Masterstudium und postgraduale Ausbildung

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1 Masterstudium und postgraduale Ausbildung im Forschungs- und Behandlungszentrum für psychische Gesundheit FORSCHUNGS UND BEHANDLUNGSZENTRUM FÜR PSYCHISCHE GESUNDHEIT S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 1 Qualifikation Der Masterstudiengang Klinische Psychologie qualifiziert für klinisch-psychologische Tätigkeiten in der Prävention und Rehabilitation von psychisch und körperlich Kranken [mit Ausnahme selbständiger heilkundlicher Tätigkeit (Psychotherapeutengesetz)] für die Teilnahme an der Ausbildung zum Psychologischen Psychotherapeuten bzw. Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 2 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

2 Unser Ziel und Anspruch: Scientist-Practitioner Lehre nach dem Scientist-Practitioner Modell Fundiertes methodologisches, theoretisches und empirisches Wissen zu psychischen Störungen und ihren Behandlungen Fundierte wissenschaftliche Forschungsfertigkeiten Fundierte praktische Anwendung evidenzbasierten klinischpsychologischen Handelns Wissenschaft Praxis S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 3 Scientist-Practitioner Praktikerperspektive Wissenschaftlerperspektive S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 4 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

3 Die Teams Klinische Kinder- und Jugendlichenpsychologie Klinische Psychologie und Psychotherapie S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 5 Forschungs- und Behandlungszentrum für psychische Gesundheit (FBZ) D Forschungs- und Behandlungszentrum für Psychische Gesundheit (FBZ) Lehrstuhl Klinische Psychologie & Psychotherapie Lehrstuhl Klinische Kinder- & Jugendpsychologie Studiengang Psychotherapie BSc-Studiengang Psychologie Studiengang KiJu-Psychotherapie Zentrum für Psychotherapie Ausbildungsambulanz Forschungsambulanz MSc-Studiengang Klinische Psychologie NRW Jahreskongress Psychotherapie (H ochschulverbund Psychotherapie NRW ) Zentrum für KiJu-Psychotherapie Ausbildungsambulanz Forschungsambulanz Kooperation Jugendamt Bochum S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 6 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

4 Klinische Leistungen im FBZ: Über 2100 Patienten/Jahr Zentrum für Psychotherapie (ZPT) Zentrum für KiJu-Psychotherapie Psychotherapie Alle Indikationen Einzel, Paare, Gruppen, Familien Kurz- und Langzeittherapien Spezialangebote u.a. Psychosen Angststörungen Essstörungen Flüchtlingstherapie Krisenintervention Offene Sprechstunde Psychotherapie Alle Indikationen Einzel, Gruppe, Familie Kurz- und Langzeittherapien Spezialangebote u.a. Intensivtherapie Angst DBT-Skills Prävention (online Triple P) Autismus-Diagnostik Ambulante Nachsorge Flüchtlingstherapie Krisenintervention Offene Sprechstunde S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 7 MSc-Studiengang Klinische Psychologie Aktueller Stand Allgemeines Modul Diagnostik/ Forschungsmethoden Grundlagen/ Intervention 1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester Vl Stress (2 S W S, 3 K P ) Vl A & O (2 S W S, 3 K P ) S Klinische Diagnostik (2 S W S, 3 K P ) Parallel KJP/E Vl Klinische-E (2 S W S, 3 K P ) Vl Klinische-KJP (2 S W S, 3 K P ) S Masterprojekt 1 (2 S W S, 4 K P ) Parallel KJP/E Vl Klinische-E (2 S W S, 3 K P ) Vl Klinische-KJP (2 S W S, 3 K P ) S Klinische Methoden (2 SW S, 2 KP) S Standardinterventionen (2 SW S, 3 KP) Parallel KJP/E Vl Multivariate Verf. (2+2 S W S, 6 K P ) S Masterprojekt 2 (2 S W S, 4 K P ) Parallel KJP/E Vl Ringvorlesung (2 S W S, 2 K P ) S Vertiefung Klinische (2 S W S, 2 K P ) Parallel KJP/E S Fallseminar (2 SW S, 3 KP) Parallel KJP/E S Masterprojekt 3 (2 S W S, 4 K P ) Parallel KJP/E BSc-Studium: Klinische Diagnostik (G rundkurs) & Basisfertigkeiten (G esprächsführung, B eratung) S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 8 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

