NEWSLETTER ZUM AFRIKA PROJEKT II

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1 NEWSLETTER ZUM AFRIKA PROJEKT II DAS NEUE SCHULGEBÄUDE IN MAKUYUNI IST EINGEWEIHT! 2. UNTERSTÜTZUNG DER MAKUYUNI SCHULE MIT SCHULUTENSILIEN. 3. WEITERE MÖGLICHE PROJEKTE IN MAKUYUNI Document Revision 1 Page 1

2 Liebe Sahayata Freunde! Wir freuen uns, euch mitteilen zu können, dass die zwei Klassenzimmer in Tanzania seit Mai fertig sind und der Schulbetrieb aufgenommen wurde..und so sieht der neue Schulkomplex aus. Am 19. Mai 2016 fand die Einweihungsfeier des neuen Schulgebäudes in Makyuni mit vielen geladenen Gästen, dem Bauleiter, Sahayata Repräsentanten, den Lehrer und Lehrerinnen und allen Schülern (850) statt. Als wir am Festplatz neben der Schulgebäude ankamen, wurden wir gleich von dem Schuldirektor begrüsst. Kurz nach uns kamen auch andere Ehrengäste an, z. B. der Bezirksrepräsentant des Gouverneurs, der Schulrat und der Bürgermeister. Die Schulkinder waren gerade beim Mittagessen. Das war für die Kinder etwas ganz besonderes, da es in der Makuyuni Schule normalerweise kein Mittagessen gibt und die Kinder erst wieder abends zu Hause eine Mahlzeit bekommen. Danach wurde das Fest eröffnet. Eine Lehrerin der Schule leitete durch das Program. Die Kinder sangen zuerst das Makuyuni Schullied. Anschließend folgten Reden vom Bezirksrepräsentant, Bürgermeister, Schuldirektor und dem Sahayata Vorstand. Bevor es in die neuen Klassenzimmer ging, führten die Schüler der höheren Klassen einen Tanz auf. Für uns war der Einzug in die neuen Klassenzimmer ein besonderer Höhepunkt. Wir bekamen eine Shuka (Original Masai Tuch) angezogen und mussten die angebrachte Schleife an der Türe durchschneiden. Anschließen durften ausgewählte Schüler an ihrem Platz gehen und ein Lied singen. Document Revision 1 Page 2

3 Zum guten Schluss wurde das mitgebrachte Sahayata Logo aufgedeckt. Danach wurden die Gäste zum Essen eingeladen. Link zum Begrüßungslied Link zum Makayuni Schullied Link zur Rede vom Schulleiter Link zur Rede von Sahayata Hier ist die Einweihungsfeier in Bildern eingefangen: Stärkung vor der Einweihungsfeier Document Revision 1 Page 3

4 Festplatz und Gäste Document Revision 1 Page 4

5 Einzug in die neuen Schulräume Document Revision 1 Page 5

6 Matthias unser Bauleiter, Ehrengäste und Lehrer UNTERSTÜTZUNG DER MAKAYUNI SCHULE MIT SCHULUTENSILIEN Durch eine großzügige Spende von Indreni Irland, Partner von Sahayata in Nepal konnten wir die Makayuni Schule mit Bücher, Schulheften, Stifte, Atlanten, Landkarten, einen Canon Kopierer, Kartuschen und Kopierpapier bereitstellen. Desweiteren wurden mit dieser Spende alle kaputten Glasscheiben der alten Schulgebäude ersetzt. Das war eine Freude bei den Lehrern und Schülen. Sahayata und die Makuyuni Schule möchte sich hiermit nochmals ganz herzlich bei Indreni Irland bedanken. Insbesondere durch den Kopierer kann jedem Kind Schulmaterial an die Hand gegeben werden, zumal derzeitnur ein Schulbuch für 3-4 Schüler zur Verfügung steht.. Document Revision 1 Page 6

7 VIELEN HERZLICHEN DANK, WEITERE MÖGLICHE PROJEKTE IN MAKUYUNI Mit aller Bescheidenheit, können wir auf das was wir hier vollbracht haben stolz sein. Sahayata und die Makuyuni Schule sagt von Herzen Danke für solch treue und großzügige Unterstützung von vielen Menschen in Deutschland und auch aus dem angrenzenden Ausland. Durch unsere Spenden können wir weiterhin helfen, die extreme Situation in der Makuyuni Primary Schule zu lindern. Wenn wir weiterhin tatkräftig unterstützen, können wir die Lage weiterhin verbesseren und den Makuyuni Schüler und Lehrer zu einer bessere Zukunft verhelfen. Mit folgenden Projekten können wir der Makuyuni Schule weiterhelfen. 1. Weitere Klassenzimmer (weiterer Bedarf 11) 2. Toiletten für Schüler und Leher (es gibt derzeit 18, es fehlen weitere 24) 3. Betreuerunterkünfte (derzeit gibt es keine, Bedarf 19) 4. Verwaltungsblock (1) 5. Bücherei (1) Falls Sie/Ihr uns dabei helfen wollen, nehmen wir gerne Ihre Spenden mit dem Betreff auf unserem SAHAYATA Kontoverbindung entgegen. Recht herzlichen Dank und lasst uns weiter zusammen helfen! Der Vorstand Sahayata e.v. Adelheid Schneider, Waltraud Ankenbauer und Renate Kolb Document Revision 1 Page 7