Forschung & Karriere

Transkript

1 Universität zu Köln Cologne Center for ehumanities (CCeH) Institut für Dokumentologie und Editorik (IDE) Forschung & Karriere Zur anhaltenden Formierung, Professionalisierung und Professoralisierung der Digital Humanities Patrick Sahle Berlin, 12. Dezember 2017

2 Vorgehen 1. DH? 2. Institutionell 3. Ausbildung 4. Beruf

3 Definiere DH Der wissenschaftstheoretische Ansatz wieso weshalb warum Der empirisch-soziologische Ansatz wer wie was

4 DH ist entweder oder das 3-Sphären-Modell

5 Formierung der DH Projekte (cf. 3-Sphären) Fachkonferenzen Zeitschriften, Handbücher Digitale Fachkommunikation Institutionen Ausbildung, Studiengänge Berufswege

6 Essenz der DH

7 Institutionalisierung Stammtische, Vereine, Verbände Verbünde, Zentren, Abteilungen, Institute Stellen, Planstellen, Professuren

8 Professoralisierung Jahr Ort Stufe Denomination Zuordnung Göttingen W3 Digital Humanities und Deutsche Literatur [ ] Graz Ass.Prof. Digital Humanities mit Schwerpunkt Museologie Erlangen- Nürnberg Erlangen- Nürnberg W3 Korpus- und Computerlinguistik [1] W1* Digital Humanities mit Schwerpunkt Kunstgeschichte Potsdam W3 Foundations of Computational Linguistics Philosophische Fakultät Zentrum für Informationsmodellierung / ACDH Department Germanistik und Komparatistik Institut für Kunstgeschichte Humanwissenschaftliche Fakultät

9 Professuren und Profile An der Philosophischen Fakultät der Georg-August- Universität Göttingen ist eine W 3-Professur für Digital Humanities und Deutsche Literatur vom 17. Jahrhundert bis zur Goethezeit zum 1. April 2018 zu besetzen. Die Stelleninhaberin/der Stelleninhaber soll das Fach Neuere deutsche Literatur in den Digital Humanities sowie in der deutschen Literatur vom Beginn des 17. Jahrhunderts bis zum Ende der Goethezeit vertreten.

10 Ausschreibungen nach Jahren

11 Ausschreibungen nach Ausrichtung

12 Professoralisierung als Untersuchungsobjekt Was/wie zählt man? Erste Eindrücke Hintergründe, Intentionen Besetzungsprozesse Entwicklungen und Effekte Ausschreibungen versus DH-Professuren

13 Professoralisierung als Institutionalisierung der DH? Ausschreibungen Scheitern von Verfahren - Abweichende Intentionen - Abweichende Interpretation / Entwicklung + Professuren vor Entwicklungen hin zu DH =???

14 Formierung über Ausbildung Wie wird man DH?

15 Ausbildung: Master-Programme Bamberg Darmstadt Köln Regensburg Trier Würzburg Computing in the Humanities Linguistic & Literary Computing Informationsverarbeitung / Medieninformatik Digital Humanities Digital Humanities Digital Humanities

16 Master-Programme Studiert das eigentlich jemand? Köln Sommersemester 2017

17 Ausbildung generisch speziell PhD MA BA Zertifikate Schools Module Seminare

18 Ausbildung: Zertifikatsebene PhD MA BA Zertifikate Schools Module Seminare IT-Zertifikat der Phil. Fak. der Universität zu Köln 4 Kurse 12 CP 1 Studium Integrale seit 2008

19 Ausbildung: Zertifikatsebene Macht das eigentlich jemand?

20 Nachfrage?

21 BA DH MA DH BA GW MA DH BA/MA GW BA/MA Inf DH als Beruf? Formierungswege + Zusatzausbildung + Praxiserfahrung + Praxiserfahrung

22 DH als Beruf? Berufsfelder DH 1 DH 2 DH 3 Forschungsnah BAM Medien etc. freie Wirtschaft

23 DH-Stellen, empirisch? Datengrundlage? Geografischer Raum Definition und Fokus Nicht-Ausschreibungen Vollständigkeit der Erfassung Z.B Ausschreibungen bis (zum Vergleich: 115 in 2014)

24 Erste Eindrücke Geografische Streuung (breit mit Schwerpunkten) Stellenarten (80% TV-L 13) Teilzeit / Vollzeit Befristung (überwiegend Vollzeit) (80% befristet) Menge der Stellen (nennen wir das viel?) Besetzung der Stellen (scheint schwierig)

25 Stellen nach Bereichen Forschungsprojekte Strukturelle Stellen Fachforschung Infrastrukturforschung Spezifische Dienste Digitalisierung Editionen Sprachtechnologie Einzelne Fächer FDM OA INF FID DigBib Digitale Forschung Digitale Dienste Repositories Software Webtechnologien

26 Anforderungsprofile Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium, vorzugsweise mit IT-Profil, Kompetenzen und Erfahrung im Bereich der Digital Humanities, insbesondere der digitalen Editionswissenschaft sehr gute Kenntnisse in Software-Architekturen und Datenmodellierung, Auszeichnungssprachen (XML/TEI) und in weiteren X-Technologien (XSLT, XQuery), Web- Entwicklung (HTML, CSS, JavaScript).

27 Anforderungsprofile Abgeschlossenes Hochschulstudium im Bereich der Digital Humanities und/oder der Informatik/Informationswissenschaften, idealerweise in Kombination mit geisteswissenschaftlichen Begleitfächern Mindestens 3-jährige Berufserfahrung im Bereich der Anwendungsentwicklung für geisteswissenschaftliche Forschungsprojekte Sehr gute Kenntnisse im Bereich aktueller Webtechnologien sowie Programmiersprachen (Java, PHP, JavaScript, CSS3, HTML5) Erfahrungen mit der Graphdatenbank neo4j Verständnis für interdisziplinäre wissenschaftliche Fragestellungen der jeweiligen Forschungsvorhaben; insbesondere Fähigkeiten und Erfahrungen zur inhaltlichen Auseinandersetzung mit den projektbezogenen Forschungsthemen und -zielen der Forschungsprojekte der [einstellenden Einrichtung]

28 Anforderungsprofile Einstellungsvoraussetzungen: Abgeschlossenes wiss. Hochschulstudium (Master oder gleichwertig) Erwünscht: Organisations- und Teamfähigkeit nachgewiesen durch Erfahrungen in Projekten Kenntnisse im Bereich Datenmanagement: Strukturieren von Daten; Metadatenmanagement, Datenformate (XML, TEI, SPSS etc.), Datenretrieval sehr gute Deutschkenntnisse und sehr gute Englischkenntnisse nachgewiesenes Verständnis geistes- und sozialwissenschaftlicher Forschungsprozesse und Infrastrukturen selbständige, sach- und lösungsorientierte Arbeitsweise hervorragende Kommunikationskompetenzen

29 Zielkompetenzen Geisteswissenschaften Gegenstände, Fächer, Methoden Technische Kompetenzen Daten, Datenformate, Standards Datenbanken Webtechnologien Software-Entwicklung Digital Humanities Das Fach, Projekte, Entwicklungsrichtungen Methoden und Werkzeuge Praxis

30 Diskussion Quo vadis DH?