DOWNLOAD. Patricia Felten Lena-Christin Grzelachowski Claudine Stier. Last Minute: Zeitformen des Verbs

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1 DOWNLOAD Patricia Felten Lena-Christin Grzelachowski Claudine Stier Last Minute: Zeitformen des Verbs Materialien für die schnelle Unterrichtsvorbereitung Deutsch 7. Klasse P. Felten, L.-C. Grzelachowski, C. Stier Bergedorfer Kopiervorlagen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Last-Minute-Vorbereitung Last Minute: Deutsch 7. Klasse Differenziertes Material mit Selbstkontrolle zu den zentralen Lehrplanthemen

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3 Zu diesem Download Die vorliegenden Kopiervorlagen bieten sich für eine schnelle Unterrichtsvorbereitung an: Sie ermöglichen eine schnelle Auswahl der Lehrplanthemen und sind ohne lange Vorbereitungszeit einsetzbar. Zu jedem Themenaspekt gibt es eine Einstiegsseite und drei Arbeitsblätter mit je einer Differenzierungsstufe. Für eine selbstständige Lösungskontrolle durch die Schüler werden im hinteren Teil der Mappe alle Arbeitsblätter mit Lösungsein trägen bereitgestellt. Sie können die Schüler entweder selbst wählen lassen, welche Differenzierungsstufe sie bearbeiten möchten, oder Sie geben je nach Leistungsstand individuell vor, welche Aufgaben gelöst werden sollen. Einstiegsseite Niveaustufe 1 (leicht) Niveaustufe 2 (mittel) Niveaustufe 3 (schwer) 1

4 Zeitformen des Verbs Einstieg Jedes Verb hat eine Grundform. Wir nennen diese Grundform auch Infinitiv. Der Infinitiv besteht aus dem Verbstamm + der Endung -en oder -n. Beispiele: laufen, springen, lachen, lächeln, ärgern Wenn wir Verben in die verschiedenen Zeitformen setzen, passen wir sie den Personen an. Das heißt, dass wir Verben beugen, flektieren oder wie man meistens sagt konjugieren. Beispiele: laufen er läuft / sie laufen er lief / sie liefen springen sie wird springen / du wirst springen sie war gesprungen / du warst gesprungen Die wichtigsten Zeitformen des Verbs sind: Präsens: lacht Präteritum: lachte Perfekt: hat gelacht Plusquamperfekt: hatte gelacht Futur I: wird lachen Des Weiteren gibt es auch noch das Partizip I und II. Das Partizip I ist eine Verbform, die 1. eine andauernde und gleichzeitig stattfindende Handlung ausdrückt. 2. einen Zustand beschreibt, den man mit dem Fragewort wie? erfragen kann. Dabei wird die Endung -end an den Wortstamm angehängt. Beispiele: Springend vor Freude klatschte sie in ihre Hände. Das lächelnde Baby verbreitet überall gute Laune. Das Partizip II benötigt man für die Bildung des Perfekts und Plusquamperfekts. Man unterscheidet zwei Formen: 1. Starke Verben ändern im Partizip II den Stammvokal und enden auf -en. 2. Schwache Verben behalten ihren Stammvokal bei und enden auf -t. Beide Formen beginnen mit der Vorsilbe ge-. Beispiele: heben hat gehoben (starkes Verb) holen hat geholt (schwaches Verb) 1 Setze die drei Verben in die oben aufgeführten Zeiten. Nimm die 3. Person Singular. a) helfen b) schreiben a) biegen 2