5 Seminar Diagnostik in der Klinischen Psychologie (Erwachsene) Praktische Anwendung: Selbstständige Durchführung diagnostischer Interviews Übung Verhaltensanalysen/Befunderhebung (Schauspielpatienten) Kompetenzen Diagnostik als wichtige Aufgabe im Umgang mit Patienten Strukturierte Interviews als häufig genutztes Instrument kennenlernen Störungsspezifisches Wissen vermitteln und anwenden Auswertung aus Patienteninformationen/klinische Schlüsse ziehen Anwendung durch: Gruppendiskussionen, Rollenspiele (Patient & Diagnostiker), Übungen Selbstreflektion/Wirkung auf Patienten, selbstständiges Durchführen, Auswertung (klinischer Bericht) S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 9 Seminar Diagnostik in der Klinischen Psychologie (Kinder und Jugendliche) Kernkompetenzen: Diagnostisches Interview Verhaltensanalyse Psychopathologischer Befund KiJu-spezifische Kompetenzen, z.b. Interview-Techniken: G esprächsführung mit Kindern ab 8 Jahren Diagnosestellung: Integration von Eltern- und Kind-Interview Abgrenzung z.b. Angststörung vs. alterstypische Ängste Diagnostik von Regulationsstörungen: das Baby-DIPS Lehr-Lern-Methoden: Fallbeispiele (Audio, Video) Rollenspiele Video-Feedback Schauspiel-Patienten Selbstreflexion S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 10 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

6 Seminar Psychotherapeutische Interventionen Klassische Interventionen vorstellen Einübung der Seminarteilnehmer Theoretische Einführung praktische Übung Rollenspiele (Patient/Therapeut), selbstständige Durchführung, Reflektion über Verfahren Verhaltensanalyse training Selbstmanagement Entspannungs -verfahren Soziales Kompetenz- Kognitive Methoden S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 11 Fallseminar Kinder und Jugendliche / Erwachsene Ziel: Vermittlung psychotherapeutischer Kenntnisse und Einübung praktisch-therapeutischer Fertigkeiten Format: In je zwei Kleingruppen à 10 Personen wird die Psychotherapie eines speziellen Störungsbildes (z.b. Panikstörung / ADHS) bzw. eines konkreten Patienten durchgegangen Methodik: Videoanalysen, (Modell-)Rollenspiele, Patienteninterviews, Selbsterfahrung Seminarleitung: Leitung KiJU-ZPT/ZPT und je zwei approbierte Psychotherapeuten S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 12 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

7 Fallseminar S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 13 Fallseminar S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 14 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

8 Mündliche Modulprüfung Ende des 3. Fachsemesters (30 Minuten, 2 Prüfungstermine) Integratives W issen in Klinischer Psychologie und Psychotherapie des Erwachsenen- bzw. Kindes- und Jugendalters Fähigkeit zur kohärenten verbalen Darstellung Entlastung von kontinuierlichen Prüfungsdruck Prüfungsliteratur Lehrbuchkapitel Originalarbeiten (je eine Arbeit aus 5 Bereichen, große Auswahl) Historische Arbeiten Diagnostische Arbeiten Meta-Analysen Psychotherapie-Studien Ätiologie-Studien S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 15 Masterarbeit 4. Fachsemester (30 KP) Selbstständige Bearbeitung eines Themas mit empirischen Methoden Lernergebnisse / Kompetenzen Fachkompetenzen: Vertiefte Kenntnisse in der Planung, Durchführung und Auswertung psychologisch-empirischer Untersuchungen; Literaturrecherche; Datenbankrecherche; computergestützte Datenanalyse; sprachliche und formale Gestaltung einer wissenschaftlichen Arbeit. Sozialkompetenzen: Wissenstransfer Methodische Kompetenzen: Selbstständige Auswahl, Anwendung und Interpretation von Methoden der empirischer Forschung, selbstständiges experimentelles Arbeiten Selbstkompetenzen: Eigenständige Planungs- und Organisationskompetenz, Selbststrukturierung von neu erworbenem Wissen, kritische Reflexion S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 16 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

9 Struktur des Projektseminars Enge Betreuung in kleinen Gruppen 1. Semester Scientific Writing I. Literaturrecherche Literaturdatenbank- Verwaltung Teilnahme an der Präsentation der Masterarbeiten des vorangegangenen Abschlussjahrgangs Projektarbeit 2. Semester Scientific Writing II. Präsentation der aktuellen Masterprojekte Projektarbeit 3. Semester Scientific Writing III. Statistik-Booster Sitzung Präsentation der Masterarbeiten des aktuellen Abschlussjahrgangs Projektarbeit Review zu einem ausgewählten Themengebiet (Note) Proposal zur Masterarbeit/ Journalistenfragen (Note) Masterarbeit (Note) S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 17 Projektarbeit Masterprojektseminar: Projektarbeit S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 18 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

