsere Schuld wie auch wir vergeben unseren Schuldigern und führe uns nicht in Versuchung sondern erlöse uns von dem Bösen denn dein ist das Reich und die Kraft und die Herrlichkeit in Ewigkeit Amen Färbe die rechte Spalte in der passenden Farbe!

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10 Bearbeite den Lückentext: Vaterunser im geheiligt werde Name dein Reich komme dein Wille geschehe, wie im so auf Erden unser tägliches gib uns heute und vergib uns unsere Schuld wie auch wir unseren Schuldigern und uns nicht in Versuchung sondern erlöse uns von dem Bösen denn dein ist das und die Kraft und die in Ewigkeit Amen setze die Wörter richtig ein: Himmel - dein Himmel - Brot vergeben - führe Reich - Herrlichkeit

11 Vater unser im Himmel

12 geheiligt werde dein Name

13 dein Reich komme

14 dein Wille geschehe, wie im Himmel so auf Erden

15 unser tägliches Brot gib uns heute

16 und vergib uns unsere Schuld, wie auch wir vergeben unseren Schuldigern

17 und führe uns nicht in Versuchung, sondern erlöse uns von dem Bösen

18 denn dein ist das Reich und die Kraft und die Herrlichkeit in Ewigkeit

19 Amen