5 Zeitformen des Verbs I 1 Ergänze den Lückentext über die Zeitformen des Verbs. Verben haben eine Grundform, die man als flektierst beziehungsweise entsprechend der Zeit und der bezeichnet. Wenn du ein Verb, veränderst du es. Die Gegenwart bezeichnet man auch als. Das ist die einfache Vergangenheit und für die Bildung von und benötigt man ein Partizip. Als vollendete Gegenwart wird das beschrieben, während das Plusquamperfekt die vollendete darstellt. Als wird die einfache Zukunft bezeichnet. Verbformen wie schreiend, lachend und spielend sind Formen des. 2 Lies den Text und unterstreiche alle Verben. Katrin trifft Lara am Freitagnachmittag. Sie soll ihr Deutsch erklären. Katrin ist zwar gut in Mathe, aber mit Deutsch hat sie so ihre Probleme. Nächste Woche wird eine Deutscharbeit geschrieben und bis dahin muss sie alles verstanden haben. Gestern war die letzte Stunde vor der Arbeit und Katrin ist beinahe verzweifelt. Sie hat sich hektisch umgeschaut: Wer kann helfen? Ah! Die Lara, die hat es drauf. Nun sitzt sie in Laras Zimmer und es kann losgehen. 3 In welcher Person und welcher Zeitform stehen die folgenden Verben? Schreibe deine Lösung auf. Beispiel: wir schauen = 1. Person Singular Präsens sie lachen = wir haben gesagt = sie hatte gelauscht = ich werde = es hat geregnet = du warst = ihr werdet gewinnen = er schlug = 4 Schreibe die Verben von 3 im Infinitiv auf. 3

6 Zeitformen des Verbs II 1 Ergänze die Tabelle. Infinitiv Präsens Präteritum Perfekt Plusquamperfekt Futur I kaufen ich sie bitten du zeigtest an er hat geschlafen wir hatten gestohlen ihr werdet spielen 2 Bilde die richtige Verbform. Beispiel: 1. Person Singular Präsens = ich schreibe a) 1. Person Singular Perfekt = b) 2. Person Plural Präteritum = c) 3. Person Plural Plusquamperfekt = d) 3. Person Singular Futur I = e) 2. Person Singular Präsens = f) 1. Person Plural Perfekt = g) 3. Person Plural Futur I = 3 Bilde das Partizip I von allen Verben aus 1 und 2. Schreibe deine Lösung auf. 4

7 Zeitformen des Verbs III 1 a) Vervollständige die Sätze mit dem Partizip I. 1 Nach der Klausur saß sie (lachen) in der Klasse. 2 Die Mutter betrat (flüstern) das Babyzimmer. 3 Vor Begeisterung (jubeln) fuhren Paul und Max die Piste hinunter. 4 Nach dem Sturz läuft der Junge (schluchzen) auf seinen Vater zu. b) Bilde drei weitere sinnvolle Sätze mit dem Partizip I. 2 Erinnere dich nun daran, wann und wofür du im Deutschen a) das Präsens bzw. b) das Präteritum verwendest. Sortiere die Möglichkeiten in deinem Heft. Ereignisse, die in der Vergangenheit stattfanden Nacherzählung Ereignisse, die in der Gegenwart stattfinden Ereignisse, die in der Zukunft stattfinden lebhafte Gestaltung innerhalb einer Erzählung Beschreiben von Gegenständen/Personen Bericht Inhaltsangabe Bildergeschichte 3 Carla ist in eine andere Stadt gezogen und schreibt ihrem besten Freund Tim. Schreibe ihre Erzählung in dein Heft und setze die Verben in die richtige Zeitform. Achte besonders auf die Stellen, an denen Carla sehr lebhaft erzählt, um Tim die Geschichte nahezubringen. Am Wochenende (anschauen) ich mir zum ersten Mal ein Segelbootrennen. Das (sein) super aufregend. Am Morgen (treffen) sich alle Segelteams am Hafen. Es (versammeln) sich auch schon ganz viele Zuschauer. Es (gibt) Stände mit Essen und sogar eine Liveband. Die (spielen) aber erst am Abend. Um 10 Uhr (losgehen) es jedenfalls. Mein Vater ist zusammen mit seinem Kollegen gesegelt wie du weißt, segelt er schon seit vielen Jahren. Mann, ich (sein) so aufgeregt, und dann (fallen) der Startschuss: Ich (stehen) also ganz vorne an der Mole, von da (können) ich alles ganz genau beobachten. Das Boot meines Vaters (hat) zunächst einige Schwierigkeiten, das Segel (klemmen), aber dann (kommen) auch die Gloria V in Fahrt, so (heißen) das Boot meines Vaters. Mein Herz (klopfen) wie wild, denn die Boote sind jetzt ganz schön weit draußen und das Wetter (werden) immer stürmischer. Die Wellen (schlagen) hoch bis über die Boote. Eins der Boote (kippen) seitlich und (kentern) fast. Nachdem alle Boote es um die Boje geschafft haben, (gehen) die Gloria V in Führung. Wow, wirklich spannend! Ich (anfeuern) meinen Vater mit lauten Rufen er (sagen) später, er konnte es sogar hören, aber ob das stimmt Naja, jedenfalls (haben) ich ganz weiche Knie, als die Gloria V als Erste die Ziellinie passierte. Ich hätte nie geglaubt, dass ein Segelboot rennen so aufregend sein kann 5