10 Masterprojektseminar: Kolloquium S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 19 Masterprojektseminar: Kolloquium S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 20 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

11 Masterprojektseminar: Abschluss S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 21 Struktur der Ausbildung zum Psychologischen/KJP Psychotherapeuten Die Ausbildungs- und Prüfungsverordnung schreibt eine 4200 Stunden umfassende Ausbildung vor. Sie umfasst folgende Bestandteile: Praktische Tätigkeit I & II z.b. in (KJP) Psychiatrie Praktische Ausbildung therapeutische Arbeit S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 22 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

12 Abschluss der Ausbildung zum Psychologischen/KJP Psychotherapeuten Absolvieren aller Ausbildungsbestandteile Vorlegen von sechs durch die Ausbildungsstätte angenommenen Behandlungsberichten Schriftliche Prüfung zu den Grundlagen der Psychotherapie (bundesweit einheitlich) Mündliche Einzel- und Gruppenprüfung Mit bestandener Prüfung (= Nachweis der Fachkunde) staatliche Approbation und Eintrag ins Arztregister möglich S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 23 Das Ruhr-Institut und der Studiengang Psychotherapie Vollzeitausbildungen mit Schwerpunkt Verhaltenstherapie (einschließlich kognitiver Verfahren) Abschlussprüfung nach 3 Jahren Ausbildung (6 Semester) KJP: 70% absolvieren Staatsexamen nach 3 Jahren PP: 95% absolvieren Staatsexamen nach 3 Jahren Befähigt zur selbständigen Ausübung heilkundlicher Psychotherapie S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 24 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

13 Organisation 1. Studienabschnitt: Semester 1-2 ( Klinikjahr ) mind. 250h Theorie (KJP) / mind. 300h Theorie (PP) mind. 1200h praktische psychiatrische Tätigkeit (Praktische Tätigkeit I) mind. 30h angeleitete Selbsterfahrung 2. Studienabschnitt: Semester 3-6 ( Ambulanzzeit ) mind. weitere 350h Theorie (KJP) bzw. 300h Theorie (PP) 600h praktische Tätigkeit ambulant 650h praktische Ausbildung ambulant (Praktische Tätigkeit II) mind. weitere 90h angeleitete Selbsterfahrung Außerdem 400h Selbststudium (Theorie) und ca. 500h Freie Spitze. Insgesamt müssen nach 6 Semestern mind Ausbildungsstunden erreicht sein. S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 26 Verbund universitärer Ausbildungsinstitute für Psychotherapie - <unith> S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 27 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

14 Programm des Kolloquiums II des Masterstudiengangs Klinische Psychologie Kohorte 2016 Mittwoch, :00 bis 19:00 Uhr FORSCHUNGS UND BEHANDLUNGSZENTRUM FÜR PSYCHISCHE GESUNDHEIT S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 28 Programm des Kolloquiums II: Mittwoch, 18.7., Uhr S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 29 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

15 S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 30 S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 31 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

16 S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 32 S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 33 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

17 S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 34 Programm des Kolloquiums II: Mittwoch, 18.7., Uhr S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 35 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum

18 Weitere Informationen Informationen zu Studiengang, Modulhandbuch und Prüfungsordnung finden Sie unter: Veröffentlichung von formalen Fragen zur Lehre in Moodle Zugang: Kurs: Lehre in der Klinischen Psychologie für Master-Studierende Passwort: Teilnahme S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 36 Fazit: Was Sie am FBZ erwartet Anspruchsvoll Arbeit Kein Fernstudium Präsenz erforderlich Keine vorgezogene Therapieausbildung Viel engere Betreuung, Eingebundenheit in die Teams Größere praktische Anteile und Eigenbeteiligung Tolles Team Hervorragende Infrastruktur Klinisch-psychologisches Studium auf hohem internationalen Niveau Damit optimale Basis für Psychotherapieausbildung und andere klinisch-psychologische Tätigkeiten S. Schneider & J. Margraf, 2018, Folie 37 Silvia Schneider und Jürgen Margraf, Bochum