Teilhabe durch Grundbildung - Abschlusstagung des Projekts EQUALS, 17./18. Juni 2010 in Bonn

Transkript

1 Neues Lernangebot: Ökonomische Grundbildung Leben & Geld Deutscher Volkshochschul-Verband e.v. (DVV) Fachtagung EQUALS 17.Juni 2010 DVV 2010 / Folie 1 Projektziel Entwicklung eines Angebotes zur wirtschaftlichen Allgemeinbildung für Bildungsbenachteiligte im DVV-Lernportal ich-will-lernen.de Von Armuts- und Verschuldungsrisiken besonders Betroffene sollen in ihren ökonomischen Alltagskompetenzen gestärkt werden, um selbstbestimmt und verantwortlich mit ihren Ressourcen umzugehen ihre Handlungsspielräume besser einzuschätzen und auszuschöpfen Einblick in die Rahmenbedingungen ökonomischen Handelns zu gewinnen und ihren Einfluss auf diese Bedingungen zu erkennen und zu nutzen Folie 2

2 Zielgruppen Das Angebot richtet sich an deutschsprachige, von Armuts- und Verschuldungsrisiken besonders betroffene Bildungsbenachteiligte, insbesondere an die Gruppen, die bereits das Lernportal ich-will-lernen.de nutzen: funktionale Analphabeten Erwachsene ohne Schulabschluss Schülerinnen und Schüler vor dem Schulabschluss Der Bedarf an Ökonomischer Grundbildung geht auch über diesen Lernerkreis hinaus. Deshalb soll das zusätzliche Lernmodul auch neue Zielgruppen ansprechen. Folie 3 Themen Leben & Geld Eine lebens- und arbeitsweltorientierte ökonomische Grundbildung muss vorrangig bei den konkreten ökonomischen Elementen privater Lebenssituationen der Lernenden ansetzen, also bei Themen wie Haushaltsgründung/-führung Bankgeschäfte Konsum/Werbung Schulden Arbeit Vorsorge/Versicherungen und zugleich Rahmenbedingungen und Möglichkeiten der Einflussnahme deutlich machen. Folie 4

3 Themen Leben & Geld (2) Haushaltsgründung/Haushaltsführung Einnahmen, Ausgaben, Haushaltsbuch Lebenshaltungskosten, Sparpotenziale Über Geld reden und Informationen einholen Die erste Wohnung Der Umzug Arbeitsteilung im Haushalt/Wert von Hausarbeit Themen Leben & Geld (3) Bankgeschäfte Kontoeröffnung: Bargeld, Buchgeld, Konto Bankgeschäfte: Geldeingang, Karte und PIN, Überweisung Sparen: Sparkonto, verschieden Anlageformen, Risiken Kredite: Kreditformen und -kosten, Kreditkarte, Rückzahlung

4 Themen Leben & Geld (3) Konsum/Werbung Reise und Freizeit Kaufverträge Telefon und Internet Verbraucherschutz und Zeichenkunde Sinnvoller vs. Sinnloser Konsum Marken- und Verkaufsstrategien Themen Leben & Geld (4) Schulden Kaufen auf Pump Schuldenfalle u.a. Handy Unangenehme Folgen Schuldenvermeidung Hilfen

5 Themen Leben & Geld (5) Arbeit/Arbeitslosigkeit/Berufswahl Neue Arbeitsstelle Mitbestimmung Kündigung Arbeitslosengeld I Arbeitslosengeld II Prekäre Arbeitsverhältnisse Arbeit und Teilhabe Übergang Schule - Beruf Themen Leben & Geld (6) Vorsorge/Versicherungen Gesetzliche Rente Private Vorsorge Grundsicherung/Schonvermögen Sinnvolle Versicherungen Versicherungsabschluss Ärger mit Versicherern Gesetzliche Versicherungen

6 Die Protagonisten Marianne Franke ist 32 Jahre alt. Sie war lange bei einem Elektriker beschäftigt. Eines Tages wird sie arbeitslos. Marianne Franke Wie findet sie wieder eine neue Stelle? Mariannes Katze Die Protagonisten Mario Nowak ist 19 und hat Tischler gelernt. Jetzt bekommt er seine erste Stelle in einer Tischlerei. Mario Nowak Was erlebt er bei der Arbeit? Marios Kollegen

7 Die Protagonisten Olga Peters ist 29 Jahre alt. Seit ihrer Trennung von ihrem Mann lebt sie mit ihren zwei Kindern allein. Sie hat einen Halbtags-Job und ist auf Arbeitslosengeld 2 angewiesen. Olga Peters Sie hat wenig Geld, trotzdem möchte sie mit ihren Kindern gut über die Runden kommen. Sie hat gute Ideen, wie man sparen kann. Olgas Kinder Die Protagonisten Franziska Blanke ist 19 Jahre alt. Sie macht eine Ausbildung zur Altenpflegerin. Franziska Blanke Sie will sich eine eigene Wohnung einrichten. Ihre Eltern haben versprochen, sie dabei zu unterstützen. Trotzdem fragt sie sich "Kann ich mir das überhaupt leisten?" Franziska im Altersheim

8 Die Protagonisten Dennis Pohl ist 23 Jahre alt. Nach der Hauptschule war er bei der Bundeswehr. Dort hat er den Führerschein gemacht. Dennis Pohl Jetzt arbeitet er bei einer Gebäudereinigungsfirma als Aushilfe. Alles, was neu und in ist, begeistert ihn. Sein Problem: Schon am 15. eines Monats wird sein Geld knapp. Dennis im Bus Die Protagonisten Jochen Schneider hat ganz andere Sorgen. Er ist 48 Jahre alt und arbeitet seit 20 Jahren in der Altenpflege. Jochen Schneider Im Altersheim ist er der Ausbilder von Franziska Blanke. Er verdient ganz gut, aber langsam macht sich Gedanken über seine Rente. Jochen Schneider bei der Arbeit

9 Alleinstellungsmerkmale der Ökonomischen Grundbildung in ich-will-lernen.de Von bereits bestehenden Angeboten, zum Beispiel in der Verbraucherbildung, unterscheidet sich Ökonomische Grundbildung für Benachteiligte in folgenden Punkten: niedrigschwelliger Einstieg in die Inhalte; ausgeklammert werden z. B. Bereiche wie Finanzanlagen oder Börsenspekulationen Aufbereitung der Inhalte innerhalb von Lerneinheiten, die zugleich Grundkompetenzen im Lesen, Schreiben und Rechnen etc. fördern. Stärkung der Alltagskompetenzen der Lernenden auch im Hinblick darauf Einblick in die Rahmenbedingungen ökonomischen Handelns zu gewinnen und ihre Einflussmöglichkeiten auf diese Bedingungen zu erkennen und zu nutzen Folie 17 Ausblick Ab morgen stehen 100 Lerneinheiten für den Bereich Leben und Geld zur Verfügung. Im Mai 2011 wird der eigenständige Bereich Leben und Geld mit 300 Lerneinheiten freigeschaltet.

10

11

12 Ihre Fragen Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Wir freuen uns auf Ihre Fragen und Beiträge! Kontakt: Christiane Tieben, Deutscher Volkshochschulverband e.v. Obere Wilhelmstr. 32, Bonn