8 Lösungen Zeitformen des Verbs Einstieg Jedes Verb hat eine Grundform. Wir nennen diese Grundform auch Infinitiv. Der Infinitiv besteht aus dem Verbstamm + der Endung -en oder -n. Beispiele: laufen, springen, lachen, lächeln, ärgern Wenn wir Verben in die verschiedenen Zeitformen setzen, passen wir sie den Personen an. Das heißt, dass wir Verben beugen, flektieren oder wie man meistens sagt konjugieren. Beispiele: laufen er läuft / sie laufen er lief / sie liefen springen sie wird springen / du wirst springen sie war gesprungen / du warst gesprungen Die wichtigsten Zeitformen des Verbs sind: Präsens: lacht Präteritum: lachte Perfekt: hat gelacht Plusquamperfekt: hatte gelacht Futur I: wird lachen Des Weiteren gibt es auch noch das Partizip I und II. Das Partizip I ist eine Verbform, die 1. eine andauernde und gleichzeitig stattfindende Handlung ausdrückt. 2. einen Zustand beschreibt, den man mit dem Fragewort wie? erfragen kann. Dabei wird die Endung -end an den Wortstamm angehängt. Beispiele: Springend vor Freude klatschte sie in ihre Hände. Das lächelnde Baby verbreitet überall gute Laune. Das Partizip II benötigt man für die Bildung des Perfekts und Plusquamperfekts. Man unterscheidet zwei Formen: 1. Starke Verben ändern im Partizip II den Stammvokal und enden auf -en. 2. Schwache Verben behalten ihren Stammvokal bei und enden auf -t. Beide Formen beginnen mit der Vorsilbe ge-. Beispiele: heben hat gehoben (starkes Verb) holen hat geholt (schwaches Verb) 1 Setze die drei Verben in die oben aufgeführten Zeiten. Nimm die 3. Person Singular. a) helfen b) schreiben a) biegen hilft half hat geholfen hatte geholfen wird helfen schreibt schrieb hat geschrieben hatte geschrieben wird schreiben biegt bog hat gebogen hatte gebogen wird biegen 13 Zeitformen des Verbs I 1 Ergänze den Lückentext über die Zeitformen des Verbs. Infinitiv beugst/konjugierst Person Präsens Präteritum Perfekt Plusquamperfekt Perfekt Vergangenheit Verben haben eine Grundform, die man als bezeichnet. Wenn du ein Verb flektierst beziehungsweise, veränderst du es entsprechend der Zeit und der. Die Gegenwart bezeichnet man auch als. Das ist die einfache Vergangenheit und für die Bildung von und benötigt man ein Partizip. Futur I Als vollendete Gegenwart wird das beschrieben, während das Plusquamperfekt die vollendete darstellt. Als wird die einfache Zukunft bezeichnet. Verbformen wie schreiend, lachend und spielend sind Formen Partizip I des. 2 Lies den Text und unterstreiche alle Verben. Katrin trifft Lara am Freitagnachmittag. Sie soll ihr Deutsch erklären. Katrin ist zwar gut in Mathe, aber mit Deutsch hat sie so ihre Probleme. Nächste Woche wird eine Deutscharbeit geschrieben und bis dahin muss sie alles verstanden haben. Gestern war die letzte Stunde vor der Arbeit und Katrin ist beinahe verzweifelt. Sie hat sich hektisch umgeschaut: Wer kann helfen? Ah! Die Lara, die hat es drauf. Nun sitzt sie in Laras Zimmer und es kann losgehen. 3 In welcher Person und welcher Zeitform stehen die folgenden Verben? Schreibe deine Lösung auf. Beispiel: wir schauen = 1. Person Singular Präsens sie lachen = wir haben gesagt = sie hatte gelauscht = ich werde = es hat geregnet = du warst = ihr werdet gewinnen = er schlug = 3. Person Plural Präsens 1. Person Plural Perfekt 3. Person Singular Plusquamperfekt 1. Person Singular Futur I 3. Person Singular Perfekt 2. Person Singular Präteritum 2. Person Plural Futur I 3. Person Singular Präteritum 4 Schreibe die Verben von 3 im Infinitiv auf. lachen, sagen, lauschen, sein, regnen, sein, gewinnen, schlagen 14 6

9 Lösungen Zeitformen des Verbs II 1 Ergänze die Tabelle. Infinitiv Präsens Präteritum Perfekt Plusquamperfekt Futur I kaufen ich kaufe ich kaufte ich habe gekauft ich hatte gekauft ich werde kaufen bitten sie bitten sie baten sie haben gebeten sie hatten gebeten sie werden bitten anzeigen du zeigst an du zeigtest an du hast angezeigt du hattest angezeigt du wirst anzeigen schlafen er schläft er schlief er hat geschlafen er hatte geschlafen er wird schlafen stehlen wir stehlen wir stahlen wir haben gestohlen wir hatten gestohlen wir werden stehlen spielen ihr spielt ihr spieltet ihr habt gespielt ihr hattet gespielt ihr werdet spielen 2 Bilde die richtige Verbform. Beispiel: 1. Person Singular Präsens = ich schreibe a) 1. Person Singular Perfekt = b) 2. Person Plural Präteritum = c) 3. Person Plural Plusquamperfekt = d) 3. Person Singular Futur I = e) 2. Person Singular Präsens = f) 1. Person Plural Perfekt = g) 3. Person Plural Futur I = ich habe geschrieben ihr schriebt sie hatten geschrieben er/sie/es wird schreiben du schreibst wir haben geschrieben sie werden schreiben 3 Bilde das Partizip I von allen Verben aus 1 und 2. Schreibe deine Lösung auf. kaufend, bittend, anzeigend, schlafend, stehlend, spielend, schreibend 15 Zeitformen des Verbs III 1 a) Vervollständige die Sätze mit dem Partizip I. 1 Nach der Klausur saß sie (lachen) in der Klasse. 2 Die Mutter betrat (flüstern) das Babyzimmer. 3 Vor Begeisterung (jubeln) fuhren Paul und Max die Piste hinunter. lachend flüsternd jubelnd schluchzend 4 Nach dem Sturz läuft der Junge (schluchzen) auf seinen Vater zu. b) Bilde drei weitere sinnvolle Sätze mit dem Partizip I. (Beispiele) Schreiend lief er vor dem Hund davon. Das Kind hüpfte singend aus seinem Krankenbett. Der Arzt sprach beruhigend auf den Patienten ein. 2 Erinnere dich nun daran, wann und wofür du im Deutschen a) das Präsens bzw. und b) b) das Präteritum verwendest. Sortiere die Möglichkeiten in deinem Heft. Ereignisse, die in der Vergangenheit stattfanden Nacherzählung Präsens: Ereignisse, die in der Gegenwart stattfinden / Ereignisse, die in der Zukunft Ereignisse, die in der Gegenwart stattfinden Bericht stattfinden / Inhaltsangabe / lebhafte Gestaltung innerhalb einer Erzählung / Bildergeschichte / Beschreiben von Gegenständen/Personen Ereignisse, die in der Zukunft stattfinden Inhaltsangabe lebhafte Gestaltung innerhalb einer Erzählung Bildergeschichte Beschreiben von Gegenständen/Personen Präteritum: Ereignisse, die in der Vergangenheit stattfanden / Nacherzählung / Bericht Carla ist in eine andere Stadt gezogen und schreibt ihrem besten Freund Tim. 3 Carla ist in eine andere Stadt gezogen und schreibt ihrem besten Freund Tim. Schreibe ihre Erzählung in dein Heft und setze die Verben in die richtige Zeitform. Achte besonders auf die Stellen, an denen Carla sehr lebhaft erzählt, um Tim die Geschichte nahezubringen. Am Wochenende (anschauen) schaute (anschauen) ich mir zum ich ersten mir zum Mal ersten ein Segelbootrennen. Mal ein Segelbootrennen Das (sein) an. super Das aufregend. war (sein) super Am Morgen aufregend. (treffen) Am Morgen sich alle trafen Segelteams (treffen) am sich Hafen. alle Es Segelteams (versammeln) sich Hafen. auch Es schon hatten ganz (versammeln) viele Zuschauer. sich auch Es (gibt) schon Stände ganz viele mit Essen Zuschauer und sogar versammelt. eine Liveband. Es gab Die (gibt) (spielen) Stände aber erst mit am Essen Abend. und Um sogar 10 Uhr eine (losgehen) Liveband. es Die jedenfalls. spielte (spielen) Mein Vater aber ist erst zusammen Abend. mit Um 10 seinem Uhr ging Kollegen (losgehen) gesegelt jedenfalls wie du los. weißt, Mein segelt Vater er ist schon zusammen seit vielen mit seinem Jahren. Kollegen Mann, ich (sein) so gesegelt aufgeregt, wie und du weißt, dann (fallen) segelt der schon Startschuss: seit vielen Ich Jahren. (stehen) Mann, also ganz ich war vorne (sein) an der so Mole, von aufgeregt, da (können) und dann ich alles fiel (fallen) ganz genau der Startschuss: beobachten. Ich Das stehe Boot (stehen) meines Vaters also ganz (hat) vorne zunächst an der einige Mole, von Schwierigkeiten, da kann (können) das Segel ich alles (klemmen), ganz genau aber beobachten. dann (kommen) Das Boot auch meines die Gloria Vaters V in Fahrt, hat so (hat) (heißen) zunächst das einige Boot meines Schwierigkeiten, Vaters. Mein das Herz Segel (klopfen) klemmt wie (klemmen), wild, denn aber die dann Boote kommt sind jetzt ganz (kommen) schön auch weit die draußen Gloria und V in das Fahrt, Wetter so heißt (werden) (heißen) immer das stürmischer. Boot meines Die Vaters. Wellen Mein (schlagen) Herz hoch klopft bis (klopfen) über die wie Boote. wild, Eins denn der die Boote (kippen) sind jetzt seitlich ganz und schön (kentern) weit draußen fast. Nachdem und das Wetter alle Boote wird (werden) es um die immer Boje geschafft stürmischer. haben, Die Wellen (gehen) schlagen die Gloria (schlagen) V in Führung. hoch Wow, bis über wirklich die Boote. spannend! Eins der Boote Ich (anfeuern) kippt (kippen) meinen seitlich Vater und mit kentert lauten Rufen (kentern) er fast. (sagen) Nachdem später, alle er konnte Boote es um sogar die Boje hören, geschafft aber ob haben, das stimmt geht (gehen) Naja, die jedenfalls Gloria V (haben) in Führung. ich ganz Wow, weiche wirklich Knie, spannend! als die Ich Gloria feuere V (anfeuern) als Erste die meinen Ziellinie Vater passierte. mit lauten Ich hätte Rufen nie an geglaubt, er sagte dass (sagen) ein Segelboot später, er rennen konnte so es aufregend sogar hören, sein aber kann ob das stimmt Naja, jedenfalls hatte (haben) ich ganz weiche Knie, als die Gloria V als Erste die Ziellinie passierte. Ich hätte nie geglaubt, dass ein Segelbootrennen so aufregend sein kann 16 7

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